人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十八章第70課時銳角三角函數(shù)(一)教學(xué)課件_第1頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十八章第70課時銳角三角函數(shù)(一)教學(xué)課件_第2頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十八章第70課時銳角三角函數(shù)(一)教學(xué)課件_第3頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十八章第70課時銳角三角函數(shù)(一)教學(xué)課件_第4頁
人教版九年級數(shù)學(xué)下冊第二十八章第70課時銳角三角函數(shù)(一)教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二十八章銳角三角函數(shù)第70課時

銳角三角函數(shù)(一)1.如圖28－70－1，在2×5的正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都為1，頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)，點(diǎn)A，B，P均在格點(diǎn)上，則AB＝______，AP＝______，BP＝______.

5

2.如圖28－70－2，在△ABC中，∠C＝90°，AB＝4，BC＝3，則邊AC的長為______．

知識點(diǎn)一：正弦的定義正弦

3.如圖28－70－4，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝3，AC＝4，則sinA＝______，sinB＝______.

結(jié)合網(wǎng)格的特征，觀察角所在方格中的位置，構(gòu)造__________________，運(yùn)用勾股定理計(jì)算出相關(guān)邊的長度，再運(yùn)用正弦的定義便可求解.知識點(diǎn)二：在網(wǎng)格中求正弦值直角三角形4.三角形在正方形網(wǎng)格紙中的位置如圖28－70－5所示，則sinα＝______.

在一個直角三角形中，若知道銳角的正弦值，還知道其中一條邊的長，我們可以根據(jù)正弦的定義得到一個比例式，計(jì)算出另一條邊的長，再運(yùn)用______________可求出第三邊的長度.知識點(diǎn)三：利用正弦值求邊長勾股定理

4【例1】（RJ九下P63例1改編）如圖28－70－7，在Rt△ABC中，∠C＝90°，求sinA和sinB的值．思路點(diǎn)撥：利用勾股定理得出AB的長，根據(jù)正弦的定義得出答案．

6.（原創(chuàng)題）在Rt△ABC中，若∠C＝90°，a＝15，b＝8，求sinA＋sinB．

7．【例2】如圖28－70－8，在4×4的矩形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都是1.若△ABC的三個頂點(diǎn)在圖中相應(yīng)的格點(diǎn)上，則sinA＝______.思路點(diǎn)撥：根據(jù)勾股定理求出△ABC的各邊長，根據(jù)勾股定理的逆定理判斷△ABC是直角三角形，根據(jù)正弦的定義計(jì)算即可.

7.如圖28－70－9，△A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論