2025年外研版八年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語中，加點字的注音全正確的一項是（）（2分）A.阻遏(è)頹唐（tuí）綺麗（qǐ）情郁于中（yù）B.克扣(kè)焦灼(zhuó)取締(dì)惟妙惟肖(xiāo)C.伎倆(liǎnɡ)呵斥(hè)瑣屑（suǒ）顛沛流離(pèi)D.籌劃（chóu）脊椎(jí)唏噓(xū)連聲諾諾(nuò)2、下列劃線字注音、字形全對的是()(2分)A.____防(tí)____粉(zhǐ)驚____(hài)B.____靖(sūi)____退(kùi)豐功偉____(jī)C.____問(jié)星____(xiù)惟妙惟____(xiào)D.環(huán)____(rǎo)____見(piē)銳不可____(dāng)3、對“不以物喜，不以己悲”理解正確的一句是（）。A.不認為外物的好壞和個人的得失可以高興或悲傷。B.不認為環(huán)境好壞就高興，不認為個人的得失就悲傷。C.不因為外物的好壞和個人的得失而高興或悲傷。D.不因為環(huán)境的好壞而喜，也不因為個人的得失而悲。4、下列加畫線成語使用有誤的一項是()A.這些島各有特色，有的因動物知名，有的因花樹著稱，還有的因名勝古跡而____。B.說起他這些年在國外的經(jīng)歷，真是____。C.人民解放軍排著整齊的方陣，____地走過天安門廣場。D.等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽媽出個門還得打扮半天，讓她____還真不容易！”5、下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。B.記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。C.就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D.通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。6、下列詞語書寫正確的一項是（）A.愧怍尷尬提防眼花瞭亂B.軒榭鏤空嶙峋重巒疊嶂C.傖俗取締唏虛再接再歷D.賦閑吊唁寒噤張慌失措7、下面加點的字在句中的意思正確的一項是（）A.閱金經(jīng)（儒家經(jīng)典）B.可以調(diào)素琴（調(diào)弄）C.宜乎眾矣（適宜）D.香遠益清（遠處，遠方）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

轉(zhuǎn)基因可以讓花____、____、____。9、劃線字注音。________亂____一____10、選詞填空：

①在北京，在繁忙的三環(huán)路旁，____有野生的小松鼠；簡直是奇跡。（雖然居然既然）

②____其實，每座城市都應該有每坐城市的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征。（可是也許其實）11、《牛虻就義》一文通過對牛虻就義場面的描寫，表現(xiàn)了____。12、朝詩人王維出使到邊塞，被眼前的奇異風光所震撼，寫下了“大漠孤煙直，長河落日圓”的名句。無獨有偶，宋代范仲淹在邊塞軍中也對這奇異風光作過描寫，其詩句是：____，____。13、驗驗你的寫字速度。

林hè____wèi____然水聲chánchán____tuí____然宴hān____

巖穴míng____huì____明變化yǔ____lǚ____提攜gōng____chóu____?交錯14、“相看兩不厭，只有敬亭山”。其中“厭”字解釋為____，“閑”字解釋為____；“盡”字解釋為____。15、根據(jù)你的觀察和對生活的感悟；仿照下面畫線的句子再寫兩個句子。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；____，____。16、比一比再組詞。

慷____懺____

糠____殲____?評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)17、按課文原文填空。

（1）足蒸暑土氣；______。

（2）______；只有香如故。

（3）折戟沉沙鐵未銷；______。

（4）______；宮闕萬間都做了土。

（5）晨起動征鐸，__________。

（6）《水調(diào)歌頭》中表達作者美好祝愿的句子是：______，______。18、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）補寫下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①______；倚清秋。（朱敦儒《相見歡》）

②微動漣漪；______。（歐陽修《采桑子》）

③______？江人大荒流。（李白《渡荊門送別》））

④______；甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

⑤無可奈何花落去；似曾相識燕歸來。______。（晏殊《浣溪沙》）

⑥______；星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家蝕》）。

⑦蕭關逢候騎；______（王維《使至塞上》）

⑧白頭搔更短；______。（杜甫《春望》）

（2）默寫陶淵明的《飲酒（其五）》后四句。19、請?zhí)钛a下列句子的空缺處。（1）____，芳草萋萋鸚鵡洲。（《黃鶴樓》）（2）____，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（3）樹樹皆秋色，____。（《野望》）（4）亂花漸欲迷人眼，____，（《錢塘湖春行》）（5）奇山異水，____，（《與朱元思書》）（6）巴東三峽巫峽長，____，（《三峽》）（7）《使至塞上》中被王國維贊嘆為“千古壯觀”的句子是：，。20、古詩文默寫（1）____，曲兒小腔兒大。（2）____，英雄末路當磨折。（3）千古興亡多少事，____，____。（4）當年萬里覓封侯，____。（5）中庭生旅谷，井上生旅葵。____，____。（6）令初下，群臣進諫，____，數(shù)月之后，____；，雖欲言，無可進者。21、用課文原句填空。①它沒有婆娑的姿態(tài)，____。（茅盾《白楊禮贊》）②天接云濤連曉霧，____。(李清照《漁家傲》)③____，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）④四面歌殘終破楚，____。（秋瑾《滿江紅》）⑤劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》以生動的藝術形象，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度的詩句是:____，____。

⑥只辱于奴隸人之手，____，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）⑦____，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙秋思》）⑧____，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）⑨孔子說：“____，好之者不如樂之者。”（梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》）22、默寫古詩文名句；并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作家；篇名。

①會當凌絕頂；______。（杜甫《望岳》）

②煙籠寒水月籠沙；______。（______《泊秦淮》）

③______；甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

④落紅不是無情物；______。（龔自珍《______》）

⑤______；關山度若飛。（《木蘭詩》）

⑥橘生淮南則為橘，______，葉徒相似，其實味不同。（《晏子使楚》）23、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）塞下秋來風景異；______。（范仲淹《漁家傲秋思》）

（2）門前流水尚能西；______。（蘇軾《浣溪沙》）

（3）《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：______；______。

（4）孟浩然《過故人莊》一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：______；______。

（5）請把陸游的《游山西村》默寫完整。

莫笑農(nóng)家臘酒渾；豐年留客足雞豚。

______；______。

______；______。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。24、根據(jù)課文填空。

（1）風煙俱凈，____。____；任意東西。

（2）水皆縹碧，____。____；直視無礙。

（3）負勢競上，____，____；千百成峰。

（4）這篇文章選自____朝梁文學家____之手，他的字是____，吳興故鄣人。評卷人得分四、其他(共2題，共12分)25、填補下列名句的空缺處或按要求填空。①黔婁之妻有言：“____，_________________。”____②____，蠟炬成灰淚始干。③懷舊空吟聞笛賦，_________________。④《小石潭記》中表現(xiàn)作者孤寂、悲涼心境的句子是____，____。⑤《岳陽樓記》中寫出作者志向高遠的句子是：____，____。26、自古以來；很多文人墨士都對“月”有一種特殊的情結(jié)，月的皎潔與圓缺給了他們很多人生啟迪?，F(xiàn)在八年級準備舉辦以“月”為主題的讀書交流會，請你一起參加。

（1）寫出兩句以歌詠“月”為主題的古詩文名句；并寫出題目；作者。

（2）寫出兩個與“月”相關的故事。（寫出故事名稱即可）

（3）假如你是本次活動的主持人，請你為這次的讀書交流會寫一段開場白，不少于50字。評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)27、（一）木蘭替父從軍的勇敢決定，使她成為家喻戶曉的人物：魯迅棄醫(yī)從文的明智決定，使他成為一位國人敬仰的文壇巨匠；鄧稼先毅然回國的果斷決定：使他成為人民稱頌的“兩彈”元勛······人的一生需要作出許多決定，但無論怎樣的決定，對我們都是一種考驗，我們也一定會從中得到有益的啟示。請以“我的一次____決定”為題，寫一篇作文。（二）歲月如詩，人生如歌，我們不應該僅僅重視結(jié)果，更應該咀嚼生命的每一個過程；生活中的一次次磨煉，學習中的一次次探索；科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)；綠茵場上一次次拼搏；與家長、老師、同學一次次心靈的碰撞，我們在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨煉中堅韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。請以“感悟美好”為話題寫一篇文章。要求：1、請從上面2個材料中任選一個文題作文；2、若選第一個作文題，請在橫線上補全題目，可以填上“明智、大膽、正確、遺憾”；3、文中不得出現(xiàn)真實姓名，地名；4、除詩歌，文體不限.參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：B項中“肖”應讀“xiào”；C項中“呵”應讀“hē”；D中“脊”應讀“jǐ”,這幾個字都是屬于聲調(diào)錯誤，日常學習中一定不要受習慣性讀法的影響，要讀準字音。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】A中應是“提防（dī）”“脂粉（zhī）”B中應是“綏靖（suí）”“潰退（kuì）”D中應是“環(huán)繞（raò）”“銳不可當”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】用反選排除法判斷答案；AB兩項把“以”譯錯，“以”不是“認為”而是“因為”。此句兩分句是互文顯義，不能分開翻譯，所以D錯，答案為C。

【點評】此類辨析翻譯句子正誤題，先要根據(jù)文中語境理解句子的意思，然后抓住句子中的關鍵字詞比較，找出錯誤點，反選排除，得出答案。4、D【分析】【分析】

本題考查學生對成語的理解運用能力。解答此類題型；先要分析成語本身的意思，注意從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面根據(jù)語境判斷。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

【解答】

ABC加橫線的成語使用正確。

D“深居簡出”指常待在家里很少出門；用在此處不合語境。故D成語使用有誤。

故選D。

【解析】D5、A【分析】試題分析：B中歧義句，應是“張老師的許多事跡”；C中搭配不當，應是“確實需要”；D中成分殘缺，缺少主語，應刪去“通過”或“使”。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】試題分析：A眼花繚亂C唏噓再接再厲D張皇失措考點：字形考查點評:此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、B【分析】A．句意：閱讀佛經(jīng)；經(jīng)：佛經(jīng)．解釋不正確．

B．句意：可以彈奏不加裝飾的古琴．解釋正確．

C．句意：人數(shù)當然就很多了；宜：應當．解釋不正確．

D．句意：香氣傳播更加清香；遠：傳播．解釋不正確．

故選：B

本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可．涉及的詞語都是常見的文言實詞．解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．

調(diào)：

音調(diào)（未成曲調(diào)先有情）

調(diào)弄，彈奏（可以調(diào)素琴）【解析】B二、填空題(共9題，共18分)8、特別色彩特別新奇特別長壽【分析】【分析】此題考查對課文內(nèi)容的掌握。根據(jù)課文的小標題就能知道答案。

【點評】根據(jù)題干要求從文中找需要的答案。9、chuàiliǔ【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫拼音時要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?0、居然其實【分析】【分析】考查學生準確用詞；根據(jù)事物的特點選擇準確的答案。結(jié)合詩句與作者的情況來選擇合適的詞語。

【點評】閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。根據(jù)人物的性格和事跡，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。11、一個革命者為祖國解放和民族獨立而從容就義、視死如歸的英雄氣概【分析】【分析】牛虻就是比喻主人公亞瑟的寧死不屈與逆境中堅強不屈的精神；它將是當時社會一個堅定的反教會統(tǒng)治的革命者的代名詞。

【點評】解答此題要結(jié)合作品的寫作背景和作者的經(jīng)歷。12、塞下秋來風景異衡陽燕去無留意【分析】【分析】此題屬于理解型默寫；解答時，首先要弄懂全詩大意，在此基礎上，篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：塞；異、衡、意。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。13、壑蔚潺潺頹酣暝晦傴僂觥籌【分析】【分析】注意“蔚”字有草字頭；“潺”字有三點水旁，“暝”“晦”兩字有日字旁，“傴”“僂”兩字是單人旁，“籌”字是竹字頭，“酣”字偏旁“酉”不要少寫一橫。

【點評】根據(jù)拼音寫漢字，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點。14、滿足悠閑消失【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，比較簡單。15、青松不懼風雪是在告訴我們做人要堅毅剛強。【分析】【分析】作此題學生要學會觀察；學會思考，透過事物的外表挖掘其所含的道理。

【點評】考查學生的觀察思考力。16、慷慨懺悔糟糠殲滅【分析】【分析】此題考查對字形的掌握能力。先分辨字形再組詞。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，閱讀短文，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析。三、默寫(共8題，共16分)17、略

【分析】（1）背灼炎天光（重點字：灼）

（2）零落成泥碾作塵（重點字：碾）

（3）自將磨洗認前朝。

（4）傷心秦漢經(jīng)行處。

（5）客行悲故鄉(xiāng)。

（6）但愿人長久；千里共嬋娟（重點字：嬋娟）

本題為名篇名句默寫；要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題：一是一時回憶不起來（識記不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏．因此，答題時要沉著認真，要善于借助出處和引導句去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復默念，要包括引導句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】背灼炎天光；零落成泥碾作塵；自將磨洗認前朝；傷心秦漢經(jīng)行處；客行悲故鄉(xiāng)；但愿人長久；千里共嬋娟18、略

【分析】答案：

（1）①金陵城上西樓（重點字：陵）

②驚起沙禽掠岸飛。

③山隨平野盡。

④黑云壓城城欲摧（重點字：摧）

⑤小園香徑獨徘徊（重點字：徘徊）

⑥天接云濤連曉霧（重點字：曉）

⑦都護在燕然。

⑧渾欲不勝簪（重點字：簪）

（2）山氣日夕佳；飛鳥相與還．此中有真意，欲辨已忘言．（重點字：辨）

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學能熟讀成誦，但要注意難寫字和易錯字，應該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯字，順序顛倒等現(xiàn)象．

回答此類題目時，一定要認真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學習中應注意理解辨析識記，要記憶準確，默寫正確．同時還要格外注意難寫、易混易錯的字，要勤于動筆，重點突破．【解析】金陵城上西樓；驚起沙禽掠岸飛；山隨平野盡；黑云壓城城欲摧；小園香徑獨徘徊；天接云濤連曉霧；都護在燕然；渾欲不勝簪19、略

【分析】本題考查學生古詩詞的背誦和默寫的能力。詩詞在背誦時不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。要注意“暉”的正確書寫。【解析】（1）晴川歷歷漢陽樹（2）征蓬出漢塞

（3）山山唯落暉

（4）淺草才能沒馬蹄

（5）天下獨絕

（6）猿鳴三聲淚沾裳

（7）大漠孤煙直長河落日圓20、略

【分析】此題考查學生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎上進行分析。此題是直接性默寫，根據(jù)前后句的提示直接默寫即可。注意“襟”“戍”“舂”“羹”的書寫。

【解析】（1）喇叭，嗩吶（2）俗子胸襟誰識我（3）悠悠不盡長江滾滾流（4）匹馬戍梁州（5）舂谷持作飯采葵持作羹（6）門庭若市時時而間進期年之后21、略

【分析】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題中需注意“虬”、“舞”、“駢”、“槽櫪”、“窗”的書寫。【解析】①沒有屈曲盤旋的虬枝②星河欲轉(zhuǎn)千帆舞③非淡泊無以明志④八年風味徒思浙⑤沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑥駢死于槽櫪之間⑦夕陽西下⑧何當共剪西窗燭⑨知之者不如好之者22、略

【分析】答案：

①一覽眾山小（易錯字：覽）

②夜泊秦淮近酒家杜牧。

③黑云壓城城欲摧（易錯字：摧）

④化作春泥更護花《己亥雜詩》

⑤萬里赴戎機（易錯字：戎）

⑥生于準北則為枳（易錯字：枳）

本題考查名篇名句的積累。答題時注意題目提供的前后句內(nèi)容；以及平時的積累與鞏固。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯別字的情況。

為了保證在默寫名句時不出錯；關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1；保持良好的心態(tài)；培養(yǎng)識記興趣。

2；多種方式相結(jié)合；提高識記效果。

3；提倡使用名句；鞏固識記成果。

4、留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)?！窘馕觥恳挥[眾山??；夜泊秦淮近酒家；杜牧；黑云壓城城欲摧；化作春泥更護花；己亥雜詩；萬里赴戎機；生于準北則為枳23、略

【分析】（1）衡陽雁去無留意（注意“雁”的書寫）

（2）休將白發(fā)唱黃雞。

（3）南村群童欺我老無力忍能對面為盜賊（注意“賊”的書寫）

（4）綠樹村邊合青山郭外斜。

（5）山重水復疑無路柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風存（注意“簫”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫．要學生在平時的學習時；要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應不是難事．【解析】衡陽雁去無留意；休將白發(fā)唱黃雞；南村群童欺我老無力；忍能對面為盜賊；綠樹村邊合；青山郭外斜；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；簫鼓追隨春社近；衣冠簡樸古風存24、略

【分析】此題考查學生對古詩文的背誦和默寫能力以及對文學常識的識記能力?？疾閷僦苯有阅瑢?；要求學生平時要注意記憶；積累，避免錯字、漏字、改字、顛倒等現(xiàn)象。此題中要注意“飄”“軒邈”“直”““燕”這幾個字的書寫。對文學常識的識記要抓住關鍵點進行積累，《與朱元思書》的作者是南朝梁文學家吳均，字叔庠。常描寫山水景物，稱為“吳均體”。

【解析】（1）天山共色從流飄蕩（2）千丈見底游魚細石（3）互相軒邈爭高直指（4）南吳均叔庠四、其他(共2題，共12分)25、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題涉及到直接性默寫和理解性默寫兩種類型，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。此題中前三題是直接性默寫，后二句是理解性默寫，默寫時需注意“戚”、“汲”、“柯”、“凄”、“愴”、“邃”的書寫?！窘馕觥竣俨黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴②春蠶到死絲方盡③到鄉(xiāng)翻似爛柯人④凄神寒骨悄愴幽邃⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂26、略

【分析】

第一小題考查古詩積