2025年新世紀(jì)版九年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版九年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，正確的一項(xiàng)是（）A.《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的小說．小說以第三人稱敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人B.丹麥童話作家安徒生的《皇帝的新裝》圍繞一個(gè)愚蠢的皇帝、一群阿諛奉承的臣子描寫了一場荒唐的鬧劇，揭示了違心說假話的社會現(xiàn)實(shí)，同時(shí)通過一個(gè)孩子的話呼喚真實(shí)的人性C.《關(guān)雎》選自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》；《天凈沙?秋思》是明朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲D.世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑、俄國的契訶夫和美國的馬克?吐溫2、下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)是（）A.利立浦特小人國用比賽繩技的方法來選拔官員的故事，出自斯威夫特的長篇小說《格列佛游記》，這個(gè)故事巧妙地抨擊了當(dāng)時(shí)英國宮廷和大臣們的昏聵無能B.《水滸傳》魯智深為幫助金家父女掏出自己所有的銀子，旁邊的李忠也摸出二兩銀子時(shí)，魯達(dá)便認(rèn)為銀兩夠了，將那二兩銀子丟還給他C.《西游記》中孫悟空手持金箍棒，神通廣大，能七十二變；他大鬧天宮，自封為“齊天大圣”；他勇敢機(jī)智，百折不撓，保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，深受讀者的喜愛D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中；湯姆和蓓姬在洞中迷路后，曾經(jīng)用一根風(fēng)箏線探路．

后來，湯姆在無意中發(fā)現(xiàn)了光亮，最終兩人循著光亮一起走出了困境3、下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是()A.《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩都充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)，即一唱三嘆，反復(fù)吟詠。B.《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，作者是西漢時(shí)的劉向，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，與《孟子》《大學(xué)》《春秋》合稱“四書”。D.曾溫酒斬華雄、刮骨療毒、大意失荊州，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，也是《三國演義》中忠義的化身，這位英雄就是關(guān)羽。千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城，顯示了他的忠、義、勇、謀、傲的英雄本色。4、下列各句不是對偶修辭的一項(xiàng)是（）A.大河上下，頓失滔滔B.山舞銀蛇，原馳蠟象C.秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷D.長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。5、給下列句子排序；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①他用這顆赤子之心上下求索．

②哪怕他的生活窘迫潦倒；面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯(cuò)亂．

③讀盧梭《漫步思想錄》；內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動(dòng)的狀態(tài)里．

④從苦難和孤寂里尋找生命中點(diǎn)滴的甘美．

⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心．A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③②⑤①④D.③⑤①④②6、下面對名著閱讀理解不正確的一項(xiàng)是（）A.武松是一位豪俠之士，他景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)，醉打蔣門神是“義”的表現(xiàn)，斗殺西門慶是“恨”的宣泄．B.孫悟空曾經(jīng)被封為齊天大圣，豬八戒原是天蓬元帥，沙僧做過卷簾大將，但后來他們都做了唐僧的徒弟，隨唐僧西天取經(jīng)．C.諸葛亮七擒七縱盂獲，是因?yàn)樗爮鸟R謖的建議，讓孟獲心悅誠服，以求南方的長治久安．D.賈寶玉十分鄙棄功名富貴及其相關(guān)的世俗觀念．因此，當(dāng)林黛玉、薛寶釵、史湘云等女孩子也勸他致力于功名時(shí)，他感到特別痛心．7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息的能力決定著一個(gè)人的成就。B.智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。C.這位老教授的學(xué)術(shù)造詣在國內(nèi)可以堪稱一流。D.應(yīng)當(dāng)避免不用手指摳鼻、揉眼和接觸口腔，這些動(dòng)作都可能傳播病毒。8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.尖端科學(xué)技術(shù)不僅要服務(wù)于軍隊(duì)國防，而且要服務(wù)于人民的美好生活．B.通過開展多項(xiàng)宣傳活動(dòng)和加大懲治力度，使我市“禮讓斑馬線”的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)．C.謙虛坦誠比不懂裝懂能降低人與人之間的距離．D.瑞典科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的耐藥基因，可使細(xì)菌具備對抗當(dāng)前最強(qiáng)力抗生素．評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、根據(jù)句中畫線部分的意思；在括號中寫出相應(yīng)的成語．

（1）為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎啊!____

（2）他“說”了．說得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣勢之盛可以直沖云霄，聲震天地．____

（3）富有創(chuàng)造性的人總是勤奮努力、不知疲倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博．____

（4）然而，在大家的眼睛都注視著之下決不能就此作罷，遭人哂笑．____．10、根據(jù)拼音在括號內(nèi)寫出漢字；或根據(jù)加點(diǎn)字在括號內(nèi)寫出拼音。

同學(xué)們，當(dāng)我們在老師的引領(lǐng)下，徜徉在hàomiǎo____的文學(xué)殿堂時(shí)，那一篇篇膾炙人口的文學(xué)作品在你心湖蕩起的漣漪____可曾平息？那一件件童年往事激起的你對未來生活的憧憬____可曾淡化？你可曾產(chǎn)生我是中學(xué)生了，我要lǚ____行一個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)的沖動(dòng)？11、閱讀《不賣》完成各題。

不賣。

范春歌。

（1）我有個(gè)朋友是收藏愛好者；尤其喜歡收集民間工藝品。

（2）看了他琳瑯滿目的收藏品；很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價(jià)錢，沒有買不來的寶貝。

（3）那天朋友到家來小坐；進(jìn)門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一問，講了這么件事。

（4）路上；他遇到一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下問路，朋友是個(gè)熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武漢，盡管他說得很詳細(xì)了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風(fēng)大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他們簡單畫了個(gè)路線圖。

（5）當(dāng)那對夫婦要轉(zhuǎn)身的時(shí)候；他忽然發(fā)現(xiàn)對方提的一個(gè)塑料袋里露出一對虎頭鞋?；㈩^做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分少見，便動(dòng)了心思，問對方能否賣給他。

（6）夫婦倆愣了一下；互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。

（7）他又問；老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，鞋子他太姥姥做的。

（8）他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點(diǎn)不知所措：師傅；這是孩子他太姥姥

（9）他著急地打斷他們的話；掏出幾張鈔票：好，不說了，100！

（10）年輕夫婦沒有接錢；從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕聲商量著什么。他不甘心地喊：120！。

（11）朋友給我們講到這里；因?yàn)榧?dòng)，臉都微微泛紅，說當(dāng)時(shí)真有些生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個(gè)價(jià)了，也應(yīng)該是讓這對鄉(xiāng)村夫妻動(dòng)心的價(jià)格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。

（12）夫婦倆商量了一會兒；拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這么喜歡，就送給你好了。說實(shí)話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖。真不知怎么謝你！

（13）這下我的朋友愣住了。套句俗話講；他“不敢相信自己的耳朵”。當(dāng)夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時(shí)，他不好意思了：我肯定要付錢，講好120塊，一分不會少。

（14）夫婦倆說；這是孩子他太姥姥做的，不賣。

（15）朋友勸道；你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢！

（16）對方笑了；女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要掏這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再做，方便。

（17）聽到這里；我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。

（18）朋友攤開雙手：我沒有拿；把虎頭鞋給他們放進(jìn)了塑料袋，說，你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個(gè)路人出了很大的價(jià)錢，你們都沒賣。她老人家一定更高興。

（19）后來呢？我問。

（20）朋友說；后來我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得。

（1）文章標(biāo)題為“不賣”；意為“年輕夫婦不賣太姥姥為孩子做的那雙鞋”。閱讀全文后梳理，年輕夫婦不賣鞋的原因有哪些？請梳理兩條。

年輕夫婦不賣鞋原因一：____

年輕夫婦不賣鞋原因二：____

（2）第（3）段說；“一問，講了這么件事”，朋友講了一件怎樣的事？請概括。

（3）文章最后一段最后一句獨(dú)詞成句；請結(jié)合全文品讀“難得”一詞的含義和情感。

他還說，這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個(gè)例外。難得。

（4）文中的那個(gè)“朋友”是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

（5）小說第（6）到（10）段刻畫年輕夫婦很有特點(diǎn)，請簡要分析刻畫年輕夫婦的寫法。12、閱讀下文；完成下列各題。

讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步。

李浩燃①“海星被摸死！模型巨蜥的腳趾也被摸斷了！”最近一則微信廣泛傳播；從一個(gè)側(cè)面表明，開館不足一個(gè)月的上海自然博物館，陷入了喜憂參半的處境。博物館受公眾熱捧令人欣喜，但觀展過程中暴露出的不文明行為，又引人憂慮。

②事實(shí)上；“海星被摸死”只是網(wǎng)上持續(xù)熱議的文明話題的一個(gè)新注腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠《前出師表》石刻，“路培國”們的“到此一游”刻字，至今沒有絕跡；向空服人員潑面；攀爬紅軍雕塑照相，種種劣行仍然在各種場合上演。而一波未平一波又起的“成都女司機(jī)被打”事件，還有一些地方出現(xiàn)的當(dāng)街暴打婦孺現(xiàn)象，更引來群情激憤。

③無論是出境旅游的不良行為被媒體打“差評”；還是公路上的違章駕駛；危險(xiǎn)飆車等，許多不文明現(xiàn)象，可以說是腰包“鼓起來”、生活“闊起來”后遭遇的社會發(fā)展新課題。搭乘著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的時(shí)代快車，許多人逐步遠(yuǎn)離了物質(zhì)匱乏的窘迫，又渾然不覺地陷入了另一種窘境?！鞍l(fā)展的列車匆匆駛過精神的站臺，現(xiàn)實(shí)的變化把心靈的地圖拋在身外。”充滿詩意的語言，道出了一些人“腦袋”輕于“口袋”、靈魂跟不上身體的尷尬狀態(tài)。如果從社會層面來思考，公民文明素養(yǎng)如何與現(xiàn)代化同步，精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現(xiàn)實(shí)課題。

④恩格斯說；“國家是文明社會的概括”。作為社會主義核心價(jià)值觀的一個(gè)關(guān)鍵詞匯，“文明”折射國家發(fā)展的境界；社會進(jìn)步的狀態(tài)，是凝聚當(dāng)代中國價(jià)值公約數(shù)的重要平臺。應(yīng)當(dāng)看到，文明不僅僅需要被喚醒，更應(yīng)在制度設(shè)計(jì)層面體現(xiàn)軟硬結(jié)合、標(biāo)本兼治。日前，繼《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》正式施行近一個(gè)月后，國家旅游局公布首批全國游客不文明行為記錄。大鬧亞航、強(qiáng)行打開飛機(jī)應(yīng)急艙門、攀爬紅軍雕塑照相等不文明事件的四個(gè)當(dāng)事人被列入“黑名單”，便是一種積極的嘗試。懲惡揚(yáng)善、久久為功，以不斷加大的外力強(qiáng)化約束，讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價(jià)，方能防止“破窗效應(yīng)”，變壓力為動(dòng)力，促使文明變成公民的行為自覺與生活方式。

⑤看得見的硬傷容易修復(fù)；看不見的短板卻難補(bǔ)齊。羅馬不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。從不文明到文明，從文明的較低層次向較高層次遞進(jìn)，自然需要一個(gè)“進(jìn)化”的過程。從這個(gè)角度出發(fā)，我們也不應(yīng)一味批評公民素質(zhì)參差不齊，更當(dāng)以每一次問題暴露為契機(jī)，優(yōu)化管理方式；加強(qiáng)機(jī)制構(gòu)建，真正從治理現(xiàn)代化的高度推進(jìn)文明建設(shè)，依靠“制度文明”穩(wěn)步提升“公民文明”，不斷提高全社會的文明水位。

⑥文明不是空洞浮泛的口號；仰賴一點(diǎn)一滴的踐行去成全。因此，與其做一個(gè)對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“鍵盤俠”，莫如邁出堅(jiān)實(shí)步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于銀行ATM機(jī)的一米線旁，展現(xiàn)于人潮涌動(dòng)的公交車站牌下，閃耀在川流不息的行車道中。如果說，遵守公共空間的秩序與規(guī)則是底線要求，那么，主動(dòng)為別人著想；做社會關(guān)系的潤滑劑，則是更高境界。從這個(gè)意義出發(fā)，知行合一，做一個(gè)更加文明的公民，其實(shí)也是在打造一個(gè)更好的自己，過一種更值得過的生活。

⑦一位西班牙作家說過；“禮貌是人類共處的金鑰匙”。文明是世間最動(dòng)人的語言，一個(gè)視文明為陽光的國家；一個(gè)視德行如生命的民族，讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步，必將更富有魅力，也必能贏得真誠的尊重。

（選自《人民日報(bào)》2015年5月14日有刪改）（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？

（2）選文前三段列舉眾多不文明現(xiàn)象有何目的？

（3）在下邊橫線處按例句的結(jié)構(gòu)樣式仿寫一組句子；使其上下文連貫。

你的文明，或許就存在于銀行ATM機(jī)的一米線旁，展現(xiàn)于人潮涌動(dòng)的公交車站牌下，閃耀在川流不息的行車道中。你的文明，或許____，____，____。

（4）下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是____

A．文章最后一段西班牙作家的話；強(qiáng)調(diào)了文明是公民交際中必須具備的素養(yǎng)。

B．文章第⑤段加點(diǎn)的詞語呼應(yīng)緊密；既對公民有寬容的心態(tài)，又從制度建設(shè)的高度指出了提高公民素養(yǎng)的途徑。

C．“看得見的硬傷容易修復(fù)；看不見的短板卻難補(bǔ)齊?！边@里的“短板”指的是公民素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失。

D．為了制止游客不文明行為，國家旅游局制定了《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》，有了這個(gè)管理辦法，就能從根本上杜絕游客種種不文明現(xiàn)象。13、閱讀下面的材料；完成下列各題。

初中四年；我們在語文教材里邂逅一位位作家，走進(jìn)一篇篇經(jīng)典。這些經(jīng)典作品給予我們精神的養(yǎng)料，滋養(yǎng)了我們的心靈。臨近畢業(yè)，某校初三年級學(xué)生開展了一個(gè)“珍藏教材中的經(jīng)典”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請根據(jù)活動(dòng)的要求，完成以下任務(wù)。

（1）【經(jīng)典作品回顧】

以下是主持人的一段開場白；請你在橫線處填上合適的內(nèi)容，將這段話補(bǔ)充完整。（要求：不得使用本試卷中出現(xiàn)的篇名）

回首四年的語文學(xué)習(xí)，我們閱讀了不少中外經(jīng)典文學(xué)作品。你是否還記得“四文大錢，可憐悲劇人生”的《孔乙己》？你是否還記得“____”的《我的叔叔于勒》？

____？正是這些作品促進(jìn)了我們的精神成長；給我們留下了難以磨滅的印象。

（2）【經(jīng)典形象評點(diǎn)】

語文教材中塑造了不少父親形象；如《走一步，再走一步》中的“父親”；《背影》中的“父親”、《爸爸的花兒落了》中的“爸爸”、《傷仲永》中的“父”

小張同學(xué)對以下作品中的父親形象進(jìn)行了評點(diǎn)，請你選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)____

A．《走一步；再走一步》塑造了一個(gè)理性；深知教育的父親形象。

B．《背影》塑造了一個(gè)慈愛；困頓又帶點(diǎn)迂的父親形象。

C．《爸爸的花兒落了》塑造了一個(gè)嚴(yán)苛；不近人情的父親形象。

D．《傷仲永》塑造了一個(gè)見識短淺；愚昧愛財(cái)?shù)母赣H形象。

（3）【經(jīng)典文句賞讀】

語言表達(dá)，要重視詞語的運(yùn)用。一詞傳神，是很多作家追求的境界。以下文句都出自我們學(xué)過的語文教材中的經(jīng)典文章。請你閱讀下面的句子，試從詞語運(yùn)用的角度，選擇一例加以賞析。____。

A．他不回答；對柜里說：“溫一碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。

--《孔乙己》

B．母親就悄悄地躲出去；在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。

--《秋天的懷念》14、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語．

（1）這張臉平淡無奇，不是傳播智慧的廟堂，而是jìngù____思想的牢籠．

（2）這對眼睛不會放過微不足道細(xì)節(jié)，同樣也能揭示廣mào____無垠的宇宙．

（3）在lǐnliè____的天宇下；閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂．

（4）除下帽來，油光可jiàn____，宛如小姑娘的發(fā)髻一般．15、解釋下列加點(diǎn)的字．

①今來____②縛者為者也____

③葉相似____④便入坐靈床上____．16、請選出下列每組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。

（1）A．地窖（jiào）B．勻稱（chèng）C．日?。╞ó）西山____

（2）A．渴慕（mù）B．兩棲（xī）C．銷聲匿（nì）跡____。評卷人得分三、默寫(共7題，共14分)17、古詩文默寫．

（1）子曰：“其恕乎！____，____．”

（2）潮平兩岸闊，____．

（3）幾處早鶯爭暖樹，____．

（4）夕陽西下，____．

（5）____；隨風(fēng)直到夜郎西．

（6）商女不知亡國恨，____．

（7）蕩胸生層云，____．

（8）《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音訊不至?xí)r迫切心情的兩句詩是：____，____．18、默寫古詩文中的名句名篇。

①過盡千帆皆不是，____。（溫庭筠《望江南》）

②____；西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

③濁酒一杯家萬里，____。（范仲淹《漁家傲》）

④____；只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

⑤了卻君王天下事，____。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑥____；小麥覆隴黃。（白居易《觀刈麥》）

⑦今夜偏知春氣暖，____。（劉方平《月夜》）

⑧陳涉太息曰：“嗟乎！____。”（司馬遷《陳涉世家》

⑨默寫李清照《武陵春》下闕。

____，____。

____，____。19、默寫古詩文名句；并寫出相應(yīng)的作家；篇名。

①采菊東籬下；____________________。（陶淵明《飲酒》）

②亂花漸欲迷人眼；____________________。（______《錢塘湖春行》）

③大漠孤煙直；____________________。（王維《使至塞上》）

④____________________；千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）

⑤烽火連三月；____________________。（杜甫《______》）

⑥人生自古誰無死；____________________。（文天祥《過零丁洋》）

⑦學(xué)而不思則罔；_____________________。（《論語》十二則）

⑧故天將降大任與是人也，必先____________________，勞其筋骨（《生于憂患，死于安樂》）20、填空默寫。

①酈道元的《三峽》中，側(cè)面寫水流湍急的句子是：____，____。

②《＜論語＞十則》中，孔子精辟地論述學(xué)和思辯證關(guān)系的句子是：____，____。

③白居易《錢塘湖春行》中，描寫“鶯歌燕舞”初春景色的詩句是：____，____。

④杜甫的《望岳》中，詩人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩句是：____，____。

⑤讀到美國哲學(xué)家歐文的“志同道合的人并不需要永遠(yuǎn)呆在一起”時(shí)，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：____，____。21、經(jīng)典詩文默寫。（1）朔氣傳金柝，________________。將軍百戰(zhàn)死，________________。（《木蘭詩》）（2）獨(dú)坐幽篁里，________________。深林人不知，________________。（王維《竹里館》）（3）________________，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（4）草樹知春不久歸，________________。（韓愈《晚春》）22、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）先帝知臣謹(jǐn)慎；______?！冻鰩煴怼?/p>

（2）《漁家傲?秋思》一詞中描寫邊塞風(fēng)光；跟王維“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的句子是：______，______。

（3）《江城子?密州出獵》一詞中抒發(fā)殺敵報(bào)國決心的詩句是______；______，______。

（4）足蒸暑土氣；背灼炎天光，______，______?！队^刈麥》

（5）客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。______，______。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。《次北固山下》23、默寫。

（1）蒹葭萋萋；______。所謂伊人，______。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（2）______；辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（3）寧為百夫長；______。（楊炯《從軍行》）

（4）______；萬方多難此登臨。（杜甫《登樓》）

（5）永結(jié)無情游；______（李白《月下獨(dú)酌》）

（6）李賀在《雁門太守行》中，“______，______”借“燕昭王筑臺”的典故把為國效力的大漠邊關(guān)之歌唱得慷慨激昂。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共9分)24、十五從軍征《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙望是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣?！笆濉薄鞍耸笔莀___的手法，這樣寫的目的是什么?評卷人得分五、文言文閱讀(共2題，共18分)25、閱讀下面兩個(gè)文言語段；完成問題．

【甲】從小丘西行百二十步；隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之．伐竹取道，下見小潭，水尤清冽．全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂．

潭中魚可百許頭；皆若空游無所依．日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂．

潭西南而望；斗折蛇行，明滅可見．其岸勢犬牙差互，不可知其源．

坐潭上；四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃．以其境過清，不可久居，乃記之而去．

（選自柳宗元《石潭記》）

【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇．蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然．今見此水，乃悟世間真有碧色．如秋天，如曉嵐①；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐．

（選自袁中道《游青溪記》）

【注】：①嵐：林中霧氣．②籜（tuò）：竹筍皮；筍殼．③紈：白色的絲絹．④拊（fǔ）：撫摩．

用“/”號給下面句子標(biāo)讀音停頓（限標(biāo)3處）．

蓋世間之色其為正也間也吾知之獨(dú)于碧不甚了然．

（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的字．

①隔竹，聞水聲____②潭中魚百許頭____

③悟世間真有碧色____④于玉，滑于紈____

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子．

①潭西南而望；斗折蛇行，明滅可見．

②青溪之跳珠濺雪；亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇．

（3）甲文用哪幾個(gè)字正面描寫潭水的特征？還有哪些筆墨從側(cè)面表現(xiàn)這一特征？

（4）甲、乙兩段文字都寫作者賞水的感受，但心情同中有異．請作簡述．26、讀下面文段；完成下列各題。

窗外有棗林，雛雀飛其下．一日，貓身林間，突出噬雀母．其雛四五，噪而逐描，每進(jìn)益怒．貓奮攫之，不勝，反奔入室．雀母死，其雛繞室啁啾〔注1〕，飛入室者三．越數(shù)日，望室而噪也．

哀哉！貓一搏而奪四五雛之母，人雖不及救之，未有不惻概〔注2〕于中者．而貓且眈眈然；唯恐不盡其類焉．烏乎，何其性之獨(dú)忍于人哉？物與物相殘，人且惡之；乃有憑權(quán)位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？

--〔清〕薛福成〔注3〕《庸庵全集》

【注釋】

〔注1〕啁啾：許多小鳥的叫聲．

〔注2〕概：通“慨”

〔注3〕薛福成：清外交家；散文家．文章宗法桐城，是曾國藩四大弟子之一．

（1）下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是____

A．雛雀飛其下習(xí)：練習(xí)。

B．貓身林間蔽：隱藏。

C．越數(shù)日，望日而躁也猶：好像。

D．乃有權(quán)位；張爪牙憑：憑借。

（2）第二段是對____一事的評論，批判了____的社會現(xiàn)象．評卷人得分六、寫作題(共2題，共8分)27、香，有花草之香、書墨之香、品德之香留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會。

請以“留香”為題，寫一篇文章。

要求：

1、不少于600字；

2、除詩歌外，文體不限；

3、文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名，如不可避免，請用××代替。28、請以“一件幸福的事”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（2）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．【解析】【解答】A．《簡?愛》小說以第三人稱敘述；不是第三人稱；

B．正確；

C．《天凈沙?秋思》是元朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲；

D．世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑；俄國的契訶夫和美國的歐亨利．

故選：B．2、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對《格列佛游記》《水滸傳》《西游記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的理解與掌握．【解析】【解答】A．正確．

B．魯達(dá)之所以把李忠的銀子還給他；是因?yàn)橄铀?，并不是覺得夠了．所以本項(xiàng)錯(cuò)誤．

C．正確．

D．正確．

答案：

B3、C【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識積累的能力。解答此類題，要求學(xué)生用心閱讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，可制作閱讀卡片。結(jié)合具體的語境，辨析理解相關(guān)的文學(xué)常識。四書是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》的合稱，則C項(xiàng)表述不正確。故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】A．“大河上下”是與“頓失滔滔”結(jié)構(gòu)不同；意義也不對稱，所以不是對偶；

BCD．是對偶。

故選：A。

本題考查學(xué)生對對偶的辨析能力。對偶是用字?jǐn)?shù)相等；結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近意思的修辭方式。

解答此類問題，首先要了解對偶的基本特點(diǎn)，然后結(jié)合句子進(jìn)行判斷?！窘馕觥緼5、D【分析】【分析】做本題時(shí)注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體．具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序．【解析】【解答】本文段介紹了讀盧梭的《漫步思想錄》的感悟．③句為中心句應(yīng)排在首句；提及盧梭及著作；⑤句總體介紹盧梭，應(yīng)排第二；①句中的“這顆心”承接⑤句中的“一顆心”；④句“尋找”緊承“求索”；②句補(bǔ)充說明在任何情況下都不放棄尋找，排在最后．所以應(yīng)該這樣排列：③⑤①④②

故選：D．6、D【分析】【分析】本題考查的是名著人物，解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容和結(jié)合所給材料作答．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．有誤；林黛玉不在其列．

故選：D7、B【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A.搭配不當(dāng)，在句末加上“的高低”；C.語義重復(fù)，去掉“可以”；D.不合邏輯，去掉“不”。故選B。【解析】【答案】B8、A【分析】A．表述正確；

B．成分殘缺；缺少主語，刪去“通過”或“使”；

C．搭配不當(dāng)；“降低”與“距離”搭配不當(dāng)，將“降低”改為“縮短”；

D．偷換主語；第二句的主語應(yīng)該是“耐藥基因”，在“可”前加上“這種基因”．

故選：A．

本題考查病句的辨析與修改能力；要結(jié)合常見病句類型來分析語句．常見的病句類型有語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因．

動(dòng)賓搭配不當(dāng)．

1；一動(dòng)一賓搭配不當(dāng)．例如：三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期；同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】?，?961年春節(jié)期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他．

“保重”不能帶賓語．

2；一動(dòng)多賓搭配不當(dāng)．例如：所有政府機(jī)關(guān)及其工作人員都必須認(rèn)真遵守國家的法律、法規(guī)和政策；忠實(shí)履行自己的職責(zé)．

“遵守”“法律；法規(guī)”可以搭配；“遵守”“政策”不搭配．

3；多動(dòng)一賓搭配不當(dāng)．例如：同學(xué)們用心地注視和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告．

“報(bào)告”不能“注視”．

4；多動(dòng)多賓搭配不當(dāng)．例如：我們工廠在樹新風(fēng)的活動(dòng)中；逐步建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度和一系列工作．

“建立和健全”與“工作”不搭配．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】本題要結(jié)合積累的成語來分析．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對于遇到的成語要做好積累，不能寫錯(cuò)，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．【解析】【解答】（1）一絲不茍；

（2）氣沖斗牛；

（3）孜孜不倦“孜孜”比較難寫；需要重點(diǎn)記憶；

（4）眾目睽睽“睽睽”比較難寫，要重點(diǎn)記憶．10、浩淼liányīchōngjǐng履【分析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字，對于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫．【解析】【解答】“浩淼”不要寫作“浩渺”；“漣漪”不要讀作“l(fā)iánqī”；“憧憬”不要讀作“tōngjǐng”；“履行”不要寫作“旅行”．

答案：浩淼liányīchōngjǐng履11、鞋子飽含著太姥姥的一片深情，真情無價(jià)，不賣朋友熱情相助，送鞋真誠感謝，不賣【分析】【分析】這篇文章寫了朋友講述的一個(gè)故事．朋友愛好收藏，路上偶遇一對農(nóng)村夫婦問路，熱心地告訴他們路線后，朋友看上了他們袋子里的虎頭鞋．朋友要出高價(jià)買下虎頭鞋，但這對夫婦以鞋是孩子的太姥姥做的而拒絕賣給我，卻要求一分錢不要送給我，讓朋友非常意外．我的朋友一向認(rèn)為沒有錢辦不了的事，這一次經(jīng)歷讓他認(rèn)識到自己看法的錯(cuò)誤，讓他明白了人間是有真情在的．小說以此來歌頌人與人之間的純樸真情．【解析】【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解與分析．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷．不賣的原因在敘事之中已暗示，如兩個(gè)年輕人多次強(qiáng)調(diào)“這是孩子他太姥姥做的，不賣”，意思是這是太姥姥的一片心意，不能用來換錢，褻瀆了老人家的這片心．還有后文中的“我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還給畫張圖．真不知怎么謝你”“你這么喜歡，就送給你好了”可知，不賣的原因是表達(dá)感謝之情，不賣但可以送．

（2）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案．一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何．注意表述的簡潔通順．本文內(nèi)容可概括為：朋友為一對年輕夫婦畫路線圖熱心指路后，看上了夫婦那雙古樸虎頭鞋，朋友出高價(jià)想買下，年輕夫婦不賣卻打算送給他，朋友毅然放棄購買虎頭鞋．

（3）本題考查文中關(guān)鍵詞語的含義及包含的情感．解答此題關(guān)鍵要理解詞語的本義；然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語境義及人物情感．“難得”在文中的意思是，在這個(gè)只認(rèn)錢，有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的年頭，年輕夫婦以情感為重，不為金錢所動(dòng)，實(shí)在少見．獨(dú)詞成句，是為了贊美年輕夫婦的美德，也含蓄委婉地批評了當(dāng)下認(rèn)錢不認(rèn)情的惡濁風(fēng)氣．

（4）本題考查人物形象的分析．解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容；找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析．從文中內(nèi)容可以看出，朋友是一個(gè)精明而性急的收藏愛好者，他見到少見的古樸虎頭鞋，就動(dòng)了心思，并急不可耐地不斷加價(jià)；朋友熱心；熱情、真誠、樂于助人，他不僅為年輕夫婦指路，畫路線圖，還把他們送到車站等等，盡量找全事件，歸納全面．

（5）本題考查寫作手法的賞析．解答此題關(guān)鍵要仔細(xì)研究文本；結(jié)合所掌握的寫作手法知識去作具體的分析．從這幾段的內(nèi)容可以看出，主要是將朋友與夫婦二人進(jìn)行對比描寫，以朋友不斷加價(jià)的性急反襯夫婦二人對鞋子的珍愛，和不為金錢所動(dòng)的品質(zhì)．

答案：

（1）鞋子飽含著太姥姥的一片深情；真情無價(jià)，不賣；朋友熱情相助，送鞋真誠感謝，不賣；賣鞋違背心愿，褻瀆真情，不賣（言之成理即可）

（2）朋友為一對年輕夫婦畫路線圖熱心指路后；看上了夫婦那雙古樸虎頭鞋，朋友出高價(jià)想買下，年輕夫婦不賣卻打算送給他，朋友毅然放棄購買虎頭鞋．

（3）“難得”一詞意為；在這個(gè)只認(rèn)錢，有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的年頭，年輕夫婦以情感為重，不為金錢所動(dòng)，實(shí)在少見（2分）．獨(dú)詞成句，擲地有聲，余味悠長，不僅有力地贊美了年輕夫婦的美德，也含蓄委婉地批評了當(dāng)下認(rèn)錢不認(rèn)情的惡濁風(fēng)氣．

（4）朋友是一個(gè)精明而性急的收藏愛好者；他獨(dú)具商業(yè)慧眼，見到少見的古樸虎頭鞋，就動(dòng)了心思，并急不可耐地不斷加價(jià)；朋友熱心；熱情、真誠、樂于助人，他不僅為年輕夫婦指路，畫路線圖，還把他們送到車站；他還善解人意，善良豁達(dá)，不貪不占，見年輕夫婦要送我鞋子卻不收錢，毅然放棄鐘愛的虎頭鞋．

（5）側(cè)面（間接）描寫（反襯），以朋友不斷加價(jià)的性急反襯夫婦二人對鞋子的珍愛難舍和不為金錢所動(dòng)的品質(zhì)（意合即可）．12、就存在于食堂窗口邊的隊(duì)伍中展現(xiàn)于同學(xué)平時(shí)的語言里閃耀在扶危解困的友愛間D【分析】【分析】文章從上海自然博物館的喜憂參半的處境為切入點(diǎn)，引出了不文明的話題，接下來舉出不文明的旅游現(xiàn)象，指出精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現(xiàn)實(shí)課題．然后論述了文明要靠踐行去實(shí)現(xiàn)，尾段引用西班牙作家的話，強(qiáng)調(diào)了文明是公民交際中必須具備的素養(yǎng)．【解析】【解答】（1）解析此題考查對論點(diǎn)的區(qū)分．中心論點(diǎn)的位置一般在：標(biāo)題；開頭段、中間過渡段、結(jié)尾總結(jié)段．本文的論點(diǎn)即是標(biāo)題；或者在結(jié)尾段歸納總結(jié)出來．文章從上海自然博物館的喜憂參半的處境為切入點(diǎn)，引出了不文明的話題，接下來舉出不文明的旅游現(xiàn)象，指出精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現(xiàn)實(shí)課題．然后論述了文明要靠踐行去實(shí)現(xiàn)，尾段引用西班牙作家的話，強(qiáng)調(diào)了文明是公民交際中必須具備的素養(yǎng)．

（2）解析此題考查對開頭段舉例作用的分析．議論文的開頭；如果列舉事例，其作用一般是：引出文章的論點(diǎn)（論題）；充當(dāng)論據(jù)證明論點(diǎn)；激發(fā)閱讀興趣．文章前三段，舉出不文明的例子，作為文章的論據(jù)，論述了不文明成為亟待解決的問題，使得文章更具有說服力．據(jù)此分析回答即可．

（3）此題是仿寫題；考查知識的遷移和學(xué)以致用．仿寫句子要緊密結(jié)合仿句的特點(diǎn)，根據(jù)仿句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，仿寫出生活中的文明現(xiàn)象．如：就存在于食堂窗口邊的隊(duì)伍中；展現(xiàn)于同學(xué)平時(shí)的語言里；閃耀在扶危解困的友愛間．

（4）此題考查的知識點(diǎn)是對文章內(nèi)容的理解；解答此題的關(guān)鍵是細(xì)讀文章．

根據(jù)文章內(nèi)容分析；A正確．⑦段采用道理論據(jù)，再次強(qiáng)調(diào)了文明的意義，題干“強(qiáng)調(diào)了文明是公民交際中必須具備的素養(yǎng)”說法正確．

B正確．“我們也不應(yīng)一味批評公民素質(zhì)參差不齊；更當(dāng)以每一次問題暴露為契機(jī)，優(yōu)化管理方式；加強(qiáng)機(jī)制構(gòu)建，真正從治理現(xiàn)代化的高度推進(jìn)文明建設(shè)，依靠“制度文明”穩(wěn)步提升“公民文明”，不斷推高全社會的文明水位．”“也不應(yīng)”一詞針對民眾的素質(zhì)提出要求，“更當(dāng)”是進(jìn)一步從制度上提升文明的素質(zhì)．題干正確．

C正確．“看得見的硬傷容易修復(fù)；看不見的短板卻難補(bǔ)齊．”采用比喻的修辭，這里的“短板”指的是公民素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失正確．

D錯(cuò)誤．“便是一種積極的嘗試．懲惡揚(yáng)善；久久為功；以不斷加大的外力強(qiáng)化約束，讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價(jià)”可以看出。

不能從根本上杜絕；只能是制約．故此題選D．

答案：（1）讓文明素養(yǎng)追上現(xiàn)代化的腳步．

（2）①列舉不文明的行為；從生活中引出議論話題．②圍繞這些現(xiàn)象，為后文展開議論奠定基礎(chǔ)，增強(qiáng)了論證的針對性．

（3）就存在于食堂窗口邊的隊(duì)伍中展現(xiàn)于同學(xué)平時(shí)的語言里閃耀在扶危解困的友愛間。

（4）D．13、一封家書，勾起發(fā)財(cái)夢想你是否還記得“賣發(fā)買表，盡顯無私愛情”的《賢人的禮物》C動(dòng)詞“排”字傳神地刻畫出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理，表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣【分析】【分析】本題中第一小題和第二小題考查學(xué)生對名著的掌握．第三小題考查學(xué)生賞析句子的能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對名著的掌握．《我的叔叔于勒》講述了一個(gè)因?yàn)槭迨宓囊环饧視鸬囊粋€(gè)故事；反映了資本主義社會中人性的淡漠和自私．《賢人的禮物》講的是一對夫妻間為了給對方買禮物而賣掉了自己最珍愛的東西的故事．作答時(shí)，還要注意與前句的格式相同．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學(xué)生對名著的掌握；《爸爸的花兒落了》中塑造了一個(gè)慈愛的，關(guān)心孩子身體和心靈成長的父親的形象，據(jù)此可知第三個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

（3）本題考查學(xué)生賞析句子的能力；賞析句子可以從很多方面入手，可以賞析富有表現(xiàn)力的詞語，可以賞析句子的修辭，可以賞析句子的內(nèi)涵．第一句話中“排“這個(gè)字很有表現(xiàn)力，這個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了主人公的虛榮．第二句話中的“偷偷地“表現(xiàn)了母親的小心，表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩．據(jù)此可作答．

（1）答案列舉：一封家書；勾起發(fā)財(cái)夢想（2分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分）

你是否還記得“賣發(fā)買表；盡顯無私愛情”的《賢人的禮物》？（3分，句式1分，與文章內(nèi)容契合1分，篇名1分．）

（2）C（3分）

（3）（3分；點(diǎn)出某個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語1分，分析其表達(dá)效果2分）

答案列舉：

A．動(dòng)詞“排”字傳神地刻畫出孔乙己在短衣幫面前擺闊炫耀的心理；表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸氣．（3分）

B．可選擇“悄悄地”或“偷偷地”；“紅紅的”一處加以分析．（3分）

①文中用“悄悄地”修飾“躲出去”；“進(jìn)來”；強(qiáng)調(diào)母親動(dòng)作的輕，寫出母親既理解兒子又擔(dān)心兒子的心理，突出了母愛的深沉隱忍．（3分）

②用“偷偷地”修飾“聽”；寫出了母親怕兒子想不開而不放心兒子，時(shí)刻關(guān)注著兒子，表現(xiàn)了母親的小心和細(xì)心，突出了母愛的深沉細(xì)膩．（3分）

③用“紅紅的”修飾“眼邊”，寫出了母親為兒子承受的苦難而痛心，強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，突出了母愛的深沉隱忍．（3分）14、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來判斷漢字的寫法．【解析】【解答】（1）禁錮。

（2）袤。

（3）凜冽（注意不要寫成“凜冽”的部首）

（4）鑒（注意不要寫成“鑒”的寫法）15、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生誤用實(shí)詞的運(yùn)用，注意平時(shí)的積累．【解析】【解答】①“今方來”現(xiàn)在精要來．故答案為：“方”將要；

②“縛者為者也”那被綁著的人是誰．故答案為：“曷”通“何”；誰；

③“葉相似”只是葉子相似．故答案為：“徒”只；

④“便入坐靈床上”于是直往進(jìn)入，坐到靈床上．故答案為：“徑”直往、直．16、BB【分析】【分析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解析】【解答】解答此題要考平時(shí)學(xué)習(xí)過程中對字詞的積累情況．

答案：（1）B．勻稱（chèng）應(yīng)為chèn（2）B．兩棲（xī）應(yīng)為qī三、默寫(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況．【解析】【解答】（1）己所不欲；勿施于人（重點(diǎn)字：施）

（2）風(fēng)正一帆懸（重點(diǎn)字：懸）

（3）誰家新燕啄春泥（重點(diǎn)字：燕；啄）

（4）斷腸人在天涯（重點(diǎn)字：涯）

（5）我寄愁心與明月（重點(diǎn)字：愁）

（6）隔江猶唱后庭花（重點(diǎn)字：猶）

（7）決眥入歸鳥（重點(diǎn)字：眥）

（8）烽火連三月，家書抵萬金（重點(diǎn)字：烽）18、斜暉脈脈水悠悠會挽雕弓如滿月燕然未勒歸無計(jì)零落成泥碾作塵贏得生前身后名夜來南風(fēng)起蟲聲新透綠窗紗燕雀安知鴻鵠之志哉聞?wù)f雙溪春尚好也擬泛輕舟只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁【分析】【分析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題；要求學(xué)生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。19、略

【分析】此題考查學(xué)生默寫古詩文名句、識記作家作品的能力。屬于直接性默寫題。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時(shí)注意歸類總結(jié)。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查。這里應(yīng)注意“悠”“殆”的書寫。識記作家作品，關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等。如“烽火連三月，家書抵萬金”出自杜甫的《春望》。?【解析】①悠然見南山②淺草才能沒馬蹄白居易③長河落日圓④但愿人長久⑤家書抵萬金春望?⑥留取丹心照汗青⑦思而不學(xué)則殆⑧苦其心志20、雖乘奔御風(fēng)，．不以疾也學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小海內(nèi)存知己天涯若比鄰【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是古詩文的默寫．解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握課內(nèi)古詩詞，對所學(xué)的古詩文要熟練記憶，并要在理解詩意的基礎(chǔ)上，默寫出正確的詩句．【解析】【解答】背誦默寫是中考的必考內(nèi)容；其題型也發(fā)生變化，從根據(jù)上下文填空，到填寫某篇的名句；中心句等，又出現(xiàn)了理解型默寫題、遷移型默寫題和開放型默寫題．此題是理解型默寫，（1）圍繞“側(cè)面寫水流湍急”，展開的古詩詞檢查；（2）圍繞“學(xué)和思辯證關(guān)系”，展開的古詩詞檢查；（3）圍繞“初春景色”，展開的古詩詞檢查；（4）圍繞“抒發(fā)豪情”，展開的古詩詞檢查；（5）圍繞“真摯友情”，展開的古詩詞檢查，理解型默綜合性較強(qiáng)，結(jié)合詩句內(nèi)容填寫．注意正確書寫，如“御風(fēng)”“罔”“殆”難寫易錯(cuò)字．

答案：①雖乘奔御風(fēng)；不以疾也．

②學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆．

③幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥．

④會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山?。?/p>

⑤海內(nèi)存知己，天涯若比鄰．21、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。都屬于直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可。需要注意“嘯”“紫”“菲?”的寫法?！窘馕觥浚?）寒光照鐵衣壯士十年歸（2）彈琴復(fù)長嘯明月來相照（3）馬上相逢無紙筆（4）百般紅紫斗芳菲22、略

【分析】答案為：

（1）故臨崩寄臣以大事也．（重點(diǎn)字：崩）

（2）千嶂里；長煙落日孤城閉（重點(diǎn)字：嶂）．

（3）會挽雕弓如滿月；西北望，射天狼．（重點(diǎn)字：雕）

（4）力盡不知熱；但惜夏日長．（重點(diǎn)字：惜）

（5）海日生殘夜；江春入舊年．（重點(diǎn)字：慘）

本題考查學(xué)生默寫詩句的能力．屬于直接默寫的；要結(jié)合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空；提示性默寫要根據(jù)要求作出回答即可．

本題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力．該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況．【解析】故臨崩寄臣以大事也；千嶂里；長煙落日孤城閉．；會挽雕弓如滿月；西北望；射天狼；力盡不知熱；但惜夏日長；海日生殘夜；江春入舊年23、略

【分析】（1）白露未晞在水之湄（重點(diǎn)字：晞）

（2）吊影分為千里雁；（重點(diǎn)字：雁）

（3）勝作一書生。

（4）花近高樓傷客心

（5）相期邈云漢．（重點(diǎn)字：邈）

（6）報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）

本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合；答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

復(fù)習(xí)名句默寫要注意以下幾類：

（1）揭示人類社會及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）

（2）抒發(fā)愛國情懷；崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子。

（3）描寫優(yōu)美意境的名句。

（4）其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句【解析】白露未晞；在水之湄；吊影分為千里雁；勝作一書生；花近高樓傷客心；相期邈云漢；報(bào)君黃金臺上意；提攜玉龍為君死四、詩歌鑒賞(共1題，共9分)24、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩歌手法技巧的理解能力。首先要了解詩歌常見的表達(dá)技巧：托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、象征、對比映襯、夸張等；然后結(jié)合具體詩句進(jìn)行賞析。這首詩中“十五從軍征，八十始得歸”中“十五”與“八十”相對照，突出其“從軍征”時(shí)間之久。本句運(yùn)用夸張的手法，暴露封建社會兵役制度的極端的不合理。?【解析】夸張暴露封建社會兵役制度的極端的不合理。五、文言文閱讀(共2題，共18分)25、略

【分析】【分析】譯文：

【甲】從小土丘往西走約一百二十步；隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩；玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興．（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼．潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島．青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)．

潭中大約有一百來?xiàng)l魚；都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的．陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上．（魚兒）呆呆地靜止不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的．

向石潭的西南方向望去；（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見，（有時(shí)）看不見．兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里．

坐在石潭旁邊；四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息．因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開了．

【乙】青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的，唯獨(dú)水的顏色最為奇特．大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨(dú)對碧（青綠）色卻不太理解．如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色．它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起農(nóng)家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和、比白色的絲娟更滑潤，達(dá)到清冷豐裕的極致，可以撫摩食用．【解析】【解答】（1）本題考查文言斷句的能力．文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)．有時(shí)可以注意一些起斷句作用的虛詞；如：“蓋”“夫”等一般用在句首，“而”“則”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末．

句意為：大概世間的顏色；多為正色（青；黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨(dú)對碧（青綠）色卻不太理解．根據(jù)句意，及句子結(jié)構(gòu)．“蓋世間之色”、“其為正也間也”、“吾知之”、“獨(dú)于碧不甚了然”均句意完整，結(jié)構(gòu)清晰．故句子斷為：蓋世間之色/其為正也間也/吾知之/獨(dú)于碧不甚了然．

（2）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)；應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思．

①句意為：隔著竹林；聽到水聲．簧：成林的竹子；

②句意為：潭中大約有一百來?xiàng)l魚．可：大約；

③句意為：才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色．乃：才；

④句意為：比玉更溫和；比白色的絲娟更滑潤．溫：溫和．

（3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文；不遺漏；不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．

①句中重點(diǎn)詞有：“斗折”；像北斗星那樣曲折．句意為：看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行．

②句中重點(diǎn)詞有：“跳珠”像跳躍的珍珠；“蹦雪”；像濺落