英語研修計劃

英語研修計劃2011-2012學(xué)年度校本研訓(xùn)（修）計劃12012-2013學(xué)年度22013-2014學(xué)年度32014-2015學(xué)年度42015-2016學(xué)年度5第二篇：20xx.1.26英語組校本研修計劃2600字教研組2013學(xué)年第二學(xué)期“融入視頻學(xué)習(xí)的段力佩茶館式教學(xué)新探索”研修方案葉文化研修背景：20xx年3月，我校校長朱立宏提出在我校嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法。20xx年9月，我校參加中國C20慕課聯(lián)盟(初中)籌建大會，成為中國慕課聯(lián)盟初中組的第一批成員。20xx年11月，我校申請市級課題《融入視頻學(xué)習(xí)的段力佩‘茶館式’教學(xué)新探索》，并成功立項。“翻轉(zhuǎn)課堂”徹底顛覆了我們的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它是一種教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)視頻，學(xué)生在家中或課外觀看，回到課堂師生面對面交流和完成作業(yè)的教學(xué)形態(tài)。研修內(nèi)容翻轉(zhuǎn)課堂以微視頻為主要內(nèi)容，應(yīng)該按照教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯設(shè)計，并充分考慮學(xué)生的注意特點，通常以5至8分鐘為一個單元。由于我們教學(xué)年段和英語學(xué)科的特殊性，我們一般設(shè)定時間不超過15分鐘。鑒于微視頻在整個教學(xué)過程中的重要地位，本學(xué)期英語組將就微視頻的特點、微視頻的類型、微視頻的內(nèi)容和微課的組成四個部分進行研討。研修目標(biāo)我們將通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個體反思三種形式，在學(xué)習(xí)、實踐、反思、改進中實現(xiàn)教師們自身的專業(yè)發(fā)展，從而進一步促進學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高。1．通過理論學(xué)習(xí)，深刻理解布魯納的“掌握學(xué)習(xí)”理論和“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法；2．通過實踐活動，在設(shè)定微視頻目標(biāo)、確定微視頻內(nèi)容、設(shè)計微視頻教學(xué)的過程中，更透徹地理解課標(biāo)、更詳細地分析教材、更深入地了解學(xué)生和更熟練地運用技術(shù)，探索進一步提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化教學(xué)方式；3.通過同伴切磋，探討微視頻在我們英語教學(xué)中的地位和作用，探索在微視頻教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生讀懂教學(xué)內(nèi)容，讀透教學(xué)內(nèi)容。研修過程一、專題1：微視頻（一）1.研修內(nèi)容：微視頻的特點2.研修目標(biāo)：1)通過觀看、討論已制作的五個微視頻，分析各個視頻的特點，列出優(yōu)點和缺點；2)通過觀看、討論可汗學(xué)院和林地高中翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)微視頻，總結(jié)出他們的微視頻特點；3)通過比較和反思，列出我們要制作的微視頻的特點和要求，以順應(yīng)我們的教學(xué)改革。3.本專題研究的課例1)費貴蘭7BUnit9Thesunandthewind2)王萊7AUnit4Jobspeopledo3)張瑩9AUnit3Headtohead4)程鈺涵8AUnit6MorePractice—Alienslandonourworld5)朱真懿6AUnit10TheFoodPyramid4.研討安排時間：三月份兩次地點：三樓多媒體教室二、專題2：微視頻（二）1.研修內(nèi)容：微視頻的類型2.研修目標(biāo)：1)梳理已制作的微視頻，并把它們按照不同的維度進行分類，總結(jié)微視頻類型；2)分析歸納各類微視頻的特點，為以后更好地制作微視頻打好基礎(chǔ)。3.研修課例：沈偉等4.研討安排第一次時間：四月地點：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：對微視頻進行初步分類預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自制的微視頻和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微視頻；2)觀看討論分類。第二次：時間：四月地點：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：分析歸納各類微視頻特點預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自制的微視頻和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微視頻；2)觀看討論總結(jié)。5.預(yù)設(shè)結(jié)果分析報告一份三、專題3：微視頻（三）1.研修內(nèi)容：微視頻的內(nèi)容2.研修目標(biāo)：1)通過討論如何確定微視頻教學(xué)內(nèi)容，理解課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生是我們確定微視頻教學(xué)內(nèi)容的三大根據(jù)；2)通過討論如何設(shè)計微視頻教學(xué)內(nèi)容，探索如何在微視頻教學(xué)中如何帶領(lǐng)學(xué)生讀懂教學(xué)內(nèi)容，讀透教學(xué)內(nèi)容，即如何在微視頻教學(xué)中實現(xiàn)茶館式教學(xué)的第一步：讀。3.研修課例：張琳等4.研討安排第一次時間：五月地點：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：如何確定微視頻教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自制的微視頻和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微視頻；2)微視頻制作者講述自己確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)；3)討論總結(jié)確定微視頻教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。第二次：時間：五月地點：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：如何設(shè)計微視頻教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自制的微視頻和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微視頻；2)微視頻制作者講述自己制作思路和制作方法；3)討論總結(jié)設(shè)計微視頻教學(xué)內(nèi)容的原則、方法、模式等。5.預(yù)設(shè)結(jié)果分析報告一份四、專題4：微視頻（四）1.研修內(nèi)容：微課的組成2.研修目標(biāo)：1)理解微課的組成部分；“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。2)認識微課在整個教學(xué)中所起的作用，即是知識的傳授、掌握過程；3)嘗試如何圍繞一個主題，有機地將微視頻、進階練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)討論進行整合，從而為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。3.研修課例：杜怡華等4.研討安排第一次時間：六月地點：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：認識微課的組成部分，確立進階練習(xí)設(shè)計的原則和方法預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自己設(shè)計的和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微課；2)微視頻制作者講述自己設(shè)計“微課”的過程；3)討論總結(jié)設(shè)計進階練習(xí)的原則和方法。第二次時間：六月地點：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：討論如何圍繞一個主題，有機地將微視頻、進階練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)討論進行整合，從而為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。預(yù)設(shè)研討過程（包括