大學(xué)生暑期電子廠社會實踐報告

第第頁大學(xué)生暑期電子廠社會實踐報告

在實踐的幾個月里，我學(xué)到了許多，也體會其中的酸甜苦辣，總之，我在電子廠的實踐還算是順當(dāng)?shù)摹?/p>

一、實踐時間

20**—*—*～20**—*—*

二、實踐地點

****電子有限公司

三、指導(dǎo)老師

*老師、*老師

四、實踐目的

生產(chǎn)實踐是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)實際動手技能和分析問題解決問題技能、理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時也是同學(xué)畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源，為同學(xué)進行畢業(yè)設(shè)計打下扎實基礎(chǔ)。仔細(xì)抓好生產(chǎn)實踐的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實踐教學(xué)質(zhì)量，是提高同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

1、訓(xùn)練同學(xué)從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所需要的各種基本技能和實踐動手技能。

2、培育同學(xué)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、討論問題和解決問題的技能，將同學(xué)所學(xué)知識系統(tǒng)化。

3、培育同學(xué)喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

4、熟識手工焊錫的常用工具的運用及其維護與修理。

5、基本掌控手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡約電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

7、了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸。

五、實踐內(nèi)容和體會心得

在一開始的插件中，我的任務(wù)是插四個二極管和兩個電阻〔一塊電板〕，開始的時候，我根據(jù)的是主觀交給我的方法去插，不過，插著插著，我就發(fā)覺了，這樣插下去就有點跟不上其他同學(xué)的速度，我就跟身旁的同學(xué)商量了一下，由于她的工作和我的差不多，我來插八個二極管，她就負(fù)責(zé)插四個電阻，這樣下來，我們就基本上可以跟上了，這是其中的一個方法吧。到第三天，我就和一位同學(xué)換了一下位置，感受一下不同的元件的插法，嘗試去了解其中的技巧所在，找到一些方法來更快地插件方法，這可以使我在后來的試驗中掌控到好的方法，提高插件速度，節(jié)約更多的時間來完成下面的工序。在全部完成之后，我就去焊電蚊拍的開關(guān)，當(dāng)然了，我認(rèn)為這是我應(yīng)當(dāng)最有價值的一種工作，由于這需要我拿起電烙鐵去焊，這是由于我的焊接技術(shù)不怎么樣的緣由，雖然我在上個寒假的假期時有去做過寒假工，雖說也是電子廠，不過那是我拿電烙鐵的時間和機會并不多，由于每個人的工種都不同的緣由，我這個做測試的幾乎沒有拿過電烙鐵去焊，在平常的時候又很少拿電烙鐵來焊，所以這次的焊接工作我也覺得是蠻期盼的。

但事與愿違，剛開始的時候覺得不怎么樣，不過焊久了就覺得有點難了，怎么說呢，一來我很少拿烙鐵來練習(xí)焊接，所以焊出來的效果就不敢恭維了，速度就相對其他的同學(xué)就慢了許多，雖然我并不是非常在意工資的多少，不過年輕人難免會有攀比的心理，所以相比之下就有些慚愧；二來就是工作環(huán)境的問題，由于作為一位同學(xué)，我們剛來報告，工廠的環(huán)境與學(xué)校的環(huán)境是完全的不同，這里的環(huán)境雖說不是很差的那一種，但也絕對不會比學(xué)校的好，在學(xué)校的時候，我們在進行焊接時，雖有些松香煙，但絕不會很糟糕，但在這，簡直是漫天煙霧，或許會夸張，但這只是形容了一下我們的環(huán)境比較差，這就使我有點難以適應(yīng)了，過多地吸進這松香的煙，令我有點頭暈，也導(dǎo)致了我工作的速度。

但是在焊接過程中我也認(rèn)識到了焊接的基本方法之一，其基本操作五步法：預(yù)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵〔又三步法〕看似簡單，實那么需要長時間練習(xí)才能掌控。剛開始的焊點只能用丑不忍睹這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是需要要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌控用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我究竟能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手技能的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡約的，事實上可能并非如此。在對焊接實踐的過程中我學(xué)到了很多以前我不知道的東西，。待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中常常涌現(xiàn)焊不化的狀況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且減削空氣污染嗎，不明白。辛苦地渡過了幾天的焊接工作，可能看到別的同學(xué)的工作似乎很簡約，就要求換了其他的崗位，進行電吹風(fēng)的外殼組裝，看起來簡單，實際并不是這樣的，這就是我做了一天組裝后的感覺。

開始跟我的同伴做的時候似乎就有點懊悔，這是為什么呢，我們也難以敘說，組裝的步驟比較多，既要用502膠水來沾電吹風(fēng)的指示燈，又要裝線、拍殼，打螺絲釘，這還要保證在表面看不到其上面的合裝的縫隙，即使做完了，這還不算完工，把裝好的電吹風(fēng)拿起檢測，要檢測合格才算是我們做好的，假如檢測到有問題的電吹風(fēng)就是我們倒霉，不算我們的`，可以說是白做了，這樣下來，有一個感覺：1毛半組裝一個電吹風(fēng)，不好賺啊，這也導(dǎo)致了有一天我們只有3塊9的工資，簡直沒面子啊。一貫堅持，又把這工作做好了，我們又換到了一份看起了簡約的工作，由于其他的同學(xué)合作，四個人一天可以做到7、8箱的份量，而我們?nèi)撕献饕惶熘皇亲龅?箱的份量，手腳慢，這是覺得不好意思啊，我們也只是放二極管，把電吹風(fēng)馬達的整流橋給焊好，卻又有點慢，這能不慚話愧嗎？可能也是那一句不做不知道，一做嚇一跳??！事實與愿望是兩回事，通常美妙的都會被現(xiàn)實所擊敗的一敗涂地。不過，這也是應(yīng)當(dāng)?shù)模鐣聦嵕褪沁@樣，我們做的這樣，也是比較好的了，最少主管沒有太多地去責(zé)罵我們。

當(dāng)然了，我們作為當(dāng)代的高校生，我們應(yīng)當(dāng)越早體會到這些，這能就越好地鞭策我們?nèi)プ晕以鲋?，學(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的知識，說句現(xiàn)實點的話吧，那也要我們最少不要在廠里的第一線工作吧，那我不是要鄙視底層勞動者的意思，那純屬是我自己的個人看法吧了，既然我們掌控肯定的知識就能應(yīng)當(dāng)運用到適當(dāng)?shù)牡胤?，第一線的