體育教師個(gè)人研修參考計(jì)劃

體育教師個(gè)人研修參考計(jì)劃通過(guò)打算合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于2020體育老師個(gè)人研修打算，希望對(duì)您有所協(xié)助。2020體育老師個(gè)人研修打算1新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，為了使本人教育教學(xué)才能有進(jìn)一步的提升，依照校年度研修打算，制定個(gè)人研修打算如下：1、積極進(jìn)展“三三練功法”，即讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，研究好一冊(cè)教材，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口一般話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育老師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。3、體育老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高本身的素養(yǎng)，留意體育材料積累工作,堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。4、注重備課，講課，，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，老師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把知識(shí)落到實(shí)處。5、體育老師要認(rèn)真寫(xiě)好論文的撰寫(xiě)工作，參加各級(jí)各類(lèi)的小論文評(píng)比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的撰寫(xiě)工作，不斷提高青年體育老師的理論涵養(yǎng)。6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。2020體育老師個(gè)人研修打算2學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因而每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修打算。一、指導(dǎo)思想1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外開(kāi)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫穿，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。3、經(jīng)常走出去傾聽(tīng)名師、特級(jí)老師的觀摩課及各種研究課，汲取他們的精華，不斷改良本人的課堂教學(xué)，逐步構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的才能。4、敢于開(kāi)辟創(chuàng)新，使本人成長(zhǎng)為“研究型”的老師。5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。二.進(jìn)修目的1、不斷豐厚本身的文化底蘊(yùn)，提高本身涵養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話(huà)，使本人遭到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷探究教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。2、為人師表、領(lǐng)先垂范，做師德的表率、育人的榜樣、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，積極實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒?dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓本人教學(xué)水平得以升華。三.進(jìn)修內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種方式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、結(jié)合本身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制造，提高課件制造水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為學(xué)生的終身開(kāi)展奠定基石”的思想，提高本人課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目的。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。4、結(jié)合教材，選擇合適內(nèi)容由學(xué)生配音，制造課件;提供交流平臺(tái)，信息員展示本人搜集的信息，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探究具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為本人教育教學(xué)效勞的轉(zhuǎn)變。6、探究網(wǎng)絡(luò)課方式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。為了更好地習(xí)慣現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高本身涵養(yǎng)，并在科研、課題上有所開(kāi)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：(一)、勤于學(xué)習(xí)，豐富本人的理論素養(yǎng)1、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，同時(shí)廣泛理解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大本人的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)本人，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，理解學(xué)科的開(kāi)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立本人的教育博客。3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提升個(gè)人的文化涵養(yǎng)。4、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教。(二)、善與反思，深化省察本人的教育教學(xué)策略1、做一名擅長(zhǎng)反思，勤于積累的老師。2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探究教學(xué)規(guī)律，努力構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。(三)、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)才能1、在總結(jié)本身的教學(xué)特點(diǎn)根底上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使本人的教學(xué)有一定的特色。2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。(四)、樂(lè)于研究，加強(qiáng)教育科研才能1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來(lái)。2、在平時(shí)的教學(xué)中，把本人的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題就研究咨詢(xún)題，最終處理咨詢(xún)題，改良教育教學(xué)。3、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有打算、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、材料檔案建立。做到材料齊全、標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，做到材料治理標(biāo)準(zhǔn)化，力爭(zhēng)現(xiàn)代化。2020體育老師個(gè)人研修打算3隨著課程改革的不斷深化，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任嚴(yán)重。為了使本人的教學(xué)才能有進(jìn)一步的提升，要抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與開(kāi)展本人。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地效勞于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標(biāo)》，認(rèn)真研修以求自我開(kāi)展，制定個(gè)人校本研修打算如下：一、指導(dǎo)思想在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變本人，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以習(xí)慣現(xiàn)代課堂，提高本身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。以老師的可持續(xù)開(kāi)展為目的，努力提高老師課堂教學(xué)才能、教育科研才能、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用才能;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深化發(fā)揮骨干老師作用，提高本身的師德涵養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)根本功。1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)覺(jué)、處理課改中的咨詢(xún)題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面開(kāi)展。二、研修主題關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，注重總結(jié)與交流;推進(jìn)本身教研才能與素養(yǎng)和水平的整體提高。三、研修目的1、積極進(jìn)展讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口一般話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、完善本身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的詳細(xì)咨詢(xún)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)開(kāi)展。4、加強(qiáng)本身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高本身的涵養(yǎng)，留意體育材料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。四、校本研修的內(nèi)容及措施本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是接著加強(qiáng)師德建立，進(jìn)展新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)開(kāi)展。1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使本人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)在原有的根底上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)本身的實(shí)際才能和教育創(chuàng)新才能，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研認(rèn)識(shí)和才能，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的老師，為學(xué)生做好典范。汲取其他老師的成功經(jīng)歷。3、精心預(yù)備本人的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)才能，純熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)材料，能應(yīng)用軟件制造課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的才能。4、加強(qiáng)本身的師德涵養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。5、多讀書(shū)，善考慮，勤積累?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)研修6、注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思本人備課時(shí)是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)覺(jué)了意料之外的咨詢(xún)題，本人是怎么樣及時(shí)地處理這些咨詢(xún)題的;反思本人本節(jié)課有那些比擬滿(mǎn)意的地點(diǎn)或有什么困惑。在此根底上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使本人的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。7、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)老師之間的對(duì)話(huà)，鼓舞老師互助學(xué)習(xí)、討論、彼此支持、資源共享?？傊緦W(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高本身素養(yǎng)，完善自我，成為一名習(xí)慣時(shí)代開(kāi)展教育工作者。2020體育老師個(gè)人研修打算4一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)以人為本的思想。依照課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)歷的重組和重新理解的過(guò)程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過(guò)自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的制造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到熏陶，個(gè)性得到開(kāi)展。2、樹(shù)立了“健康第一”的思想，表達(dá)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)習(xí)慣五個(gè)領(lǐng)域目的。二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷1、課堂的觀念變了①課堂不在是老師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)②課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)展訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。④課堂不再是老師教學(xué)行為方式化的場(chǎng)所，而是老師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大老師能夠依照學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈敏。3、評(píng)價(jià)方法有所改變新課程表達(dá)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采納自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主認(rèn)識(shí)明顯提高。4、體育與身體健康相聯(lián)絡(luò)提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目的，要求老師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更細(xì)心。5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)在實(shí)踐中，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，構(gòu)成專(zhuān)長(zhǎng)，為學(xué)生終身體育打好根底。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。6、老師能夠嘗試多種教學(xué)方法在教學(xué)實(shí)踐中留意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜愛(ài)的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效?？傊?，通過(guò)這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以新的角色和學(xué)生相處，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，把選擇權(quán)讓給學(xué)生，授于魚(yú)不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓舞學(xué)生大膽提出設(shè)想，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性，突出學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的習(xí)慣才能和生存才能，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，教育的主體和獲得知識(shí)的主動(dòng)者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂追求一份詩(shī)意，讓小孩們享遭到體育的歡樂(lè)!2020體育老師個(gè)人研修打算5為了使本人不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識(shí)更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善本人，提高本身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修打算，內(nèi)容如下：1、積極參加年段教研活動(dòng)，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n，共同研討，把握好教材，積極考慮并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上，構(gòu)成本人的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)材料，研究新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，提高本人的業(yè)務(wù)才能。以使本人在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、做到精心備課，認(rèn)真上課;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位本人，用先進(jìn)的理論充實(shí)