四川外國語大學《語言學概論（英語）》2023-2024學年第一學期期末試卷

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2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、語言的演變具有一定的規(guī)律性，語音、詞匯和語法的演變都遵循著各自的規(guī)律。在語音演變中，有一種常見的現(xiàn)象是“語音同化”。以下關(guān)于語音同化的描述，哪一項是不正確的？（）A.語音同化是指一個音受到相鄰音的影響而變得與其相似B.語音同化可以發(fā)生在元音之間，也可以發(fā)生在輔音之間C.語音同化是一種隨機的、無規(guī)律的語音變化現(xiàn)象D.語音同化有助于使發(fā)音更加簡便、自然2、語言的文化承載功能使得語言成為文化的重要組成部分。假設一種語言中包含了豐富的關(guān)于傳統(tǒng)習俗、宗教信仰、價值觀念等方面的詞匯和表達方式，這說明了語言與文化的：（）A.相互獨立B.相互影響C.沒有關(guān)系D.簡單聯(lián)系3、語言的風格變體豐富多樣，不同的風格適用于不同的交際場合。關(guān)于語言風格的分類，以下說法錯誤的是（）A.口語風格自然、隨意，常使用短句和省略形式B.書面語風格嚴謹、規(guī)范，詞匯和語法比較正式C.科技語體要求準確、簡潔、客觀，大量使用專業(yè)術(shù)語D.語言的風格變體是固定不變的，不會隨著交際目的和對象的變化而變化4、語音的同化和異化是語音演變的常見現(xiàn)象，以下關(guān)于同化和異化的描述，錯誤的是：（）A.同化是指一個音受到相鄰音的影響而變得與其相同或相近B.異化是指兩個本來相同或相近的音，其中一個由于某種原因變得與另一個不同C.同化和異化現(xiàn)象只發(fā)生在詞內(nèi)部，不會出現(xiàn)在詞與詞之間的連讀中D.同化和異化現(xiàn)象可以使語音更加和諧、流暢，符合語言的發(fā)音習慣5、語言的模糊性是語言的一種常見現(xiàn)象。以下關(guān)于語言模糊性的描述，不正確的是（）A.語言模糊性是指語言表達的意義不明確、不精確B.語言的模糊性有時可以增加語言的靈活性和表達的豐富性C.語言的模糊性會導致交際障礙，應該盡量避免D.在某些語境中，適當?shù)哪：允潜匾?、語言的借用是語言發(fā)展的常見現(xiàn)象，一種語言可以從其他語言中借入詞匯、語法等成分。例如，漢語從英語中借入了“咖啡”“沙發(fā)”等詞匯。那么，以下關(guān)于語言借用的影響因素，哪一項是最重要的？（）A.文化交流B.政治關(guān)系C.地理距離D.語言結(jié)構(gòu)的相似性7、第二語言習得過程中，學習者會受到多種因素的影響。以下關(guān)于學習者個體差異對二語習得的影響，哪一項是不準確的？（）A.學習者的年齡會影響語言習得的速度和最終達到的水平B.學習者的學習動機和態(tài)度直接影響學習的積極性和努力程度C.學習者的性格特點對語言習得沒有明顯的影響D.學習者的認知風格會影響學習策略的選擇和學習效果8、語言的習得是一個復雜的過程，兒童在成長過程中逐漸掌握語言能力。以下關(guān)于兒童語言習得的關(guān)鍵期，哪一項說法是錯誤的？（）A.兒童語言習得存在關(guān)鍵期，通常在青春期之前B.在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童更容易習得語言，包括語音、語法等方面C.錯過關(guān)鍵期，兒童仍然能夠完全正常地習得語言，不受任何影響D.關(guān)鍵期內(nèi)的語言環(huán)境和輸入對兒童語言習得至關(guān)重要9、心理語言學研究語言與心理的關(guān)系。以下關(guān)于心理語言學的描述，錯誤的是：（）A.心理語言學探討語言的感知、理解、產(chǎn)生和記憶等心理過程B.語言障礙的研究是心理語言學的一個重要領(lǐng)域C.心理語言學認為語言能力是天生的，與后天的學習和環(huán)境無關(guān)D.語言和認知的關(guān)系是心理語言學關(guān)注的重點之一10、修辭是為了提高語言表達效果而運用的各種語言手段和方法。以下關(guān)于修辭格的描述，哪一項是不正確的？（）A.比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物B.擬人是把物當作人來寫，賦予物以人的動作、行為或思想感情C.夸張是故意言過其實，對客觀的人、事物作擴大或縮小的描述D.修辭格的運用是隨意的，不需要考慮語言的規(guī)范和邏輯11、在語言的理解和生成過程中，語境起著重要的作用。以下關(guān)于語境的描述，錯誤的是：（）A.語境包括語言語境和非語言語境，如上下文、交際場景、文化背景等B.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語和句子的準確含義C.說話者和聽話者可以根據(jù)語境來選擇合適的語言表達方式D.語境對于語言的理解和生成影響不大，語言本身的結(jié)構(gòu)和規(guī)則更為重要12、語言的認知研究是從認知的角度探討語言的產(chǎn)生、理解和習得。認知語言學認為語言是人類認知的一部分，與人類的感知、記憶、思維等密切相關(guān)。以下關(guān)于語言認知研究的描述，哪種說法是正確的？“隱喻”在認知語言學中被認為是：（）A.一種修辭手法B.一種思維方式C.一種語言錯誤D.一種詞匯現(xiàn)象13、詞匯是語言的建筑材料，隨著社會的發(fā)展和人們認識的深化，詞匯不斷豐富和更新。在詞匯的發(fā)展變化中，新詞的產(chǎn)生是一個重要方面。以下關(guān)于新詞產(chǎn)生的途徑，哪一項描述是不準確的？（）A.利用原有的構(gòu)詞材料和構(gòu)詞方式創(chuàng)造新詞，如“電腦”“手機”B.從外語中借詞，如“咖啡”“沙發(fā)”C.對舊詞賦予新的意義，如“下?！痹傅胶Ｖ腥?，現(xiàn)指經(jīng)商D.減少詞匯中的詞的數(shù)量，通過改變詞的用法來表達更多的意義14、詞匯是語言的建筑材料，具有豐富的內(nèi)涵和特點。在詞匯的發(fā)展過程中，詞義的演變是一個重要的現(xiàn)象。以下關(guān)于詞義演變的描述，哪一項是不正確的？（）A.詞義的擴大是指詞義所表示的概念外延擴大，如“江”原指長江，現(xiàn)泛指江河B.詞義的縮小是指詞義所表示的概念外延縮小，如“丈人”原指年長的男子，現(xiàn)專指妻子的父親C.詞義的轉(zhuǎn)移是指詞義所表示的概念發(fā)生了更換，如“腳”原指小腿，現(xiàn)指人體接觸地面的部分D.詞義的演變都是朝著更加具體和精確的方向發(fā)展，不會出現(xiàn)模糊或抽象的變化15、語言和思維的關(guān)系密切而復雜，以下關(guān)于語言和思維關(guān)系的表述，不準確的是：（）A.語言是思維的工具，思維離不開語言B.沒有語言，人類也能進行復雜的思維活動C.語言和思維是相互依存、相互促進的關(guān)系D.語言的發(fā)展水平?jīng)Q定了思維的發(fā)展水平16、語言的融合是不同語言相互接觸、相互影響的結(jié)果。在語言融合的過程中，一種語言可能會取代其他語言。比如，在歷史上，鮮卑語在與漢語的接觸中逐漸消失。那么，語言融合的必要條件是：（）A.政治上的不平等B.經(jīng)濟上的不平衡C.文化上的差異D.人口數(shù)量的懸殊17、語言的組合關(guān)系和聚合關(guān)系是語言系統(tǒng)中的兩種重要關(guān)系。組合關(guān)系是指符號按照一定的規(guī)則組合成結(jié)構(gòu)體，聚合關(guān)系是指具有相同功能的符號可以在同一結(jié)構(gòu)中替換出現(xiàn)。比如，“我吃飯”中“我”“吃”“飯”是按照一定規(guī)則組合在一起的，“吃”可以被“喝”“寫”等替換。那么，以下關(guān)于組合關(guān)系和聚合關(guān)系的描述，哪一項是恰當?shù)?？（）A.組合關(guān)系比聚合關(guān)系更重要B.聚合關(guān)系比組合關(guān)系更重要C.組合關(guān)系和聚合關(guān)系同等重要，缺一不可D.組合關(guān)系和聚合關(guān)系在語言中很少出現(xiàn)18、文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，與語言有著密切的關(guān)系。以下關(guān)于文字和語言關(guān)系的描述，哪一項是不正確的？（）A.文字是在語言的基礎上產(chǎn)生的，是語言的輔助性交際工具B.語言是第一性的，文字是第二性的，文字的產(chǎn)生和發(fā)展都受到語言的制約C.文字可以記錄語言，也可以對語言產(chǎn)生影響，如促進語言的規(guī)范和統(tǒng)一D.所有的語言都有與之對應的文字，文字能夠完全準確地記錄語言的所有內(nèi)容19、語義是語言的意義內(nèi)容，具有復雜性和多義性。以下關(guān)于詞義的性質(zhì)和類型的描述，哪一項是不正確的？（）A.詞義具有概括性、模糊性和民族性等特點B.詞義包括詞匯意義和語法意義，詞匯意義又可分為概念意義和附加意義C.單義詞只有一個意義，多義詞有多個相互聯(lián)系的意義，同音詞則是讀音相同但意義不同且沒有聯(lián)系的詞D.詞義的演變只有詞義的擴大、縮小和轉(zhuǎn)移這三種方式，不會出現(xiàn)其他情況20、語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則，不同的語言在語法方面存在著差異。在句子結(jié)構(gòu)的分析中，語序是一個重要的因素。以下關(guān)于語序的描述，哪一項是錯誤的？（）A.漢語是一種語序比較靈活的語言，主語、謂語、賓語的位置在一定條件下可以變換B.英語是一種主語-謂語-賓語的語序較為固定的語言，但也存在一些特殊的語序現(xiàn)象C.語序的不同會影響句子的意義和語法關(guān)系，比如“我吃飯”和“飯吃我”在漢語中意思完全不同D.所有語言的語序都是完全固定的，一旦改變語序，句子就會不合語法二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面闡述語言的語言與心理學的交叉研究，如語言習得的心理過程、語言與認知發(fā)展、語言與情感心理等方面的研究內(nèi)容和成果。2、（本題5分）解釋語言中的復句類型，如并列復句、遞進復句、因果復句等，并舉例說明。3、（本題5分）全面剖析語言的語用推理，包括合作原則、關(guān)聯(lián)理論等在語用推理中的應用，分析人們?nèi)绾胃鶕?jù)語境和語言信息進行推理，以理解說話者的意圖。4、（本題5分）全面闡述語言的社會功能，如信息傳遞、人際互動、思維表達等，并分析這些功能在不同社會場景和文化背景下的具體體現(xiàn)和變化。5、（本題5分）深入探討語言中的語氣副詞，如“也許”“大概”“恐怕”等，解釋其語義和語用功能、與其他副詞的區(qū)別以及在句子中的位置和作用。三、分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）語言的社會變體除了地域和性別差異外，還包括年齡和職業(yè)等方面的差異。以青少年語言和某一特定職業(yè)的專業(yè)術(shù)語為例，分析其特點和形成原因，探討這些社會變體在社會交往和身份認同中的作用。2、（本題5分）語言的模糊性在日常交流中時有出現(xiàn)。分析語言模糊性的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)形式以及在交際中的作用，例如“大約”“差不多”等模糊表達的使用。3、（本題5分）語言的多模態(tài)表達，如結(jié)合圖像、聲音、手勢等與語言文字共同傳遞信息，在現(xiàn)代社會中越來越常見。以多媒體廣告或在線教學為例，分析多模態(tài)表達中語言與其他模態(tài)的相互關(guān)系和協(xié)同作用，探討多模態(tài)表達對語言學習和傳播的影響和挑戰(zhàn)。4、（本題5分）詳細分析語言中的感嘆句的形式和功能，通過具體的語言材料說明感嘆句在表達情感和增強語氣方面的特點和效果。5、（本題5分）語言的語域是根據(jù)語言使用的場合和目的而形成的變體。以商務報告、學術(shù)論文和日常閑聊為例，分析它們在詞匯、語法和語篇結(jié)構(gòu)上的特點，探討語域差異對語言交際效果的影響以及在語言教學中的應用。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）詳細論述語言與地理學的關(guān)系，如語言的地理分布、語言景觀、方言地理等方面的研究內(nèi)容和方法。分析地理環(huán)境對語言形成和發(fā)展的影響，以