小學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期信息科技學(xué)科教研計劃

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期XXXX小學(xué)信息科技學(xué)科教研計劃一、指導(dǎo)思想2022年4月21日教育部發(fā)布信息科技新課標(biāo)，以數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能為課程邏輯主線，按照義務(wù)教育階段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌安排各學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容。小學(xué)低年級注重生活體驗；小學(xué)中高年級初步學(xué)習(xí)基本概念和基本原理，并體驗其應(yīng)用。本學(xué)期根據(jù)青島市小學(xué)信息科技教學(xué)改進指導(dǎo)意見，推進信息科技人工智能進校園使用，培養(yǎng)學(xué)生良好審美情趣和人文素養(yǎng)上所發(fā)揮的重要作用。大膽改革信息科技課堂教學(xué)模式，積極探索信息科技課堂編程教學(xué)與實踐活動的有機結(jié)合，促進人工智能進校園，結(jié)合我校實際，本學(xué)期四年級下學(xué)期進行編程教學(xué)。二、工作目標(biāo)進一步推進信息科技學(xué)科的健康發(fā)展，推動信息科技與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，繼續(xù)開展好信息科技課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；繼續(xù)加強學(xué)科建設(shè)，積極開展和組織各項教師、學(xué)生信息科技普及性活動和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。三、主要工作要點及措施1、加強理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊。學(xué)習(xí)信息科技學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程，積極組織信息科技教師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競賽活動，要通過學(xué)習(xí)與研究，促進教師努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實踐中運用相對科學(xué)、先進的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。根據(jù)區(qū)教研計劃，每周一次小學(xué)全員線上活動，新課標(biāo)線上共讀、編程(mind+python）、開源硬件。在視頻平臺展示VOD.CYJTJ.COM每周一課。2、加強教學(xué)研究力度，提高信息科技教育教學(xué)質(zhì)量。（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。進一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價方式，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價，要注重過程，以促進學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個別差異。（2）繼續(xù)做好信息科技與課程整合的研究與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息科技學(xué)科教研指導(dǎo)的同時，信息科技學(xué)科教師要帶頭搞好信息科技與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學(xué)科，找好切入點，研究學(xué)生年齡特點和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息科技優(yōu)勢，提高教學(xué)效益。（3）積極參加區(qū)市組織的智慧教研，智慧校園交互平臺經(jīng)驗交流、兼職教師加入小學(xué)信息科技微信群。應(yīng)用教研平臺，直播教學(xué)，嘗試多種交流教學(xué)思路，提倡無縫交流銜接，嘗試空中教學(xué)騰訊課堂教學(xué),積極開拓教研空中課堂平臺應(yīng)用.3、堅持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加各級中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息科技基本技能競賽。做好競賽的指導(dǎo)工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和