2025年仁愛科普版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識解釋，其中正確的是（）A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變B.水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子變大C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小D.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動2、下列物質(zhì)中可作為復(fù)合肥料的是（）

A.K2S04

B.NH4HC03

C.NH4H2P04

D.CO（NH2）2

3、X、Y、Z三種金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)，并產(chǎn)生氫氣，它們在金屬活動性順序表中的先后位置為：Y、X、Z、(H)、Cu?，F(xiàn)將等質(zhì)量的三種金屬分別放入足量的稀硫酸中，發(fā)生反應(yīng)并測定金屬反應(yīng)完的時間。下列圖示是表示三種金屬在酸中反應(yīng)的時間與金屬質(zhì)量的關(guān)系，其中最接近反應(yīng)實際的是4、取兩份等質(zhì)量的rm{xCuCO_{3}?yCu(OH)_{2}}固體，在一份中加入過量鹽酸，生成rm{CO_{2}13.2g}加熱另一份使其完全分解rm{[}已知rm{CuCO_{3}}和rm{Cu(OH)_{2}}最終全部轉(zhuǎn)化為氧化銅rm{]}得到rm{CuO40.0g.}則rm{x}和rm{y}的關(guān)系正確的是rm{(}rm{)}A.rm{x}rm{y=1}rm{1}B.rm{x}rm{y=2}rm{3}C.rm{x}rm{y=3}rm{2}D.rm{x}rm{y=2}rm{1}5、潛水艇中需配備氧氣再生裝置．一般利用Na2O2吸收CO2再生氧氣，其反應(yīng)原理為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．如果一個潛艇兵每天大約需要呼吸12m3的氧氣（氧氣密度為1.429g/L），需Na2O2的質(zhì)量為（）

A.83596.5g

B.22176g

C.156g

D.17148g

6、新鄭大棗深受人們喜愛，大棗富含葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）．下列有關(guān)葡萄糖的說法正確的是（）A.葡萄糖由H、O三種元素構(gòu)成B.組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成D.H、O三種元素質(zhì)量比為1：2：1評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、將V1mL3.65%HCl溶液和V2mL未知濃度的NaOH溶液混合均勻后測量并記錄溶液溫度，實驗結(jié)果如圖所示（實驗中始終保持V1+V2=50mL，溶液密度均看成1g/mL）．下列敘述正確的是（）A.做該實驗時環(huán)境溫度為22℃B.該實驗表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能C.NaOH溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為6%D.該實驗表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)8、在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是．。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20610

A.在該反應(yīng)中；丁物質(zhì)一定作催化劑。

B.乙；丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：10

C.丙物質(zhì)中元素的種類；一定等于甲；乙兩種物質(zhì)中元素的種類。

D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為21g

9、在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然，某無色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)均完全反應(yīng)）（1）通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變（2）通過灼熱的CuO固體變成紅色，（3）通過白色CuSO4，粉末變成藍(lán)色（4）通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，下列判斷正確的是（）A.原混合氣體中一定含有CO2，CO，H2B.原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2，COC.原混合氣體中一定含有H2，CO2可能含有COD.根據(jù)（1），（4）可推斷實驗過程中一定有CO2生成10、據(jù)報道，科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一．如圖所示，這種碳膜片是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的說法中，正確的是（）A.碳膜片屬于單質(zhì)B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)C.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同11、氧化還原反應(yīng)的一種廣義定義是：凡是有化合價升降的反應(yīng)，就是氧化還原反應(yīng)，元素化合價不變的反應(yīng)，稱為非氧化還原反應(yīng)，按照這種定義，下列物質(zhì)隔絕空氣受熱發(fā)生的反應(yīng)中，發(fā)生氧化還原的是（）A.KMnO4B.KClO3和MnO2的混合物C.CaCO3和Cu的混合物D.碳酸氫銨12、小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下；其中完全正確的組別是．

A.物質(zhì)的分類。

①氧化物中均含有氧元素。

②混合物中一定含有多種元素。

③合成橡膠；合金都屬于合成材料。

B.資源的利用和保護(hù)。

①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染。

②保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放。

③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)。

C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施。

①減少使用一次性聚乙烯飯盒。

②改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)。

③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

D.用“化學(xué)”眼光分析。

①洗滌劑去油污是因為起乳化作用。

②濕衣服晾干是因為分子在不停的運動。

③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物。

13、（2010?青島模擬）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實驗中如果不注意規(guī)范操作，往往造成實驗異常．學(xué)?；瘜W(xué)小組在進(jìn)行探究實驗時出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，其中屬于正?，F(xiàn)象的是（）A.苗苗在加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣時，水槽中的水變?yōu)樽霞t色B.曉曉在檢查裝置氣密性時，發(fā)現(xiàn)插入水中的導(dǎo)氣管冒出氣泡C.曉明用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)氣體有刺激性氣味D.浩浩向滴有紅墨水的水中加入木炭，不久發(fā)現(xiàn)紅色消失了評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)科的特點和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．我們可以透過現(xiàn)象看本質(zhì)，就下述實驗回答問題．

（1）描述現(xiàn)象：甲____；乙____．

（2）甲、乙實驗中變化的本質(zhì)區(qū)別是____．

（3）用圖示形式表示分子、原子的模型，可讓我們直觀感受物質(zhì)變化中微粒的變化．如用“”表示氧原子，用“”表示氫原子，用“”表示氧分子，用“”表示水分子．請從微觀視角；以圖示模型形式，畫出上述實驗中微粒的變化．

甲____；

乙____．15、根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用符號表示）

（1）寫出編號①②的儀器名稱：①____②____

（2）雙氧水（H2O2）是無色液體，可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2H2O22H2O+O2↑，在實驗室利用此反應(yīng)制取氧氣時，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是：____．

（3）實驗室用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣．C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用____作干燥劑（填名稱）．根據(jù)下列各備選試劑的性質(zhì)，利用D裝置除掉氯化氫時，應(yīng)選擇的最佳試劑是：____（填序號）

①飽和石灰水②氫氧化鈉溶液③碳酸鈉溶液④飽和碳酸氫鈉溶液。

2NaOH+CO2═Na2CO3+H2ONa2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

（4）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進(jìn)行連接，裝置依次為____（填裝置序號）16、若要除去銅粉中混有的少量氧化銅，可以采用的方法是______；若要除去氧化銅中混有的少量銅粉，可以采用的方法是______．17、如圖所示，1個甲分子與3個乙分子在一定條件下反應(yīng)生成2個丙分子，則一個丙分子可表示為____．

18、礦物的儲量有限；而且不能再生．根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物的開采的年限Al最長257年，Ag則16年．回答下列問題：

（1）寫出利用木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式____．

（2）根據(jù)你平常的所見所聞及所學(xué)的化學(xué)知識，寫出保護(hù)金屬資源的方法（要求至少寫出兩種不同的方法）①____；②____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)19、飽和溶液不一定是濃溶液，也有可能是稀溶液．____．（判斷對錯）評卷人得分五、推斷題(共3題，共18分)20、氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：請回答下列問題：rm{(1)}步驟rm{壟脷}中發(fā)生了兩個反應(yīng)：rm{2FeCl_{3}+Fe=3FeCl_{2}}和________________________________rm{(2)}濾渣的成份有___________，步驟rm{壟脹}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________rm{(3)}該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：_______________。21、乙中，轉(zhuǎn)化rm{1}是自界中碳氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一色植物光作的；反應(yīng)化學(xué)方程式：______；

如圖是自界中碳；氧循環(huán)．

反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)相同，但得到的物完全不同，原是______．22、利用金屬及金屬活動性順序的有關(guān)知識解決下列問題．

（1）某興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后；在實驗室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：

①將金屬R投入稀鹽酸中，金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動性順序表中排在氫的____（選填“前面”或“后面”）．

②將金屬R投入到FeSO4溶液中，金屬R表面有黑色物質(zhì)析出．根據(jù)上述信息，判斷金屬Fe、R、Cu活動性由強(qiáng)到弱的順序是____．

（2）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來除鐵制品表面的鐵銹，寫出鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式____；若要配制該鹽酸600g，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）____mL．

（3）某校實驗室廢水中含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2三種物質(zhì)．該校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了從中分離；回收金屬Ag和Cu；設(shè)計了如下實驗方案（實驗中未引進(jìn)其它金屬離子）：

回答問題：

①固體X是____．

②寫出實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔．生活中的宏觀現(xiàn)象可以用分子的性質(zhì)來解釋．【解析】【解答】解：A；由于分子間有間隔；熱脹冷縮是因為分子間隔隨溫度而改變，分子的大小沒有發(fā)生變化．故A錯誤；

B；由于分子間有間隔；水燒開后易把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子的間隔變大，分子的大小沒有發(fā)生變化．故B錯誤；

C；由于氣體的分子間的間隔較大；所以氣體易被壓縮，故C錯誤；

D；墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動；故D正確．

故選D．2、C【分析】

A、K2SO4中含有鉀元素；屬于鉀肥，不是復(fù)合肥，故不符合題意；

B、NH4HC03中含有氮元素；屬于氮肥，不是復(fù)合肥，故不符合題意；

C、NH4H2P04中含有氮元素和磷元素；屬于復(fù)合肥，故符合題意；

D、CO（NH2）2中含有氮元素；屬于氮肥，不是復(fù)合肥，故不符合題意．

故選C

【解析】【答案】含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時含有氮；磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

3、B【分析】【解析】試題分析：隨著反應(yīng)時間的增大，三種金屬的質(zhì)量都在不斷減小，根據(jù)題意可知，三種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱為Y、X、Z，所以同一段時間內(nèi)，Y金屬的質(zhì)量減少最多，X金屬其次，Z反應(yīng)最慢，質(zhì)量減少最小?？键c：金屬和酸的反應(yīng)【解析】【答案】B4、C【分析】解：設(shè)rm{xCuCO_{3}?yCu(OH)_{2}}的質(zhì)量為rm{m}生成二氧化碳的質(zhì)量來自碳酸銅，則有。

rm{xCuCO_{3}?yCu(OH)_{2}+(2x+2y)HCl簍T(x+y)CuCl_{2}+xCO_{2}隆眉+(x+2y)H_{2}O}

rm{124x+98y}rm{44x}

rm{m}rm{13.2g}

rm{dfrac{124x+98y}{m}=dfrac{44x}{13.2g}}

rm{xCuCO_{3}?yCu(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}(x+y)CuO+xCO_{2}隆眉+yH_{2}O}

rm{dfrac{124x+98y}{m}=dfrac

{44x}{13.2g}}rm{xCuCO_{3}?yCu(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}(x+y)CuO+xCO_{2}隆眉+yH_{2}O}

rm{124x+98y}rm{80(x+y)}

rm{dfrac{124x+98y}{m}=dfrac{80(x+y)}{40g}}

故有：rm{dfrac{44x}{13.2g}=dfrac{80(x+y)}{40g}}

rm{m}rm{40g}rm{dfrac{124x+98y}{m}=dfrac

{80(x+y)}{40g}}

故選C．

根據(jù)兩物質(zhì)分別與過量鹽酸反應(yīng)所生成二氧化碳的質(zhì)量；加熱完全分解時生成氧化銅的質(zhì)量；通過假設(shè)兩物質(zhì)的質(zhì)量，利用反應(yīng)的化學(xué)方程式，建立兩物質(zhì)質(zhì)量與生成二氧化碳和氧化銅質(zhì)量的關(guān)系式，計算出兩物質(zhì)的質(zhì)量比．

根據(jù)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)中一種物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．rm{dfrac{44x}{13.2g}=dfrac

{80(x+y)}{40g}}【解析】rm{C}5、A【分析】

氧氣的質(zhì)量=12m3×1.429g/L×1000=17148g

設(shè)理論上需要過氧化鈉的質(zhì)量為x．

2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

15632

x17148g

x=83596.5g

故選：A．

【解析】【答案】找出已知和待求；計算出二者的相對分子質(zhì)量，再根據(jù)氧氣的質(zhì)量列比例式計算出過氧化鈉的質(zhì)量即可．

6、B【分析】【分析】A；根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)葡萄糖的微觀構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的；葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．

B；葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；則組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故選項說法正確．

C；葡萄糖是由葡萄糖分子構(gòu)成的；葡萄糖分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的，不含氧分子和氫分子，故選項說法錯誤．

D；葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；故選項說法錯誤．

故選：B．二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】【分析】A；從圖示觀察起始溫度即為實驗時環(huán)境溫度；

B；根據(jù)圖示所測溶液溫度變化進(jìn)行分析；

C；根據(jù)氫氧化鈉溶液與鹽酸溶液反應(yīng)方程式進(jìn)行計算；

D、根據(jù)一個反應(yīng)無法得出此結(jié)論．【解析】【解答】解：A；從圖示觀察起始溫度即為實驗時環(huán)境溫度；因此該實驗開始時溫度是20℃，故A錯誤；

B；由圖示可以看出該反應(yīng)過程放出熱量；表明化學(xué)能可能轉(zhuǎn)化為熱能，故B正確；

C、恰好反應(yīng)時參加反應(yīng)的鹽酸溶液的質(zhì)量是30g，由m1+m2=50g可知；消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為20g．

設(shè)恰好反應(yīng)時氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是X．

HCl+NaOH=NaCl+H2O

36.540

30g×3.65%X

=

解得X≈0.12g

氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=6%；故C正確；

D；只是該反應(yīng)放熱；其他有水生成的反應(yīng)不一定，故D錯誤．

故選BC．8、CD【分析】

反應(yīng)后甲的質(zhì)量為4g+1g+42g+10g-20g-6g-10g=21g；甲乙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物，甲生成了21g-4g=17g，乙生成了20g-1g=19g；丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，反應(yīng)了42g-6g=36g；丁物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變．

A；在該反應(yīng)中；丁物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，丁物質(zhì)不一定作催化劑，還有可能不反應(yīng)，故A錯誤；

B；根據(jù)本題信息；因不知道具體的化學(xué)反應(yīng)方程式，因而無法確定該反應(yīng)中任何兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比，何況丁是催化劑或不反應(yīng)，故B錯誤；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后元素的種類不變，丙物質(zhì)中元素的種類，一定等于甲、乙兩種物質(zhì)中元素的種類，故C正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為4g+1g+42g+10g-20g-6g-10g=21g；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】該題是一道圖表數(shù)據(jù)結(jié)合題；此題借助質(zhì)量守恒定律可求出甲反應(yīng)后的質(zhì)量，然后利用反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少，生成物質(zhì)量會增加對判斷生成物與反應(yīng)物做出判斷，再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解．

9、BD【分析】【分析】赤熱的碳會和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，體積增大一倍；能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性；無水硫酸銅遇水變藍(lán)色，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)各氣體的性質(zhì)進(jìn)行推導(dǎo)驗證．（氣體在相同溫度和壓強(qiáng)下，體積相同，分子數(shù)也就相同）．【解析】【解答】解：碳和二氧化碳反應(yīng)會生成一氧化碳；會使氣體體積增大一倍，根據(jù)①可知，混合氣通過碳后氣體體積不變，可以知道混合氣中一定不含二氧化碳，通過氧化銅后，固體變成紅色，說明混合氣中存在還原性氣體，無水硫酸銅變藍(lán)，說明通過氧化銅后生成了水，可以確定原混合氣中有氫氣，澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，可以確定原混合氣中有一氧化碳，所以可以確定原混合氣中一定沒有二氧化碳，一定含有氫氣和一氧化碳，故B正確；

通過①的分析可以確定混合氣中沒有二氧化碳；根據(jù)④的分析可知生成物中有二氧化碳，故D正確．

故選：BD．10、AD【分析】【分析】本題是給予一定信息的新型題目，要仔細(xì)審題，抓住題干信息進(jìn)行分析，其中碳膜片屬于單質(zhì)，也屬于非金屬材料，不屬于人工合成的有機(jī)高分子材料．它完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，同碳完全燃燒的產(chǎn)物一樣．【解析】【解答】解：A；碳膜片屬于單質(zhì)；這種說法是正確的；

B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)；這種說法是錯誤的；它們是由碳元素組成的不同的兩種物質(zhì)，故B項錯誤；

C；碳膜片不屬于人工合成的有機(jī)高分子材料；故C項錯誤；

D；碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同；均生成二氧化碳；故D項正確．

故選：AD．11、AB【分析】【分析】利用氧化還原反應(yīng)的判定方法解答此題．【解析】【解答】解：A；高錳酸鉀中；錳元素化合價為+7，氧元素為-2，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，二氧化錳，氧氣．錳酸鉀中，錳元素化合價為+6；二氧化錳中，錳元素化合價為+4；氧氣中，氧元素化合價為0．化合價發(fā)生了變化，所以發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，故A對．

B；氯酸鉀中；氯元素化合價為+7，氧元素為-2，氯酸鉀受熱分解，生成氯化鉀，氧氣．氯化鉀中，氯元素化合價為-1，氧氣中，氧元素化合價為0．化合價發(fā)生了變化，所以發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，故B對．

C；碳酸鈣中；鈣元素化合價為+2，碳元素化合價為+4，氧元素化合價為-2，受熱分解生成氧化鈣，二氧化碳．氧化鈣中，鈣元素化合價為+2，氧元素化合價為-2，二氧化碳中，碳元素化合價為+4，氧元素為-2．化合價沒有發(fā)生變化，所以沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)．故C錯．

D；碳酸氫銨中；氮元素的化合價為-3，氫元素化合價為+1，碳元素化合價為+4，氧元素化合價為-2．受熱分解，生成水，二氧化碳，氨氣，氮元素的化合價為-3，氫元素化合價為+1，碳元素化合價為+4，氧元素化合價為-2，化合價沒有發(fā)生那個變化，所以沒有發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故D錯．

故選AB12、CD【分析】

A；①氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；氧化物中均含有氧元素；②混合物中不一定含有多種元素，如氧氣和臭氧組成的混合物中，只含有氧元素一種元素；③合金屬于金屬材料；故選項化學(xué)知識歸納有錯誤．

B；①愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染；②保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放；③保護(hù)金屬資源可以通過防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬代用品等途徑來實現(xiàn)；故選項化學(xué)知識歸納有錯誤．

C；①減少使用一次性聚乙烯飯盒、②改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)、③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；均能減少能源的消耗、二氧化碳的排放，均符合“低碳經(jīng)濟(jì)”模式，故選項化學(xué)知識歸納完全正確．

D；①洗潔精具有乳化作用；能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走；②濕衣服晾干是因為水分子是在不停的運動的，運動到空氣中；③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降；故選項化學(xué)知識歸納完全正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧化物、混合物、合成材料的概念、分類進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)愛護(hù)水資源、保護(hù)空氣的措施、保護(hù)金屬資源的途徑等進(jìn)行分析判斷．

C；“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)洗滌劑的作用、分子的基本性質(zhì)、明礬在凈水中的作用等進(jìn)行分析判斷．

13、BD【分析】

A；水槽中的水變?yōu)樽霞t色可能沒有在試管口塞一團(tuán)棉花；導(dǎo)致高錳酸鉀的粉末進(jìn)入水槽，不正確．

B；曉曉在檢查裝置氣密性時；發(fā)現(xiàn)插入水中的導(dǎo)氣管冒出氣泡，說明裝置不漏氣，正確．

C；濃鹽酸容易揮發(fā)；使制取的二氧化碳不純凈，不正確．

D；浩浩向滴有紅墨水的水中加入木炭；不久發(fā)現(xiàn)紅色消失了，說明木炭具有吸附性，正確．

故選BD．

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

三、填空題(共5題，共10分)14、水中出現(xiàn)大量氣泡，玻璃片上出現(xiàn)水霧兩電極有氣泡產(chǎn)生，正極比負(fù)極放出的氣泡要慢，正負(fù)極所產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2有無新分子生成【分析】【分析】（1）水沸騰現(xiàn)象以及運用水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣；正極氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，其中氧氣和氫氣的體積比1：2進(jìn)行分析實驗；

（2）甲是物理變化；實驗乙產(chǎn)生了氫氣和氧氣是化學(xué)變化；物理變化的實質(zhì)為分子間隙的變化，分子本身不變；化學(xué)變化的實質(zhì)則是分子分解成原子，原子再重新結(jié)合成分子，分子發(fā)生了改變，構(gòu)成分子的原子不變；【解析】【解答】解：（1）水沸騰的現(xiàn)象：水中出現(xiàn)大量氣泡；玻璃片上出現(xiàn)水霧；電解水現(xiàn)象：兩電極有氣泡產(chǎn)生，正極比負(fù)極放出的氣泡要慢，正負(fù)極所產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2；

（2）甲實驗是將水加熱至沸騰；并用冷的玻璃片使水蒸氣遇冷凝聚成水；該過程中只有物質(zhì)狀態(tài)的變化：水變成水蒸氣，水蒸氣再變成水；變化前后物質(zhì)不變，構(gòu)成物質(zhì)的分子不變，屬于沒有新物質(zhì)生成的物理變化；乙實驗為通電條件下水的分解，分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；變化過程中，水分解成了氫氣和氧氣兩種物質(zhì)，水分子也變成了氫氣分子和氧氣分子；變化前后物質(zhì)發(fā)生了改變，構(gòu)成物質(zhì)的分子也改變，屬于生成了新物質(zhì)的化學(xué)變化；

故答案為：（1）水中出現(xiàn)大量氣泡；玻璃片上出現(xiàn)水霧；兩電極有氣泡產(chǎn)生，正極比負(fù)極放出的氣泡要慢，正負(fù)極所產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2；

（2）有無新分子生成；

（3）

15、略

【分析】【分析】（1）熟悉常見儀器；了解名稱；

（2）根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；

（3）除掉水蒸氣的物質(zhì)必須能夠具有吸水性；根據(jù)學(xué)過去的知識考慮再結(jié)合書寫方程式的步驟來回答本題；

（4）根據(jù)除雜質(zhì)氯化氫和水蒸氣的先后順序考慮本題．【解析】【解答】解：（1）圖示中①是試管；②是酒精燈，故答案為：試管；酒精燈．

（2）用雙氧水制取氧氣；要用二氧化錳做催化劑，在常溫下反應(yīng)，所以要用適于固液不加熱反應(yīng)的裝置B，故答案為：B；

（3）干燥劑的選擇方法是必須能夠吸水，并不能與所干燥的物質(zhì)反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，并不與氧氣反應(yīng)，所以用濃硫酸做干燥劑；利用D裝置除掉氯化氫時，所選試劑必須和氯化氫反應(yīng)，答不能和二氧化碳反應(yīng)，根據(jù)備選試劑的性質(zhì)，應(yīng)選NaHCO3；故選④；

（4）除水用濃硫酸，除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液，如果先除掉水后，再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，再通過濃硫酸除水，最后收集，在除雜質(zhì)時要遵循長進(jìn)短出的原則，故答案為：d→c→a→b→e→f16、略

【分析】解：若要除去銅粉中混有的少量氧化銅；可利用氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

若要除去氧化銅中混有的少量銅粉；可利用銅在空氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

故答案為：加入足量的稀硫酸；充分反應(yīng)后過濾；在空氣中加熱．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾；在空氣中加熱17、略

【分析】【分析】利用質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個數(shù)不變的知識解決．【解析】【解答】解：因為化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個數(shù)不變；由于反應(yīng)前是“1個甲分子與3個乙分子”，所以在一定條件下反應(yīng)生成2個丙分子，反應(yīng)后產(chǎn)物中應(yīng)存在2個甲分子中的原子，6個乙分子中的原子，故1個丙分子中原子的個數(shù)應(yīng)含有甲分子中的1個原子和乙分子中的3個原子．

故選A．18、略

【分析】

（1）木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳；可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）我們平常所接觸的浪費金屬資源的現(xiàn)象有：將金屬隨意拋棄使之慢慢腐蝕掉；造成資源的浪費，濫開濫發(fā)等，針對以上情況我們可以知道對于金屬資源的保護(hù)方法有：①防止金屬銹蝕；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④以及尋找金屬代用品．（其他答案合理即可）．

故答案為：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；

（2）①防止金屬銹蝕；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④以及尋找金屬代用品．（答出其中兩項即可得分）

【解析】【答案】（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)造成金屬資源的浪費的因素分析解答．

四、判斷題(共1題，共8分)19、√【分析】【分析】飽和溶液是在一定溫度下不能再溶解該種溶質(zhì)的溶液．【解析】【解答】解：有的飽和溶液中含有的溶質(zhì)多；是濃溶液；有的飽和溶液中含有的溶質(zhì)少，是稀溶液．說法正確．

故答案是：√．五、推斷題(共3題，共18分)20、rm{(1)}rm{Fe+CuCl}rm{Fe+CuCl}rm{{,!}_{2}}rm{=FeCl}rm{=FeCl}rm{{,!}_{2}}rm{+Cu}rm{+Cu}鐵和銅rm{(}rm{2}rm{2}rm{)}氯化鐵、氯化亞鐵、銅rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}【分析】【分析】本題考查金屬活動性順序的應(yīng)用，能夠根據(jù)所學(xué)金屬與鹽反應(yīng)的條件并結(jié)合題目中的信息分析實驗流程中物質(zhì)的變化是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(}rm{1}rm{)}步驟rm{壟脵}的濾液中含有氯化鐵、氯化亞鐵和氯化銅，鐵除能與氯化鐵反應(yīng)外，由金屬活動性順序可知，它還能與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，所以步驟rm{壟脹}中另一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{(}rm{1}步驟rm{1}的濾液中含有氯化鐵、氯化亞鐵和氯化銅，鐵除能與氯化鐵反應(yīng)外，由金屬活動性順序可知，它還能與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，所以步驟rm{)}中另一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{壟脵}rm{壟脹}rm{Fe+CuCl}rm{Fe+CuCl}rm{{,!}_{2}}rm{=FeCl}rm{=FeCl}rm{{,!}_{2}}rm{+Cu}由于步驟rm{+Cu}所加鐵粉過量，由?？芍瞬剿脼V渣是銅和鐵的混合物。步驟rm{(}中的反應(yīng)是：rm{(}rm{2}rm{2}rm{)}由于由流程圖可知，得到的氯化亞鐵溶液經(jīng)過處理后可形成氯化鐵溶液，再用來處理鍍銅的電路板，同時把鍍銅電路板上的銅回收再利用，所以該過程中氯化亞鐵、氯化鐵可循環(huán)利用，銅可回收利用。故答案為：rm{)}rm{壟脷}rm{(1)}rm{壟脷}鐵和銅；rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{(}rm{(}rm{3}氯化鐵、氯化亞鐵、銅。rm{3}【解析】rm{(1)}rm{Fe+CuCl}rm{Fe+CuCl}rm{{,!}_{2}}rm{=FeCl}rm{=FeCl}rm{{,!}_{2}}rm{+Cu}