2025年華東師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“檐前新葉覆殘花，席上余杯對(duì)早茶”、“春泥秧稻暖，夜火焙茶香”，這幾句詩(shī)反映出作者所處的時(shí)代（）A.飲茶之風(fēng)盛行B.抗天災(zāi)能力有所加強(qiáng)C.絲織技術(shù)高超D.商業(yè)繁榮2、“用筆在心，心正則筆正”是下列哪位書(shū)法家的話(huà)（）A.王羲之B.顏真卿C.柳公權(quán)D.米芾3、今西藏地區(qū)正式納入中央版圖開(kāi)始于（）A.隋朝B.唐朝C.元朝D.清朝4、【題文】近年來(lái)，新疆發(fā)生了幾起嚴(yán)重暴力恐怖事件，它們大都是境內(nèi)外“疆獨(dú)”分子勾結(jié)策劃的企圖分裂新疆的嚴(yán)重行為。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢(shì)力，加強(qiáng)對(duì)新疆管轄而采取的措施是A.設(shè)西域都護(hù)B.設(shè)安西都護(hù)府C.設(shè)置伊犁將軍D.設(shè)新疆行省5、要了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，必須要了解孔子，一下思想主張屬于孔子的是()A.溫故而知新B.兼愛(ài)、非攻C.無(wú)為而治D.改革、法治6、石窟里有大量精美的壁面和無(wú)數(shù)形象生動(dòng)的彩色塑像，最具代表性的是“身披飄拂長(zhǎng)帶、凌空起舞的飛天”。該石窟是A.云岡石窟B.龍門(mén)石窟C.敦煌莫高窟D.麥積山石窟7、2016年10月29日《重慶商報(bào)》以《李達(dá)科破解古銅錢(qián)蘊(yùn)藏的圓周率奧秘，為世界數(shù)學(xué)歷史補(bǔ)缺》為題報(bào)道了數(shù)學(xué)家所闡釋的中國(guó)古錢(qián)幣與圓周率的數(shù)理關(guān)系。請(qǐng)說(shuō)明：世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的科學(xué)家是（）A.王景B.祖沖之C.賈思勰D.張衡評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、唐朝著名的書(shū)法家有（）A.顏真卿B.歐陽(yáng)詢(xún)C.王羲之D.吳道子9、下列各項(xiàng)那些屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是A.文成公主入吐蕃B.松贊干布統(tǒng)一青藏高原C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗10、下列關(guān)于“法國(guó)大革命與拿破侖帝國(guó)”的說(shuō)法中，屬于“評(píng)價(jià)”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占領(lǐng)巴士底獄B.《人權(quán)宣言》規(guī)定私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯C.大革命傳播了自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響D.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既打擊了歐洲封建勢(shì)力，又損害了被侵略國(guó)家的利益11、下列國(guó)家中屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙12、我國(guó)古代涌現(xiàn)眾多的科學(xué)家他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就，以下人物與其成就關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是（）A.畢昇改進(jìn)造紙術(shù)B.華佗發(fā)明麻沸散C.張仲景編寫(xiě)了麻沸散D.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、約公元前____年，商部落首領(lǐng)____聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立____朝。14、【題文】我們?nèi)粘Ｉ钪心艹缘降挠衩?、甘薯最早出現(xiàn)是在清朝。15、請(qǐng)根據(jù)下列信息在空格中填寫(xiě)歷史人物和相關(guān)史實(shí)。(1)隋文帝廢除九品中正制，下令“分科舉人"，隋煬帝時(shí)開(kāi)沒(méi)進(jìn)士科，____正式創(chuàng)立。唐朝時(shí)得到很大發(fā)展，分科考試、____是其基本特征。(2)641年，文成公主遠(yuǎn)嫁____，身穿唐裝的____在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。(3)在繁榮開(kāi)放的唐朝，日本多次派____到唐朝訪(fǎng)問(wèn)，跟隨來(lái)華的還有僧人、留學(xué)生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)，____是其中的突出代表。(4)1004年，遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱(chēng)____。在元朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中，曾遭到了以____為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。(5)兩宋時(shí)期，____仍是人們主要的衣料。在北方，人們?nèi)砸訽___主食。(6)元朝時(shí)，____開(kāi)始成為老百姓的主要衣料。進(jìn)入黃河流域的契丹族、女真族同當(dāng)?shù)貪h族在長(zhǎng)期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)___。16、劉秀建立東漢，在他的統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱(chēng)（“______”）。17、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家建立的時(shí)間是____年。西漢的都是____。18、禹死后，啟繼承父位，成為國(guó)王。從此，______代替了禪讓制，“公天下”變成“家天下”。19、公元前6世紀(jì)末，羅馬共和國(guó)出現(xiàn)，公元27年，羅馬進(jìn)入帝國(guó)時(shí)代．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)20、西域指今甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。()評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共15分)21、

觀(guān)察圖片；請(qǐng)回答：

（1）材料所講述的是什么朝代的什么制度？

（2）材料中居于金字塔頂端的是誰(shuí)？

（3）圖片A對(duì)B授予哪些權(quán)利？B必須對(duì)A履行什么義務(wù)？

（4）實(shí)行這一制度的目的？這一制度起到了什么作用？22、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一：三國(guó)鼎立形勢(shì)圖。

材料二：自董卓以來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！度龂?guó)志·諸葛亮傳》(1)請(qǐng)根據(jù)材料一填寫(xiě)三國(guó)的名稱(chēng)。

A____；B____；C____。(2)材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)曹操“以弱為強(qiáng)”打敗袁紹的原因是什么?(3)面對(duì)曹操“擁百萬(wàn)之眾”之勢(shì)，諸葛亮在材料二中提出了什么策略？這個(gè)策略在此后有何成功的實(shí)踐？產(chǎn)生了什么影響？23、當(dāng)前我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制改革正向全面深化推進(jìn)，結(jié)合以上材料思考改革成功需要什么條件？評(píng)卷人得分六、辨析題(共2題，共8分)24、見(jiàn)如圖對(duì)聯(lián)。小歷認(rèn)為該對(duì)聯(lián)為頌揚(yáng)老子而作；小史認(rèn)為是為孔子而作。你贊同誰(shuí)的看法？請(qǐng)引用對(duì)聯(lián)中的關(guān)鍵詞加以說(shuō)明。

25、秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上杰出的封建帝王，并稱(chēng)“秦皇漢武”。你所在班級(jí)要舉行一場(chǎng)題為“秦始皇和漢武帝誰(shuí)的功勞大”的課堂辯論活動(dòng)，正方立場(chǎng)是“漢武帝功勞大”，反方立場(chǎng)是“秦始皇功勞大”。你準(zhǔn)備加入哪一方？請(qǐng)你寫(xiě)出能充分證明自己觀(guān)點(diǎn)的理由。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】?jī)蓾h；魏晉、南北朝——南方飲茶成風(fēng)；經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的積累，到了唐代中期，飲茶風(fēng)氣已普及全國(guó)。唐朝南方已有43個(gè)州、郡產(chǎn)茶，遍及今天南方13個(gè)產(chǎn)茶省區(qū)，因此，我國(guó)產(chǎn)茶地區(qū)的格局在唐代已基本確立，選項(xiàng)A符合題意。故答案選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查飲茶之風(fēng)盛行的相關(guān)知識(shí)。2、C【分析】【分析】這句話(huà)說(shuō)的是唐朝書(shū)法家柳公權(quán)。柳公權(quán)博采眾長(zhǎng)；別出新意，自成“柳體”，他的字方折俊麗，骨力勁健，他常借談筆法來(lái)勸諫唐穆宗，在史書(shū)上留下“筆諫”的美名。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是隋唐書(shū)法。3、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)我國(guó)西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝設(shè)宣政院管理“吐蕃之境”，又在宣政院下設(shè)吐蕃等處宣慰司都元帥府，管理政務(wù)和宗教，轄境包括今天的西藏全境、青海大部、四川一部和印度、巴基斯坦、尼泊爾等國(guó)的部分地區(qū)。自此西藏成為中國(guó)一個(gè)行政區(qū)，本題選C?？键c(diǎn)：西藏正式成為我國(guó)的行政區(qū)【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查清朝前期；中央政府為打擊分裂勢(shì)力，加強(qiáng)對(duì)新疆管轄而采取的措施。清朝前期，中央政府為打擊分裂勢(shì)力，加強(qiáng)對(duì)新疆管轄而采取的措施有：乾隆帝派兵平定新疆回部貴族大小和卓兄弟的叛亂，后來(lái)設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。故答案選C。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】諸子百家的主要思想主張要求考生掌握。如墨家“兼愛(ài)；非攻”；道家“無(wú)為而治”，法家“改革、法治”。至于孔子的思想主張則要分為政治、教育兩方面，“溫故知新”屬于孔子的教育理論，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于孔子的史實(shí)，學(xué)生還要知道，孔子思想的核心是“仁”和“禮”。政治方面，主張為政以德，以禮治國(guó)。教育方面，孔子還主張“有教無(wú)類(lèi)”，創(chuàng)辦私學(xué)；還主張因材施教、“當(dāng)仁不讓于師”。孔子的言論被弟子整理成一部書(shū)《論語(yǔ)》，成為儒家經(jīng)典。6、C【分析】本題考查隋唐文化中的石窟藝術(shù)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，石窟藝術(shù)在隋唐時(shí)期大為發(fā)展，最著名的是甘肅敦煌莫高窟，石窟里有大量精美的壁畫(huà)和形象生動(dòng)的彩塑，身披飄拂長(zhǎng)帶，凌空飛舞的飛天是敦煌壁畫(huà)的代表作之一，選項(xiàng)C符合題意，故選C?！窘馕觥緾7、B【分析】祖沖之是南朝的一位杰出科學(xué)家；他在數(shù)學(xué)；天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就，祖沖之設(shè)計(jì)制造指南車(chē)，運(yùn)用劉徽的方法，在世界上把第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位，即3.1415926和3.1415927之間。這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界約1000年。B符合題意。

故選：B。

本題以2016年10月29日《重慶商報(bào)》以《李達(dá)科破解古銅錢(qián)蘊(yùn)藏的圓周率奧秘；為世界數(shù)學(xué)歷史補(bǔ)缺》為題報(bào)道了數(shù)學(xué)家所闡釋的中國(guó)古錢(qián)幣與圓周率的數(shù)理關(guān)系為依托，考查秦漢科技；文化和藝術(shù)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥緽二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】略【解析】BC9、AC【分析】略【解析】AC10、CD【分析】評(píng)價(jià)是對(duì)某個(gè)對(duì)象進(jìn)行一系列的綜合分析；研究和評(píng)估；從而確定對(duì)象的意義、價(jià)值或者狀態(tài)．CD是對(duì)法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)AB都是對(duì)歷史史實(shí)的描述．

故選CD．

本題以“法國(guó)大革命與拿破侖帝國(guó)”為依托；考查法國(guó)大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握法國(guó)大革命和拿破侖的相關(guān)知識(shí)．【解析】CD11、ACD【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國(guó)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不會(huì)有晉國(guó)．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)政權(quán)．【解析】【答案】ACD12、AC【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，而不是改進(jìn)了造紙術(shù)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；華佗是東漢著名的醫(yī)生，發(fā)明了“麻沸散”，B項(xiàng)正確；東漢張仲景著有《傷寒雜病論》，被稱(chēng)為“醫(yī)圣”，C項(xiàng)錯(cuò)誤；東漢宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，D項(xiàng)正確。所以人物與其成就關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是A；C項(xiàng)。

故選：AC。

本題考查了各時(shí)期人物的突出成就。識(shí)記相關(guān)知識(shí)。

解答本題注意識(shí)記各時(shí)期人物的科學(xué)成就?！窘馕觥緼C三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)商湯滅夏史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第5課夏商西周的更迭，第二子目商湯滅夏中的內(nèi)容：“約公元前1600年，商部落首領(lǐng)湯，聯(lián)合周邊各部落起兵打敗了夏王桀，建立商朝?！笨芍?，故填1600湯商。考點(diǎn)：商湯滅夏【解析】【答案】1600湯商14、略

【分析】【解析】本題考查的是明朝的社會(huì)生活。玉米、甘薯最早出現(xiàn)是在明朝?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、科舉制度擇優(yōu)錄取吐蕃、松贊干布遣唐使空海（或阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌╁Y之盟文天祥麻面食棉布回族【分析】【分析】（1）本題考查的是隋唐的科舉制度。隋文帝廢除九品中正制；下令“分科舉人”，隋煬帝時(shí)開(kāi)沒(méi)進(jìn)士科，科舉制度正式創(chuàng)立。唐朝時(shí)得到很大發(fā)展，分科考試；擇優(yōu)錄取是其基本特征。

（2）本題考查的是文成公主入藏。641年；文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃，身穿唐裝的松贊干布在黃河源頭附近的柏海之濱熱情迎接。

（3）本題考查的是唐代的中日交往。在繁榮開(kāi)放的唐朝；日本多次派遣唐使到唐朝訪(fǎng)問(wèn)，跟隨來(lái)華的還有僧人；留學(xué)生等，他們中不少人為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)，空海是其中的突出代表。

（4）本題考查的是宋；遼和宋、金的和戰(zhàn)。1004年；遼軍大舉伐宋。第二年，宋遼議和，史稱(chēng)澶淵之盟。在元朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中，曾遭到了以文天祥為代表的南宋軍民的頑強(qiáng)抵抗。

（5）本題考查的是兩宋時(shí)期的社會(huì)生活。兩宋時(shí)期；麻仍是人們主要的衣料。在北方，人們?nèi)砸悦媸持魇场?/p>

（6）本題考查的是元朝的社會(huì)生活和回族形成。元朝時(shí)；棉布開(kāi)始成為老百姓的主要衣料。進(jìn)入黃河流域的契丹族；女真族同當(dāng)?shù)貪h族在長(zhǎng)期的共同生活中融合，被統(tǒng)稱(chēng)為回族。

【點(diǎn)評(píng)】繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌·科舉制煥發(fā)活力；·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·“和同為一家”·松贊干布與文成公主繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·開(kāi)放與交流·遣唐使；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·遼、西夏與北宋并立；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·宋金南北對(duì)峙；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·豐富多彩的社會(huì)生活；多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)·回族的形成。16、光武中興【分析】公元25年；皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：

光武中興。

本題考查了光武中興。公元25年；皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢開(kāi)創(chuàng)光武中興的繁榮局面?！窘馕觥抗馕渲信d17、公元前221年長(zhǎng)安【分析】【分析】本題主要考查秦朝和西漢的建立。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；公元前221年，秦滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家—秦朝，公元前202年，劉邦建立西漢，定都長(zhǎng)安。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·“秦王掃六合”·秦統(tǒng)一六國(guó)和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立18、略

【分析】公元前2070年；禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家-夏朝．禹死后，啟繼承父位，成為國(guó)王．從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成“家天下”．

故答案為：

世襲制．

本題以禹死后；啟繼承父位，成為國(guó)王為依托，考查禪讓制；世襲制，問(wèn)題設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)識(shí)記層次的考查．

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握禪讓制、世襲制的相關(guān)史實(shí)．【解析】世襲制19、略

【分析】公元前509年；羅馬建立了共和國(guó)．公元前27年，屋大維開(kāi)始獨(dú)攬羅馬國(guó)家大權(quán)，成為實(shí)際上的皇帝，羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)所取代，不是公元27年．

故答案為：×．

本題考查了羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)建立時(shí)間．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記羅馬共和國(guó)和羅馬帝國(guó)建立時(shí)間．【解析】×四、判斷題(共1題，共9分)20、√【分析】本題考查的是西域地理位置的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代人把今天甘肅玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱(chēng)作西域。所以，這句話(huà)的表述正確。故選T?！窘馕觥縏五、材料題(共3題，共15分)21、略

【分析】

本題以西周等級(jí)示意圖為切入點(diǎn)；考查的是西周分封制及其內(nèi)容；影響的知識(shí)點(diǎn)．

本題以分封制為背景，考查的是學(xué)生對(duì)西周分封制的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）題干的圖片的是《西周等級(jí)示意圖》；反映的是西周的分封制．諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)．

（2）題干的圖片的是《西周等級(jí)示意圖》；讀圖可知：在西周的等級(jí)制度中，天子；諸侯、卿大夫和士是統(tǒng)治階級(jí)，其中最高等級(jí)的是周天子．所以A是周天子．

（3）西周分封制規(guī)定；周天子把土地；奴隸和平民分給親屬和功臣，封他們?yōu)橹T侯，授予他們管理土地和人民的權(quán)力和在自己封地內(nèi)進(jìn)行再分封的權(quán)力．諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)勝帶兵所處天子作戰(zhàn)．

（4）依據(jù)課本知識(shí)；西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．

故答案為：

（1）周朝；分封制．

（2）國(guó)王（周天子）．

（3）A周王把一定的土地和人民授予王族；功臣和現(xiàn)代貴族；B諸侯應(yīng)盡的義務(wù)：政治：聽(tīng)命；朝覲述職；經(jīng)濟(jì)：納貢；軍事：守土，隨征．②受封的諸侯具有一定的獨(dú)立性．

（4）穩(wěn)定周的政治形勢(shì)，鞏固疆土；保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍．22、略

【分析】（1）本題主要考查了魏；蜀、吳三國(guó)的位置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)；220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱(chēng)皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)；221年，劉備在成都稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀；222年，孫權(quán)稱(chēng)王，國(guó)號(hào)吳，后定都建業(yè)。因此，魏、蜀、吳分別在北方A、西南B、東南C。

（2）本題主要考查了官渡之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)；材料三中提到的“操遂能克紹”是指官渡之戰(zhàn)。公元200年，曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹，此后，曹操消滅袁紹的殘余勢(shì)力，基本上統(tǒng)一了北方。曹操采取聲東擊西；各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。

（3）本題主要考查了赤壁之戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料二中的“今（曹）操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒”“孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也”可知，諸葛亮提出“聯(lián)合東吳，抵抗曹操”的策略。此后，在208年的赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍以少勝多，大敗曹操，取得勝利。此后，曹操不再南下，孫劉乘機(jī)擴(kuò)大勢(shì)力范圍，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）魏；蜀、吳。

（2）官渡之戰(zhàn)。曹操采取聲東擊西；各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)；偷襲袁軍的屯糧，燒掉其全部軍糧。

（3）策略：聯(lián)吳抗曹。實(shí)踐：赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)合，成功地打敗曹操。影響：為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。23、（1）“管仲相桓公”之后；管仲改革使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，使齊恒公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．

（2）據(jù)材料二“據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)”可知，材料二反映了商鞅變法的推行縣制、獎(jiǎng)勵(lì)耕織，商鞅變法促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家．

（3）材料三和材料四所反映的歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝有關(guān)；北魏孝文帝改革的根本目的是鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治．北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合，加快了北方封建化的進(jìn)程．

（4）本題是開(kāi)放性題目；言之有理即可，如改革成功需要的條件包括政策必須符合歷史的潮流，統(tǒng)治者正確的領(lǐng)導(dǎo)政策；個(gè)人堅(jiān)定的信念，老百姓的支持，符合生產(chǎn)力的發(fā)展．

故答案為：

（1）管仲改革使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)；齊恒公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．

（2）推行縣制；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；作用：商鞅變法促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家．

（3）人物：北魏孝文帝；目的：鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治；作用：促進(jìn)了民族融合；加快了北方封建化的進(jìn)程．

（4）政策必須符合歷史的潮流；統(tǒng)治者正確的領(lǐng)導(dǎo)政策、個(gè)人堅(jiān)定的信念；老百姓的支持；符合生產(chǎn)力的發(fā)展．【分析】

本題考查齊桓公爭(zhēng)霸；商鞅變法、北魏孝文帝改革；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．

本題考查齊桓公爭(zhēng)霸、商鞅變法、北魏孝文帝改革，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【小題1】（1）“管仲相桓公”之后；管仲改革使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，使齊恒公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．

（2）據(jù)材料二“據(jù)《史記?商君列傳》記載；商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)”可知，材料二反映了商鞅變法的推行縣制、獎(jiǎng)勵(lì)耕織，商鞅變法促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家．

（3）材料三和材料四所反映的歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝有關(guān)；北魏孝文帝改革的根本目的是鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治．北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合，加快了北方封建化的進(jìn)程．

（4）本題是開(kāi)放性題目；言之有理即可，如改革成功需要的條件包括政策必須符合歷史的潮流，統(tǒng)治者正確的領(lǐng)導(dǎo)政策；個(gè)人堅(jiān)定的信念，老百姓的支持，符合生產(chǎn)力的發(fā)展．

故答案為：

（1）管仲改革使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)；齊恒公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主．

（2）推行縣制；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；作用：商鞅變法促進(jìn)了秦國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家．

（3）人物：北魏孝文帝；目的：鞏固北魏鮮卑貴族的統(tǒng)治；作用：促進(jìn)了民族融合；加快了北方封建化的進(jìn)程．

（4）政策必須符合歷史的潮流；統(tǒng)治者正確的領(lǐng)導(dǎo)政策、個(gè)人堅(jiān)定的信念；老百姓的支持；符合生產(chǎn)力的發(fā)展．【小題2】【小題3】【小題4】六、辨析題(共2題，共8分)24、贊同小歷。春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要