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太空物流網(wǎng)課心得太空物流網(wǎng)課心得篇一星期四,我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂“,神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”,給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗:“太空健身”、“細胞培養(yǎng)”、“浮力消失”……,其中,讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實驗,水在太空中由于失重,展示了和在地面完全不同的奇妙現(xiàn)象。水膜張力實驗中,折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動,慢慢綻放,簡直太美了!水球光學實驗中,水球中注入空氣后形成圓泡,水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片實驗中,在水球中加入顏料和泡騰片后,水球中快速產(chǎn)生許多氣泡,慢慢變大成了“藍色水球”,就像我們的地球一樣,多么的神奇??!通過天宮課堂,我不僅學到了奇妙的科學知識,同時也感受到科學技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢的實現(xiàn),靠的就是先進的航天科技。仰望星空,我將更加努力,學好科學知識,為未來中國科技發(fā)展貢獻力量。太空物流網(wǎng)課心得篇二就在十二月九日的下午,我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學”,由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設(shè)備,也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身,當然,在這其中,我最感興趣的還是――泡騰片實驗。大家都知道,泡騰片如果放入水中,會產(chǎn)生大量的氣泡,那么在太空中,它會是怎樣的一種表現(xiàn)呢?在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題,她首先拿出了先前已經(jīng)準備好的失重水球,為了讓它更加明顯,王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進去,一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了:水球變得膨脹起來,里面充滿了泡泡,還散發(fā)著迷人的香氣。這項奇妙的實驗,使我深深地沉浸在其中。但是時間總是短暫的,僅一小會兒的時間,宇航員們就要和我們說再見了,但是我還有許多問題想去探究,所以我一定要好好學習,爭取長大后親自穿上宇航服去研究!太空物流網(wǎng)課心得篇三三個月物流專業(yè)的實習,對物流的定義,基本功能,各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過實習將這些理論與實際的操作相結(jié)合,在實踐中提高運用知識的能力。在此實習中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業(yè)的認識,提高學習專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。以往對于物流管理概念的認識,僅僅是停留在淺顯的書本知識。對于物流的本身感到很神秘,難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流,知道它是集:運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結(jié)合。但在實際操作中卻沒有想象的那么的簡單。通過這幾天上機實習的簡單了解,使我對于物流企業(yè)運營管理有了更加深刻的認識。突破于書本上固定的理論知識充分認識到實際操作中的繁瑣步驟,一個企業(yè)的運營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。作為物流管理專業(yè)的學生,在就業(yè)競爭與學習中我們應該多學學以致用服務于社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業(yè)有關(guān)的理論知識,然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下,特別的今年的金融危機在就業(yè)形式極具尖銳的時期,我們不僅要學會課本上的理論知識,更多的是要把理論與實踐相結(jié)合,掌握更多的經(jīng)驗,不至于到以后才感嘆“書到用時方恨少”。今天我們有機會在實訓課上接處了浙科軟件,它把我們?nèi)粘W習的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。隨著學習的深入和對物流專業(yè)的了解,我發(fā)現(xiàn)學習物流是我明智的選擇。因為物流是經(jīng)濟活動的橋梁,物流專業(yè)是時代發(fā)展的需要,也給了我提供了一個向上發(fā)展的契機。物流專業(yè)是行業(yè)自考的新嘗試,最大的受益者就是我們自考生,學校的規(guī)范管理和中交協(xié)的行業(yè)經(jīng)驗是我成長的沃土,而且我們不僅可以拿到學歷文憑同時還可以拿到職業(yè)資格證書。當通過老師得知我國在這個領(lǐng)域里還處于摸索階段時,我暗下決心,要努力成為一個優(yōu)秀的物流人才,為這一空白涂上絢麗的色彩。3年的學習中,我最大的收獲是掌握了物流方面的基本知識,并在“物流基礎(chǔ)”考試中取得了好成績?!罢n前預習,課上認真聽,課后復習”字雖不多,但這是我學習的秘訣。我的體會,要選擇自考,就要選擇勤奮和堅強,就要始終保持一顆永不言敗的心,一股永不磨滅的斗志!每一次取得了好成績,我不會洋洋得意,因為我知道還有其他的課程等著我,學習雖苦,但我會堅持,在自考這座高峰前面,我就是想看日出的人,為著這個夢想,我發(fā)誓走到底!太空物流網(wǎng)課心得篇四有一個好消息傳來!中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息,為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出,中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播??吹竭@個消息異常激動,因為又可以看到太空微重力環(huán)境下物體運動的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。在僅有的40分鐘里,航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環(huán)境下,物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情,其中,我最感興趣的就是水球?qū)嶒灹?!首先,用一個類似放大鏡大小的環(huán),伸進飲用的自來水袋里,拿出來時竟成為了一個水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說,水球一定會爆開來。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這對于我們來說,簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話:我的一小步,人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課,但我相信,終有一天我們可以親身上太空,與授課老師面對面地交流,感受在太空中的樂趣。太空物流網(wǎng)課心得篇五中國作為一個大國,正一步一步的實現(xiàn)自己的飛天夢,但,航天事業(yè),需要后繼有人。太空授課,就是要讓孩子熱愛航天,首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式,也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中,讓民眾對航天與生活等各方面的關(guān)系及作用,有更深入的認知,進而更加理解和支持航天事業(yè)。太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點,液體表面張力的作用情況,加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,實驗現(xiàn)象將更加更直接更加直觀,無須運用推論等方法。現(xiàn)場直播這樣的科學探究值得期待。王亞平身處太空,面對地球,面向地球人授課,是中國太空老師的第一人,彰顯了一個航天大國的風度和氣派。王亞平說:“面對浩瀚的宇宙,我們也是學生,我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂?!庇钪媸呛棋?,宇宙是神奇的復雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學的態(tài)度。太空物流網(wǎng)課心得篇六每個人都有自己的夢想,在我的心里也有一個夢想,它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。我的夢想是當一名宇航員,當一名像楊利偉這樣的宇航員,自從有了這個夢想,我便越發(fā)的喜歡飛向太空的新聞和火箭,由其是喜歡其中的火箭,就這樣,火箭讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。上了五年級之后,漸漸地領(lǐng)會了火箭的魅力,下課,我仔細得研究火箭的資料,當我知道其中火箭的好多奧秘,我明白了要努力上學,要抓住細節(jié),才能讀好書。從那以后,我便每次都要努力讀書,抓住學習的技巧,讓我的夢一定實現(xiàn)。課下,我看課外書,去積累他人的精華,讓我的中國夢飛天夢更有可能成功,加油。在我觀察中,我發(fā)現(xiàn),我最喜歡的火箭又有新的了,由其是神舟飛船,最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的火箭世界。因為火箭能把我?guī)нM一個我從未來過的太空世界,一切都讓我感

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