2025年滬科版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對下列事實的解釋正確的是（）

。選項事實解釋A氯化鈉放入水中，很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下；向水。

中擴(kuò)散，最終均一地分散到水分子中間．B在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機(jī)會多C鋼軌連接處應(yīng)留有空隙升溫分子間間隔會變大D炎熱的夏天，魚貼著水面游動溫度升高，氧氣的溶解度增大A.AB.BC.CD.D2、下列物質(zhì)不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制取的是（）A.MgSO4B.FeCl2C.CuCl2D.ZnSO43、要除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，下列方法可行的是（）（提示：CO2+C2CO）A.將混合氣體點燃B.將混合氣體通過澄清石灰水C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅D.將混合氣體通過灼熱炭層4、欲證明生石灰中含有石灰石，最簡單的方法是（）A.加熱B.加稀鹽酸C.加水，通入CO2D.以上都可以5、下列方法中；適合于工業(yè)制氧氣的是（）

A.加熱氯酸鉀。

B.加熱氧化汞。

C.加熱高錳酸鉀。

D.分離空氣。

6、rm{2007}年rm{10}月rm{24}日，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功rm{.}發(fā)射前rm{8}小時開始向運載火箭加注液氧和液氫rm{.}其中液氧是rm{(}rm{)}A.助燃劑B.燃料C.冷卻劑D.催化劑7、在rm{10隆忙}時，rm{A}物質(zhì)的溶解度為rm{5g/100g}水，則此溫度下，rm{A}物質(zhì)的飽和溶液里，下列質(zhì)量比關(guān)系正確的是rm{(}rm{)}A.rm{m_{脠脺脪潞}}rm{m_{脠脺脰脢}=1}rm{20}B.rm{m_{脠脺脰脢}}rm{m_{脠脺脪潞}=1}rm{20}C.rm{m_{脠脺脪潞}}rm{m_{脠脺錄脕}=21}rm{20}D.rm{m_{脠脺錄脕}}rm{m_{脠脺脰脢}=19}rm{1}8、某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是rm{(}rm{)}A.用rm{100ml}量筒量取rm{7.5mL}B.用rm{pH}試紙測得某地水的rm{PH}為rm{5.52}C.用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為rm{15.6g}D.用燒杯量取rm{200.0mL}鹽酸9、如圖的微觀示意圖是“84消毒液”在光照下發(fā)生的一種反應(yīng)，下列說法正確是（）A.反應(yīng)前后分子種類沒有改變B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.反應(yīng)后生成三種物質(zhì)D.反應(yīng)物可能是氧化物評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、用化學(xué)用語表示：

①2個氮分子____；

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒____；

③硝酸根離子____；

④構(gòu)成氯化鈉的微粒____．11、在實驗室中有下列實驗用品：①酒精燈②試管夾③10mL量筒④100mL量筒⑤燒杯⑥漏斗⑦蒸發(fā)皿⑧玻璃棒⑨鐵架臺（帶鐵圈）⑩濾紙；請按要求選擇相應(yīng)實驗用品填空（填序號）．

（1）加熱試管里的藥品應(yīng)使用____；

（2）量取5mL液體應(yīng)使用____；

（3）過濾操作中應(yīng)使用____；

（4）蒸發(fā)、結(jié)晶操作中應(yīng)使用____．12、本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念；對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運用．

（1）由于____是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由____（填寫具體的微觀粒子，下同）保持的，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由____保持的．但是，因為金屬汞是由____直接構(gòu)成的，所以，____保持了汞的化學(xué)性質(zhì)．

（2）有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是____．13、如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：（1）圖中B端為電源的（填“正”或“負(fù)”）極．（2）C試管中收集到的氣體是，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為________（3）上述實驗可以得出：水是由組成的．（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；步驟①對應(yīng)的作用是（填字母．下同），步驟③對應(yīng)的作用是A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③將海水淡化14、（2015秋?泉州校級月考）如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于實驗室測定空氣中氧氣的含量；將燃燒匙中紅磷點燃后迅速伸入玻璃鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞．根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：

①觀察到紅磷繼續(xù)燃燒，同時產(chǎn)生_____和____；

②在實驗初期觀察到鐘罩內(nèi)的水面先____再____（填“上升”或“下降”），等待實驗裝置冷卻至室溫后，可觀察到鐘罩內(nèi)的液面____；

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____；鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是____，根據(jù)實驗現(xiàn)象推測該氣體具有的性質(zhì)為____；

③若實驗中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入鐘罩內(nèi)的液面達(dá)不到預(yù)期的高度，可能出現(xiàn)的原因是（寫出一種）：____．15、配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）

（1）____Mg+____N2____Mg3N2

（2）____C2H4+____O2____H2O+____CO2．16、如圖是水的電解實驗裝置圖．

（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是____和____，體積比約為____．

（2）該實驗證明了水是由____組成的．

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是____（填序號）．

A．工業(yè)用水重復(fù)使用。

B．大量使用化肥和農(nóng)藥。

C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)．17、A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；A和B的組成元素相同；在常溫下均為液體，C為單質(zhì)，D為常見的堿，E為一種常見的建筑材料．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）．

（1）B的化學(xué)式為．

（2）E中金屬元素的化合價為價．

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子．____（判斷對錯）19、物質(zhì)由固態(tài)變成該物質(zhì)氣態(tài)屬于物理變化____．20、化學(xué)變化過程中伴隨著能量的吸收或釋放．____（判斷對錯）21、食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通過過濾的方法去除蔗糖．____．22、所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對錯）23、攪拌或振蕩，可以增大溶質(zhì)的溶解度____．（判斷對錯）24、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．25、把燒杯放在鐵圈上直接加熱．____．評卷人得分四、探究題(共2題，共14分)26、以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖．

請根據(jù)示意圖回答：

rm{(1)}配制該溶液的步驟為______、稱量rm{(}量取rm{)}______、裝瓶存放等步驟．

rm{(2)}托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為______rm{g}量筒中水的體積為______rm{mL}而玻璃棒的作用是______．

rm{(3)}上述溶液取rm{10g}加水rm{40g}進(jìn)行稀釋；所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．

rm{(4)}稱量rm{NaCl}質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______rm{(}填“大于”、“小于”或“等于”rm{)15%}．27、配制500g10%的氫氧化鈉溶液，需要氫氧化鈉固體______g．若把配制好的氫氧化鈉溶液倒入用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。評卷人得分五、簡答題(共4題，共32分)28、（2015秋?哈爾濱校級月考）如圖；在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸，回答下列問題：

（1）試管中觀察到的現(xiàn)象有____

（2）如何檢驗此裝置的氣密性____

（3）此實驗中澄清石灰水的作用是____

（4）如果在實驗室要加熱480毫升的水需要的儀器是____．29、為打造空港經(jīng)濟(jì)；建設(shè)生態(tài)白云，我區(qū)有關(guān)部門決定重點治理轄區(qū)內(nèi)的河涌和處理好工業(yè)及生活垃圾．

（1）2010年4月水利部門將從白云湖調(diào)水注入石井河，如果要檢測石井河水質(zhì)是否達(dá)到風(fēng)景區(qū)觀賞水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，可用____檢測水質(zhì)的酸堿度，如果取回水樣在實驗室進(jìn)行檢驗，請寫出操作方法____．

（2）為清理某工業(yè)區(qū)電纜廠的垃圾；有關(guān)部門要求遵循“分類回收，變廢為寶”的原則，其中的廢電線和碎線頭，絕緣皮是聚氯乙烯，線芯是銅，為回收銅，同時得到硫酸亞鐵，有人設(shè)計了如下兩套回收處理方案：

方案1：

方案2：

假設(shè)以上各步反應(yīng)完全；并且不考慮廢液處理過程，請回答以下問題：

①A、B的名稱：A____；B____；

②純銅在____中（填“金屬1”或“金屬2”）；

③你認(rèn)為方案____更好，理由是____；

④寫出方案1中兩次加過量A所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

⑤如果最終回收到32kg純銅，那么所得到的硫酸亞鐵的質(zhì)量應(yīng)該大于____kg．30、按要求填空：

（1）用化學(xué)符號表示：

二個硝酸根離子____氫氧化鐵中鐵元素的化合價____

金剛石____三個鋁原子____

（2）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是____（填字母），共表示____種元素．

（3）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式____．31、九年級化學(xué)課學(xué)完后；實驗學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)生對“金屬活動性順序”從內(nèi)容；規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié)．請你認(rèn)真填寫下列空白：

（1）金屬活動性順序表：KCaNa____AlZnFeSnPb（H）____HgAgPtAu

（2）舉出一個金屬與酸反應(yīng)的例子（用化學(xué)方程式表示）____

（3）金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)；必須至少符合以下兩點：

①KCaNa三種金屬非常活潑，不能將金屬直接從其鹽溶液中置換出來；②____．

（4）寫出一個有銅鹽生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____．評卷人得分六、實驗題(共2題，共16分)32、含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦100千克，其中含鐵為____千克；該赤鐵礦石中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．33、（2009?玄武區(qū)一模）小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來證明氧化銅能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)速率）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：。實驗序號過氧化氫溶液體積催化劑待測數(shù)據(jù)①15mL無②15mLCuO（0.5g）③15mLMnO2（0.5g）（1）檢查圖（I）裝置氣密性的方法是：____；檢查圖（Ⅱ）裝置氣密性的方法是：____；

（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是____．

（3）從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”可以是指____．

（4）為了較準(zhǔn)確地測量氣體體積，在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意____（填字母編號）．

a．視線與凹液面最低處相平。

b．讀數(shù)前不能移動量氣管和水準(zhǔn)管。

c．保持水準(zhǔn)管靜止；待水準(zhǔn)管中液面不再上升時，立刻讀數(shù)。

d．讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管；待兩管液面相平再讀數(shù)。

（5）如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，請完成下列實驗．。實驗步驟和現(xiàn)象設(shè)計這一步驟的目的（1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5gCuO后，產(chǎn)生O2的速率比未加入時快的多CuO能加快過氧化氫溶液的分解________________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；氯化鈉放入水中；很快就“消失”了，是因為鈉離子和氯離子在水分子的作用下，向水中擴(kuò)散，最終均一地分散到水分子中間，故選項解釋錯誤．

B；在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快；是因為在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機(jī)會多，故選項解釋正確．

C；鋼軌的主要成分是鐵；鐵是由鐵原子構(gòu)成的，鋼軌連接處應(yīng)留有空隙，是因為溫度升高，鐵原子間的間隔會變大，故選項解釋錯誤．

D；炎熱的夏天；魚貼著水面游動，是因為溫度升高，氧氣的溶解度減小，故選項解釋錯誤．

故選：B．2、C【分析】【分析】根據(jù)在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬會置換出酸中氫生成鹽和氫氣進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；鎂和硫酸反應(yīng)會生成硫酸鎂和氫氣；可以直接反應(yīng)制取，故A不符合題意；

B；鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；可以直接制取，故B不符合題意；

C；銅排在氫之后；不會與與酸反應(yīng)，故C符合題意；

D；鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；可以直接制取，故D不符合題意．

故選：C．3、C【分析】【分析】A；在二氧化碳中一氧化碳難以燃燒；

B；根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)一氧化碳具有還原性進(jìn)行分析；

D、根據(jù)灼熱的碳和二氧化碳會生成一氧化碳進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；雖然一氧化碳能燃燒；但由于二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，所以根本就不能點燃一氧化碳，故A錯誤；

B；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；混合氣通過澄清石灰水后，會將二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，故B錯誤；

C；混合氣通過氧化銅后；一氧化碳具有還原性，會轉(zhuǎn)化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故C正確；

D；混合氣通過灼熱的碳層后；二氧化碳會與碳生成一氧化碳，但是二氧化碳是主要物質(zhì)，故D錯誤．

故選C．4、B【分析】【分析】根據(jù)生石灰和石灰石化學(xué)成分的特點去分析．生石灰的化學(xué)式是CaO，石灰石的化學(xué)式是：CaCO3【解析】【解答】解：生石灰的化學(xué)式是CaO，石灰石的化學(xué)式是：CaCO3；要檢驗生石灰中是否含有石灰石，可以向混合物中滴加鹽酸，看是否有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成．

故選B5、D【分析】

A；加熱氯酸鉀可以生成氧氣；適用于實驗室中制取，但是不適合工業(yè)上制取氧氣，故A錯誤；

B；加熱分解氧化汞可以得到氧氣；但是要求比較高，不適合工業(yè)上制取氧氣，故B錯誤；

C；加熱高錳酸鉀可以制取氧氣；適用于實驗室中制取，但是不適合工業(yè)上制取氧氣，故C錯誤；

D；工業(yè)上需用大量氧氣時；主要利用氧氣和氮氣的沸點不同，采用加壓、降溫的方法使空氣液化，然后再蒸發(fā)掉氮氣，就能得到大量氧氣，故D正確．

故選D．

【解析】【答案】任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的沸點．這樣利用物質(zhì)的這一物理性質(zhì)；在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣．由于液態(tài)氮的沸點是-196℃，比液態(tài)氧的沸點（-183℃）低，因此，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程是物理變化過程．

6、A【分析】解：向運載火箭加注液氧和液氫，點火時發(fā)生反應(yīng)為rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}

發(fā)射火箭就是利用液氫在液氧中燃燒放出大量的熱．

反應(yīng)中液氧支持燃燒；為助燃劑．

故選A．

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，常溫下可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，主要用途是支持燃燒和維持呼吸rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}氧氣在降溫加壓條件下變成淡藍(lán)色液體；稱為液氧．

有同學(xué)常因氧氣燃燒需要氧氣而錯誤地把氧氣認(rèn)為是燃料，氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．rm{.}【解析】rm{A}7、C【分析】解：在rm{10隆忙}時，rm{A}物質(zhì)的溶解度為rm{5g/100g}水，含義是rm{10隆忙}時，rm{100g}水中最多能溶解rm{A}物質(zhì)rm{5g}溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，形成飽和溶液rm{105g}．

A、該溫度下rm{A}物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量rm{=105g}rm{5g=21}rm{1}故選項說法錯誤．

B、該溫度下rm{A}物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：溶液質(zhì)量rm{=5g}rm{105g=1}rm{21}故選項說法錯誤．

C、該溫度下rm{A}物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量rm{=105g}rm{100g=21}rm{20}故選項說法正確．

D、該溫度下rm{A}物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量：溶質(zhì)質(zhì)量rm{=100g}rm{5g=20}rm{1}故選項說法錯誤．

故選：rm{C}．

溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在rm{100g}溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量；溶解度定義中的四要素：一定溫度、rm{100g}溶劑；溶液達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克．

本題難度不大，理解溶解度的概念，熟記溶解度的四要素rm{(}溫度、rm{100g}溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}8、C【分析】解：rm{A}選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒rm{.}用rm{100ml}量筒量取rm{7.5ml}水；誤差太大，量筒選擇不合理，故該實驗數(shù)據(jù)不合理．

B、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用rm{pH}試紙測得某酸性溶液的rm{pH}不可能精確為rm{5.52}故該實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}故可以用托盤天平稱取rm{15.6}個某食鹽樣品；故該實驗數(shù)據(jù)合理．

D、量取液體藥品應(yīng)使用量筒，不能用燒杯量取rm{200.0mL}鹽酸；故該實驗數(shù)據(jù)不合理．

故選C．

A；從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程．

B、rm{pH}試紙上的標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用rm{pH}試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)．

C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}．

D；根據(jù)量取液體藥品應(yīng)使用量筒進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{C}9、B【分析】解：

A；由反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化可知；反應(yīng)前后分子種類發(fā)生該變。故錯；

B；由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知；反應(yīng)物是由一種分子構(gòu)成的化合物，生成物是一種單質(zhì)和化合物，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。故正確；

C；由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知；反應(yīng)后共涉及2種分子，兩種物質(zhì)，故錯；

D；由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知；反應(yīng)物是三種不同原子構(gòu)成的，不屬于氧化物。故錯。

故選：B。

A；根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖中微粒的變化；分析分的變化；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析分子的種類及構(gòu)成的物質(zhì)；

D；根據(jù)反應(yīng)物的組成分析。

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】①分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

②水是由水分子構(gòu)成的；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

④構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，寫出其離子符號即可．【解析】【解答】解：①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：2N2．

②水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其分子符號為H2O．

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硝酸根離子可表示為：NO3-．

④構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，其離子符號為Na+和Cl-．

故答案為；①2N2；②H2O；③NO3-；④Na+和Cl-．11、略

【分析】【分析】（1）酒精燈可用于加熱；試管夾用于夾持試管；

（2）10mL量筒與5mL量筒體積接近；

（3）過濾操作中應(yīng)用到的儀器有燒杯；漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）；

（4）蒸發(fā)、結(jié)晶操作中應(yīng)使用酒精燈加熱，蒸發(fā)皿盛放溶液；玻璃棒用來攪拌，鐵架臺（帶鐵圈）用來放置蒸發(fā)皿．【解析】【解答】解：（1）酒精燈可用于加熱；試管夾用于夾持試管，故答案為：①②；

（2）10mL量筒與5mL量筒體積接近；量取液體時誤差小，故答案為：③；

（3）過濾操作中應(yīng)用到的儀器有燒杯；漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）；燒杯用來盛放液體、漏斗用來過濾、玻璃棒用來攪拌和引流、鐵架臺（帶鐵圈）用來放置漏斗，濾紙放在漏斗中過濾液體，故答案為：⑤⑥⑧⑨⑩；

（4）蒸發(fā)、結(jié)晶操作中應(yīng)使用酒精燈加熱，蒸發(fā)皿盛放溶液；玻璃棒用來攪拌，鐵架臺（帶鐵圈）用來放置蒸發(fā)皿，故答案為：①⑦⑧⑨．12、略

【分析】

（1）分子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；水由水分子構(gòu)成，水分子就是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，汞由汞原子構(gòu)成，汞原子就是保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

（2）在化學(xué)變化中；分子可分，原子不可分．

故答案為：

（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子在化學(xué)變化中．

（2）在化學(xué)變化中；分子可分，原子不可分．

【解析】【答案】根據(jù)分子的概念分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子和分子原子的根本區(qū)別來解答．

13、略

【分析】試題分析：（1）圖1中B端連接的D試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，可確定產(chǎn)生的是氫氣，所以B端為電源的負(fù)極；由（1）題可知（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2；因為水通電產(chǎn)生了氫氣和氧氣，氫氣中含有氫元素，氧氣中含有氧元素，故（3）上述實驗可以得出：水是由____氫元素和氧元素組成的；（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是水分子，原因是在化學(xué)變化過程中分子分成原子，原子不變只是重新組合成新分子；（5）飲用水處理步驟如圖2所示；步驟①中含有活性炭其具有吸附性，故對應(yīng)的作用是B吸附雜質(zhì)，步驟③使用紫外線照射，而其是殺菌消毒，故對應(yīng)的作用是A殺菌消毒；（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任有利于防止水資源污染的是①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放，而將海水淡化是解決淡水資源危機(jī)的一種方法，所以答案選擇①②考點：水的電解及凈化【解析】【答案】（1）負(fù)（2）氧氣；1:2（3）氫元素和氧元素（4）水分子（5）B；A（6）①②14、略

【分析】【分析】①根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析；

②實驗結(jié)束后的剩余氣體主要是氮氣；由氮氣的性質(zhì)分析判斷；

③產(chǎn)生誤差的原因可以從裝置的氣密性、藥品的用量、裝置是否冷卻等方面進(jìn)行評價．【解析】【解答】解：①紅磷燃燒發(fā)出黃光；放出熱量、產(chǎn)生白煙；故填：黃光、白煙；

②紅磷燃燒放出熱量，鐘罩內(nèi)的氣壓會變大，因此液面會下降，等冷卻后，氣壓變小，液面會上升，大約占鐘罩容積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一；剩余的氣體主要是氮氣，紅磷沒有繼續(xù)燃燒，進(jìn)入的水沒有過多，因此可以說明氮氣不能燃燒、不能支持燃燒、不易溶于水；故填：下降；上升；上升；；氮氣；不能燃燒；不能支持燃燒、不易溶于水；

③紅磷的量不足，導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉，因此測得氧氣的含量不足21%；裝置漏氣，導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，因此測得的氧氣的含量不足21%；未等到裝置冷卻到室溫，就打開止水夾，會使集氣瓶內(nèi)的氣體依然處高溫狀態(tài)，因此測得的氧氣的含量不足21%．故填：裝置漏氣、紅磷的量不足等．15、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，配平化學(xué)方程式的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律．【解析】【解答】解：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Mg+N2Mg3N2；故填：3，1，1；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H4+3O22H2O+2CO2，故填：1，3，2，2．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象；結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)電解水的實驗；水的組成進(jìn)行分析解答．

（3）保護(hù)水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；則與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣；氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1．

（2）電解水生成氫氣和氧氣；氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的．

（3）A；工業(yè)用水重復(fù)使用是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn)；有利于保護(hù)水資源，故選項不符合題意．

B；大量使用農(nóng)藥和化肥；會造成水體的污染，不利于保護(hù)水資源，故選項符合題意．

C；加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)；可以減少水體污染，有利于保護(hù)水資源，故選項不符合題意．

D；用噴灌方法給農(nóng)作物澆水是節(jié)約水資源的具體體現(xiàn)；有利于保護(hù)水資源，故選項不符合題意．

故選B．

故答案為：（1）氫氣；氧氣；2：1；（2）氫元素和氧元素；（3）B．17、略

【分析】

由題目已知條件”E為一種常見的建筑材料“，所以可初步推斷E是石灰石或大理石，其主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣中鈣的化合價為+2價；再由“D為常見的堿”結(jié)合上面的推斷就可以得知D為氫氧化鈣；進(jìn)而知道CaO+H2O═Ca（OH）2所以B為水；G為氧化鈣．A；B組成元素相同，且均是液體，所以為過氧化氫和水．

故答案為：

（1）H2O

（2）+2

（3）CaO+H2O═Ca（OH）2

【解析】【答案】這是推斷題；先要通讀全題，可發(fā)現(xiàn)“E為一種常見的建筑材料”是最有用的信息，作為突破口，可以初步推斷E是石灰石或大理石，其主要成分為碳酸鈣其次“D為常見的堿”也是一個好的利用條件，再結(jié)合上面的推斷就可以得知D為氫氧化鈣．

三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也能結(jié)合成分子．【解析】【解答】解：同種原子可以結(jié)合成分子；不同種原子也能結(jié)合成分子，例如氫原子和氧原子可以結(jié)合成水分子，碳原子和氧原子可以結(jié)合成二氧化碳分子等．

故填：×．19、×【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)；這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳；氨氣和水蒸汽，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化，就是再物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，通常伴隨著熱量的變化．【解析】【解答】解：化學(xué)變化過程中伴隨著能量的吸收或釋放；正確；

故答案為：√21、×【分析】【分析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食鹽都能溶于水；所以不能用過濾的方法分離．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)一樣的知識進(jìn)行分析解答，攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：攪拌和振蕩增大的是物質(zhì)的溶解速率，不能增大物質(zhì)的溶解度，故填：×．24、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．25、×【分析】【分析】根據(jù)燒杯需要墊石棉網(wǎng)加熱，否則容易使燒杯破裂．【解析】【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．

故答案為：×．四、探究題(共2題，共14分)26、計算；溶解；12；68；加速溶解；3%；小于【分析】解：rm{(1)}配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需rm{NaCl}和水的質(zhì)量，再稱量所需的rm{NaCl}和量取水；進(jìn)行溶解，最后裝瓶存放；

rm{(2)}氯化鈉的質(zhì)量為：rm{80g隆脕15%=12g}需要水的質(zhì)量為：rm{80g-12g=68g}需要水的體積為rm{68g隆脗1g/mL=68mL}在溶解過程中玻璃棒攪拌的目的是加速溶解；

rm{(3)}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{10g隆脕15%}{10g+40g}隆脕100%=3%}

rm{dfrac

{10g隆脕15%}{10g+40g}隆脕100%=3%}砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減??；溶質(zhì)減少，則溶液變稀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?。?/p>

故答案為：rm{(4)}計算；溶解；rm{(1)}rm{(2)12}加速溶解；rm{68}rm{(3)3%}小于．

rm{(4)}根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟；進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量rm{(2)}溶液的質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析；

rm{隆脕}根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析；

rm{(3)}根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可以求得溶液的質(zhì)量；從而求得水的質(zhì)量，再根據(jù)密度公式計算水的體積，砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減小，可以據(jù)此解答該題．

本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行．rm{(4)}【解析】計算；溶解；rm{12}rm{68}加速溶解；rm{3%}小于27、50變小【分析】解：氫氧化鈉質(zhì)量=500g×10%=50g；把配制好的氫氧化鈉溶液倒入用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中；水的質(zhì)量增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變小。

故答案為：50；變小。

根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=來計算溶質(zhì)質(zhì)量；分析誤差。

本題難度不大，主要考察學(xué)生靈活運用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計算的能力?！窘馕觥?0變小五、簡答題(共4題，共32分)28、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；可以據(jù)此解答；

（2）氣密性主要根據(jù)內(nèi)外氣壓來檢測的；瓶內(nèi)的氣壓大于外界氣壓時，插到水中的導(dǎo)氣管應(yīng)該有氣泡冒出，如果沒有則裝置漏氣需要重新組裝一下，并重新檢測．

（3）結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁來進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)加熱液體的方法進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；因此在試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少；

（2）檢驗此裝置的氣密性的方法為：連接儀器；先將導(dǎo)管的一端浸在水中，然后，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明氣密性良好，若導(dǎo)管口無氣泡冒出，需重新檢查儀器；

（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；因此在燒杯中澄清石灰水的作用為檢驗生成物是否含有二氧化碳；

（4）加熱的水較多所以應(yīng)該選擇燒杯；加熱時需要用到石棉網(wǎng)和酒精燈以及帶鐵圈的鐵架臺；

故答案為：（1）固體表面產(chǎn)生氣泡；固體逐漸減少；

（2）連接儀器；先將導(dǎo)管的一端浸在水中，然后，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明氣密性良好，若導(dǎo)管口無氣泡冒出，需重新檢查儀器．

（3）檢驗生成物是否含有二氧化碳；

（4）鐵架臺、鐵圈、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯．29、略

【分析】【分析】（1）溶液酸堿度是表示溶液酸堿性強(qiáng)弱的數(shù)值；測定時需要使用專用器材和規(guī)范的操作方法．

（2）①根據(jù)流程圖分析；為從焚燒所殘留的黑色固體中分離出氧化銅，需要加入的試劑；為把銅從硫酸銅溶液中提取需要加入的試劑；

②由流程圖；由于在得到金屬1和2前所加入試劑為過量的，分析金屬1和金屬2的組成成分．

③對比方案1和方案2；選擇較好的方案，并說明選擇的理由；

④對方案1中的過量硫酸進(jìn)行分析；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

⑤由反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，根據(jù)金屬銅的質(zhì)量計算硫酸亞鐵的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）測定溶液酸堿度時；需要使用特定的試紙--pH試紙；測定時，取一條試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出顏色所代表的數(shù)；

故答案為：pH試紙；用玻璃棒蘸取水樣滴在一條試紙上；再與比色卡比對確定水質(zhì)的酸堿度；

（2）①銅隨焚燒變成黑色氧化銅；氧化銅可溶解于酸，因此加酸溶液即可把氧化銅與其它固體分離；再考慮最后要得到硫酸亞鐵，所以這里應(yīng)選擇稀硫酸；為把藍(lán)色硫酸銅溶液中的銅置換出來，可選擇加入活動性比銅強(qiáng)的金屬，再考慮到后面要獲得硫酸亞鐵，因此這里的金屬應(yīng)選擇鐵粉；

故答案為：硫酸；鐵；

②金屬1是向硫酸銅溶液中加入過量鐵粉所得到的；因此金屬1為金屬鐵與銅的混合物，而非純凈的銅；金屬2是向鐵；銅混合物中加入過量的稀硫酸所得到的，固體中的鐵全部反應(yīng)，而銅不與稀硫酸反應(yīng)，所以，金屬2得到的為純凈的銅；

故答案為：金屬2；

③方案1采取焚燒的方法；燃燒過程中產(chǎn)生有害氣體；而方案2采取粉碎的處理方法，沒有有害物質(zhì)產(chǎn)生；因此方案2有較為明顯的優(yōu)勢--不會造成空氣污染；

故答案為：方案2；不會造成空氣污染；

④方案1中第一次加入過量的硫酸是為了把黑色固體中的氧化銅完全反應(yīng)；生成硫酸銅和水；而第二次加過量的稀硫酸則是為徹底除去混在銅粉中的鐵，反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣；

故選CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；

⑤設(shè)同時生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

64152

32kgx

解之得x=76kg

故答案為：76．30、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故2個硝酸根離子符號為：2NO3-；

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氫氧化鐵中鐵元素的化合價，故可表示為：2O3；

金剛石為固態(tài)的非金屬單質(zhì)；由碳元素組成，故化學(xué)式直接用元素符號來表示，為：C；

由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個鋁原子表示為：3Al．

（2）A；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=3；為原子；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9，為原子；C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，為原子；D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；③和④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素．

（3）地殼中含量最多的元素（氧元素）與最多的金屬元素（鋁元素）形成的化合物是氧化鋁；氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式。

為：Al2O3．

故答案為：（1）2NO3-；2O3；C；3Al；（2）D；3；（3）Al2O3；31、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)金屬活動性順序表；填出處于鈉；鋁之間及氫、汞之間所缺的金屬元素；

（2）根