【核心素養(yǎng)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷】部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5、積累與運(yùn)用-（含答案）

【核心素養(yǎng)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷】部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)5、積累與運(yùn)用——（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

核心素養(yǎng)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷

5、積累與運(yùn)用

一、選擇題。(29分)

1、下列各組詞語(yǔ)中，指的不是同一類事物的是哪一組()(2分)

A.鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)巢B.牛棚牛圈C.狗窩狗洞D.魚(yú)塘魚(yú)池

2、小航記錄了航天飛船發(fā)射的高燃時(shí)刻，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整。(4分)

2024年4月25日晚上，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心整裝以待。20時(shí)59分，隨著“點(diǎn)火"令下，火箭()挾烈焰騰起，沖向太空，()就升至半空，直沖云霄。()，逃逸塔、助推器、一二級(jí)火箭陸續(xù)分離，拋整流罩，各項(xiàng)程序有條不紊地推進(jìn)。()，船箭成功分離，太陽(yáng)能帆板展開(kāi)，指揮中心掌聲雷動(dòng)。

A.緊接著B(niǎo).頓時(shí)C.過(guò)了一會(huì)兒D.一會(huì)兒工夫。

3、把《暮江吟》畫(huà)成一幅畫(huà)，不適合出現(xiàn)在畫(huà)中的是哪一項(xiàng)()(2分)

A.夕陽(yáng)B.一輪圓月C.半紅半綠的江水D.露珠

4、下面的句子中，不是氣象諺語(yǔ)的是()。(2分)

A.朝霞不出門，晚霞行千里。B.白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。

C.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。D.夏雨少，秋霜早。

5、“生活中，還有其他使用無(wú)線電波的發(fā)明嗎？”這個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)角度是()。(2

分)

A.課文內(nèi)容B.課文寫(xiě)法C.聯(lián)系生活實(shí)際

6、閱讀時(shí)，積極提出問(wèn)題有很多好處，下列敘述有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.能讓我們的閱讀更加主動(dòng)，保持一種較為專注的閱讀狀態(tài)。

B.能讓我們對(duì)課文的思考更深入，理解更加全面。

C.能提高我們的書(shū)寫(xiě)能力。

D.能提高我們的學(xué)習(xí)效率。

7、有關(guān)批注的說(shuō)法，不正確的是()。(2分)

A.批注的方法多種多樣。如，可以標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句，也可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單地寫(xiě)寫(xiě)自己的批語(yǔ)。

B.讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解，會(huì)有新的收獲。

C.閱讀的時(shí)候把讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，以幫助理解，深入思考。

D.只有在讀書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書(shū)，弄清詞義，指明出處，寫(xiě)在空白處，才叫批注。

8、讀關(guān)于月亮的觀察日記，完成練習(xí)。(4分)

2024年9月21日星期六晴

天漸漸暗了，鳥(niǎo)兒歸(①)，月亮升起來(lái)了。今晚的月亮是半圓形的，散發(fā)出皎潔的光芒。陣陣秋風(fēng)送來(lái)涼爽，真的是“(②)"。

①下列各項(xiàng)填入日記中①處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)()

A.穴B.洞C.巢D.欄

②下列諺語(yǔ)填入日記中②處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)()

A.立了秋，把扇丟。B.八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。

C.二八月，亂穿衣。D.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

9、神話故事中塑造了許多傳奇人物，請(qǐng)將下列人物事跡與其人物形象進(jìn)行搭配。(填序號(hào)，不能重復(fù))(4分)

A.孝順勇敢B.堅(jiān)定執(zhí)著C.勇于創(chuàng)新D.舍小家為大家

大禹治水()倉(cāng)頡造字()夸父逐日()沉香救母()

10、用下面的詩(shī)句來(lái)贊美女?huà)z，最合適的一項(xiàng)是()。(2分)

A.大海無(wú)平期，我心無(wú)絕時(shí)。B.刑天舞干戚，猛志固常在。

C.摶土造人興地盛，煉石治水補(bǔ)天穿。D.大鬧天宮何所懼，翻江倒海起波濤。

11、盤古“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神令人敬佩，下列詩(shī)句突出這一精神品質(zhì)的一項(xiàng)是()。

(2分)

A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

C.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

12、下列關(guān)于神話故事的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.神話故事中充滿了神奇的想象。B.神話故事中人物個(gè)性鮮明，性格突出。

C.許多神話故事表達(dá)了人們對(duì)世界的認(rèn)知。D.神話故事都會(huì)說(shuō)明一定的道理。

二、根據(jù)下面情景寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句或名言。(41分)

1、在游歷中成長(zhǎng)。我們看到壯觀的錢塘江大潮“越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹齊頭并進(jìn)，___地飛奔而來(lái)；那聲音如同_____________，好像大地都被震得起來(lái)"；看到白居易筆下的可愛(ài)江景，“一道殘陽(yáng)鋪水中，___”。

2、在閱讀中成長(zhǎng)。韓愈告誡我們，要勇敢面對(duì)困惑：“人非生而知之者，

"氣象諺語(yǔ)提醒我們，入秋后天氣會(huì)轉(zhuǎn)涼：“立了秋,

_________________?！碧K軾用“不識(shí)廬山真面目,___"告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

3、王維的《鹿柴》一詩(shī)中，以聲音反襯出寂靜的句子是“___，

"；以光亮反襯幽暗的句子是“_____________，復(fù)照青苔上”。

4、中國(guó)航天從無(wú)到有，航天人一直嚴(yán)格遵循著“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)"的工作作風(fēng)，正如《禮記》中所言:“___,,___,___,

_________________。”在求學(xué)的路上，我們要時(shí)刻用《尚書(shū)》中的“___，

"警醒自己，才會(huì)在未來(lái)的某一天迎來(lái)“___，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美好時(shí)刻。

5、世界上沒(méi)有天生的智者，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑惑都是正常的，正如韓愈所說(shuō)：“___，"對(duì)此，我們應(yīng)該保持“智能之士，_____________，”的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，勤于發(fā)問(wèn)。

6、站在不同的角度看問(wèn)題，往往會(huì)得到不同的結(jié)論，正如蘇軾在《題西林壁》中所寫(xiě)的“___,___"。

7、“一葉落而知天下秋”，我從大雁南飛感受到秋天的腳步，“八月里來(lái)__，___"；從月夜露珠閃爍感受到秋天的美麗，“可憐九月初三夜,___”。

8、爺爺簡(jiǎn)直就是氣候預(yù)報(bào)員。今年夏天雨水比較少，他說(shuō)：“‘___，

_________________。’今年秋天的霜期要提前嘍！"到了農(nóng)歷八月，他又說(shuō)：“‘__，___?！銉簜兌家呀?jīng)往南飛了，就快要下霜了?！?/p>

9、通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道有的古詩(shī)運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧?kù)o的畫(huà)面，如《暮江吟》中的“___，___"；有的古詩(shī)闡明了樸素而又深刻的哲理，比如《雪梅》中的“_________，___”告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短；《題西林壁》中的“___，

"勸誡我們要跳出局部看整體，才能認(rèn)清事物的全貌。

在第四單元，我了解了普羅米修斯“盜”取火種的故事，感受到他

的品質(zhì)；從《女?huà)z補(bǔ)天》中，我體會(huì)到女?huà)z___的精神。讀世界各地的神話時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了古希臘神話中用音樂(lè)征服草木萬(wàn)物的_____________，北歐神話中愛(ài)惡作劇的火神等。

三、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中記錄了美好的瞬間，請(qǐng)你各選一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。(5分)

A.人聲鼎沸B.鑼鼓喧天C.竊竊私語(yǔ)D.鴉雀無(wú)聲

我發(fā)現(xiàn)這些詞都與有關(guān)，我也積累了這樣的詞：_________________。讀這個(gè)詞，我會(huì)想到這樣的畫(huà)面：__________________________。

四、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。(9分)

題西林壁

[宋]蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

詩(shī)人在前兩句寫(xiě)了從橫、側(cè)不同的角度，站在遠(yuǎn)、近、高、低不同的位置觀看廬山的感受。廬山分別呈現(xiàn)出什么景象？(填序號(hào))(5分)

A.深溝幽壑B.奇峰陡峭C.危崖險(xiǎn)巖

橫看：山巒起伏、連綿不斷側(cè)看：___

遠(yuǎn)看：隱天蔽日___近看：___

高處俯瞰：___山下仰望：重巒疊嶂

由此可知，詩(shī)人眼中的廬山，(用自己的話概括)。我從中明白了：____________。

2、詩(shī)人從不同角度、站在不同位置還是沒(méi)有看清廬山的真正面目，因此總結(jié)出“__，"。這兩句詩(shī)也蘊(yùn)含著哲理，與“當(dāng)局者迷，”有異曲同工之妙。它給我們的啟發(fā)是()（填序號(hào)）(4分）

A.對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面。

B.對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查，抓住主要的方面思考。

C.對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，多方面調(diào)查，又要親身去體驗(yàn)、分析。

五、小古文閱讀。(7分)

鯀禹治水

洪水滔天，鯀①竊帝之息壤②以堙③洪水，不待帝命。帝令祝融④殺鯀于羽郊⑤鯀

復(fù)生禹，帝乃命禹卒⑥布⑦土以定九州。

禹治洪水，通軒轅山，化為熊⑧。謂涂山氏⑨曰：“欲餉⑩，聞鼓聲乃來(lái)。"禹跳

石，誤中鼓，涂山氏往，見(jiàn)禹方作熊，慚而去。至嵩高山下，化為石，方生啟。禹曰：

“歸我子！”石破北方而啟生。

【注釋】①鯀：人名，禹的父親。②息壤：據(jù)說(shuō)是天帝的神土，能不斷生長(zhǎng)。③堙：

堵塞，填塞。④祝融：火神的名字。⑤羽郊：羽山的近郊。⑥卒：最后，終于。⑦布：

同“敷”，鋪陳，布置。⑧化為熊：古人覺(jué)得熊的力量大，所以認(rèn)為禹化作熊有強(qiáng)大的

力量，來(lái)開(kāi)山疏通洪水。⑨涂山氏：禹的妻子。⑩餉：送飯食給人。跳石：路動(dòng)石塊。

事情

起因

經(jīng)過(guò)

結(jié)果

1、借助注釋讀懂故事，完成下面表格。(4分)

2、結(jié)合注釋，翻譯句子。(1分)

禹跳石，誤中鼓，涂山氏往，見(jiàn)禹方作熊，慚而去。

譯：

3、下面選項(xiàng)中關(guān)于神話人物形象分析得不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.天帝命令祝融殺死鯀，說(shuō)明他很殘忍。

B.天帝命令禹“卒布土以定九州”，說(shuō)明他也是有可取之處的。

C.鯀和禹為了治水都做了很多努力，他們是人類的英雄。

D.涂山氏為了逃過(guò)熊的追捕變成了石頭，表現(xiàn)了她的機(jī)智。

六、下面是東東寫(xiě)的曇花觀察記錄，請(qǐng)你閱讀后完成練習(xí)。(9分)

1、結(jié)合本單元所學(xué)的有關(guān)秋天的諺語(yǔ)，9月30日所記錄的內(nèi)容，橫線上應(yīng)填的是____________。(1分)

2、讀畫(huà)“"的句子，完成練習(xí)。(4分)

①這句話中將一根花莖比作___，可以讓我們很形象地感受到花莖的_________________。(2分)

②這句話中的“約”字可以刪除嗎為什么(2分)

3、下面的三幅圖片分別對(duì)應(yīng)的是哪一天的觀察內(nèi)容請(qǐng)把選項(xiàng)填在觀察記錄下面的括號(hào)里。(3分)

4、從這三天的觀察記錄中可以看出，樂(lè)樂(lè)進(jìn)行了(細(xì)致粗略)觀察，又進(jìn)行了(短期長(zhǎng)期)觀察。(1分)

參考答案

一、1、C2、BDCA3、B4、B5、D6、BDCA7、B8、B

9、DCBA10、C11、C12、D

二、1、白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩山崩地裂顫動(dòng)半江瑟瑟半江紅；

2、孰能無(wú)惑把扇丟只緣身在此山中。

3、空山不見(jiàn)人但聞人語(yǔ)響返景入深林復(fù)照青苔上

4、博學(xué)之審問(wèn)之慎思之明辨之篤行之

好問(wèn)則裕，自用則小忽如一夜春風(fēng)來(lái)

5、人非生而知之者；孰能無(wú)惑；不學(xué)不成；不問(wèn)不知

6、橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同

7、雁門開(kāi)雁兒腳上帶霜來(lái)露似真珠月似弓

8、夏雨少秋霜早八月里來(lái)雁門開(kāi)雁兒腳上帶霜來(lái)

9、可憐九月初三夜露似真珠月似弓梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中

10、為民造福、勇于犧牲勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)俄耳甫斯洛基

三、DBCA聲音震耳欲聾水像瀑布一樣，從山峽里傾瀉下來(lái)，水聲巨大

四、1、BCA千姿百態(tài)觀察要從多角度；

2、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中旁觀者清C。