2025年冀教版七年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列做法不正確的是rm{(}rm{)}A.過濾時，用玻璃棒引流B.高溫下，利用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來C.廢舊紙張、易拉罐和塑料瓶放入可回收垃圾箱D.稀釋濃硫酸時，應把水沿燒杯壁緩慢加入濃硫酸中，并不斷攪拌2、下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中不正確的是rm{(}rm{)}

。物質所含雜質除去雜質的方法rm{A}rm{NaOH}溶液rm{Na_{2}CO_{3}}加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡rm{B}rm{NaCl}泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)rm{C}rm{CO}rm{CO_{2}}通過足量氫氧化鈉溶液，干燥rm{D}rm{Cu(NO_{3})_{2}}溶液rm{AgNO_{3}}加入過量的銅粉，過濾A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是rm{(}rm{)}

。A.物質的分類B.資源的利用和保護rm{壟脵}合成橡膠；合金都屬于合成材料。

rm{壟脷}氧化物中含有氧元素。

rm{壟脹}混合物中一定含有多種元素rm{壟脵}保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放。

rm{壟脷}愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染。

rm{壟脹}保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)C.“低碳經(jīng)濟”的措施D.用“化學”眼光分析rm{壟脵}改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)。

rm{壟脷}研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源。

rm{壟脹}減少使用一次性塑料方便袋rm{壟脵}洗滌劑去油污是因為起乳化作用。

rm{壟脷}濕衣服晾干是因為分子之間有間隔。

rm{壟脹}明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物A.物質的分類B.資源的利用和保護C.“低碳經(jīng)濟”的措施D.用“化學”眼光分析4、汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑將它們轉化無害氣體，反應的微觀過程示意圖如下圖所示rm{.}從圖中可以獲得以下信息，其中錯誤的是rm{(}rm{)}

A.化學變化前后分子種類一定發(fā)生改變。

B.物質的組成元素相同；物質的性質相同。

C.化學反應前后元素種類；原子種類、原子數(shù)目一定不變。

D.該反應的化學方程式可以表示為：rm{2CO+2NOdfrac{{麓脽祿爐錄脕}}{}N_{2}+2CO_{2}}rm{2CO+2NOdfrac{

{麓脽祿爐錄脕}}{}N_{2}+2CO_{2}}5、前者決定元素種類，后者決定元素的化學性質的是rm{(}rm{)}A.核內(nèi)中子數(shù)，外層電子數(shù)B.核內(nèi)質子數(shù)，核外電子數(shù)C.核電荷數(shù)，最外層電子數(shù)D.相對原子質量，離子所帶電荷數(shù)6、將rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{NaOH}rm{H_{2}SO_{4}}rm{K_{2}CO_{3}}四種無色溶液編號甲；乙、丙、?。徊蓛苫旌?，現(xiàn)象如下表所示：

下列選項中物質的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是rm{(}rm{)}A.rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{NaOH}rm{H_{2}SO_{4}}rm{K_{2}CO_{3}}B.rm{H_{2}SO_{4}}rm{K_{2}CO_{3}}rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{NaOH}C.rm{NaOH}rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{K_{2}CO_{3}}D.rm{H_{2}SO_{4}}rm{Ba(NO_{3})_{2}}rm{NaOH}rm{K_{2}CO_{3}}7、下列實驗結論正確的是rm{(}rm{)}A.向某無色溶液中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液一定含rm{Ca^{2+}}B.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽C.某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥D.某物質燃燒生成二氧化碳，則該物質一定是碳單質8、根據(jù)下列敘述，對其“式”進行判斷：①堿式磷酸鈣的化學式為Ca4（OH）（PO4）3；②為了方便某些化學計算，質量分數(shù)為98%的濃H2SO4可改寫為9H2SO4?H2O；③Fe3O4若看做“混合氧化物”時，可改寫成FeO?Fe2O3，根據(jù)化合價規(guī)律和前述寫法，則Pb3O4（四氧化三鉛）可改寫為2PbO?PbO2（Pb的化合價為+2價；+4價）．其中錯誤的是（）

A.僅有①

B.僅有②

C.僅有①③

D.全部。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、某同學取不同質量的某鐵和鋁的合金分別與等質量的鹽酸反應；測得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的質量分數(shù)相等）．則下列分析推理中不正確的是（）

。100g鹽酸100g鹽酸100g鹽酸所取合金質量13.9g16.9g19.9g產(chǎn)生H2質量0.7g0.8g0.8g

A.鹽酸的質量分數(shù)為29.2%

B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計算出合金中鐵的質量分數(shù)。

C.加入合金13.9g時鹽酸過量。

D.加入合金16.9g時恰好與鹽酸完全反應。

10、如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質溶解時互不影響，且溶質仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質質量分數(shù)一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質質量分數(shù)一定相等。

11、如圖所示各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示單質的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、利用下列方法制取氣體時；可采用如圖裝置的進行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

13、25mLH2和O2的混合氣體，用電火花引燃后，冷卻至室溫，剩余氣體為10mL，則原混合氣體中H2可能是（）

A.20mL

B.15mL

C.10mL

D.5mL

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、小華在家中做蠟燭燃燒的實驗；他將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．

（1）[提出問題]導管里一定有可燃性氣體；氣體成分可能會是什么呢？

（2）[猜想]

猜想一：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO．

猜想二：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．

（3）[設計實驗方案]請你幫小華設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種猜想是正確的____．

（4）[現(xiàn)象與結論]

如果猜想一正確，現(xiàn)象應是____．

如果猜想二正確，現(xiàn)象應是____．

（5）[分析與評價]

猜想二觀察到的現(xiàn)象一定能證明導出的就是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣嗎？____．理由是____．15、莉莉同學根據(jù)自己的住宅特點；設計了如下預防火災的方法（包括萬一發(fā)生火災時采取的滅火和自救措施）

。防火措施滅火和自救措施①在家中不存放易燃；易爆物品．

②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料．

③電線；插座等用信得過產(chǎn)品；不用劣質產(chǎn)品．

④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學會使用．①當火較小時；立即用各種滅火器材滅火．

②室內(nèi)失火時；打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出．

③在滅火過程中；用濕毛巾捂住口鼻．

④火勢太大；不能從室內(nèi)逃出，撤到花園，等待救援．

⑤因電器；電線短路引發(fā)火災時；應先，再滅火．

⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災時，應先，再滅火．請根據(jù)莉莉同學預防火災的方案；回答下列問題：

（1）請你幫助張華同學進一步完善其防火措施；你的建議是（任定一條）．

（2）在滅火措施中；少一條不可缺少的措施，該措施是．

（3）在滅火和自救措施中；有一條不夠妥當，該措施是（填序號），理由是．

（4）請完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白處）．

⑤；⑥．

（5）在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻，其中的道理是．16、從海水得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質rm{(}主要有rm{Na_{2}SO_{4}}rm{MgCl_{2}}rm{CaCl_{2})}和不溶性雜質rm{(}泥沙等rm{)}必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活rm{.}粗鹽提純的部分流程如圖：

其中；濾液一至濾液二之間需進行三步操作：

操作一：加入過量的碳酸鈉，除去濾液中的rm{Ca^{2+}}

操作二：加入過量的rm{X}除去濾液中的rm{Mg^{2+}}

操作三：加入過量的氯化鋇，除去濾液中的rm{SO_{4}^{2-}}

請回答：

rm{(1)}操作中的物質rm{X}為______，正確的操作順序為______rm{(}填序號rm{)}為最終獲得精鹽，操作rm{壟脵}rm{壟脷}和rm{壟脹}后還需增加的操作是______；

rm{(2)}濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是______．17、請用rm{C}rm{O}rm{Fe}rm{Ca}四種元素中的一種或幾種元素；組成符合下列要求物質的化學式：

rm{壟脵}能供給人和動物呼吸的氣體是______；

rm{壟脷}鐵銹的主要成分是______；

rm{壟脹}能用于人工降雨的是______；

rm{壟脺}大理石或石灰石的主要成分是______．

18、小茜設計了一個趣味實驗裝置rm{(}見圖rm{)}其氣密性良好rm{.}若要使rm{B}中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生，則rm{A}中加入的固體和液體可能是rm{(}____rm{)}

A.氯化鈉和水rm{B.}硝酸銨和水。

C.二氧化錳和過氧化氫溶液rm{D}．____．19、化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)生活息息相關，從金剛石，石灰石，氫氧化鈉和干冰及小蘇打五種物質中，選擇與下列物質用途相對應的化學式．①用作建筑材料的是____；②發(fā)酵粉主要成分之一是____；③用于人工降雨的是____；④能切割玻璃的是____⑤廣泛用于肥皂、造紙等工業(yè)的是____．評卷人得分四、探究題(共2題，共20分)20、化學是一門以實驗為基礎的學科，同學們在實驗室進行了與氧氣有關的一系列實驗探究．

rm{(1)}下列rm{A}rm{B}兩圖是一同學進行的物質在氧氣中燃燒的兩個實驗：

rm{B}中反應的化學方程式為：______rm{.}兩集氣瓶中都預先裝有少量水，但作用不同，rm{A}中水的作用是______．

rm{(2)}如圖rm{C}是某同學為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗，我認為______rm{(}填“能“或”不能“rm{)}達到實驗目的，如果不能請說明改進措施______rm{.(}如果能則該問題不必回答rm{)}21、實驗是進行科學探究的重要方式。

rm{(1)}正確的操作能保證實驗順利進行；請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

rm{壟脵}用酒精燈給物質加熱時；要用酒精燈火焰的______；熄滅酒精燈必須用______，不可用嘴吹滅．

rm{壟脷}點燃可燃性氣體時；都要先______，再點燃．

rm{壟脹}實驗室制取氧氣時；按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作是______；

rm{壟脺}用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是______rm{(}填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”rm{)}．

rm{(2)}實驗觀察和分析是得到科學結論的必經(jīng)途徑；請根據(jù)如圖回答問題：

rm{壟脵}利用圖rm{A}所示的裝置測定空氣中氧氣的含量時；得到的結論是：______；

rm{壟脷}利用圖rm{B}所示實驗時；可用簡單方法驗證酒精燃燒的產(chǎn)物，請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出驗證方案______；

rm{壟脹}利用rm{C}圖所示方法；做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底預先裝入少量水的原因______；

rm{壟脺}利用rm{D}圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，通過分析實驗現(xiàn)象，得到有關二氧化碳性質的認識是：Ⅰ______；Ⅱ______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：rm{A}過濾時要用玻璃棒引流；故A正確；

B；一氧化碳具有還原性；所以高溫下，可利用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來，故B正確；

C；廢舊紙張、易拉罐和塑料瓶都有可利用的價值；屬于可回收垃圾，故C正確；

D；濃硫酸溶于水放出大量的熱；所以稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿燒杯壁緩慢加入水中，并不斷攪拌，故D錯誤．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}2、A【分析】解：rm{A}稀鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉都能發(fā)生反應，會把原物質除去，所以rm{A}不正確；

B；除去氯化鈉中泥沙；根據(jù)氯化鈉的溶解性，可采用溶解、過濾、蒸發(fā)，故B正確；

C；氫氧化鈉容易與二氧化碳反應而不與一氧化碳反應；可以除去二氧化碳，故C正確；

D；根據(jù)金屬活動性順序；銅能和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，然后過濾，可除去雜質，故D正確．

故選A

物質除雜時；可以根據(jù)物質性質，選擇適當?shù)某s劑和除雜方法，原則上選用的除雜試劑不能與原有物質反應，反應后不能引入新的雜質．

解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質反應，反應后不能引入新的雜質．【解析】rm{A}3、C【分析】解：rm{A}混合物中可能含有一種元素，例如金剛石和石墨組成的混合物中只含有一種元素--碳元素，合金屬于金屬材料rm{.}故選項錯誤；

B、防止金屬生銹是保護金屬資源的一個方面rm{.}故選項錯誤；

C、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，開發(fā)新能源，減少使用一次性塑料袋等措施符合低碳經(jīng)濟的理念rm{.}故選項正確；

D、因為水分子是不斷運動的，所以濕衣服才能晾干rm{.}故選項錯誤．

故選C．【解析】rm{C}4、B【分析】根據(jù)反應的微觀過程示意圖，反應前為rm{2}個rm{NO}分子與rm{2}個rm{CO}分子，反應后生成rm{1}個rm{N_{2}}分子和rm{2}個rm{CO_{2}}分子．【解析】rm{B}5、C【分析】解：元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}

元素的性質；特別是化學性質，與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切，決定元素化學性質的是最外層電子數(shù)．

故選C．

根據(jù)元素是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}元素的化學性質是由最外層電子數(shù)的；據(jù)此進行分析判斷．

本題很簡單，考查學生對元素概念與決定元素化學性質因素的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力．【解析】rm{C}6、D【分析】試題分析：本題的解題突破口在于甲和丁能反應生成氣體；則甲和丁為硫酸和碳酸鉀中的一種，然后根據(jù)其他現(xiàn)象進一步推斷出氣體物質的化學式．

解：甲和丁能反應生成氣體，則甲和丁為硫酸和碳酸鉀中的一種，分析選項，只有rm{D}符合題意，故選D．【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}能與碳酸鈉反應形成沉淀的物質很多；如含鈣離子的鹽、含鋇離子的鹽等；

B；能與鹽酸反應生成氣體的物質主要有碳酸鹽和活潑的金屬等；

C；銨態(tài)氮肥與堿性物質混合研磨會產(chǎn)生氨氣；熟石灰顯堿性，所以某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥；

D；物質燃燒能生成二氧化碳的很多；如碳、一氧化碳、大多數(shù)有機物等；

故選C【解析】rm{C}8、A【分析】

：①堿式磷酸鈣的化學式為Ca4（OH）（PO4）3；中鈣元素為+2價；氫氧根為-1價、磷酸根為-3價；根據(jù)化學式其化合價代數(shù)和為：（+2）×4+（-1）+（-3）×3=-2≠0故錯；以此類推其它正確；

故選A

【解析】【答案】根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零來判定；

二、多選題(共5題，共10分)9、BD【分析】

A、由分析知100g鹽酸最多生成氫氣的質量是0.8g，設該溶液中氯化氫的質量是x，利用氫氣來源于酸中的氫可得關系式為2HCl～H2；

則有2HCl～H2

732

x0.8g

x=29.2g

所以鹽酸的質量分數(shù)為×100%=29.2%

B、根據(jù)第一組數(shù)據(jù)中分析可知13.9g合金與鹽酸反應時生成的氫氣質量是0.7g，利用關系式2Al～3H2和Fe～H2可求出該合金中兩種金屬的質量；進而可求合金中鐵的質量分數(shù)；

方法是設13.9g合金中鋁的質量是x；則鐵的質量是13.9g-x，鋁生成的氫氣質量是y，則鐵生成的氫氣質量是0.7g-y

則有2Al～3H2

546

xy

和Fe～H2

562

13.9g-x0.7g-y

列出比例式就可得鐵的質量；進而可知鐵的質量分數(shù)；

C；由以上的分析可知加入合金13.9g時鹽酸過量；

D、由分析知100g鹽酸與16.9g合金反應時鹽酸一定完全反應，需要合金的質量是=15.89；所以兩者不一定恰好反應；

故選BD

【解析】【答案】依據(jù)圖中后兩次100g鹽酸與不同質量的合金生成的氫氣質量均是0.8g；可知100g該鹽酸完全反應時生成的氫氣質量即為0.8g，由此可依據(jù)方程式計算出反應的氯化氫的質量，進而可知該鹽酸的溶質質量分數(shù)，也可由此知13.9g合金與100g鹽酸反應時鹽酸過量，則13.9g合金已完全反應，據(jù)此判斷合金中鐵的質量分數(shù)，解題時依據(jù)以上結論探討即可；

10、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質；溶液質量都相等，因此其溶質質量分數(shù)一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質；溶液質量都相等，故M、N的溶質質量分數(shù)也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據(jù)交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式分析。

D；根據(jù)溶質質量分數(shù)的計算公式分析．

11、CD【分析】解：rm{A}中的物質是由兩種元素組成的純凈物；屬于化合物；

rm{B}中的物質是由三種物質組成的；屬于混合物；

rm{C}中的物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質；

rm{D}中的物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質．

故選：rm{CD}．

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．【解析】rm{CD}12、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項錯誤；

B；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項錯誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

13、AC【分析】

設參加反應的氧氣的體積為x；則有：

2H2+O22H2O

21（體積比）

2xx

2x+x=25mL-10mL=15mL；

x=5mL

如氧氣過量；則剩余10mL無色氣體為氧氣，此時氫氣的體積是10mL，如果氫氣過量則此時氫氣的體積是10mL+10mL=20mL；

故選AC．

【解析】【答案】依據(jù)氣體的體積比等于其分子個數(shù)比并結合氫氣與氧氣反應的方程式對混合氣體的體積進行討論；分析時要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進行；

三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】

（3）實驗方案：將長玻璃導管插入焰心；在玻璃導管中間位置用冰袋進行冷敷，再在另一端進行點燃，觀察現(xiàn)象；

（4）如果猜想一正確；由于一氧化碳遇冷不能凝結成固體，所以導管內(nèi)不會有固體，由于一氧化碳具有可燃性，燃燒時發(fā)出淡藍色火焰，所以猜想一正確的現(xiàn)象是：導管內(nèi)沒有固體，導管另一端點燃時物質燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰；

由于石蠟蒸汽遇到冷的導管；會凝結成石蠟固體，所以導管內(nèi)有石蠟固體，導管另一端點燃時，不能燃燒，因為石蠟蒸汽都凝結成石蠟固體了，到不了導管的另一端；

（5）能證明；因為在長導管中石蠟蒸汽都凝結成了石蠟固體，石蠟蒸汽到不了導管的另一端，所以不能被點燃．

故答案為：（3）將長玻璃導管插入焰心；在玻璃導管中間位置用冰袋進行冷敷，再在另一端進行點燃；（4）導管內(nèi)沒有固體，導管另一端點燃時物質燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰；導管內(nèi)有石蠟固體，導管另一端點燃時，不能燃燒；（5）能；在長導管中石蠟蒸汽都凝結成了石蠟固體．

【解析】【答案】根據(jù)石蠟蒸汽遇冷凝結成固體；一氧化碳不能凝結成固體考慮本題．

15、略

【分析】

防火措施很多；只要合理均可，滅火中重要的一條是要想到報火警，自救時不能打開門窗，因為打開門窗會提供更充足的氧氣，燃燒會更旺，電器著火要先切斷電源，防止觸電，煤氣瀉漏引發(fā)火災要先關閉煤氣，防止發(fā)生爆炸，因為滅火這時的空氣中有大量灰塵；有毒氣體等，用濕毛巾捂住口鼻防止吸入煙塵中毒．

故答案為：（1）人走燈停；安全用電。

（2）打報警電話119

（3）②；開門窗造成空氣對流；是可燃物與氧氣接觸面積更大，火勢加大。

（4）切斷電源；關閉閥門。

（5）防止吸入煙塵中毒．

【解析】【答案】根據(jù)火災自救知識進行回答問題；要熟記火災自救知識．根據(jù)教材中學習的滅火原理，切斷電源或關閉閥門是最好的方法，但是必不可少的措施是打報警電話119．

16、rm{(1)}氫氧化鈉溶液；rm{壟脹壟脵壟脷(}或rm{壟脷壟脹壟脵}或rm{壟脹壟脷壟脵)}過濾；rm{(2)}除掉過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉．【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)除雜質的注意事項：加入的試劑只能與雜質反應，不能與需要的物質反應，不能引入新的雜質；根據(jù)加入碳酸鈉的目的來考慮實驗順序；根據(jù)將沉淀與濾液分離的方法考慮；rm{(2)}根據(jù)實驗中過量物質的處理方法考慮rm{.}本題容易出錯的地方是加入試劑的順序的排法；關鍵要知道加入碳酸鈉的作用，決定了碳酸鈉必須放在氯化鋇的后面。

【解答】rm{(1)}除去鎂離子是利用將鎂離子沉淀出來除去，所以用氫氧根離子即可，又因為不能引入新的雜質最后得到的是氯化鈉，所以陽離子是鈉離子；所以rm{X}是氫氧化鈉；加入碳酸鈉的目的有兩個：一是除去過量的氯化鋇，二是除去濾液中的rm{Ca^{2+}}所以碳酸鈉必須放在氯化鋇的后面，氫氧化鈉可以在前面或者在后面；rm{壟脵}rm{壟脷}和rm{壟脹}產(chǎn)生了三種沉淀；所以將沉淀與濾液分離的方法是通過過濾的方法；

rm{(2)}由于加入的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的；所以加入鹽酸是為的與過量的碳酸鈉和氫氧化鈉反應。

故答案為：rm{(1)}氫氧化鈉溶液；rm{壟脹壟脵壟脷(}或rm{壟脷壟脹壟脵}或rm{壟脹壟脷壟脵)}過濾；rm{(2)}除掉過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉。

【解析】rm{(1)}氫氧化鈉溶液；rm{壟脹壟脵壟脷(}或rm{壟脷壟脹壟脵}或rm{壟脹壟脷壟脵)}過濾；rm{(2)}除掉過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉．17、O2；Fe2O3；CO2；CaCO3；【分析】解：rm{壟脵}能供給人和動物呼吸的氣體是氧氣，化學式為rm{O_{2}}

rm{壟脷}鐵銹的主要成分是，其化學式為rm{Fe}rm{2}rm{2}rm{O}；

rm{3}能用于人工降雨的是干冰，其化學式為rm{3}

rm{壟脹}大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學式為rm{CO_{2}}．

rm{壟脺}【解析】rm{O_{2}}rm{Fe_{2}O}rm{3}；rm{3}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}18、C;鋅粒和硫酸溶液(或氧化鈣和水等)【分析】試題分析：若要使rm{B}中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生，則rm{A}中要快速產(chǎn)生大量的氣體或溫度升高，使rm{A}裝置內(nèi)氣壓增大；依次分析下面四個選項，根據(jù)物質間的反應特征判斷．

解：rm{A}氯化鈉和水不反應，不能使rm{A}瓶中的壓強增大；故此項錯誤．

B、硝酸銨溶于水會吸收大量的熱，使rm{A}瓶氣壓減??；此項錯誤．

C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速釋放出氧氣，增加氣壓，使rm{B}瓶導管口產(chǎn)生“噴泉”．

D、鋅與稀硫酸反應，能快速釋放出氫氣；氧化鈣和水反應的同時會放出大量的熱，增加氣壓，使rm{B}瓶導管口產(chǎn)生“噴泉”．

故選C【解析】rm{C;}鋅粒和硫酸溶液rm{(}或氧化鈣和水等rm{)}19、略

【分析】

①碳酸鈣是常用作建筑材料的鹽，其化學式為：CaCO3．

②發(fā)酵粉主要成分之一是碳酸氫鈉，其化學式為：NaHCO3．

③干冰（固體的二氧化碳）常用于人工降雨，其化學式為：CO2．

④金剛石的硬度大；可用于切割玻璃，其化學式為：C．

⑤氫氧化鈉廣泛用于肥皂；造紙等工業(yè)；其化學式為：NaOH．

故答案為：①CaCO3；②NaHCO3；③CO2；④C；⑤NaOH．

【解析】【答案】首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱；然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

四、探究題(共2題，共20分)20、S+O2SO2；防止高溫生成物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；不能；還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗【分析】解：rm{(1)}做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水或細沙，可使燃燒后的高溫物質不直接濺落在瓶底，防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂；硫在氧氣中燃燒可以觀察到的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成一種刺激性氣味的氣體rm{.}由于硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫能污染空氣rm{.}所以，在做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部預先裝有少量水，它的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；該反應的化學方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}圖rm{(2)}不能達到到實驗目的；還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗；

故答案為：rm{(1)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}防止高溫生成物濺落瓶底；引起集氣瓶炸裂。

rm{C}不能rm{(1)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗。

rm{(2)}可以根據(jù)物質之間相互作用時的實驗現(xiàn)象及其反應文字表達式等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論rm{.}乙中反應生成的二氧化硫能和水反應生成亞硫酸，從而防止二氧化硫氣體逸出污染空氣rm{(1)}甲乙中的反應物都是兩種，生成物都是一種，屬于化合反應rm{.}硫和氧氣反應生成二氧化硫．

rm{.}證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗；要形成對比．

本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結果進行評價，從而理解該實驗的探究目的rm{.}對實驗結果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．rm{(2)}【解析】rm{S+O_{2}df