第一中學高一上學期11月期中考試語文試題（PDF版含答案）

第一中學高一上學期11月期中考試語文試題（PDF版，含答案）2024一2025學年度上學期高一年級期中考

自身，越使自己非現(xiàn)實化：只有當勞動者把勞動視為自己生命力的表現(xiàn)和自我意志的實現(xiàn)并按

語文試卷

照美的規(guī)律來創(chuàng)造時，這種勞動才能使其活動本身及其產品肯定人一展示、確證人的本質力

量。所以，只有這種勞動才是“真正的生產"和“全面的生產”

全卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。

這無疑是說，勞動本來就是實踐主體展示其生命力量的生命活動、創(chuàng)造活動，創(chuàng)新是其應有

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考號等填寫在答題卡上。

之義。揚棄了各種對抗的生產關系，在社會主義現(xiàn)代化建設中理當推動實踐創(chuàng)新，也只有實踐

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需

創(chuàng)新，才能給生產主體（包括組織和個人）展示自我生命力的社會空間，才能大力發(fā)展生產力，

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本

同時在創(chuàng)新的偉大實踐中提升人之為人的身體、思雛、情懷和精神力量，從而在創(chuàng)造性勞作中獲

試卷上無效。

得快樂和自我實現(xiàn)的滿足感，而這種滿足感必然會使勞動主體由以往枯燥乏味的異化勞動下的

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

逃避勞動轉變?yōu)楦挥屑で?、想象力和認知渴望的熱愛勞動，從而在創(chuàng)造性勞作中提升勞動者整

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

體素質。

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

當前我國正在努力實現(xiàn)從工業(yè)大國向工業(yè)強國、工程大國向工程強國的轉變，其關鍵就在

閱讀下面的文字，完成1~5題。

于推動科技創(chuàng)新并把原創(chuàng)的科技成果更快更好地運用到生產領域，促進制造業(yè)的實踐創(chuàng)新，并

材料一：

通過創(chuàng)新解決發(fā)展問題。在這個意義上，迫切需要生產主體擁有科學精神和工匠精神，提升科

新時代中國特色社會主義是一項偉大的創(chuàng)新工程，開創(chuàng)這一創(chuàng)造性的偉大事業(yè)，必須樹立

學素質和工程素質。

創(chuàng)新思雛，堅持開拓創(chuàng)新。

《全民科學素質行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》把崇尚科學精神、樹立科學思想、掌握基本

創(chuàng)新思雛本質在出新，求新求異，肴力發(fā)現(xiàn)新問題，獲得新知識，建立新理論，思雛成果往往

科學方法、了解必要科學知識，并且有應用其分析判斷事物和解決實際問題的能力看成是公民

具有開拓性和獨創(chuàng)性。創(chuàng)新思維最重要的特征和品質是創(chuàng)造性，想前人所未想、見前人所未見、

科學素質的組成部分，其中特別值得一提的是，較之前的《全民科學素質行動計劃綱要(2006

發(fā)前人所未發(fā)。它打破迷信、盲從和舊的習慣、勢力的束縛，突破原有的思雛框架，致力于創(chuàng)造

2010-2020年)》，斬綱要將科學精神放到了首要位置

和超越。創(chuàng)新思雛同時具有不確定性，它通常與靈感、直覺、頓悟緊密相連，是實踐經驗長期積

需要說明的是，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展只有科學素質和科學精神是不夠的，還需要工程素質與工匠

累、突發(fā)飛躍的結果。劍新思雛還具有高風險性的特點，并不意味著必然成功，也會有失敗

精神。因為以科學精神為統(tǒng)領的科學素質是把握、運用和按照客觀規(guī)律辦事的必要因素，有助

相隨。

于做到實事求是、求真務實，是創(chuàng)新和創(chuàng)造的前提和基礎。而實現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)造更離不開工匠精

開拓創(chuàng)新本質是破舊立新的過程。古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。"破”，就是

神，即從這個前提出發(fā)并通過大膽探索、永不言敗、精益求精、追求卓越的工作心態(tài)以及對他者、

要有辯證的否定精神，敢于破除已經被實踐證明是錯誤的東西，打破習慣、勢力和主觀偏見的束

社會、生態(tài)環(huán)境負責的倫理意識和天地情懷，塑造出實現(xiàn)民族復興的新產業(yè)人、新行業(yè)人、新工

婷，把思想認識從不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義錯誤的和教

業(yè)人和新工程人等新型實踐主體。

條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，使主觀與客觀相符，使思想

社會主義的任務就是要揚棄異化勞動、解放勞動，激發(fā)生產主體的工作積極性與創(chuàng)造性，讓

與實際一致?！傲ⅰ?，就是要創(chuàng)立新說、創(chuàng)新實踐，就是要有科學創(chuàng)新精神，堅持實踐基礎上的理

勞動者在參天盡物的造物中獨具匠心地追求卓越，進而獲得自我實現(xiàn)和滿足感。今天，在崇尚

論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化劍新以及其他各方面的創(chuàng)新。

創(chuàng)新發(fā)展的中國特色社會主義新時代，恰恰要求實踐主體既要具有學科學愛科學用科學的自覺

“惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，帷創(chuàng)新者勝。”解決當代中國社會發(fā)展的難題，最根本的辦法，

意識、求真務實的科學精神，又要具有精盞求精、追求完美與卓越的匠心以及關切他者之人文情

一是改革，二是創(chuàng)新，而改革本質上也是一種創(chuàng)新。以習近平同志為核心的黨中央把創(chuàng)新提到

懷與職業(yè)倫理的工匠精神。

特別重要的地位，強調“創(chuàng)新是改革開放的生命”，強調“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”，強調大

(摘編自張秀華《科學精神與工匠精神的實踐融合》)

力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推動中國特色社會主義事業(yè)不斷取得新的勝利。過去，我們依靠開

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)》

拓創(chuàng)新，走出了中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，中華民族偉大復興進入了不可逆轉

A.“破"與“立”是辯證統(tǒng)一的關系，在實踐中當破則破，當立則立，破立結合，推動新時代中國

的歷史進程。今天，我們仍然需要堅持開拓創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，創(chuàng)造出更多令人刮目相

特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展。

看的人間奇跡，在建設社會主義現(xiàn)代化強國新征程上奮力實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢！

B.勞動者如果僅把勞動當作生存手段，會感到枯燥乏味；若把勞動當作實現(xiàn)自我意志的創(chuàng)造

(摘編自陳曙光《唱響開拓創(chuàng)新的時代最強音》)

活動，就能夠獲得幸福感。

材料二：

C.材料一強調創(chuàng)新思維、開拓創(chuàng)新的重要性，材料二強調科學精神、工匠精神的重要性，這兩

根據(jù)馬克思的實踐辯證法，勞動異化與異化的揚棄走的是同一條道路，而揚棄異化勞動關

則材料內容都與創(chuàng)新有關。

鍵要看勞動主體或生產主體如何對待自己的生命活動這個對象。如果僅僅把勞動看成是雛持

D.兩則材料都蘊含了馬克思主義的立場、觀點和方法，都是在馬克思主義中國化、時代化背

肉體存活的手段，那么就無法與動物的片面生產區(qū)分開來，這樣的勞動生產的產品越多越奴役

景下分析問題、解決問題的。答案

1.B【解析】根據(jù)材料二第一段的內容可知，選項的邏可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)

輯關系不成立。

9.①謳歌稻米，強調稻米對于人類的重要性。②暗含對當今一些

2.A【解析】“事業(yè)的發(fā)展規(guī)模、推進速度取決于思維人視稻米為“敵人"的錯誤態(tài)度的批評③委婉表達了對

成果的開拓性和獨創(chuàng)性”錯，材料無此信息。

當今糧食種植現(xiàn)狀的深切憂慮，④呼吁人們要敬畏每一粒稻

3.C【解析】“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，意米，愛惜每一粒糧食，尊重每一份勞動。⑤抒發(fā)了對稻米的熱

思是風和日麗在泗水之濱游春，無邊無際的風光煥然愛之情，由對稻米的熱愛上升到對生活的感恩之情。（每點2

一新。此處是對春景的客觀描寫，沒有體現(xiàn)創(chuàng)新分，答出任意三點、意思對即可。如有其他答案，只要言之

思維。

有理，亦可的情給分)】

4.首先，根據(jù)馬克思主義關于勞動的基本觀點闡釋創(chuàng)新10.BDF(每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分)》

的必要性。(1分)接著，在此基礎上提出我國當前的【解析】句意為：范昭的為人處事，并非見識淺陋不

創(chuàng)新形勢迫切需要科學精神和工匠精神的觀點。(1懂禮，只是想試探一下我們君臣，所以拒絕了他。

分)然后，分別論述科學精神和工匠精神的重要性。11.B【解析】“徙”在材料中指“讓…遷走（搬

(1分)最后，強調科學精神和工匠精神在實踐中應互走)”，“轉徙于江湖間”中的“徙"指“遷徙、遷移”。

相釀合。(1分)（意思對即可。如有其他答案，只要12.C【解析】“而不讓他家繼續(xù)做鞋"錯誤，根據(jù)“今徙之，是宋

言之有理，亦可的情給分)

國之求鞔者不知吾處也，吾將不食”可知，如果讓他搬家，那么

5.①樹立創(chuàng)新思維，堅持開拓創(chuàng)新。以創(chuàng)新為引領發(fā)展宋國那些要買鞋的，就不知道他

的第一動力，大力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。②推動科的住處了，他將不能謀生。

技創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。促進科研成果的轉化和應用，實13.(1)晏子說：“撤下（這個）酒杯，請換上另一個。"杯盞都上齊

現(xiàn)從工業(yè)大國向工業(yè)強國、工程大國向工程強國的轉了，范昭假意醉酒。(“徹”“具"各1分，句意2分)》

變。③融合科學精神和工匠精神。激發(fā)勞動者的積

(2)西邊鄰居家院子地勢高，我家院子地勢低，積水流過我家

極性與創(chuàng)造性，提高勞動者的整體素質，塑造出新型院子很便利，所以沒有加以制止。(“潦”

實踐主體。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，“利"各1分，句意2分）

只要言之有理，亦可的情給分)】

14.孔子稱贊他們，因為他們兩人都能做到不動用武力而使戰(zhàn)爭

6.D【解析】“現(xiàn)代人省吃儉用，崇尚節(jié)約”錯，文章第消弭，保衛(wèi)了國家的安全。(5分，意思對即可。如有其他答

⑧段只是說現(xiàn)代人生活條件變好了，米變得廉價，人

案，只要言之有理，亦可酌情

們可選擇的食物變多了。

給分)

7.C【解析】A.“寫出了大米艱難的生長歷程"錯，應【參考譯文】

該是寫出了米在人類的演變史上扮演了重要角色。材料一：

B.“將稻子人格化”錯誤，是將“我"物象化，賦予

晉平公想攻打齊國，派范昭前往齊國打探情況。景公請他飲

“我”以稻子的特征。D.“‘我'對大米的深情貫穿全酒，酒喝到興頭上，范昭說：“請允許我用您用過的杯盞喝酒。"景

文”