用vc做屏保課程設(shè)計(jì)

用vc做屏保課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解計(jì)算機(jī)屏幕保護(hù)程序的作用和原理；

2.學(xué)生能掌握使用VC++編程環(huán)境進(jìn)行屏保程序設(shè)計(jì)的基本方法；

3.學(xué)生能了解并運(yùn)用動畫、圖像處理等相關(guān)知識，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的屏保效果。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用VC++編程技能，獨(dú)立編寫簡單的屏保程序；

2.學(xué)生能通過調(diào)試、優(yōu)化代碼，提高屏保程序的運(yùn)行效率；

3.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識，解決屏保設(shè)計(jì)過程中遇到的技術(shù)問題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)編程的興趣，激發(fā)學(xué)生主動探索、創(chuàng)新的精神；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同解決問題的能力，提高溝通與表達(dá)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活的意識。

課程性質(zhì)：本課程為信息技術(shù)課程，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握編程技能，提高解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級學(xué)生，具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對編程有一定了解，好奇心強(qiáng)，喜歡動手實(shí)踐。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高其信息技術(shù)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.理論部分：

-計(jì)算機(jī)屏幕保護(hù)程序的作用與原理；

-VC++編程環(huán)境的基本使用方法；

-動畫、圖像處理基礎(chǔ)知識。

2.實(shí)踐部分：

-編寫簡單屏保程序的基本步驟；

-屏保程序中的循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件判斷等編程語法；

-調(diào)試、優(yōu)化屏保程序的方法。

3.教學(xué)大綱：

-第一課時(shí)：介紹屏幕保護(hù)程序的作用與原理，引導(dǎo)學(xué)生了解課程背景；

-第二課時(shí)：講解VC++編程環(huán)境的基本使用方法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單編程實(shí)踐；

-第三課時(shí)：教授動畫、圖像處理基礎(chǔ)知識，為屏保設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備；

-第四課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生編寫簡單屏保程序，掌握基本步驟和編程語法；

-第五課時(shí)：針對學(xué)生編寫過程中遇到的問題，進(jìn)行講解、解答和優(yōu)化；

-第六課時(shí)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。

教材關(guān)聯(lián)性：教學(xué)內(nèi)容與課本中關(guān)于VC++編程、動畫圖像處理等章節(jié)相關(guān)聯(lián)，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

教學(xué)進(jìn)度安排：每課時(shí)45分鐘，共計(jì)6課時(shí)。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，提高編程技能。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在教學(xué)過程中，針對理論部分的知識點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過生動的語言、形象的比喻，使學(xué)生易于理解和接受新知識。

2.討論法：針對實(shí)踐部分的內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。學(xué)生可以就編程過程中遇到的問題、心得體會等進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.案例分析法：教師選取具有代表性的屏保案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美觀念。

4.實(shí)驗(yàn)法：在教學(xué)過程中，安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐。學(xué)生通過動手編寫、調(diào)試程序，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：教師根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。學(xué)生通過完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。

6.互動教學(xué)法：教師鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。在課堂上，教師與學(xué)生形成良好的互動氛圍，提高教學(xué)效果。

7.作品展示法：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生展示自己的作品。學(xué)生通過展示、評價(jià)他人作品，提高溝通表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)作靈感。

8.反饋與評價(jià)法：在教學(xué)過程中，教師及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。課程結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)后進(jìn)學(xué)生的積極性。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握知識，提高編程技能，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等方面的積極性；

-小組合作：評估學(xué)生在小組討論、協(xié)作完成任務(wù)時(shí)的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等；

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的出勤、課堂行為等方面的表現(xiàn)。

2.作業(yè)評估：

-編程作業(yè)：評估學(xué)生完成的編程練習(xí)，關(guān)注程序的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性；

-報(bào)告撰寫：評估學(xué)生對實(shí)踐過程中的問題、心得體會的總結(jié)，關(guān)注報(bào)告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表達(dá)能力。

3.考試評估：

-理論考試：評估學(xué)生對屏幕保護(hù)程序原理、編程知識等理論部分的掌握程度；

-實(shí)踐考試：評估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立編寫屏保程序的能力，關(guān)注程序的功能、運(yùn)行效果和創(chuàng)意。

4.作品展示評估：

-創(chuàng)意與設(shè)計(jì)：評估學(xué)生作品在創(chuàng)意、界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)等方面的表現(xiàn)；

-技術(shù)實(shí)現(xiàn)：評估作品在編程技巧、程序優(yōu)化、功能實(shí)現(xiàn)等方面的水平；

-評價(jià)與反饋：評估學(xué)生在作品展示過程中，對他人作品的評價(jià)和反饋能力。

5.綜合評估：

-平時(shí)成績：占總評成績的40%，包括課堂參與度、小組合作和課堂紀(jì)律；

-作業(yè)成績：占總評成績的20%，包括編程作業(yè)和報(bào)告撰寫；

-考試成績：占總評成績的20%，包括理論考試和實(shí)踐考試；

-作品展示：占總評成績的20%，包括創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和評價(jià)與反饋。

教學(xué)評估方式應(yīng)客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對性的指導(dǎo)和建議，鼓勵學(xué)生在評估過程中不斷提高，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：介紹屏幕保護(hù)程序原理，學(xué)習(xí)VC++編程環(huán)境基本使用方法；

-第二周：學(xué)習(xí)動畫、圖像處理基礎(chǔ)知識，進(jìn)行簡單編程實(shí)踐；

-第三周：編寫簡單屏保程序，掌握基本步驟和編程語法；

-第四周：調(diào)試、優(yōu)化屏保程序，解決編程過程中遇到的問題；

-第五周：作品展示、評價(jià)與總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)；

-每課時(shí)45分鐘，保證理論與實(shí)踐相結(jié)合；

-課余時(shí)間安排：學(xué)生可利用自習(xí)課、課后時(shí)間進(jìn)行編程實(shí)踐和作品創(chuàng)作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：在教室進(jìn)行，便于教師講解和學(xué)生學(xué)習(xí)；

-實(shí)踐教學(xué)：在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，保證學(xué)生人手一臺電腦，方便動手實(shí)踐。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段；

-學(xué)生的興趣愛好：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)作具有個(gè)性化的作品；

-