2025年人教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】6月5日是世界環(huán)境日，2010年世界環(huán)境日的中國(guó)主題為“低碳減排綠色生活”。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是A.大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問(wèn)題，也有利于減輕酸雨污染B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C.植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D.提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行2、【題文】生物醫(yī)學(xué)研究人員測(cè)定某人的肺泡；靜脈血和組織細(xì)胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對(duì)值；結(jié)果如表．據(jù)此判斷：能代表組織細(xì)胞的序號(hào)是（）

。氣體。

①

②

③

④

氧氣。

40

30

100

102

二氧化碳。

46

50

42

40

A.①B.②C.③D.④3、【題文】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（）

A.①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶B.②是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所C.③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)D.④是胰腺，它分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入小腸4、制作臨時(shí)裝片的正確順序是（）

①在載玻片中央放好材料②擦凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）⑤取材料．A.①②③⑤④B.②①④③⑤C.②④⑤①③5、人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是（）A.長(zhǎng)臂猿B.森林古猿C.狒狒D.類(lèi)人猿6、為了比較下列四種蔬菜中維生素C的含量，某同學(xué)利用高錳酸鉀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下：。蔬菜類(lèi)別黃瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁高錳酸鉀(2毫升)14滴8滴15滴11滴根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷維生素C的含量最高的蔬菜是()A.青椒B.黃瓜C.白菜D.芹菜7、腌咸菜時(shí)放入濃鹽水中的蘿卜條過(guò)一段時(shí)間后；出現(xiàn)的變化是（）

A.變大；變軟。

B.變小；變軟。

C.變大；變硬。

D.變??；變硬。

8、近年來(lái)，沙塵暴仍然頻繁在我國(guó)北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是A.人類(lèi)盲目的開(kāi)發(fā)森林和草原B.北方地區(qū)降水量低，常年干旱C.環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡D.野生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量銳減9、【題文】“蜻蜓點(diǎn)水”，體現(xiàn)了生物的A.應(yīng)激性B.生長(zhǎng)C.繁殖D.新陳代謝評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序；正確的是（）

A.①→②→③→④→⑤B.④→①→②→③→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤11、人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說(shuō)法正確的是（）A.吸入的氣體中不只是氧氣，呼出的氣體中也不只是二氧化碳B.無(wú)論吸入的還是呼出的都是空氣，固含量一樣C.吸入的氣體中氧含量最高，呼出的氣體中二氧化碳量最高D.吸入的氣體和呼出的氣體含量最多的都是氮?dú)?2、生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

。次數(shù)第一次第二次第三次時(shí)間2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越多B.在A,B,C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少C.小鼠用時(shí)越來(lái)越少，說(shuō)明其學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)D.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記13、下圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖；下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.a模擬呼氣動(dòng)作，b模擬吸氣動(dòng)作B.氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈C.a膈肌收縮D.b膈肌舒張14、如圖中的曲線(xiàn)分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度，則下列說(shuō)法中正確的是（）A.圖中D代表的消化器官是小腸B.圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線(xiàn)是ZC.淀粉在圖C中代表的消化器官處開(kāi)始消化D.X曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸15、下列含有消化脂肪酶的消化液的是（）A.膽汁B.胃液C.腸液D.胰液16、【題文】下列選項(xiàng)中；全部屬于內(nèi)分泌腺的是：（）

①唾液腺②甲狀腺③汗腺④皮脂腺⑤腎上腺⑥性腺⑦胰島A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、耳廓收集的______通過(guò)______，引起______的振動(dòng)，這種振動(dòng)能引起______的振動(dòng)，把聲音放大后傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳中______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮，并由______傳到______，形成聽(tīng)覺(jué)，我們就聽(tīng)到聲音了．18、做菜時(shí)多加鹽，吃起來(lái)才有味道．____．19、下圖是眼球結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)，依次經(jīng)過(guò)____、瞳孔、____和____，并經(jīng)過(guò)上述結(jié)構(gòu)的折射，最終落在____上，形成一個(gè)物像．物像信息通過(guò)____傳給大腦的一定區(qū)域（即視覺(jué)中樞）；人就產(chǎn)生了視覺(jué)．

（2）在上述過(guò)程中，人眼球結(jié)構(gòu)中的____相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，____相當(dāng)于膠卷．

（3）當(dāng)你走出電影院時(shí)，感覺(jué)到光線(xiàn)太亮，這時(shí)你眼球內(nèi)的虹膜就會(huì)調(diào)節(jié)眼的____（相當(dāng)于照相機(jī)的光圈）；使之變?。?/p>

（4）如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體的曲度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的____方，造成近視，需要戴____鏡矯正．20、遺精是指男子進(jìn)入期以后，有時(shí)在睡夢(mèng)中____自尿道中排出的現(xiàn)象。21、【題文】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。22、如圖所示，對(duì)一植物的側(cè)枝枝條樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理，一段時(shí)間后該枝條的切口處出現(xiàn)一個(gè)瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于____堆積引起的，瘤狀物在切口的____（“上”或“下”）方．

評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共6分)23、【題文】如圖所示是某個(gè)同學(xué)做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開(kāi)1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)了10次，結(jié)果記錄如下表。(時(shí)間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄：

。環(huán)境時(shí)間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是________________________。

(4)這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______________________。

(5)實(shí)驗(yàn)中；為什么要計(jì)算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。24、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫(xiě)現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____25、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為_(kāi)___，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)26、下圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(1)連接胚芽和胚根的結(jié)構(gòu)④的名稱(chēng)是_______。(2)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是①_______。(3)能保護(hù)種子結(jié)構(gòu)的②的名稱(chēng)是_____________。27、【題文】（4分）光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一；下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和________填“平面”和“凹面”）反光鏡。

（2）若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，那么物像的放大倍數(shù)是____倍。

（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如右上圖所示，則在載玻片上的字母是________。若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向________（填“右上”或“左下”）方向移動(dòng)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】大量使用酒精、沼氣，會(huì)生成二氧化碳，造成溫室效應(yīng)的加劇?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解析】

試題分析：人的組織細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下會(huì)被不斷分解；產(chǎn)生二氧化碳，所以組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的含量最高；當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處后，血液中的氧氣供給細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液，使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；外界的氣體由呼吸道被吸入到肺泡，肺泡內(nèi)氧氣的含量相對(duì)人體其他部位要高；依據(jù)上述分析，表格中②的二氧化碳含量最高，代表組織細(xì)胞，故選項(xiàng)B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查人體內(nèi)氣體交換，意在考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)和人體內(nèi)氣體交換的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解析】

試題分析：圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟；②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸．

A；①是肝臟；能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用．符合題意；

B；②是小腸；是消化和吸收的主要場(chǎng)所，不符合題意；

C；③是胃；胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)．不符合題意；

D；④是胰腺；它分泌的胰液通過(guò)導(dǎo)管流入小腸．不符合題意．

故選：A

考點(diǎn)：消化系統(tǒng)有哪些器官和腺體組成【解析】【答案】A4、C【分析】解：對(duì)照“擦”；“滴”、“取”、“放”、“蓋”、“染”正確的順序是②擦凈載玻片和蓋玻片、④在載玻片上滴一滴清水（或生理鹽水）、⑤取材料、①在載玻片中央放好材料、③蓋蓋玻片．

故選：C．

制作臨時(shí)裝片的正確順序是“擦”；“滴”、“取”、“放”、“蓋”、“染”．

制作臨時(shí)裝片的步驟可結(jié)合著具體的實(shí)驗(yàn)掌握．難度一般．【解析】【答案】C5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】略【解析】A7、B【分析】

植物細(xì)胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大?。?dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水．腌咸菜時(shí)放入濃鹽水中的蘿卜條，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變??；變軟．可見(jiàn)B符合題意．

故選B

【解析】【答案】本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理；植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而發(fā)生變形．

8、A【分析】【解析】試題分析：沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物，而且與人類(lèi)活動(dòng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，人為過(guò)度放牧、濫伐森林植被，盲目地開(kāi)發(fā)森林和草原，尤其是人為過(guò)度墾荒破壞地面植被，擾動(dòng)地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育，因此擴(kuò)大畜牧業(yè)發(fā)展會(huì)對(duì)草原植被造成破壞，增加了土地沙漠化的進(jìn)程，不利用防治沙塵暴的發(fā)生?？键c(diǎn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解析】

試題分析：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，反映了生物的基本特征是生物能繁殖。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的特征。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)10、BD【分析】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體。

故選：BD。

由圖可知：①表示器官；②表示組織，③表示系統(tǒng)，④表示細(xì)胞，⑤表示人體．

只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答．【解析】BD11、AD【分析】解：本題的切入點(diǎn)是：呼出的氣體成分的“變化”，即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進(jìn)行比較．呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．同時(shí)呼氣時(shí)還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較?。虼巳梭w吸入的氣體與呼出的氣體相比較含量最多的都是氮?dú)?，含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳．。氣體成分吸入氣體（%）呼出氣體（%）氮?dú)?878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9故選AD．

此題考查了人體呼吸時(shí)氣體成分的變化．人體吸入的氣體和呼出的氣體成分發(fā)生變化的根本原因是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．聯(lián)系呼吸道的作用解答．

掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)氣體交換，是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因．【解析】AD12、AD【分析】【分析】本題考查探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為，掌握學(xué)習(xí)行為的形成過(guò)程和特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越少，故A符合題意；B.在ABC三處放置食物，引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時(shí)會(huì)減少，故B不符合題意；C.據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：小鼠用時(shí)越來(lái)越少，說(shuō)明其學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)，故C不符合題意；D.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的，這種行為會(huì)消失，故D符合題意。故選AD?！窘馕觥緼D13、AB【分析】略【解析】AB14、AB【分析】解：A；小腸是人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。分析題干圖知；淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在D處都被徹底消化，因此D代表的消化器官是小腸，故正確；

B；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化；所以曲線(xiàn)Z是脂肪的消化過(guò)程，故正確；

C；淀粉在口腔內(nèi)被初步消化；因此是在圖A中代表的消化器官--口處開(kāi)始消化，故錯(cuò)誤；

D；X曲線(xiàn)為淀粉的消化過(guò)程；淀粉在小腸內(nèi)被最終分解為葡萄糖，故錯(cuò)誤。

故選：AB。

淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收，其中口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸；

X為淀粉的消化過(guò)程；Y為蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，Z為脂肪的消化過(guò)程。

三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點(diǎn)，對(duì)這部分內(nèi)容一定要理解掌握，可通過(guò)圖的形式尋找規(guī)律，進(jìn)一步理解鞏固【解析】AB15、CD【分析】試題分析：能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)的消化液必須含有多種消化酶，唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能對(duì)糖類(lèi)進(jìn)行初步的化學(xué)性消化，將糖類(lèi)初步消化成麥芽糖，胃液里面含有胃蛋白酶，只能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化，對(duì)脂肪和糖類(lèi)不能消化，胰腺分泌胰液，胰液中含有多種消化酶，能對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化，膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化，對(duì)糖類(lèi)和蛋白質(zhì)不能消化。故選CD．考點(diǎn)：此題考查的是各種消化腺的位置和功能以及食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。【解析】【答案】CD16、AC【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類(lèi)腺體叫做外分泌腺，故AC符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺，解答此題需要區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共6題，共12分)17、聲波外耳道傳到鼓膜鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞【分析】解：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．

故答案為：聲波；外耳道傳到鼓膜；鼓膜；聽(tīng)小骨；耳蝸；與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)；大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞。

下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

可見(jiàn)；耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知耳的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】聲波外耳道傳到鼓膜鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞18、略

【分析】

鹽是生命不可缺少的東西；人缺了鹽，生理平衡就會(huì)紊亂，會(huì)有頭昏等現(xiàn)象，甚至死亡，但是多吃食鹽容易患高血壓；心肌梗塞和癌癥等，高鹽飲食會(huì)增加胃癌的發(fā)病率，長(zhǎng)期食用就會(huì)慢性中毒，使人短壽、提前衰老，嚴(yán)重的可導(dǎo)致人體器官突變、畸形，有致癌的危險(xiǎn)．因此飯菜多加鹽，雖然菜有味道但不利于健康．

故答案為：×

【解析】【答案】鹽；即氯化鈉，其中鈉是人體必不可少的物質(zhì)，但人體所需的鈉量極少，正常情況下，每天只需0.5g鈉，醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，日常進(jìn)食鹽量過(guò)多，容易引起心血管疾病，因而提倡低鹽飲食．

19、略

【分析】

（1）視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線(xiàn)；經(jīng)過(guò)8角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)7晶狀體和5玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．2視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)4視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．

（2）晶狀體的曲度的變化；使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；折射后形成的物像落到視網(wǎng)膜上，因此視網(wǎng)膜相當(dāng)于相機(jī)的膠卷．

（3）虹膜可以調(diào)節(jié)瞳孔的大?。寒?dāng)人體進(jìn)入暗處時(shí)；瞳孔開(kāi)大肌收縮，瞳孔變大，使更多的光線(xiàn)進(jìn)入眼球；當(dāng)光線(xiàn)太強(qiáng)時(shí)，瞳孔括約肌收縮，瞳孔變小，減少光線(xiàn)的進(jìn)入．

（4）若不注意用眼衛(wèi)生；如長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)，就會(huì)使晶狀體的曲度過(guò)度變凸，甚至眼球的前后徑變長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方，從而看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視．可以戴凹透鏡來(lái)糾正．

故答案為：（1）角膜；晶狀體；玻璃體；視網(wǎng)膜；視神經(jīng)；（2）晶狀體；視網(wǎng)膜；（3）瞳孔；（4）前方；凹透鏡．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確：一；眼球的結(jié)構(gòu)和功能；二、視覺(jué)的形成；三、近視眼的形成和糾正．

20、略

【分析】遺精是男子在青春期后出現(xiàn)的一種正常的生理現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮壳啻浩诰?1、略

【分析】【解析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)被淘汰．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚(yú)放到海水中，不久鯽魚(yú)就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．

故答案為：×【解析】【答案】×22、有機(jī)物上【分析】【解答】篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)自上而下輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．如果對(duì)莖進(jìn)行環(huán)割；這樣有機(jī)物就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物．

故答案為：有機(jī)物；上．

【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．四、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響，所以變量應(yīng)該是光．因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)．否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放歸到適合它們生存的環(huán)境?！窘馕觥俊敬鸢浮?4、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍(lán)。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（4）說(shuō)明清水，對(duì)淀粉無(wú)作用。【解析】【答案】

25、略

【分析】【解析】“綠葉在