北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章分式與分式方程_第1頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章分式與分式方程_第2頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章分式與分式方程_第3頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章分式與分式方程_第4頁(yè)
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章分式與分式方程_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八下第五章分式與分式方程專題復(fù)習(xí)【本章知識(shí)框架】認(rèn)識(shí)分式1、定義:A、B表示兩個(gè)整式,且B中含有字母,則把稱為分式。例如:,-2、性質(zhì):分子和分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)不為0的整式,分式的值不變,數(shù)學(xué)語(yǔ)言:=(m,=(m※約分:(1)定義:把一個(gè)分式的分子和分母的公因式約去,這種變形稱為約分。(2)約分的關(guān)鍵:提取公因式(當(dāng)分子分母為多項(xiàng)式時(shí)先分解因式)3、運(yùn)算:(1)乘除法:兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個(gè)分式相除,把除式的分子和分母顛倒位置后再與被除式相乘(2)加減法:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減。異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進(jìn)行計(jì)算(通分,找最小公倍數(shù),當(dāng)分母為多項(xiàng)式時(shí)先分解因式)運(yùn)算結(jié)果形式化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),分子一定要展開(kāi),分母不作要求4、經(jīng)典題型解法:a、有無(wú)意義:分式有意義的條件:分母不為0分式無(wú)意義的條件:分母為0分式值為0的條件:分子為0B、平方法、換元法、整體代入法、倒數(shù)法二、分式方程1、定義:分母中含有未知數(shù)的方程2、解法:a、轉(zhuǎn)化法:將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程。檢驗(yàn):將所得的根代入最簡(jiǎn)分母,分母為0,則為增根B、換元法:主要使方程形式簡(jiǎn)化3、題型解法:方程有增根:增根必滿足(1)滿足化解后的整式方程(2)使分母為零方程無(wú)解:無(wú)解必滿足(1)整式方程無(wú)解(2)有界但為增根4、實(shí)際問(wèn)題:盡量少設(shè)元【本章經(jīng)典錯(cuò)題再現(xiàn)(10~15道)】選擇題若分式的值為0,則x的值為()A,-1B,0C,1D,2、下列分式最簡(jiǎn)分式是()A、B、C、-D、3、已知,則代數(shù)的值為()A、-B、-C、D、4、在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算*,其規(guī)則為a*b=,根據(jù)這個(gè)規(guī)則X*(X+1)=的解為()A、X=B、X=1C、X=-或1D、X=或-1填空題當(dāng)X為_(kāi)______,分式的值為零若分式的值為正,則a的取值范圍______________不論X取何值,分式總有意義,則M的取值范圍解答題1、解方程(1)=1-(2)-=+=(4)-=計(jì)算題:(1)(-÷(3、分式化簡(jiǎn)求值(1)÷+,其中X=2(2)()÷,其中a=-2,b=3(3)若分式,的最簡(jiǎn)公分母為11.求n的值4、應(yīng)用題(1)某水果店搞促銷活動(dòng),對(duì)某種水果打8折出售,若用60元錢買這種水果,可以比打折前多買3斤,求該種水果打折前的單價(jià)是多少?(2)某市為綠化環(huán)境計(jì)劃植樹(shù)2400棵,實(shí)際勞動(dòng)中每天植樹(shù)的數(shù)量比原計(jì)劃多20%,結(jié)果提前8天完成任務(wù),則原計(jì)劃每天植樹(shù)多少【本章鞏固練習(xí)(10~15道)】選擇題當(dāng)x為任意實(shí)數(shù)時(shí),下列分式一定有意義()A,B,C,D,2、若解分式方程=產(chǎn)生增根,則m的值是()A、-1或者-2B、-1或者2C、1或者2D、1或者-23、若÷的值為5,則a的值是(A、5B、-5C、D、-4、已知X+Y=4.X-Y=,則()()的值是()A、48B、2C、16D、12填空題當(dāng)m為_(kāi)__________時(shí),關(guān)于x的方程無(wú)解當(dāng)K為時(shí),分式方程有增根。已知a2-3a+1=0,則已知X為整數(shù),且為整數(shù),求所有符合條件的X的值解答題(1)若M=,N=,P=,則M-N+P=(2)當(dāng)X為何值時(shí),分式有意義計(jì)算(1)X-+1(2)1-(3)+++…+解方程(1)-+=0(2)+=(3)應(yīng)用題(1)為厲行節(jié)能減排,倡導(dǎo)綠色出行,今年三月以來(lái),“共享單車”公益活動(dòng)登錄我市中心城區(qū),某公司擬在甲、乙兩個(gè)街道社區(qū)投放一批“共享單車”,這批自行車包括A、B兩種不同的款型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?jiǎn)栴}一:?jiǎn)蝺r(jià)該公司早期在甲街區(qū)進(jìn)行了試點(diǎn)投放,共投放A、B兩型自行車各50輛,投放成本共計(jì)7500元,其中B型車的成本單價(jià)比A型車高10元,A、B兩型自行車單價(jià)各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論