2025年岳麓版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年岳麓版高一生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷212考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下列有關(guān)ATP的敘述正確的是A.一個(gè)ATP分子水解可以生成一個(gè)脫氧核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子B.在耗氧量相同的情況下，植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞產(chǎn)生的ATP量可能相等C.植物葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠中都能產(chǎn)生ATPD.長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中平均每摩爾葡萄糖生成的ATP量與安靜時(shí)相等2、【題文】通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，而且4種堿基的量也分別相同。下列各項(xiàng)均為對(duì)此現(xiàn)象的解釋，其中正確的是A.這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量相等B.這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同C.這兩個(gè)生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀相同D.這兩個(gè)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA3、下列各種生理現(xiàn)象中，沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流的是（）A.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)4、放射自顯影技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段，如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，而不標(biāo)記核酸，應(yīng)運(yùn)用的同位素是（）A.14CB.3HC.32PD.35S5、下圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖及動(dòng)作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖；下列相關(guān)敘述正確的是()

A.伸肌肌群既有感受器又有效應(yīng)器，興奮可在反射弧上雙向傳遞B.若在圖1中①處施加一個(gè)有效刺激，c處膜電位會(huì)發(fā)生由內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正的變化C.在圖2中CD段，神經(jīng)纖維膜正處于極化過(guò)程D.圖2中D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的Na＋濃度不可能比外側(cè)高6、在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d），兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對(duì)黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾＝4：2：2：l。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象（胚胎致死）。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的()A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子B.F1中致死個(gè)體的基因型共有4種C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占2／37、【題文】下列對(duì)生物體內(nèi)水的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.幼小的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí)，代謝越活躍、生長(zhǎng)越迅速B.自由水是良好的溶劑，它是各種代謝活動(dòng)的介質(zhì)C.結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%D.心肌堅(jiān)韌、血液液態(tài)，但含水量相差無(wú)幾，原因是心肌內(nèi)全是結(jié)合水8、【題文】環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使兩種基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞，他們分別是（）A.原癌基因B.衰老基因C.抑癌基因D.致癌基因9、【題文】已知AUG,GUG為起始密碼；UAA；UGA、UAG為終止密碼。某信使RNA的堿基排列順序如下：A—U—U—G—G—A—U—G—A—C(34個(gè)堿基)C—U—C—U—A—G—A—U—C—U，此信使RNA控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為。

A.20個(gè)B.14個(gè)C.16個(gè)D.12個(gè)評(píng)卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層12、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體13、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成14、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察15、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該圖中，A表示____，B表示____．

（2）該圖所示化合物的名稱是____；該化合物含有____個(gè)肽鍵．

（3）該化合物由____種氨基酸分子失去____個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫____反應(yīng)；合成此肽鏈的細(xì)胞器是____．

（4）如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是____．脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為300，那么，合成該多肽化合物的基因（不考慮起始密碼和終止密碼）的相對(duì)分子質(zhì)量約為_(kāi)___．17、下列是某些細(xì)胞分裂信息．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是____

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的____段（填序號(hào)）．D2﹣E2染色體的行為變化，與圖1中的____段（填序號(hào)）變化相同．

（3）圖5子細(xì)胞的名稱為_(kāi)___．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？____

（4）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是____，圖4中染色體：染色單體：DNA=____

（5）圖3～圖5中，與圖1的C1D1段變化相同的是____18、現(xiàn)有如下生物①變形蟲(chóng)、②蘋(píng)果、③藍(lán)藻、④大腸桿菌、⑤HIV（人類(lèi)免疫缺陷病毒）、⑥乙肝病毒、⑦蘑菇、⑧松鼠、⑨松樹(shù)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有___________（填序號(hào)），只有依賴____________才能生活。（2）以上的生物中______________（填序號(hào)）屬于真核生物，__________（填序號(hào)）屬于原核生物。這兩類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是_________________________。（3）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________，它是最基本的生命系統(tǒng)。蘋(píng)果樹(shù)的葉屬于生命系統(tǒng)的_________層次。海龍水庫(kù)里的鯽魚(yú)、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個(gè)____________。19、根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于____

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于____

（3）所有的生物組成____

（4）圖中屬于原核生物的是____，它與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是____，它的遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為_(kāi)___

20、酶是一類(lèi)具有生物催化功能的有機(jī)物；就其化學(xué)本質(zhì)而言，到目前為止，人們所發(fā)現(xiàn)的酶主要有蛋白質(zhì)和RNA兩大類(lèi)，人的唾液中含有唾液淀粉酶，有人說(shuō)：“唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)”．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以。

探究該酶是否是蛋白質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)材料：0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液；雞蛋、人的唾液5mL、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：制備蛋清液（富含蛋白質(zhì)）．取生雞蛋一個(gè)；打破蛋殼（不要破壞蛋黃），取少量蛋清注入小燒杯中，加入30mL的清水，用玻璃棒調(diào)勻，制成蛋清液．作為對(duì)照．

第二步：取兩支試管編號(hào)，在1號(hào)試管中加入2mL蛋清液，____．

第三步：____．

第四步：____．

第五步：____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若____，則____；若____，則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)．21、下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）基因突變一般發(fā)生在圖1中的____段．

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的____段．D2E2染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同．

（3）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪些細(xì)胞的形成？____．圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為_(kāi)___．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德?tīng)柖勺杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)？____．

（4）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，有____個(gè)四分體．①和⑤在前一時(shí)期是____．

（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？____．22、傘藻是一類(lèi)大型的單細(xì)胞海生綠藻；細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)．傘藻成熟后頂部長(zhǎng)出一個(gè)傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類(lèi)不同而異．“傘帽的形狀是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的呢？”某校生物興趣小組模擬了科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接實(shí)驗(yàn)，將甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上，長(zhǎng)出了傘帽．

（1）該實(shí)驗(yàn)所做的科學(xué)假設(shè)是____．

（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____．

（3）模擬傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)中需要不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？____．如要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力，應(yīng)如何對(duì)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行改進(jìn)？____23、原產(chǎn)歐洲南部的二倍體植物噴瓜（一個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n）存在雌雄同株，雌株和雄株三種性別類(lèi)型．其由復(fù)等位基因決定的性別類(lèi)型和基因型的關(guān)系如下表所示．。性別類(lèi)型基因型雄性植株aDa+、aDad兩性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad雌性植株adad請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：

（1）決定噴瓜性別類(lèi)型的基因在遺傳中遵循____定律，此定律所涉及的事件發(fā)生在噴瓜的____過(guò)程中．噴瓜的一個(gè)單倍體基因組和一個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)目分別是____和____．

（2）控制噴瓜性別類(lèi)型的三種基因間的顯隱關(guān)系是____．自然條件下不存在aDaD基因型噴瓜的最可能原因是____．

（3）某人欲利用自然條件下已經(jīng)存在的品種培育基因型為aDaD的噴瓜．請(qǐng)將以下操作步驟補(bǔ)充完整．

步驟一：種植雄性噴瓜直至成熟開(kāi)花．

步驟二：用成熟雄性噴瓜的花粉進(jìn)行____；得到單倍體噴瓜．

步驟三：用____處理單倍體噴瓜的____，得到二倍體噴瓜．這些二倍體噴瓜可能的基因型是____．

步驟四：選擇二倍體噴瓜中性別類(lèi)型為_(kāi)___性的植株便獲得了基因型為aDaD的噴瓜．

（4）噴瓜的花冠形狀有輪狀和闊鐘狀兩種表現(xiàn)型，分別由一對(duì)等位基因B和b控制，已知控制花冠形狀的基因和控制性別類(lèi)型的基因位于同一條染色體上．現(xiàn)有基因型為aDa+Bb的花冠形狀為輪狀的雄性噴瓜，若要探究B基因是和aD基因在同一條染色體上還是和a+基因在同一條染色體上，則應(yīng)該用此雄性噴瓜與基因型為_(kāi)___的純合雌性植株雜交，若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___，則親代雄株中B基因是和aD基因在同一條染色體上；若后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___，則親代雄株中B基因是和a+基因在同一條染色體上．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)24、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量。（）25、胰島素在胰腺細(xì)胞中合成涉及到的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體以及細(xì)胞膜。（）26、人類(lèi)的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．27、自養(yǎng)生物是專指能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)28、某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究，以確定洋蔥（染色體數(shù)2N=16）根尖取材的最佳時(shí)間。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)＝（觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù)）×100%。該研究小組的同學(xué)最后把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橄聢D1；圖2表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察根尖細(xì)胞有絲分裂，制作臨時(shí)裝片的操作順序是____。（2）該實(shí)驗(yàn)需選取新生莖尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是____。（3）通常情況下，觀察細(xì)胞的有絲分裂主要是觀察染色體的變化。觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是____。（4）從圖1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是____。（5）在答題紙的相應(yīng)位置畫(huà)出圖2中箭頭所指的細(xì)胞時(shí)期的前一階段的分裂示意圖（以其中兩對(duì)染色體為例）。29、某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①向甲；乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液．

②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸；向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．

③向甲；乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液．

④觀察試管中發(fā)生的變化．

請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟；回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______；過(guò)氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的______，可觀測(cè)的指標(biāo)是_________________．

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷；請(qǐng)指出：_____________________________________________________．

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是___________________________．30、痩素又叫肥胖荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素類(lèi)蛋白質(zhì)。某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究瘦素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙。第二步甲組每天注射一定劑量的__________，乙組每天注射等量的生理鹽水。第三步在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在__________的條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間。第四步一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕。則說(shuō)明____。②如____，則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用31、(8分)下圖表示在一定的光照強(qiáng)度和溫度下，植物光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中在____點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中NADPH的含量____（較低；相等、較高）。

（2）從生長(zhǎng)狀況、部位相同的棉花葉片上剪出大小相同的若干圓葉片，均分成若干份。抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中；給予相同且適宜的光照等條件（如左下圖）。圓葉片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致圓葉片上浮。測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成下圖。

①實(shí)驗(yàn)的目的是____。

②從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量____，c點(diǎn)以后曲線上行，原因是____。

（3）另取相同的圓葉片若干，平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A，乙組保持濕潤(rùn)且置于黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于有適宜光照強(qiáng)度的密閉裝置內(nèi)，一小時(shí)后，測(cè)得乙組圓葉片干重為B，丙組圓葉片干重為C。則葉片凈光合速率為_(kāi)___，實(shí)際光合速率為_(kāi)___（用A、B、C表示）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】

試題分析：ATP中的五碳糖是核糖；所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；在耗氧相同的情況下，植物葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞可都進(jìn)行有氧呼吸，則產(chǎn)生的ATP相等，B正確；植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜和葉綠體的基粒均可產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)通常要進(jìn)行一定的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，而安靜狀態(tài)下只通過(guò)有氧呼吸提供ATP，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：考查有關(guān)ATP相關(guān)知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D3、D【分析】【解答】解：A；精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜直接接觸完成信息交流功能；A正確；

B；肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素體現(xiàn)了通過(guò)化學(xué)物質(zhì)完成信息交流功能；B正確；

C；高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接也有信息交流的作用；C正確；

D；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)發(fā)生在神經(jīng)細(xì)胞的軸突上；沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】信息交流功能：①細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)（如激素），隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．②相信兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，例如，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合．③相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過(guò)通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞．如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用．4、D【分析】解：用放射性同位素標(biāo)記化合物時(shí)，應(yīng)該標(biāo)記該化合物的特征元素．蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，還有部分含有S元素，而核酸的組成元素為C、H、O、N、P，其中S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是核酸的特征元素，因此要想標(biāo)記生物細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，而不標(biāo)記核酸，應(yīng)運(yùn)用的同位素是35S．

故選：D．

化合物的元素組成：

（1）蛋白質(zhì)是由C；H、O、N構(gòu)成；有些含有S；

（2）核酸是由C；H、O、N、P構(gòu)成；

（3）脂質(zhì)是由C；H、O構(gòu)成；有些含有N、P；

（4）糖類(lèi)是由C；H、O組成．

本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物種類(lèi)及各化合物的元素組成，明確蛋白質(zhì)、核酸的特征元素依次是S、P，再根據(jù)題干要求答題即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】D5、D【分析】略【解析】D6、B【分析】【解析】試題分析：據(jù)題意可知，該對(duì)黃色短尾可用Y____D____表示，兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，因此4：2：2：l的比例實(shí)際上是9:3:3:1的變形，由此可確定，只要有一對(duì)顯性基因純合就會(huì)導(dǎo)致胚胎致死。因此親本的基因型為YyDd，它能產(chǎn)生YD、Yd、yD、yd四種正常配子，A正確；F1中致死個(gè)體的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5種，B錯(cuò)誤；表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有YyDd一種，C正確；F1中的灰色短尾的基因型為yyDd，它們自由交配，后代中yyDD胚胎致死，只有yyDd、yydd兩種，其中yyDd占2／3，D正確?？键c(diǎn)：基因的自由組合定律【解析】【答案】B7、D【分析】【解析】水是細(xì)胞中含量最多的化合物，自由水含量越多代謝越旺盛，生長(zhǎng)越迅速，自由水是良好的溶劑，反應(yīng)的介質(zhì)，結(jié)合水組成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的一部分，心肌細(xì)胞中的水主要是自由水，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A|C【分析】【解析】當(dāng)正常細(xì)胞原癌基因和抑癌基因突變后，正常細(xì)胞突變成癌細(xì)胞?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B【分析】【解析】由題意可知A—U—G—A—C(34個(gè)堿基)C—U—C—U—A—G，去除UAG后，還有堿基42個(gè)，控制合成的氨基酸上42/3=14個(gè)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、雙選題(共6題，共12分)10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃??！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D14、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C15、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來(lái)合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD三、填空題(共8題，共16分)16、氨基肽鍵四肽333脫水縮合核糖體6666804【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知；圖中A表示氨基，B表示肽鍵．

（2）圖示化合物是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的；稱為四肽；該化合物含有3個(gè)肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）．

（3）圖示化合物是由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成的；該過(guò)程中脫去3個(gè)水分子；組成該化合物的4個(gè)氨基酸的R基依次為R′；R″、R′、R″′，由此可見(jiàn)，該化合物由3種氨基酸分子合成的；肽鏈?zhǔn)欠g過(guò)程中合成的，而翻譯的場(chǎng)所是核糖體．

（4）該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)﹣水的個(gè)數(shù)×18=4×180﹣3×18=666．DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1；該肽鏈含有4個(gè)氨基酸，則合成該多肽化合物的基因含有4×6=24個(gè)脫氧核苷酸，若脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為300，那么合成該多肽化合物的基因的相對(duì)分子質(zhì)量=脫氧核苷酸數(shù)×脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量﹣18×水的個(gè)數(shù)=300×24﹣18×（24﹣2）=6804．

故答案為：

（1）氨基肽鍵。

（2）四肽3

（3）33脫水縮合核糖體。

（4）6666804

【分析】分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中A是氨基（﹣NH2）；B是肽鍵（﹣CO﹣NH﹣）；C為肽鏈中的一個(gè)氨基酸；D為R基；E為羧基（﹣COOH）．17、DNA的復(fù)制E2F2C1D1卵細(xì)胞和極體圖44姐妹染色單體1﹕2﹕2圖3、圖5【分析】【解答】解：（1）由以上分析可知，圖1中A1B1段形成的原因是細(xì)胞分裂間期DNA分子的復(fù)制；基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，即圖1中的A1B1段．

（2）圖5處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段；D2E2染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，與圖1中C1D1段形成的原因相同．

（3）圖5處于減數(shù)第二次分裂后期；且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級(jí)卵母細(xì)胞，因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為第二極體和卵細(xì)胞．基因分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖4．

（4）圖3含有4對(duì)同源染色體；4個(gè)染色體組．①和⑤是間期復(fù)制形成的，在前一時(shí)期是姐妹染色單體，由于著絲點(diǎn)分裂后而形成．圖4中染色體：染色單體：DNA=1﹕2﹕2．

（5）圖3～圖5中，與圖1的C1D1段變化即著絲點(diǎn)分裂；相同的是圖3；圖5．

【分析】分析圖1：A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制；B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；D1E1段表示有絲分裂后期和末期；減數(shù)第二次分裂后期和末期．

分析圖2：圖2表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化，其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期．

分析圖3：圖3細(xì)胞含有同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期．

分析圖4：圖4細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．

分析圖5：圖5細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．18、（1）⑤⑥活細(xì)胞（2）①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無(wú)（3）細(xì)胞器官生態(tài)系統(tǒng)【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并利用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題的能力。【解答】（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物有⑤HIV（人類(lèi)免疫缺陷病毒）、⑥乙肝病毒，其只有依賴活細(xì)胞才能生存。（2）以上生物中①②⑦⑧⑨屬于真核生物，③④屬于原核生物。這兩類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要區(qū)別是真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無(wú)。（3）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，它是最基本的生命系統(tǒng)。蘋(píng)果樹(shù)的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次。海龍水庫(kù)里的鯽魚(yú)、水綿等所有生物和它們所生存的環(huán)境組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。【解析】（1）⑤⑥活細(xì)胞（2）①②⑦⑧⑨③④真核生物有以核膜為界的細(xì)胞核，原核細(xì)胞無(wú)（3）細(xì)胞器官生態(tài)系統(tǒng)19、生態(tài)系統(tǒng)個(gè)體群落細(xì)菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核擬核【分析】【解答】解：（1）圖中生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量共同組成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次．

（3）在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群組成一個(gè)群落．因此，所有生物組成群落．

（4）圖中細(xì)菌屬于原核生物；它與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核；它的遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為擬核．

故答案為：

（1）生態(tài)系統(tǒng)。

（2）個(gè)體。

（3）群落。

（4）細(xì)菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核擬核。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi)，植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體．所以圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)．蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體．所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群，所有的生物組成群落．20、2號(hào)試管中加入2mL唾液向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液，搖勻向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液，搖勻觀察顏色變化兩支試管中都呈現(xiàn)紫色唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色，2號(hào)試管沒(méi)有呈現(xiàn)紫色【分析】【解答】解：由分析可知；該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖傅谋举|(zhì)是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的自變量是蛋清液和唾液。

；因變量是加入雙縮脲試劑后的顏色反應(yīng)，其他屬于無(wú)關(guān)變量，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：制備蛋清液（富含蛋白質(zhì)）．取生雞蛋一個(gè)；打破蛋殼（不要破壞蛋黃），取少量蛋清注入小燒杯中，加入30mL的清水，用玻璃棒調(diào)勻，制成蛋清液．作為對(duì)照．

第二步：取兩支試管編號(hào)；在1號(hào)試管中加入2mL蛋清液，2號(hào)試管中加入2mL唾液；

第三步：向兩支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液；搖勻；

第四步：向兩支試管中各加入4滴0.01g/mLCuSO4溶液；搖勻；

第五步：觀察顏色變化．

結(jié)果預(yù)期及結(jié)論：

若兩支試管中都呈現(xiàn)紫色；則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；

若1號(hào)試管中呈現(xiàn)紫色；2號(hào)試管沒(méi)有呈現(xiàn)紫色，則唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)．

【分析】由題意知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究唾液淀粉酶的本質(zhì)是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色；實(shí)驗(yàn)材料給出生雞蛋，蛋液是蛋白質(zhì)，因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以將蛋液與唾液進(jìn)行對(duì)照，如果產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與蛋液相同，則說(shuō)明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，如果與蛋液的顏色反應(yīng)不同，則唾液淀粉酶不是蛋白質(zhì)．21、A1B1E2F2C1D1圖4卵細(xì)胞和極體（第二極體）圖440一條染色體的兩條染色單體圖5【分析】【解答】（1）基因突變一般發(fā)生在分裂間期，即圖1中的A1B1段．

（2）圖5細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)于圖2的E2F2；D2E2染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，這與圖1中的C1D1段變化原因相同．

（3）由以上分析可知圖3細(xì)胞屬于植物細(xì)胞；圖4細(xì)胞屬于初級(jí)精母細(xì)胞，圖5細(xì)胞屬于次級(jí)卵母細(xì)胞，所以雄性動(dòng)物雄性激素能促進(jìn)圖4細(xì)胞的形成；圖5細(xì)胞屬于次級(jí)卵母細(xì)胞，其子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和第二極體；基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖4細(xì)胞．

（4）圖3細(xì)胞處于有絲分裂后期；含有4對(duì)同源染色體，不含四分體，因?yàn)樗姆煮w形成于減數(shù)分裂過(guò)程中；①和⑤在前一時(shí)期是一條染色體的兩條染色單體，是間期復(fù)制形成的．

（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù)，則D1E1段表示細(xì)胞中DNA數(shù)與體細(xì)胞中DNA數(shù)相等；圖3和圖4中DNA數(shù)目都是體細(xì)胞的2倍，圖5細(xì)胞中DNA數(shù)目與體細(xì)胞相等．

【分析】分析圖1：A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制；B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；D1E1段表示有絲分裂后期和末期；減數(shù)第二次分裂后期和末期．

分析圖2：圖2表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化，其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期．

分析圖3：圖3細(xì)胞含有同源染色體；且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期．

分析圖4：圖4細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．

分析圖5：圖5細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．22、細(xì)胞核控制細(xì)胞的遺傳（傘帽的形狀）乙傘藻長(zhǎng)出乙傘藻的形傘帽需要再將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察傘帽形狀【分析】【解答】（1）由題意知；該實(shí)驗(yàn)的目的是探究傘帽的形狀是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制，根據(jù)細(xì)胞核的功能，做出假設(shè)是：細(xì)胞核控制傘帽的形狀．

（2）該實(shí)驗(yàn)方法是甲種傘藻的傘柄嫁接到乙種傘藻的假根上；由于嫁接后的傘藻的細(xì)胞核來(lái)自乙傘藻，如果嫁接后的傘藻的傘帽與乙傘藻的傘帽相同，說(shuō)明細(xì)胞核控制傘帽的形態(tài)．

（3）該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)；如果要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力，應(yīng)該增加再將乙的傘柄嫁接到甲的假根上，觀察傘帽形狀這一實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能的實(shí)驗(yàn)分析，先回憶細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心；然后結(jié)合題干信息推測(cè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論．23、基因分離定律減數(shù)分裂nnaD＞a+＞ad無(wú)基因型為aD的雌配子離體培養(yǎng)秋水仙素幼苗aDaD、a+a+、adad雄性adadfa_questions_shengwu_temp輪狀雄株：闊鐘狀兩性植株=1：1輪狀兩性植株：闊鐘狀雄株=1：1【分析】【解答】（1）分析表格可知；噴瓜性別由一對(duì)等位基因控制，決定噴瓜性別類(lèi)型的基因在遺傳中遵循基因分離定律，發(fā)生在噴瓜的減數(shù)分裂過(guò)程中．噴瓜的一個(gè)單倍體基因組和一個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)目是n．

（2）分析表格可知，控制噴瓜性別類(lèi)型的三種基因間的顯隱關(guān)系是aD＞a+＞ad，由于雌性植株不存在aD，不產(chǎn)生基因型為aD的雌配子，故自然條件下不存在aDaD基因型噴瓜．

（3）步驟一：種植雄性噴瓜直至成熟開(kāi)花．

步驟二：用成熟雄性噴瓜的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)；得到單倍體噴瓜．

步驟三：用秋水仙素處理單倍體噴瓜的幼苗，得到二倍體噴瓜，由于成熟雄性噴瓜的花粉的基因型為aD、a+、ad，這些二倍體噴瓜可能的基因型是aDaD、a+a+、adad．

步驟四：選擇二倍體噴瓜中性別類(lèi)型為雄性的植株便獲得了基因型為aDaD的噴瓜．

（4）因?yàn)锽基因和aD在同一條染色體上，所以aD和B，a+和b總是同時(shí)出現(xiàn)．即測(cè)交后子代基因型為aD_B_或a+_b_；所以輪狀雄性：闊鐘狀兩性=1：1

若B基因和a+在同一染色體上，則a+和B，aD和b總是同時(shí)出現(xiàn)．即子代基因型是a+_B_或aD_b_；所以是輪狀兩性植株：闊鐘狀植株=1：1

【分析】閱讀題干和題圖知，本題是孟德?tīng)栠z傳定律的應(yīng)用，根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容和題干信息分析綜合，做出解答四、判斷題(共4題，共24分)24、A【分析】【解答】蛋白質(zhì)在細(xì)胞行使功能時(shí)起重要作用，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多，所以上述說(shuō)法正確?！痉治觥拷獯鸨绢}時(shí)學(xué)生要明確組成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分都是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)，但不同細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)種類(lèi)不同，這是解題的關(guān)鍵。25、B【分析】【解答】胰島素是屬于分泌蛋白；其最初在核糖體內(nèi)合成，接著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工，然后以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體，高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾和加工，最終通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過(guò)程需要線粒體提供能量。所以胰島素在胰腺細(xì)胞中合成涉及到的細(xì)胞器有核糖體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)分泌蛋白合成的掌握，要求學(xué)生識(shí)記相關(guān)的細(xì)胞器，難度不大，但容易出錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)加以注意。26、A【分析】【解答】研究表明人類(lèi)的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)；也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．

故答案為：√

【分析】本題是人類(lèi)遺傳病類(lèi)型及危害的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行判斷．27、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生物新陳代謝的類(lèi)型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)生活和繁殖的生物．五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)28、（1）解離、漂洗、染色、制片

（2）莖尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛

（3）分裂中期

（4）洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間為11時(shí)（左右）

（5）如圖

【分析】【分析】本題考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力和識(shí)圖分析能力。理解有絲分裂過(guò)程，掌握觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的原理、方法步驟及注意事項(xiàng)等是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）觀察根尖細(xì)胞有絲分裂，制作臨時(shí)裝片的操作順序是解離、漂洗、染色、制片。（2）因?yàn)榍o尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，易于觀察到有絲分裂細(xì)胞，所以需選取新生莖尖作為實(shí)驗(yàn)材料。（3）有絲分裂中期，染色體數(shù)目比較清晰，形態(tài)比較穩(wěn)定，是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期。（4）由圖1可知，11時(shí)左右，細(xì)胞分裂指數(shù)最高，為洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間。（5）圖2中箭頭所指細(xì)胞處于有絲分裂后期，特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，紡錘絲牽引著絲點(diǎn)分別移向細(xì)胞兩極；其前一時(shí)期是分裂中期，特點(diǎn)是紡錘絲牽引著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上，中期圖像如下：【解析】（1）解離、漂洗、染色、制片（2）莖尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛（3）分裂中期（4）洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間為11時(shí)（左右）（5）如圖

29、（1）pH因