防拐騙教育心得體會（8篇）

防拐騙教育心得體會（精選8篇）當(dāng)我們備受啟迪時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的防拐騙教育心得體會（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。防拐騙教育心得體會1時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進(jìn)行了教育，說一百次不如一次實(shí)踐。通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。防拐騙教育心得體會2近年來，拐騙幼兒的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，并且在我們的生活中也已經(jīng)出現(xiàn)，情況是這樣的，我班幼兒花解語在夜市與張佳麗、阮博寧幾個小朋友玩耍時，遇到一位陌生人要帶她去找媽媽，并有托、拉的動作，在花解語并沒有跟他走。針對這一事件我們進(jìn)行了“防拐騙”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了提高幼兒自我保護(hù)意識，不跟陌生人走，提高自身的安全意識與自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括觀看有關(guān)“防拐騙”的相應(yīng)知識，例如：大聲呼喊、學(xué)會撥打110報警電話等。通過此次學(xué)習(xí)，大大提高了幼兒的“防拐騙”意識，知道在遇到陌生人與自己談話時不與其交談，更不向陌生人說出父母的電話號碼、自己的家庭住址等主要信息，在戶外活動時不離開父母的視線單獨(dú)游戲；在陌生人利用食物誘惑自己時懂得拒絕他人。通過此次學(xué)習(xí)我們教師同樣受益匪淺、擴(kuò)增了對拐騙方法的了解，促使更好的教育幼兒，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們也要多開展這一類的安全教育學(xué)習(xí)，針對“防拐騙”這一問題可以開展多次安全教育活動，用口才好的家長扮演拐騙人員，利用玩具、糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙演練，加深幼兒自我保護(hù)意識，也可以利用家長一封信向家長傳遞“防拐騙”的知識，同時提高幼兒及家長的防范意識，更加保護(hù)好幼兒的安全防拐騙教育心得體會3為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動?；顒又?，該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級老師的安排，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時的語言、道具誘騙孩子。首先針對的是大班小朋友，我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”，到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我保護(hù)意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂?；顒咏Y(jié)束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的情況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識一是不和陌生人說話，不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具，更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話（110）。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號碼。此次“防拐防騙”的安全教育活動，對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，提高了幼兒自我保護(hù)能力，在今后的教育教學(xué)中，該園將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。防拐騙教育心得體會4大家好，我是小一班的劉家長，今天我有幸參加咱幼兒園的“防拐防騙”演習(xí)活動中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識。早晨，我們一共邀請了好幾位家長，有的是爸爸，有的是媽媽來的，被園方合理地安排到其他各班級里，當(dāng)我走進(jìn)班里，小朋友們都用矇眬可愛的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準(zhǔn)備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說帶孩子們?nèi)フ覌寢?，或帶孩子們?nèi)ビ螛穲鐾妫苋菀椎匕押⒆觽儙С隽私淌?，走出了校園，有些孩子們爭先恐后緊跟著隊伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是：有好幾個孩子重復(fù)上當(dāng)騙多次，幾乎沒什么防范意識。由此可見，咱們的某一些孩子可能因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的警覺性，但由于意志動搖，經(jīng)不住“壞人”花言巧語，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識很強(qiáng)，沒有和陌生人離開，非常的難得。這次演練不僅是檢驗了幼兒園安全教育的效果，同時也給我們家長敲響了警鐘，希望這以演習(xí)活動能提升幼兒“防拐防騙”的意識，更要求園方和家長共同對孩子們進(jìn)行有效的保護(hù)教育。防拐騙教育心得體會5面對當(dāng)前花樣百出的騙術(shù)，如何防止孩子上當(dāng)受騙？如何保障孩子的人身安全？這是全社會都在關(guān)注的問題。為提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，我園圍繞“防拐防騙”主題開展了系列安全教育活動。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展了防拐騙模擬演練活動?；顒娱_始前，教師與家委會成員詳細(xì)討論了活動過程和角色分工?；顒又校臏?zhǔn)備的家長們頭戴可愛的發(fā)卡，隨身帶著甜甜的糖果，臉上掛著溫暖的笑容走進(jìn)小班的孩子們當(dāng)中，他們扮演的就是看起來善良、其實(shí)很險惡的“騙子”。“騙子”們各顯神通，有的拿著好吃的糖果引誘幼兒跟自己走，有的用花言巧語哄騙幼兒到車上去拿玩具，還有的洋裝弱者請幼兒出去幫忙。從表情上看得出，大部分幼兒面對陌生人都很警惕。測試結(jié)果是沒有一個跟著“騙子”走的，但卻有少數(shù)幼兒沒有經(jīng)得住誘惑，伸手接過了“騙子”遞過來的糖果。老師及時抓住教育契機(jī)：“你認(rèn)識她嗎？”“她是誰？”“陌生人的東西能要嗎？”幾個問題問下來，孩子們就已經(jīng)意識到自己錯了，趕快把小手里的糖果扔掉。活動結(jié)束后，教師針對演練中暴露出的問題做出總結(jié)與反思，并及時向家長做了信息反饋。講安全防范知識，警察叔叔要比老師更專業(yè)、更有感染力。12月6日，中一班家委會邀請了市北區(qū)司法局馬金明警官來園，為中大班幼兒開展了一場別開生面的“彩虹傘”法制講堂活動。課件“學(xué)會保護(hù)好自己，從小小的我開始——不要隨便跟陌生人走”一播放，孩子們的注意力就被吸引過去，教室里鴉雀無聲。監(jiān)獄是什么樣子？被拐賣的孩子去了哪里？遇到被拐騙的危險怎樣機(jī)智求救？跟家人走散了怎么辦？馬警官通過播放視頻、照片以及對真實(shí)案例的講解，再加上互動答疑，讓孩子們從視覺、聽覺上感受到被拐騙是一件很可怕的事情，激發(fā)了他們想要學(xué)習(xí)識別騙術(shù)、求救和自救本領(lǐng)的積極性。通過“防拐防騙”系列安全教育活動，讓孩子們更清晰的認(rèn)識到身邊可能存在的危險，對防拐騙知識有了更深刻的理解。安全教育工作任重而道遠(yuǎn)。只有家園聯(lián)手，將安全教育融入到日常生活中，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識和辨別是非能力，掌握在危急情況下的自救、求救方法，才能減少傷害事件的發(fā)生。同時要強(qiáng)調(diào)的是，在引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，防患于未然，為孩子們撐起一片安全的彩虹傘。防拐騙教育心得體會6孩子是祖國的花朵，未來的希望。但當(dāng)今的社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，更好地預(yù)防騙子的各大“騙數(shù)”，浦蓮幼兒園于6月25日通過家園合作，上演了一場精心策劃的園內(nèi)“防拐、防騙”演習(xí)活動?；顒忧?，各年級根據(jù)各班的實(shí)際情況，選擇形式多樣的安全教育活動，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語，不要把家里的情況或者秘密告訴對方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走。上午，幾名充當(dāng)“騙子”的家長，進(jìn)入各班活動場所，以不同方式“引誘”“拐騙”班級里的孩子跟著自己走?；顒又?，有的“騙子”用糖和貼紙進(jìn)行誘導(dǎo)、有的“騙子”用ipad手機(jī)誘導(dǎo)……騙子們誘拐手段形式多樣，對幼兒進(jìn)行哄騙，部分幼兒自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑一騙即走。此時教師出來制止并對其實(shí)施教育，請幼兒再次思考是否跟著不認(rèn)識的人走，有的孩子這才意識到危險，沒有再跟走。本次“防拐防騙”演練中多名幼兒被騙，但也有聰明地識破騙子詭計的小朋友們，特別是小三班的孩子沒有一個被拐走?！胺拦辗莉_”安全演練活動結(jié)束后，各班老師、孩子和“騙子們”回多功能廳，由保健老師利用現(xiàn)場拍攝的視頻等及時給孩子們上了一堂深刻的“防拐防騙”安全教育課，最后，由扮演的家長志愿者現(xiàn)身安慰孩子們，解釋這是一場演習(xí)，大家并不是真正的騙子。我們沒有多余的力量去改變騙子，但我們可以讓孩子在親身體驗中掌握一些基本的防拐騙技巧，有效地提高了自我保護(hù)的意識?；顒右沧C實(shí)了空洞的說教對孩子來說只是表象，“說教”有時候起不了作用，只有親身體驗才會有所收獲，同時，我們呼吁家長提高防騙防拐意識，有效形成家庭和幼兒園防騙防拐的教育合力，為孩子筑起生命安全的堡壘，并告誡家長請讓孩子在你的視野范圍內(nèi)，孩子才是你的最重！孩子需要我們的用心保護(hù)！防拐騙教育心得體會7為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動。為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動的課程，測試孩子們是否有防范意識，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請_。當(dāng)做完早操后，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏，誰愿意陪我去，我就把風(fēng)箏和玩具送給他！”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我！我！我！“就這樣，貪玩的孩子們被拐騙成功了！小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開。一個拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友，我要買玩具，有誰知道附近哪里有超市嗎？誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了。”天真的孩子們積極地舉起了小手，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀，趕緊跑上前來：“這是誰？同學(xué)們，你們?yōu)槭裁锤?？你們認(rèn)識他嗎？”小朋友連連搖頭，有幾個小朋友終于意識到眼前的這個叔叔是個陌生人，害怕被陌生叔叔帶走，大哭了起來?！膀_子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。用同樣的方法，這位“騙子”叔叔把大班的.部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子，他還會讓你自己回去嗎？所以孩子們：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是，中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨，不能隨便要陌生人的東西。為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí)，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的；有用玩具吸引孩子的；有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法，這次測試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動意義非凡，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身。針對今日的“防拐騙”演練之后，各班班級由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識宣傳的授課，以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練，歡迎各位熱心家長積極報名參加。防拐騙教育心得體會8為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，掌握應(yīng)對突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識和應(yīng)對拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。此次活動，“騙子”由我園家長委員會成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場忽悠拐騙行動，看看孩子們的防范意識、安全意識和辨別是非的能力是否有所提高。下午2：40參加友情出演的家長“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會議。3：00一場精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動場地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具誘騙幼兒；有的先陪幼兒玩一會，然后誘騙幼兒去外面；有的拿出手機(jī)誘騙幼兒，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室?！肮镇_”過程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動堅決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語言提示或悄悄隱藏起來靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計，“上當(dāng)”的孩子占三分之一?；顒咏Y(jié)束后，老師及時集中本班幼兒，針對這次防拐騙演練活動中出現(xiàn)的情況及問題，及時進(jìn)行教育。此次演練活動是對幼兒園安全