2025年外研銜接版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版九年級化學下冊月考試卷520考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（）A.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加B.白色硫酸銅吸水后質(zhì)量增加C.久置的生石灰質(zhì)量增加D.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加2、推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理合理的是（）A.氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物B.燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火C.堿溶液能使酚酞變紅，則能使酚酞變紅的一定是堿溶液D.化學變化伴隨著能量的變化，則有能量變化的一定是化學變化3、下列圖象不能正確反映其對應實驗操作的是（）A.

常溫下向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣B.

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液C.

向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸D.

向氫氧化鈉溶液中加入足量水4、下列說法中正確的是（）A.物質(zhì)遇到氧氣就燃燒B.緩慢氧化必引起自燃C.呼吸包含緩慢氧化D.急速氧化都會引起爆炸5、下列家庭小實驗中不涉及化學變化的是（）A.用鐵釘?shù)炔牧咸骄可P的條件B.用糯米、酒曲和水制甜酒C.用75%的酒精溶液殺菌消毒D.用木炭除去冰箱中的異味6、某一氣體可能有H2、CO、CH4中的一種或幾種組成．為測定其組成做了如下實驗：點燃氣體；并將一干而冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠；將燒杯迅速倒過來，倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．下列關于該氣體的說法正確的是（）

A.一定是純凈物。

B.一定是混合物。

C.組成情況最多有2種。

D.組成情況最多有5種。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、將一片維生素C放入足量的水中充分溶解后；向上層清液中滴加紫色的石蕊試液，溶液呈紅色．下列說法正確的是（）

A.該溶液為堿性。

B.該溶液的pH小于7

C.該溶液能使酚酞試液不變色。

D.該溶液的pH大于7

8、下列關于原子的觀點正確的是（）

A.原子的質(zhì)量與原子核質(zhì)子和中子的總數(shù)量密切相關。

B.原子的化學性質(zhì)與原子的結構有關；與核外電子無關。

C.原子雖不同；但是同一個原子核外的所有電子是完全相同的。

D.原子核在化學反應前后一定不會發(fā)生改變。

9、如圖所示是化學興趣小組研究復分解反應的實驗中，將Na2CO3溶液逐滴加入鹽酸中，產(chǎn)生二氧化碳的體積隨滴入Na2CO3溶液質(zhì)量變化的曲線圖．下列說法中正確的是（）A.若向圖中X點的溶液中滴加石蕊試液，溶液會變?yōu)榧t色B.圖中Y點溶液中的碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應C.圖中Z點的溶液中不含溶質(zhì)NaClD.圖中Y→Z的過程中，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)沒有變化10、下列符號既有微觀含義，又有宏觀含義的是（）A.O2B.2O2C.OD.2O11、一定條件下；甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g630182反應后質(zhì)量/gx36014關于此反應，下列認識不正確的是（）A.該反應是分解反應，甲一定是催化劑B.乙物質(zhì)可能是單質(zhì)C.乙與丁的相對分子質(zhì)量比一定是1：2D.反應中丙與丁的質(zhì)量比為3：212、某合金60g與足量的稀鹽酸完全反應，生成2g氫氣，則該合金可能是（）A.Fe和ZnB.Mg和AlC.Mg和FeD.Fe和Cu13、能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（）A.

用木炭還原氧化銅B.

等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應C.

鎂在氧氣中燃燒D.

等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解14、下列說法正確的是（）A.某種合金中含碳1%，屬于高碳鋼B.煉鐵和煉鋼都是利用氧化還原反應的原理，不同點是前者使用還原劑，后者使用氧化劑C.赤鐵礦的主要成分是FeSO4D.鐵越純凈，其機械性能越好評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、現(xiàn)有下列物質(zhì)：（1）氧氣（2）水（3）高錳酸鉀（4）二氧化錳（5）過氧化氫（6）碳（7）潔凈的空氣（8）鐵；其中，屬于單質(zhì)的是____；屬于氧化物的是____；屬于化合物的是____；屬于混合物的是____．16、反物質(zhì)是由反粒子組成的物質(zhì)．所有的粒子都有相應的反粒子；反粒子的特點是其質(zhì)量；壽命等與相應的粒子相同，但電荷、磁矩等與之相反．反粒子一旦與相應的粒子碰撞，如電子碰到反電子，就會立即“湮滅”為其他物質(zhì)．據(jù)最新報導，歐洲核子研究中心近日成功地制造出約5萬個低能量狀態(tài)的反氫原子，這是人類首次在受控條件下大量制造的反物質(zhì)．試回答下列問題：

（1）你認為反氫原子的結構示意圖可表示為圖中代表各微粒的符號及其所表示的意義分別是：____表示____；____表示____．

（2）質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”是化學變化嗎？____，理由是____．17、位于美國富蘭克林的小依科龐德湖，湖水的pH為4.2，是世界上____性最強的湖．該湖水是否適宜一般作物的灌溉____．（“是”或“否”）18、廚房中有許多豐富的化學物質(zhì)；可以烹飪出美味的菜肴，請按要求回答下列各題：

（1）食鹽是重要的調(diào)味品；少之無味。食鹽的化學式為______；

（2）做饅頭、面包時，常用NaHCO3作膨松劑，NaHCO3的俗名是______；

（3）食醋（主要成分為CH3COOH）可用于涼拌黃瓜，既美味又營養(yǎng)，CH3COOH屬于______（選填“無機物”或“有機物”）；

（4）白酒用于菜肴制作，可以去腥提鮮，請寫出白酒中溶質(zhì)的化學式：______。19、實驗室現(xiàn)有失去標簽的相同體積的兩瓶液體；一瓶是98%的濃硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，請你用學過的物理和化學知識，將它們鑒別出來．

物理方法：①____②____

化學方法：①____②____．20、用化學用語填空：

（1）磷元素____；（2）2個氫氧根離子____；

（3）3個碳原子____；（4）2個氯化鎂分子____．21、閱讀下面短文后；回答問題．

1860年英國化學家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬；并將其命名為“鈉”．他對鈉作了如下實驗：用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將其投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應，并在水面急速游動，發(fā)出嘶嘶聲，立刻熔化成一個銀白色的小球，逐漸縮小，最后完全消失．根據(jù)以上內(nèi)容，請歸納出金屬鈉的有關物理性質(zhì)．

（1）____；（2）____；（3）____；（4）____．22、Ⅰ．硫鐵礦（主要成分是FeS2）是一種鐵礦石．用1000t含F(xiàn)eS260%的硫鐵礦，理論上可以煉出____噸鐵．（假設在反應過程中FeS2中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化成鐵單質(zhì)；且雜質(zhì)中不含鐵）

Ⅱ．由于地震和海嘯；日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片（主要成分是碘化鉀KI），以降低放射性碘-131對人體的傷害．

某興趣小組為了測定某未知碘片中碘化鉀的含量；進行了如下圖實驗：

（查閱資料知：碘化鉀易溶于水；而碘化銀是不溶于水的黃色沉淀）

（1）上述步驟③中“物質(zhì)M”的化學式為____，其與碘化鉀反應的化學方程式是____．

（2）步驟③中“X操作”是____．該操作與步驟①中的操作都要用到除燒杯外的另一種玻璃儀器，它是____，它在步驟②中的作用是____．

（3）通過計算，一片未知碘片中含KI的質(zhì)量是____毫克．23、如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是____．

（2）將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是____，無溶質(zhì)析出的是____．

（3）20℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是____g．

（4）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)24、氧氣的三態(tài)變化是物理變化．____．評卷人得分五、推斷題(共3題，共6分)25、在學校的聯(lián)歡晚會上；老師做了神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學們參與互動進行猜想：

（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則固體可能是（任寫一種，下同）____，液體可能是____。

（2）若固體為白色粉末，加液體后無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．則固體可能是____，液體可能是____。

（3）若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是____，反應的化學方程式為____。26、實驗室有一包白色物質(zhì)；可能含有碳酸鈉；硫酸鉀、氯化鋇、氯化鈉中的一種或幾種，小明同學現(xiàn)做了如下實驗：

第一步：取少量白色固體加足量的水溶解；過濾得沉淀和無色溶液．

第二步：向所得溶液加入一定量的稀硝酸；沉淀部分分解并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無色．

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和描述，你認為白色固體中硫酸鉀____，碳酸鈉____，氯化鋇____，氯化鈉____（均選填“一定存在”、“一定不存在”或“可能存在”）．27、（2003?松江區(qū)二模）已知A；B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖的轉(zhuǎn)變關系（發(fā)生的反應都是化合反應）．其中A、B、C三種物質(zhì)在通常狀況下是三種無色無味的氣體；且C為化合物，D是一種無色的液體，F(xiàn)是一種能使紫色試蕊石液變紅的物質(zhì)．回答下列問題：

（1）D的化學式是____

（2）F的化學式是____．評卷人得分六、探究題(共4題，共36分)28、某同學使用較濃的鹽酸跟足量碳酸鈉固體反應，并將所生成的氣體通入澄清的石灰水中．他較長的一段時間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因是______．

五一”假期；小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究．

【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】a．可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關；b．可能與鋅的形狀有關．

【設計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗．

。實驗編號硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③20%鋅粒61.7④30%鋅片79.9（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______．

（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是______，氫氣應從______（填e或f或g）管通入．

【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是______．

【得出結論】（4）結論是______．

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)．

。時段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘H2的體積3.1mL16.7mL11.9mL9.6mL7.6mL6.0mL請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因______．

（6）鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響？設計實驗驗證______．29、下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據(jù)提問回答有關問題rm{(1)}寫出標號儀器的名稱：rm{壟脵}______________、rm{壟脷}______________；rm{(2)}我們已經(jīng)學過實驗室制取rm{H_{2}}的化學反應原理，請寫出化學反應方程式：__________________________；rm{(3)}實驗室制取rm{CO_{2}}的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____rm{(}填裝置字母rm{)}檢驗二氧化碳收集滿的方法是______________________；rm{(4)}若用rm{B}rm{F}組合成裝置來制取氣體，應滿足下列條件中的_____________rm{壟脵}反應物是固體和液體rm{壟脷}反應不需要加熱rm{壟脹}制得的氣體密度比空氣小rm{壟脺}制得的氣體不易溶于水A.rm{壟脵壟脷}rm{B.壟脵壟脷壟脺}rm{C.壟脷壟脺}rm{D.壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{(5)}裝置rm{C}與rm{B}相比，優(yōu)點是____________________________。30、rm{B}水的作用是______．

如圖中學中的四個小驗；請回答：

實驗在操作無誤情況下可得的論是______．

rm{A}中______能燃燒磷點為rm{40隆忙}磷的火點為rm{240隆忙}．

rm{D}實驗可出rm{C0}具有化學性質(zhì)是______．31、實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣（裝置B）．

（1）標出儀器a、b的名稱：a______；b______．

（2）寫出一種實驗室制取氧氣的文字表達式：______．

（3）裝置A中應在試管口放______；以防高錳酸鉀粉末進入導管．

（4）如果裝置B中的反應很劇烈；應該采取的安全措施是______．

（5）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異：

。裝置A裝置B反應物狀態(tài)____________反應條件____________（6）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽；可用濃硫酸除去水蒸氣，請在下列方框圖中添上帶橡皮塞的玻璃導管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖．

（7）右圖中收集氧氣的方法叫______．

可用______放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿．這是利用了氧氣的。

______、______的性質(zhì)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：A；長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；白色硫酸銅吸水后質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化．

C；久置的生石灰質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)氫氧化鈣生成；屬于化學變化．

D；久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學變化．

故選A．2、B【分析】解：A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH；故選項推理錯誤。

B；燃燒需要同時滿足三個條件；只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的，故選項推理正確。

C；堿溶液能使酚酞變紅；則能使酚酞變紅的不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。

D；化學變化伴隨著能量的變化；但有能量變化的不一定是化學變化，也可能是物理變化，如水汽化吸熱，故選項推理錯誤。

故選：B。

A；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B；根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件；進行分析判斷。

C；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷。

D；根據(jù)物理變化中也伴隨著能量變化；進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。【解析】B3、A【分析】解：A；常溫下向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣；氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放熱，導致氫氧化鈣部分析出，溶液質(zhì)量減小，完全反應后溫度降低，氫氧化鈣溶解度增大，部分氫氧化鈣溶于水，最終溶液質(zhì)量小于開始溶液質(zhì)量，該選項對應關系不正確；

B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液；氫氧化鈉先和硫酸反應生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，該選項對應關系正確；

C；向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸；鋅比鐵活潑，反應速率較快，需要時間短，最終生成氫氣質(zhì)量相等，該選項對應關系正確；

D；向氫氧化鈉溶液中加入足量水；溶液堿性減弱，pH減小，但是不能減小到7，更不能小于7，該選項對應關系正確。

故選：A。

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；放熱，氫氧化鈣溶解度隨著溫度升高而減??；

氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水；和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈉；

稀硫酸和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣；和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣；

堿性溶液稀釋時；pH減小。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】A；燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點；

B；緩慢氧化不一定引起自燃；

C；動植物的呼吸中包含著緩慢氧化；

D、爆炸的條件之一是在有限的空間內(nèi)．【解析】【解答】解：A；可燃物與氧氣接觸；溫度達到可燃物的著火點時，可燃物才能燃燒，不正確．

B；緩慢氧化雖然能夠放出熱量；但是不一定引起自燃，要視具體情況而定．不正確．

C；動植物的呼吸中包含著緩慢氧化；故正確；

D；急速的燃燒不一定發(fā)生爆炸；爆炸要發(fā)生在有限的空間內(nèi)，不正確；

故選C．5、D【分析】【分析】化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．【解析】【解答】解：A；用鐵釘?shù)炔牧咸骄可P的條件過程中；其中包括鐵和水、氧氣反應生成鐵銹的過程，屬于化學變化；

B；用糯米、酒曲和水制甜酒過程中生成了新物質(zhì)--酒精；屬于化學變化；

C；用75%的酒精溶液殺菌消毒過程中；生成了新物質(zhì)，屬于化學變化；

D；利用木炭除去冰箱中的異味過程中；只是木炭把異味吸附在表面，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．

故選：D．6、D【分析】

燒杯內(nèi)壁有水霧說明混合氣中有氫元素；倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說明混合氣中有碳元素，所以只要混合氣中有碳；氫元素的組合就滿足，可能的組合有：一氧化碳、氫氣；一氧化碳、甲烷；氫氣、甲烷；一氧化碳、氫氣、甲烷；甲烷．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水霧說明混合氣中有氫元素；倒入澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說明混合氣中有碳元素進行分析．

二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】

因為紫色石蕊遇酸性溶液呈紅色；而它遇維生素C水溶液呈紅色，說明維生素C水溶液呈酸性，所以其PH小于7，因此AD錯誤，酸性溶液不能使酚酞變色．

故選BC

【解析】【答案】紫色石蕊遇酸性溶液呈紅色；說明維生素C水溶液呈酸性．酸性溶液PH小于7．

8、AD【分析】

A；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；原子核由質(zhì)子和中子構成，故原子的質(zhì)量與原子核質(zhì)子和中子的總數(shù)量密切相關，故A正確；

B；原子的最外層電子與原子的化學性質(zhì)密切相關；故B錯誤；

C；原子核外的電子是分層排布的；離核越近的電子能量越低，離核越遠的電子能量越高，原子核外的所有電子并不是完全相同的，故C錯誤；

D；化學變化是原子得失電子的過程；原子核不發(fā)生變化，故D正確；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)已有的原子的知識進行分析；原子是化學變化中的最小微粒，原子是由原子核和核外電子構成的，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子的最外層電子與原子的化學性質(zhì)有關．

9、AB【分析】【分析】根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，依據(jù)圖象中二氧化碳的變化趨勢進行分析．【解析】【解答】解：A；通過分析可知；將碳酸鈉逐滴加入鹽酸中，所以X點應是鹽酸過量，滴加石蕊溶液應變紅，故A正確；

B；圖中Y點二氧化碳的體積達到了最大值；所以Y點溶液中的碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應，故B正確；

C；圖中Z點表示鹽酸過量；所以溶液中含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl，故C錯誤；

D；圖中Y→Z的過程中；氯化鈉的質(zhì)量不再改變，溶液的質(zhì)量逐漸增大，所以溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸減小，故D錯誤．

故選：AB．10、AC【分析】解：A．O2宏觀表示氧氣或氧氣這種物質(zhì)；微觀；表示一個氧分子；故A符合題意；

B．2O2表示2個氧分子；只有微觀含義，故B不符合題意；

C．O宏觀表示氧元素；微觀表示一個氧原子；故C符合題意；

D．2O表示2個氧原子；只有微觀含義，故D不符合題意；

故選：AC。

根據(jù)化學符號（元素符號；化學式或離子符號）前面的數(shù)字表示該微粒（原子、分子或離子）的個數(shù)；只具有微觀含義，進行解答．

本題考查學生對化學式的微觀、宏觀含義的理解與在解題中應用的能力．【解析】AC11、AC【分析】【分析】由表格中的數(shù)據(jù)可知，根據(jù)反應前的質(zhì)量=反應后的質(zhì)量，可求x的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量反應前后的變化，可推測反應類型；可推測化學反應中個物質(zhì)的質(zhì)量比．【解析】【解答】解：A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；根據(jù)反應前的質(zhì)量=反應后的質(zhì)量，則6+30+18+2=m+36+0+14，則m=6，則甲可能是該反應的催化劑，不一定是，故錯誤；

B；丙的質(zhì)量減小為反應物；乙、丁的質(zhì)量增加，為生成物；則此反應為分解反應，乙物質(zhì)可能是單質(zhì)，正確；

C；因不知化學方程式；故無法求乙與丁的相對分子質(zhì)量比，故錯誤；

D；反應中丙與丁的質(zhì)量比為：18：（14-2）=3：2；故正確．

故選AC．12、AD【分析】【分析】根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量，進行分析．【解析】【解答】解：根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量；假設化合價為+2，而合金60g，則合金中金屬的相對原子質(zhì)量，有大于60和小于60或等于60，即可，則：

A；Fe和Zn的化合價為+2；其相對原子質(zhì)量分別為56、65，符合題意，故A可能；

B；Mg和Al的化合價分別為+2、+3；其相對原子質(zhì)量分別為24、27，故B不可能；

C；Mg和Fe的化合價為+2；其相對原子質(zhì)量分別為24、56，故C不可能；

D；Fe和Cu；而銅不與酸反應，故D可能．

故選AD．13、CD【分析】【分析】明確反應過程的現(xiàn)象及相關特征，結合反應中量的變化，對圖象的正確與否進行判斷，其中的變化是：用木炭還原氧化銅質(zhì)量減少；鎂的活動性比鋅強且金屬等質(zhì)量，酸足量；雙氧水制氧氣時二氧化錳起催化作用；鎂在氧氣中燃燒，各元素質(zhì)量不變，據(jù)此分析選項即可；【解析】【解答】解：

A；用木炭還原氧化銅質(zhì)量減少；反應完則質(zhì)量不變，故圖象反映錯誤；

B、鎂的活動性比鋅強且金屬等質(zhì)量，酸足量，所以根據(jù)生成的氫氣=；可推測鎂產(chǎn)生的氫氣較多；但鎂的活動性比鋅強所以反應速度更快一些，故圖象反映錯誤；

C；鎂在氧氣中燃燒；鎂和氧氣的質(zhì)量減少，而氧化鎂的質(zhì)量增加，故圖象反映正確；

D；雙氧水制氧氣時二氧化錳起催化作用；不會改變反應生成氧氣的質(zhì)量，只是反應速率加快，故圖象反映正確；

故選：C、D．14、AB【分析】【分析】A；含碳為1%的鋼屬于高碳鋼；

B；用一氧化碳等還原劑可以把鐵礦石中的鐵還原出來；用氧氣可以把生鐵中過多的碳除去；

C；赤鐵礦的主要成分是氧化鐵；

D、純凈的鐵的機械性能不好．【解析】【解答】解：A；某種合金中含碳1%；屬于高碳鋼．正確；

B；煉鐵和煉鋼都是利用氧化還原反應的原理；不同點是前者使用還原劑，后者使用氧化劑．正確；

C；赤鐵礦的主要成分不是硫酸亞鐵．錯誤；

D；純凈的鐵的機械性能不好；鐵的合金具有優(yōu)良的機械性能．錯誤．

故選AB．三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．【解析】【解答】解：（1）氧氣是由氧元素一種元素組成；屬于單質(zhì)；（2）水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；（3）高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由三種元素組成，屬于化合物；（4）二氧化錳由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由錳元素和氧元素組成既屬于化合物又屬于氧化物；（5）過氧化氫是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；（6）碳由一種元素組成，屬于單質(zhì)；（7）潔凈的空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；（8）鐵由一種元素組成，屬于單質(zhì)．

故答案為：（1）、（6）、（8）；（2）、（4）、（5）；（2）、（3）、（4）、（5）；（7）．16、略

【分析】

（1）根據(jù)題中的信息：反粒子的特點是其質(zhì)量、壽命等與相應的粒子相同，但電荷、磁矩等與之相反，可推知反氫原子的結構示意圖可表示為各微粒的符號及其所表示的意義分別是：+1：表示1個反電子；-1表示反氫原子核且其中只有1個反質(zhì)子（或1個反質(zhì)子）．

故答案為：+1：表示1個反電子；-1表示反氫原子核且其中只有1個反質(zhì)子（或1個反質(zhì)子）；

（2）根據(jù)化學反應的實質(zhì)是：反應物的分子被破壞成原子；原子又重新成新的生成物的分子的過程，因此質(zhì)子與反質(zhì)子相碰撞而“湮滅”不是化學變化．

故答案為：不是；化學變化是反應物中原子的重新組合；“湮滅”不是．

【解析】【答案】（1）根據(jù)題中的信息：反粒子的特點是其質(zhì)量；壽命等與相應的粒子相同；但電荷、磁矩等與之相反，進行推斷解答本題；

（2）根據(jù)化學反應的實質(zhì)是反應物的分子被破壞成原子；原子又重新成新的生成物的分子，進行解答．

17、略

【分析】

（1）因為溶液的PH＜7時溶液顯酸性；湖水的PH是4.2，故湖水顯酸性．

（2）大多數(shù)農(nóng)作物適于在接近中性（PH在6.5--7.5間）的土壤中生長；而該湖水的PH為4.2，故不適于一般作物灌溉．

故答案分別為：酸否。

【解析】【答案】溶液的PH＜7顯酸性；PH=7顯酸性，PH＞7顯堿性．一般的農(nóng)作物適合中性的土壤和PH為中性的水．

18、NaCl小蘇打有機物C2H5OH【分析】解：（1）食鹽是氯化鈉的俗稱；其化學式為：NaCl。

（2）NaHCO3的俗名是小蘇打。

（3）CH3COOH是含碳元素的化合物；屬于有機物。

（4）白酒中溶質(zhì)是酒精，其化學式為：C2H5OH。

故答案為：

（1）NaCl；

（2）小蘇打；

（3）有機物；

（4）C2H5OH。

（1）根據(jù)食鹽是氯化鈉的俗稱；進行分析解答。

（2）根據(jù)碳酸氫鈉的俗稱；進行分析解答。

（3）根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物；簡稱有機物，進行分析解答。

（4）白酒中溶質(zhì)是酒精；進行分析解答。

本題難度不大，掌握常見鹽的用途與俗稱、有機物的特征、常見有機物的化學式等是正確解答本題的關鍵。【解析】NaCl小蘇打有機物C2H5OH19、略

【分析】【分析】利用濃硫酸和稀硫酸性質(zhì)的差異來區(qū)分，濃硫酸具有粘稠性，脫水性，吸水性等．【解析】【解答】解：根據(jù)其狀態(tài)；若為油狀粘稠的為濃硫酸；濃硫酸的密度比稀硫酸的密度大，相同體積的濃硫酸和稀硫酸，濃硫酸的質(zhì)量大，故可以采用稱量質(zhì)量的方法，質(zhì)量大的是濃硫酸；

濃硫酸具有極強的腐蝕性；能使木條變黑，稀硫酸不具有這個性質(zhì)，故可以使用伸入木條，觀察是否變黑的方法；稀硫酸能夠和金屬反應產(chǎn)生氫氣，若加入鐵絲，立即產(chǎn)生無味氣體的是稀硫酸；

故答案為：

物理方法：觀察呈油狀粘稠的為濃硫酸；稱質(zhì)量；質(zhì)量大的是濃硫酸；

化學方法：伸入木條，一會變黑的是濃硫酸；加入鐵絲，立即產(chǎn)生無味氣體的是稀硫酸（方法合理即可）．20、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）磷元素的元素符號為：P；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫氧根離子可表示為：2OH-．

（3）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以3個碳原子，就可表示為：3C；

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氯化鎂分子可表示為：2MgCl2．

故答案為：（1）P；（2）2OH-；（3）3C；（4）2MgCl2；21、略

【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等，可以根據(jù)題意進行分析、解答．【解析】【解答】解：可以用刀切；說明鈉硬度??；切面呈銀白色，說明了其顏色；能浮在水面，說明密度比水的密度?。荒茉谒腥刍尚∏?，說明熔點低．

故答案為：

（1）呈銀白色；

（2）硬度?。?/p>

（3）密度比水??；

（4）熔點較低．22、略

【分析】【分析】Ⅰ．先計算FeS2中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)；再根據(jù)題意進行解答；

Ⅱ．（1）碘化銀是不溶于水的黃色沉淀；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行推斷物質(zhì)M；

根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等；寫出反應方程式；

（2）根據(jù)圖中操作可知步驟③中“X操作”是過濾；

根據(jù)玻璃棒在實驗中的作用：溶解時：攪拌；加速溶解；過濾時：引流；蒸發(fā)時：攪拌，使液體均勻受熱，防止液體飛濺；進行解答；

（3）根據(jù)碘化鉀反應的化學方程式進行計算解答．【解析】【解答】解：Ⅰ．FeS2中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=×100%

1000t含F(xiàn)eS260%的硫鐵礦，理論上可以煉出鐵：1000t×60%××100%=280t

故答案為：280噸；

Ⅱ．（1）碘化銀是不溶于水的黃色沉淀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行可推斷物質(zhì)M為AgNO3；

根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等，應方程式為：AgNO3+KI=AgI↓+KNO3；

故答案為：AgNO3；AgNO3+KI=AgI↓+KNO3；

（2）根據(jù)圖中操作可知步驟③中“X操作”是過濾；

根據(jù)玻璃棒在實驗中的作用：溶解時：攪拌；加速溶解；過濾時：引流；蒸發(fā)時：攪拌，使液體均勻受熱，防止液體飛濺；由此可知：玻璃棒在步驟②中的作用是引流；

故答案為：過濾；玻璃棒；引流；

（3）設一片未知碘片中含KI的質(zhì)量為xmg

AgNO3+KI=AgI↓+KNO3

166235

x117.5mg

；

解答x=83mg

故答案為：83．23、A＞B＞CAC70B＞A＞C【分析】【分析】（1）根據(jù)t2℃時；A；B、C三種物質(zhì)的相對位置關系，進行分析解答．

（2）由三種位置的溶解度受溫度的影響變化情況；可以判斷是否有晶體析出及析出晶體質(zhì)量的多少．

（3）根據(jù)20℃時；A的溶解度為40g，進行分析解答．

（4）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，AB的溶解度增大，但溶液的組成為發(fā)生改變；C的溶解度減小，有C物質(zhì)析出，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，圖中A物質(zhì)在曲線上位置最高，B其次，C最低，故t2℃時；A；B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．

（2）由于A的溶解度隨著溫度的升高而增大且受溫度的影響變化最大；將t℃的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時，析出溶質(zhì)最多的是A；由于C的溶解度隨著溫度的升高而減小，故升溫后無溶質(zhì)析出的是C．

（3）20℃時；A的溶解度為40g，其含義是該溫度下100g水中最多溶解40gA物質(zhì)，20℃時，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，最多能溶解20g，所得溶液的質(zhì)量是20g+50g=70g．

（4）t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是BCA，t1℃時A飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于B飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，AB的溶解度增大，但溶液的組成為發(fā)生改變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；C的溶解度減小，有C物質(zhì)析出，但t2℃時C的溶解度小于t1℃時A的溶解度，故t2℃時C的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于t1℃時A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；故三種溶液的溶質(zhì)分數(shù)由大到小關系是B＞A＞C．

故答案為：（1）A＞B＞C；（2）A；C；（3）70g；（4）B＞A＞C．四、判斷題(共1題，共5分)24、√【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：氧氣的三態(tài)變化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：√．五、推斷題(共3題，共6分)25、CaCO3、Na2CO3、NaHCO3（寫出試劑名稱也給分，下同）等合理均可HCl、H2SO4等NH4NO3、NH4Cl等水MnO2?2H2O22H2O+O2↑【分析】【解答】（1）固體可能為碳酸鹽和碳酸氫鹽；液體可能為鹽酸或者硫酸；（2）銨鹽溶于水可以使環(huán)境溫度降低；(3)可能是二氧化錳催化過氧化氫分解生成氧氣的反應。

【分析】對于常見化學反應及現(xiàn)象是課本上的基礎知識，屬于中考必考的知識點，考察較為直接，應注意回歸課本。26、略

【分析】【分析】根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，氯化鋇和硫酸鉀會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀等知識進行分析．【解析】【解答】解：因為氯化鋇和碳酸鈉會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀；氯化鋇和硫酸鈉會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，第一步：取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得沉淀和無色溶液，所以白色固體中一定含有氯化鋇，可能含有碳酸鈉；硫酸鉀中的至少一種，第二步：向所得溶液加入一定量的稀硝酸，沉淀有部分分解，并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無色，所以白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鉀，可能含有氯化鈉．

故答案為：一定存在，一定存在，一定存在，可能存在．27、略

【分析】【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A、B、C三種物質(zhì)在通常狀況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體，F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)；發(fā)生的反應都是化合反應．因此A是氫氣，B是氧氣，C是一氧化碳，D是水，E是二氧化碳，F(xiàn)是碳酸．【解析】【解答】解：（1）A、B、C三種物質(zhì)在通常狀況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體，發(fā)生的反應都是化合反應．因此A是氫氣，B是氧氣，C是一氧化碳，D是水．故答案為：H2O

（2）F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)，一定屬于酸，根據(jù)題目給出的流程圖和信息可知：F是碳酸，故答案為：H2CO3六、探究題(共4題，共36分)28、略

【分析】解：濃鹽酸具有揮發(fā)性；在與碳酸鈉反應時會通過導管進入石灰水中，從而阻礙了二氧化碳與石灰水的作用．故沒有立刻變渾濁．

故答案為：揮發(fā)出來的HCl進入石灰水與Ca（OH）2作用而阻礙了CO2與Ca（OH）2作用．

（1）稀硫酸與鋅反應產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣，反應的方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）因為氫氣不易溶于水；可以通過壓強的變化利用排水法把水壓入量筒內(nèi)，根據(jù)進入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積，故進氣管是短管e；

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響；其中的鋅的狀態(tài)保持不變，選擇不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸，看產(chǎn)生氫氣的快慢，因此可以選擇①③（都是鋅粒）或②④（都是鋅片）；

（4）通過①③（都是鋅粒；硫酸的質(zhì)量分數(shù)不同），可以看出：硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應速率越快；通過①②（鋅粒和鋅片與質(zhì)量分數(shù)相同的硫酸反應）可以看出：鋅與硫酸的接觸面積越大，反應速率越快；

（5）從表格可以看出反應由慢到快然后逐漸減慢；因為隨著反應的進行；反應放出熱量，反應速度加快，但隨著硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，反應速度又逐漸減慢；

（6）如設計溫度對反應快慢的影響；具體的操作為：取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，測量收集等體積的氫氣所需要的時間．（只要有控制變量的意識即可）

故答案為：（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

（2）根據(jù)進入量筒中水的體積；判斷生成氫氣的體積；e．

（3）①③或②④．

（4）硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大；反應速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大，反應速率越快．

（5）由慢到快然后逐漸減慢；因為隨著反應的進行；反應放出熱量，反應速度加快，但隨著硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，反應速度又逐漸減慢．

（6）溫度；取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中；然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，測量收集等體積的氫氣所需要的時間．（只要有控制變量的意識即可）．

濃鹽酸具有揮發(fā)性；在與碳酸鈉反應時會通過導管進入石灰水中．

（1）稀硫酸與鋅反應產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣；寫出反應的方程式；

（2）為測定所收集氫氣的體積；則需要采用液體等量代換的方式，因此可以選用右圖這樣的裝置，短進長出，讓里面的水等量流到量筒內(nèi)，通過量筒內(nèi)液體的體積判斷收集的氣體的體積；

（3）對比四個實驗；利用控制變量法選擇合適的對比組；

（4）通過不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸或不同形狀的鋅的產(chǎn)生氫氣的快慢得出結論；

（5）根據(jù)表格的數(shù)據(jù)總結產(chǎn)生的氫氣與時間的關系；

（6）反應物濃度；反應溫度、反應物接觸面積、有無催化劑等因素常影響化學反應速率；利用控制變量的思想設計一個因素對反應速率的影響．

本題以影響產(chǎn)生氫氣的反應速率為實驗探究的形式考查了反應物濃度、顆粒的大小、反應溫度等因素對化學反應速率的影響，重點在于培養(yǎng)學生的實驗探究能力，注意控制變量的運用．【解析】揮發(fā)出來的HCl進入石灰水與Ca（OH）2作用而阻礙了CO2與Ca（OH）2作用；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；根據(jù)進入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積；e；①③或②④；硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大，反應速率越快；由慢到快然后逐漸減慢；因為隨著反應的進行，反應放出熱量，反應速度加快，但隨著硫酸被消耗，硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，反應速度又逐漸減慢；溫度；取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中，然后分別加入溫度不同，體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸，測量收集等體積的氫氣所需要的時間29、（1）酒精燈水槽

（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

（3）BD或CD將燃著的木條放在集氣瓶的瓶口，若火焰熄滅，則收集滿

（4）B

（5）可以控制反應的發(fā)生和停止【分析】【分析】本題考查氣體的制取等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}為酒精燈，rm{壟脷}為水槽；rm{(2)}實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，方程式為：rm{Zn+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=ZnSO}rm{4}r