2025年粵教新版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】“朝為田舍郎，暮登天子堂”說的是隋朝時期，讀書求學(xué)的人一步登天，由貧民一躍而成高官的史實。最有可能造就這些讀書人的政策是A.獎勵耕織B.獎勵軍功C.官員推薦D.科舉考試2、你知道最先以麻痹藥劑輔助外科手術(shù)的醫(yī)學(xué)家是（）A.扁鵲B.華佗C.張仲景D.張衡3、右圖為年畫《教子成名》。它描繪的是古代女子王春娥因教育兒子刻苦讀書；考取功名，而受到朝廷嘉獎的故事。與“考取功名”有關(guān)的古代制度是（）

A.禪讓制B.分封制C.科舉制D.行省制4、宋朝時，我國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到了（）A.海河流域B.淮海流域C.長江流域D.錢塘江流域5、“圣人”往往指某一行業(yè)的創(chuàng)始人，或者這一行業(yè)中成就最高的人。中國古代畫家中，被稱為“畫圣”的是（）A.顧愷之B.展子虔C.閻立本D.吳道子6、中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙開始于（）A.東漢末年B.三國時期C.西晉后期D.東晉后期評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、根據(jù)學(xué)習(xí)知識回答，關(guān)于我國遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說法不正確的是（）A.我國原始人類遺址非常少B.我國原始人類遺址非常多C.我國原始人類遺址中東部多，西部少D.我國原始人類遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少8、下列發(fā)明創(chuàng)造與歷史人物搭配正確的是（）A.火車機車富爾頓B.汽輪史蒂芬孫C.改進蒸汽機瓦特D.珍妮機哈格里夫斯9、我國古代涌現(xiàn)眾多的科學(xué)家他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就，以下人物與其成就關(guān)聯(lián)錯誤的是（）A.畢昇改進造紙術(shù)B.華佗發(fā)明麻沸散C.張仲景編寫了麻沸散D.蔡倫改進了造紙術(shù)10、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具屬于唐朝的是（）A.耬車B.水排C.曲轅犁D.筒車11、我國古代的四大發(fā)明出現(xiàn)在隋唐時期的是（）A.指南針B.印刷術(shù)C.火藥D.造紙術(shù)12、下列主張最能體現(xiàn)儒家思想的是（）A.仁者愛人B.民貴君輕C.兼愛非攻D.以法為教評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、前206-前202年，______和______為爭奪帝位，展開戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。14、唐代科舉制中最重要的兩科是進士科、______。其中進士科的第一名稱為______。15、【題文】閱讀下列材料判斷：

明清兩朝是中國小說史上的繁榮時期。從明代開始；小說這種文學(xué)形式充分顯示出其社會作用和文學(xué)價值，打破了正統(tǒng)詩文的壟斷，在文學(xué)史上取得與唐詩；宋詞、元曲并列的地位。清代則是中國古典小說盛極而衰并向近現(xiàn)代小說轉(zhuǎn)變的時期。

元末明初；在話本的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了長篇章回小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》等?！度龂萘x》是羅貫中根據(jù)民間流傳的三國故事撰寫的長篇小說。清代的階級矛盾；民族矛盾尖銳，思想文化領(lǐng)域的斗爭，給小說創(chuàng)作以深刻影響。清初至乾隆時期是清朝小說發(fā)展的全盛時期，數(shù)量和質(zhì)量、內(nèi)容和形式、風(fēng)格和流派與前代相比都有較大的發(fā)展。乾隆年間誕生的《聊齋志異》和《紅樓夢》分別把文言小說和白話小說的創(chuàng)作推向頂峰。

以下結(jié)論；如果與上述內(nèi)容所表達的信息相符，請在答題卡上涂“A”；如果違背了上述內(nèi)容所表達的信息，請在答題卡上涂“B”；如果是上述內(nèi)容未涉及的，請在答題卡上涂“C”。

（1）小說在中國文學(xué)史上一直占據(jù)壟斷地位。（）

（2）中國文學(xué)史上；明清小說與唐詩；宋詞、元曲并列。（）

（3）《三國演義》是羅貫中根據(jù)三國故事寫成的長篇小說。（）

（4）明代的《紅樓夢》是章回小說的頂峰。（）

（5）《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》是中國古代四大名著。（）16、北宋最流行的居室用品是______。17、北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所稱為“__________________”．評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)18、百家爭鳴成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。______。（判斷對錯）19、開學(xué)了，同學(xué)們各自進行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調(diào)皮的說：“我和中國第一個王朝同姓”。你知道丙同學(xué)應(yīng)該“姓夏”。（）20、我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計，但是地域文化卻各具風(fēng)采，根本原因是自然環(huán)境不同。______（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)21、請寫出隋唐時期出現(xiàn)的三個“盛世”局面和統(tǒng)治者。22、材料解析題。

這三種東西改變了整個世界的面貌和狀態(tài)；第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三大發(fā)明在人類發(fā)展史上產(chǎn)生更大的力量和影響。

--弗朗西斯?培根（1）你知道培根說的三大發(fā)明是指什么嗎？

（2）能不能具體說說第三大發(fā)明對人類事業(yè)產(chǎn)生的力量和影響。

（3）從三大發(fā)明以及它們的運用和傳播中你領(lǐng)悟到了什么？23、簡述元朝民族大融合的原因及表現(xiàn)。評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)24、閱讀下列材料，并回答問題。在14世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革，這是每一個小學(xué)生都知道的。－－恩格斯（1）材料中所說的“火藥”是我國哪個朝代發(fā)明的？（2分）（2）我國把火藥應(yīng)用于軍事開始于什么時候？（2分）最早的火藥武器叫什么？（2分）（3）根據(jù)材料，談一談火藥對世界歷史進步的作用。（4分）25、閱讀下面材料：宋朝繼唐末五代將中國古代商品經(jīng)濟推向又一個高峰，其中最引人注目的就是在當(dāng)時市場最活躍的地方，呈現(xiàn)出一種皇室日益靠近和走進市場，官僚吏員迷戀市場，禁軍士卒被迫走進市場，小手工業(yè)者、小商小販以及中小商人活躍于市場的情況。源自不同職業(yè)的人群，成為經(jīng)商群體的新的組成部分?！叭窠?jīng)商”的大潮不可阻擋。請回答：根據(jù)所學(xué)的知識，試舉例說明宋代商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。商業(yè)發(fā)展又會產(chǎn)生什么樣的影響呢？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是科舉制。隋文帝時開始用分科考試的方法來選拔官員。隋煬帝時設(shè)進士科；按考試成績選拔人才，科舉制正式誕生。科舉制改善了用人制度，使門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官。故選D。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·科舉制的創(chuàng)立【解析】【答案】D2、B【分析】華佗是東漢著名醫(yī)學(xué)家．精通內(nèi)；外、婦、兒、針灸各科；尤其擅長外科手術(shù)，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉．華佗重視疾病的預(yù)防，創(chuàng)造了“五禽戲”，用以鍛煉身體．最先以麻痹藥劑輔助外科手術(shù)的醫(yī)學(xué)家是華佗．

故選B．

本題以最先以麻痹藥劑輔助外科手術(shù)的醫(yī)學(xué)家為切入點；主要考查華佗．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦漢時期的醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實．【解析】B3、C【分析】【分析】九品中正制：魏晉南北朝時期的選官制度。先在各郡設(shè)置中正；其職權(quán)是評議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世；道德、才能。中正根據(jù)家世、才德的評論，對人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族完全把持了選官之權(quán)。于是在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時最終形成了上品無寒門，下品無士族的局面。

【點評】本題考查學(xué)生的識記能力。4、C【分析】根據(jù)所學(xué)可知；從唐朝中晚期開始，我國古代經(jīng)濟重心從黃河流域向長江流域南移，到南宋最終完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。

故選：C。

本題主要考查了我國經(jīng)濟重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記我國經(jīng)濟重心南移的相關(guān)知識點．【解析】C5、D【分析】吳道子被后世稱為“畫圣”；他的畫注重線條變化，立體感強，風(fēng)格奔放，開后世寫意畫先河．吳道子筆下的人物，神情生動逼真，衣帶飄飄若飛，人們稱贊說“吳帶當(dāng)風(fēng)”，他的代表作品有《送子天王圖》等．

故選D．

本題主要考查吳道子．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握唐朝的繪畫藝術(shù)．【解析】D6、A【分析】東漢末年以來；許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，出現(xiàn)了中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙，西晉后期以來，更多北方人遷到江南。給南方地區(qū)帶去了勞動力；生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式。

故選：A。

本題考查了北人大量南遷．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記北人大量南遷．【解析】A二、多選題(共6題，共12分)7、AB【分析】據(jù)所學(xué)知；我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家．故關(guān)于我國遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說法不正確的是我國原始人類遺址非常少．

故選A．

本題考查人類的起源．

本題考查人類的起源，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家．【解析】【答案】AB8、CD【分析】依據(jù)學(xué)過的知識已知；英國人瓦特的改良蒸汽機，以蒸汽機作為新的動力，把人力解放出來，使人類進入了“蒸汽時代”；英國人哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機；美國人富爾頓利用蒸汽機發(fā)明了汽船．史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車機車，故CD關(guān)聯(lián)正確，AB錯誤．

故選CD．

本題考查兩次工業(yè)革命的知識；識記兩次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明及發(fā)明人．

本題考查了對基礎(chǔ)知識的記憶能力，識記兩次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人．【解析】CD9、AC【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，而不是改進了造紙術(shù)，A項錯誤；華佗是東漢著名的醫(yī)生，發(fā)明了“麻沸散”，B項正確；東漢張仲景著有《傷寒雜病論》，被稱為“醫(yī)圣”，C項錯誤；東漢宦官蔡倫改進了造紙術(shù)，D項正確。所以人物與其成就關(guān)聯(lián)錯誤的是A；C項。

故選：AC。

本題考查了各時期人物的突出成就。識記相關(guān)知識。

解答本題注意識記各時期人物的科學(xué)成就?！窘馕觥緼C10、CD【分析】本題主要考查了學(xué)生對唐朝盛世經(jīng)濟的繁榮相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。那時人們積極抗旱，治理蝗災(zāi)，抗拒天災(zāi)的能力增強了。所以AB不對，故選CD。【解析】CD11、BC【分析】A．指南針出現(xiàn)在宋朝時期．

B．印刷術(shù)出現(xiàn)在隋唐時期．

C．火藥出現(xiàn)在唐朝時期．

D．造紙術(shù)出現(xiàn)在西漢時期．

故選BC．

本題主要考查出現(xiàn)在隋唐時期的發(fā)明．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握我國的四大發(fā)明．【解析】BC12、AB【分析】“仁者愛人”孔子的主張；“民貴君輕”孟子主張，孔孟是儒家的代表人物，故AB為正確答案；“兼愛，非攻”是墨家思想主張，C排除；“以法為教”為法家思想，D排除．

故選AB．

本題考查了儒家學(xué)派創(chuàng)始人--孔子的主要思想主張．識記孔子的主要思想主張：提出“仁”的學(xué)說；主張“愛人”．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記儒家學(xué)派創(chuàng)始人--孔子和孟子的思想主張．【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】秦滅亡后；從公元前206年--公元前202年，項羽劉邦為爭奪帝位，進行了長達四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后項羽戰(zhàn)敗，劉邦建立了漢朝．楚漢之爭的實質(zhì)是劉邦和項羽為爭奪帝位而進行的戰(zhàn)爭．前206-前202年，項羽和劉邦為爭奪帝位，展開“楚漢之爭”．

故答案為：

項羽；劉邦．

本題以“楚漢之爭”為切入點；主要考查進行楚漢之爭的人物．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實．【解析】項羽；劉邦14、略

【分析】唐朝時期；科舉制度逐漸完善，常設(shè)的考試科目很多，采用的方式是分科考試，擇優(yōu)錄取．最重要的兩科是進士科；明經(jīng)科．唐太宗時期規(guī)定考中進士科第一名的人稱為狀元．

故答案為：

明經(jīng)科；狀元．

本題考查的是科舉制度的知識點．

本題考查的知識點是科舉制度的考試科目．掌握唐代科舉制完善的內(nèi)容．【解析】明經(jīng)科；狀元15、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題主要考查中國文學(xué)史的內(nèi)容。在中國文學(xué)史上的各個階段；都有一種文體為主要形式，如：先秦時期，以詩歌和散文為主要形式；兩漢時期，以賦為主要形式；魏晉南北朝時期，以樂府詩為主要形式；唐朝時期，以近體詩為主要形式；遼宋夏金時期，以詞為主要形式；元朝時期，以曲為主要形式；明清時期，以小說為主要形式。因此小說并非在中國文學(xué)史上一直占據(jù)壟斷地位。故本題錯誤。

（2）本題主要考查中國文學(xué)史的內(nèi)容。在中國文學(xué)史上；明清小說與唐詩；宋詞、元曲并列，明清小說，用高超的藝術(shù)手法和形象生動的語言，敘述了一個個錯綜復(fù)雜的故事，塑造了一個個性格鮮明的典型人物，小說的內(nèi)容，多數(shù)反映當(dāng)時的社會生活，表達了人民反抗封建統(tǒng)治、追求自由幸福的意愿。故本題正確。

（3）本題主要考查小說《三國演義》的相關(guān)內(nèi)容。成書于元末元初的《三國演義》；是我國最早的一部長篇歷史小說，這部小說，是羅貫中根據(jù)歷史記載和民間傳說創(chuàng)作的，書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭。故本題正確。

（4）本題主要考查小說《紅樓夢》的相關(guān)內(nèi)容。清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》；是我國古典小說的高峰，書中描寫賈；王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位，因此說，它是章回小說的頂峰，但《紅樓夢》的作者是清代人，不是明代人。故本題錯誤。

（5）本題主要考查中國古代四大名著。中國古代四大名著包含：元末明初羅貫中的《三國演義》；元末明初施耐庵的《水滸傳》；明朝中期吳承恩的《西游記》，清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，這四部名著在我國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上占據(jù)重要地位。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化【解析】【答案】BAABA16、略

【分析】宋朝時期的起居已完全采用垂足而坐的方式；靠背椅和高桌子是北宋最流行的居室用品。

故答案為：靠背椅和高桌子。

本題考查宋代社會生活。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋代社會生活的相關(guān)知識?！窘馕觥靠勘骋魏透咦雷?7、略

【分析】本題考查宋代城市生活的相關(guān)知識。宋代隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，市民生活豐富起來，東京城內(nèi)娛樂兼營商業(yè)的場所，被稱為瓦子。故填瓦子?！窘馕觥客咦铀?、判斷題(共3題，共24分)18、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：春秋戰(zhàn)國時期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會大變革的出現(xiàn)，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，于是形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：√

本題主要考查了百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容；理解百家爭鳴的歷史意義．

解答本題注意準(zhǔn)確識記“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的意義，另外還要了解其出現(xiàn)的原因．【解析】√19、√【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝──夏朝，定都陽城。丙說：“我和中國第一個王朝同姓”。丙同學(xué)應(yīng)該“姓夏”說法正確。故答案為：正確。

【點評】本題考查夏朝的建立。20、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計，由于自然環(huán)境不同，地域文化卻各具風(fēng)采，題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查地域文化卻各具風(fēng)采的原因。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握地域文化卻各具風(fēng)采的原因?！窘馕觥俊涛?、簡答題(共3題，共30分)21、略

【分析】

本題考查隋唐時期的盛世局面．隋朝隋文帝時出現(xiàn)的盛世局面是開皇之治；唐朝唐太宗時開創(chuàng)的盛世局面是貞觀之治，唐朝唐玄宗時開創(chuàng)的盛世局面是開元盛世．

本題理解國家的統(tǒng)一，社會的安定是國家經(jīng)濟發(fā)展的前提．我們要要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，要以開放的姿態(tài)和其他國家友好往來．注意吸收其他國家的優(yōu)秀成果，為我所用．重視人才的培養(yǎng)，選賢任能．本題重點掌握隋唐時期出現(xiàn)的三個“盛世”局面和統(tǒng)治者．【解析】隋文帝時；政治清明，經(jīng)濟繁榮，他的年號是開皇，史稱“開皇之治”．唐太宗統(tǒng)治時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”．

故答案為：

開皇之治；隋文帝；貞觀之治；唐太宗；開元盛世；唐玄宗．22、略

【分析】

本題主要考查了我國古代的四大發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題主要考查我國古代的四大發(fā)明，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）據(jù)“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)；第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上．由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響．”可知，第一種機械發(fā)明是印刷術(shù)，第二種機械發(fā)明是火藥和火藥武器，第三種機械發(fā)明是指南針和羅盤．北宋時期的畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，提高了印刷的效率，極大地促進了文化的傳播．宋元時期，火藥在軍事上廣泛應(yīng)用，傳入歐洲后，加速了封建制度的瓦解．指南針在宋朝時已廣泛應(yīng)用于航海，傳入歐洲后，促進了新航路的開辟．

（2）本題主要考查學(xué)生的分析歸納能力．印刷術(shù)傳入歐洲后；大量的書籍；文學(xué)作品被印刷出來，促進世界文化的發(fā)展；火藥和火藥武器傳入歐洲，對歐洲資產(chǎn)階級打敗封建貴族起了一定的作用；指南針傳入歐洲，為后來歐洲航海家開辟新航路，實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件．

故答案為：

（3）主觀性問題；符合題意即可．如作為中國人，我感到驕傲；自豪；三大發(fā)明是全人類的遺產(chǎn)，是古代中國人民的智慧結(jié)晶．或反面思考：中國人最早發(fā)明火藥和火藥武器，但未能保家衛(wèi)國；發(fā)明了羅盤針，可中國沒能成為海上強國，倒是西方列強依靠羅盤針的指引逼近我們的家門，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神．以此作答即可．

故答案為：

（1）印刷術(shù)；火藥和火藥武器、指南針．

（2）指南針的發(fā)明和使用促進了世界航海業(yè)的發(fā)展．

（3）作為中國人，我感到驕傲、自豪；三大發(fā)明是全人類的遺產(chǎn)，是古代中國人民的智慧結(jié)晶．或反面思考：中國人最早發(fā)明火藥和火藥武器，但未能保家衛(wèi)國；發(fā)明了羅盤針，可中國沒能成為海上強國，倒是西方列強依靠羅盤針的指引逼近我們的家門，因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神．23、略

【分析】

本題主要考查元朝民族大融合的原因及表現(xiàn)．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．

本題主