2007年山東濟(jì)寧中考滿分作文《幸?！?/h1>

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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

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PAGE2007年山東濟(jì)寧中考滿分作文讀了《收藏幸?！芬晃暮?，你一定有許多感受，請(qǐng)以“幸福”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1一5分的加分。幸福幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識(shí)海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書(shū)，凝神遐想，那就是幸?！偃?，我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家?guī)е以诮窒镒蠊沼艺邸Ｄ赣H帶我來(lái)到一家點(diǎn)心鋪，從腰中掏出一張面額不小的鈔票，非要我和那幾個(gè)小孩坐在同一條長(zhǎng)凳上吃點(diǎn)心。于是，我便擎著小碗加入了那幾個(gè)小孩的行列，大嚼大咽起來(lái)。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街，是件多么幸福的事??！母親憐愛(ài)我，縱寵我，不為別的，就因?yàn)槲沂撬畠?。我眼中流?dòng)的是她昨日的眼神，我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂(lè)的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入了汪洋大海。擁有母親，便擁有幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。清晨，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室，他和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，他詼諧幽默的話語(yǔ)，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒(méi)大沒(méi)小”地和我們“侃大山”，同時(shí)又巧妙地為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗?，槵樀淖x書(shū)聲中孕育著生機(jī)，靜靜的思索中流露出希望。有時(shí)，我們品味著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的意境；有時(shí)我們感悟著“我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)”的哲理；有時(shí)我們領(lǐng)略著“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間，多么幸福的時(shí)刻！感到疲憊時(shí)，從擺滿名著的書(shū)架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術(shù)人生》，泡杯咖啡，坐在撒滿冬日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味。夜深人靜時(shí)，縮在被窩里，聽(tīng)著北風(fēng)呼呼作響，看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書(shū)，更喜歡看書(shū)給我?guī)?lái)的幸福。幸福在我的字典中，表示關(guān)愛(ài)，上學(xué)和看書(shū)。在我的詮釋中，幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛行腋＃⑶椅視?huì)好好地珍惜幸福，讓它永遠(yuǎn)陪伴在我左右?！疚念}解析】今年作文的題目仍然采用了流行的話題作文的形式，不過(guò)更注意試卷的統(tǒng)一和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，提醒同學(xué)們是閱讀了《收藏幸?！泛髮?duì)“幸福”的理解。總體來(lái)看這個(gè)作文題目有以下三個(gè)特點(diǎn)。1.采用話題的形式，體現(xiàn)了對(duì)考生的關(guān)懷。不設(shè)置審題障礙，并有可以做引導(dǎo)材料的《收藏幸?！纷鲆龑?dǎo)。這樣學(xué)生對(duì)“幸?！边@個(gè)抽象概念的理解就不難了，可以從中找到具體的寫(xiě)作方向和較快地想到寫(xiě)作內(nèi)容。2.關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)?！靶腋！笔且环N感受，是一種感受美好的能力。這樣的題目關(guān)注到了學(xué)生的精神世界，能積極地引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)生活，也關(guān)注學(xué)生的心靈情感，引導(dǎo)著學(xué)生去欣賞、去體味、去感恩。這樣的作文題目有利于學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)情感和生活經(jīng)歷。3.鼓勵(lì)創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)這一題目并不新穎，也這并不妨礙學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)揮，而且明確提出“在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1~5分的加分”，這彌補(bǔ)了作文題目老化的“不足”，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。要想寫(xiě)好這篇作文，還要注意以下三點(diǎn)。一、圍繞一個(gè)中心，以小見(jiàn)大。每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不盡相同的，與病痛頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜丝赡苷J(rèn)為擁有一個(gè)健康的身體就是幸福；一個(gè)孤獨(dú)的人可能認(rèn)為擁有一個(gè)真誠(chéng)的朋友就是幸福；一個(gè)積極向上的人可能把幸?？醋鍪鞘聵I(yè)的成功；一個(gè)平淡的人可能把家人的平安看作幸福。幸福是令人神往的，而又是常常被人忽略的。寫(xiě)作中不能面面俱到，泛泛而談。要從小的方面來(lái)立意、選材，從生活的點(diǎn)滴中尋覓“幸福”的主題。為防止文章的下口過(guò)大及其內(nèi)容的空洞，在寫(xiě)作之前，我們不妨選擇一個(gè)自己體會(huì)最深刻、感觸最真切的場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)。在“幸?！钡脑掝}前，添加上其他的一些因素，把話題變小，變單一，例如《幸福家庭》《奶奶的幸?！贰缎腋Ｔ谖疑磉叀贰段?jiàn)^斗，我幸?！?；也可以是對(duì)幸福的理解，比如《幸福是理解》《幸福是分享》《幸福是平淡》等。這樣，題目的指向性更明確，更容易打開(kāi)思路。二、兼顧兩個(gè)方面，正反立意。每個(gè)話題作文都可以從正反兩個(gè)方面立意。如果“幸?！笔钦妫敲础安恍摇本褪欠疵?。我們可以寫(xiě)自己對(duì)“幸?！钡睦斫?，也可以通過(guò)寫(xiě)“不幸”來(lái)襯托，可以展現(xiàn)不幸者的不幸經(jīng)歷、分析不幸者不幸的原因、幫助不幸者尋找出路。感受不幸，就會(huì)更加珍