長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)化學(xué)教學(xué)評價與資源開發(fā)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《中學(xué)化學(xué)教學(xué)評價與資源開發(fā)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在一定溫度下，將3molA氣體和1molB氣體通入體積為2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A(g)+B(g)?xC(g)，2min時反應(yīng)達到平衡狀態(tài)（溫度不變），剩余了1.8molA，并測得C的濃度為0.4mol/L。則下列說法中正確的是？（）A.x=2B.平衡時A的轉(zhuǎn)化率為40%C.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)約為0.15D.若繼續(xù)向該平衡體系中通入少量氦氣（不參與反應(yīng)），則平衡將向正反應(yīng)方向移動2、在一定條件下，反應(yīng)N?+3H??2NH?在2L密閉容器中進行，5min內(nèi)氨的質(zhì)量增加了1.7g，則反應(yīng)速率為（）A.v(H?)=0.03mol/(L·min)B.v(N?)=0.02mol/(L·min)C.v(NH?)=0.17mol/(L·min)D.v(NH?)=0.01mol/(L·min)3、有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)：X(s)+3Y(g)?2Z(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）。為了使平衡向生成Z的方向移動，應(yīng)選擇的條件是？（）A.升高溫度B.增大壓強C.使用催化劑D.分離出Z4、在0.1mol/L的碳酸鈉溶液中，下列離子濃度關(guān)系正確的是（）A.c(Na?)=2c(CO?2?)B.c(OH?)=c(H?)+c(HCO??)+2c(H?CO?)C.c(Na?)+c(H?)=c(OH?)+c(CO?2?)D.c(Na?)>c(CO?2?)>c(OH?)>c(H?)5、在一定溫度下，有可逆反應(yīng)：A(g)+2B(g)?2C(g)，達到平衡時，A、B、C的物質(zhì)的量分別為2mol、4mol、4mol。若保持溫度和容積不變，按下列四種配比作為起始物質(zhì)，達到平衡后，C的物質(zhì)的量仍為4mol的是（）A.4molA+2molBB.2molA+1molB+2molCC.2molC+1molBD.1molA+0.5molB+1molC6、對于化學(xué)反應(yīng)：4NH?(g)+5O?(g)?4NO(g)+6H?O(g)，下列敘述正確的是？（）A.達到化學(xué)平衡時，4v正(NH?)=5v逆(O?)B.若單位時間內(nèi)生成xmolNO的同時，消耗xmolNH?，則反應(yīng)達到平衡狀態(tài)C.達到平衡后，增大容器的體積，正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大D.化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系是：2v正(NH?)=3v正(H?O)7、在一定溫度下，某一密閉容器中，可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)達到平衡的標(biāo)志是（）A.C的生成速率與C的分解速率相等B.A、B、C的濃度相等C.A、B、C的分子數(shù)之比為1:3:2D.單位時間內(nèi)生成nmolA，同時生成3nmolB8、在一定條件下，將3molA和1molB兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)。2min末該反應(yīng)達到平衡，生成0.8molD，并測得C的濃度為0.2mol/L。下列判斷錯誤的是（）A.x=1B.B的轉(zhuǎn)化率為80%C.2min內(nèi)A的平均反應(yīng)速率為0.3mol/(L·min)D.平衡時A的濃度為0.9mol/L9、對于可逆反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)，在一定條件下達到平衡?，F(xiàn)保持溫度和容積不變，再向容器中充入一定量的NO2，重新達到平衡后，與第一次平衡相比，NO2的體積分?jǐn)?shù)將？（）A.增大B.減小C.不變D.無法確定10、對于反應(yīng)：M(g)+N(g)?P(g)+Q(g)ΔH>0，下列說法正確的是？（）A.升高溫度，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小，平衡向正反應(yīng)方向移動B.增大壓強，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率增大，平衡向正反應(yīng)方向移動C.加入催化劑，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率不變，平衡不移動D.以上說法都不正確11、對于反應(yīng)4NH?(g)+5O?(g)?4NO(g)+6H?O(g)，下列有關(guān)說法正確的是（）A.達到化學(xué)平衡時，4v正(NH?)=5v逆(O?)B.增大壓強，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小C.升高溫度，正反應(yīng)速率增大，逆反應(yīng)速率減小D.達到平衡時，反應(yīng)物和生成物的濃度不再變化12、在一定溫度下，將等物質(zhì)的量的A和B充入一密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：A(g)+2B(g)?2C(g)，反應(yīng)達到平衡時，若A和B的物質(zhì)的量之和與C的物質(zhì)的量相等，則此時A的轉(zhuǎn)化率為（）A.40%B.50%C.60%D.70%13、某原電池總反應(yīng)的離子方程式為2Fe3?+Fe=3Fe2?，不能實現(xiàn)該反應(yīng)的原電池是（）A.正極為Cu，負(fù)極為Fe，電解質(zhì)溶液為FeCl?溶液B.正極為C，負(fù)極為Fe，電解質(zhì)溶液為Fe(NO?)?溶液C.正極為Ag，負(fù)極為Fe，電解質(zhì)溶液為Fe?(SO?)?溶液D.正極為Fe，負(fù)極為Zn，電解質(zhì)溶液為Fe?(SO?)?溶液14、在一定溫度下，向容積固定的密閉容器中充入2molA和1molB，發(fā)生反應(yīng)2A(g)+B(g)?2C(g)，達到平衡時，容器內(nèi)壓強為起始時的5/6，則A的轉(zhuǎn)化率為（）A.25%B.50%C.75%D.80%15、一定溫度下，在固定體積的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：2HI(g)?H?(g)+I?(g)。若c(HI)由0.1mol/L降到0.07mol/L時，需要15s，那么c(HI)由0.07mol/L降到0.05mol/L時，所需反應(yīng)的時間為？（）A.等于5sB.大于10sC.等于10sD.小于10s二、實驗題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）開展實驗研究不同濃度的表面活性劑溶液對液體表面張力的影響。使用表面張力儀測量溶液的表面張力值，繪制表面張力與濃度的關(guān)系曲線，分析表面活性劑的結(jié)構(gòu)和濃度對表面張力的作用機制，以及在表面化學(xué)和工業(yè)應(yīng)用中的意義。2、（本題5分）擬定實驗方案，研究在不同pH值和離子強度條件下，蛋白質(zhì)與核酸的相互作用。描述實驗體系的構(gòu)建、相互作用的檢測方法、數(shù)據(jù)的分析與解釋，探討生物大分子相互作用的機制和意義。3、（本題5分）實施實驗探究差熱分析在物質(zhì)相變研究中的應(yīng)用。選擇一種具有相變現(xiàn)象的物質(zhì)，如冰和水的轉(zhuǎn)化，進行差熱分析實驗，測量相變過程中的熱效應(yīng)，繪制差熱曲線，分析相變溫度和熱焓變化，探討差熱分析的原理和實驗方法。4、（本題5分）設(shè)計實驗測定某水樣的硬度。詳細(xì)描述實驗所用到的試劑和儀器，說明水樣的預(yù)處理方法、實驗操作流程、滴定過程中的顏色變化、數(shù)據(jù)的記錄和計算，同時考慮水樣中可能存在的干擾物質(zhì)及消除方法，最終得出水樣的硬度值。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述熱力學(xué)第二定律對化學(xué)過程的指導(dǎo)意義。2、（本題5分）分析沉淀溶解平衡的影響因素及相關(guān)計算。3、（本題5分）分析無機化學(xué)中鉛、鉍等元素的氧化還原性質(zhì)特點。4、（本題5分）論述有機化學(xué)中雜環(huán)酮的化學(xué)性質(zhì)和合成方法。5、（本題5分）論述化學(xué)中的氣相分子吸收光譜法的原理和應(yīng)用領(lǐng)域。四、計算題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在1.5L密閉容器中進行反應(yīng)3M(g)+2N(g)?4P(g)，起始時M、N的物質(zhì)的量分別為3.6mol和2.4mol，平衡時P的物質(zhì)的量為2.4mol，計算該溫度下的平衡