2025年華師大新版五年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版五年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面詞語搭配不當(dāng)?shù)倪x項是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應(yīng)付差事浪費心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時間解決問題2、根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容，選擇下面對句子的理解錯誤的一項。____A.“我九歲的時候這完全是我獨立思考的結(jié)果?！?/p>

因為“我”九歲發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化，這個發(fā)現(xiàn)對于“我”來說是很自豪的。B.“聽完這句話竟是我當(dāng)眾受到懲罰?！?/p>

因為“我”的想法不是沒有來由的，是“我”通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲；以為我不懷好意。”

“我”因自己的觀點和老師講的觀點一樣而笑，但老師因為自己年輕不許學(xué)生胡思亂想，事實上老師也達(dá)到了這種目的。D.“我明白了迫害的風(fēng)險?！?/p>

“我”明白做事情太危險了，以后別做了。3、下面每組中詩的題目、詩人、朝代搭配正確的一項是（）A.《秋思》—張籍—清B.《泊船瓜洲》—王之渙—唐C.《題西林壁》—陸游—宋D.《長相思》—納蘭性德—清4、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》5、讀課文《神奇的克隆》下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項是（）。A.可以這樣說，關(guān)于克隆的____，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。（這里指想象，假想）B.鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能____。（相處沒有沖突，沒有問題）C.魚類、兩棲類克隆的成功____地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。（不經(jīng)外力作用而如此）D.我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已____絕種。（面臨，面對）6、下面句子的順序排列正確的一項是（）。

a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？

b如果有；植物的神經(jīng)又在哪里呢？

c到目前為止；科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

d又是怎樣傳遞的呢？

e植物對力；熱、光、磁、聲等刺激；能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。

f難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？A.eadfbcB.eafbdcC.ecadbfD.acedbf評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《大人們這樣說》是一首富有激情的____。作者用飽滿的____，生動的____，形象的____，描繪了一幅____。8、查字典。

“轉(zhuǎn)”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____9、我是拼音小能手。________________________御寒騾子暈倒艱苦跟隨委屈10、把下列詞語補(bǔ)充完整。

不知____彬彬____忠心____11、讀課文《諾貝爾》；根據(jù)句式和自己的理解填空。

諾貝爾，你真?zhèn)ゴ蟀。∥乙澝滥?。贊美你____；贊美你____；贊美你____。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)12、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。13、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分四、書面表達(dá)(共3題，共24分)14、讀課文《海上日出》；解釋句中加橫線的詞語。

____間，那深紅的圓東西發(fā)出____的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了____。

①一剎那②奪目③光彩15、仔細(xì)讀《七律長征》，找出文章的中心句16、說說“拔”和“撥”的區(qū)別。評卷人得分五、判斷題(共3題，共27分)17、讀《信息傳遞改變著我們的生活》，多媒體電腦就像一個神奇的魔術(shù)師，它有一個突出的特點是人機(jī)互動。18、根據(jù)課文《童年的水墨畫》內(nèi)容判斷。

《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。19、判斷下面的說法是否正確。

“孫悟空身懷絕技，一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)”是個真實的故事。評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)20、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應(yīng)付差事，表示隨意處理工作。浪費不能與“心情”搭配，應(yīng)與“表情”搭配。表示浪費自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時間、解決問題等搭配正確。

【點評】考查學(xué)生對詞語搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。2、D【分析】【分析】本題考查對課文中重點句子的理解。熟讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容來判斷，D.中“我”明白的是“任何新的理論的出現(xiàn)直到被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！惫省拔摇泵靼鬃鍪虑樘ｋU了，以后別做了。錯誤。A；B、C三項正確。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。3、D【分析】【分析】《泊船瓜洲》王安石宋代詩人；《秋思》張籍唐代；《題西林壁》蘇軾宋。

【點評】考查學(xué)生對詩詞的題目與作者的記憶以及對作者朝代的掌握，學(xué)生除了背誦詩詞內(nèi)容以外還要掌握這些文化常識問題。4、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》?！侗瘧K世界》是雨果的作品。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握一些重要作品的作者。5、D【分析】【分析】設(shè)想：這里指想象；假想。相安無事：相處沒有沖突，沒有問題。自然而然：不經(jīng)外力作用而如此。瀕臨：就是面臨的意思。

【點評】詞義是詞的內(nèi)容，是主觀主體對客觀事物現(xiàn)象的反映，包含著人們對客觀事物各種特點的認(rèn)識，它所反映的是有關(guān)客觀事物現(xiàn)象的一般的或本質(zhì)的特點。6、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對句子排序的掌握；這段話講的是對植物對力；熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)的反思。植物對力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？又是怎樣傳遞的呢？難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？到目前為止，科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

【點評】主要考查學(xué)生對于句子排序的掌握，此類題目較少出現(xiàn)，但學(xué)生也應(yīng)掌握。二、填空題(共5題，共10分)7、詩激情筆觸比喻祖國騰飛的藍(lán)圖【分析】【分析】《大人們這樣說》是一首富有激情的詩。作者用飽滿的激情；生動的筆觸，形象的比喻，描繪了一幅祖國騰飛的藍(lán)圖。

【點評】這道題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。8、車4轉(zhuǎn)身【分析】【分析】“轉(zhuǎn)”按部首查字法應(yīng)查車部；再查4畫，組詞轉(zhuǎn)身。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。9、yùhánluóziyūndǎojiānkǔgēnsuíwěiqu【分析】【分析】御寒：防冷；保暖。騾子：騾的俗稱。暈倒：昏厥是一種突發(fā)性；短暫性、一過性的意識喪失而昏倒。艱苦：艱難困苦，形容生活、工作等條件差，十分困難。跟隨：指隨從在后面。委屈：指受到不公平的待遇，心里難過。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、所措有禮耿耿【分析】【分析】不知所措：措：安置；處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。彬彬有禮：彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。忠心耿耿：耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。11、勇于探索敢于實驗堅持不懈【分析】【分析】排比句是把三個或以上意義相關(guān)或相近；結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。

【點評】用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動之效。三、詩歌鑒賞(共2題，共4分)12、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。13、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、書面表達(dá)(共3題，共24分)14、①形容時間極為短暫。②指光彩耀眼，形容因超群出眾而使其它所有的物體或東西都黯然失色。③光輝;光芒；明亮而華麗。也作光采【分析】【分析】一剎那；形容時間極為短暫。奪目，指光彩耀眼，形容因超群出眾而使其它所有的物體或東西都黯然失色。光彩：光輝;光芒；明亮而華麗。也作光采。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握。15、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！痉治觥俊痉治觥俊爸行摹币馈冬F(xiàn)代漢語》的解釋是“事物的主要部分”。在舊有的語文教學(xué)中；一直有一個提法——中心思想，它包括兩部分——文章的主要內(nèi)容和作者在文中表達(dá)的情感（即寫作目的）。

【點評】一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。16、拔：抽，拉出；撥：用手指或木棒等推動或挑動?！痉治觥俊痉治觥堪危簭南蛄Ψ矫婵从校撼?；拉出，拽出的意思。撥：用手指或木棒等推動或挑動?？勺鲃釉~也可作量詞，如一撥兒就是量詞。

【點評】“拔”和“撥”不同點主要是：拔是向力，一般用勁大些；撥一般是平面力或旋轉(zhuǎn)力，用勁相對小些。五、判斷題(共3題，共27分)17、√【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；多媒體電腦就像一個神奇的魔術(shù)師，它有一個突出的特點是人機(jī)互動。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。18、×【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；《街頭》中提到的“黑旋風(fēng)”和“浪里白條”并不是我國四大古典名著之一《三國演義》中的人物。

【點評】主要考查學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解，教師應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)重點。19、×【分析】【分析】錯誤?！皩O悟空身懷絕技；一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)”是個虛構(gòu)的故事。

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。六、寫作題(共1題，共8分)20、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！