開學(xué)重難點(diǎn)真題檢測(cè)卷(二)-語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

開學(xué)重難點(diǎn)真題檢測(cè)卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)部編版一．選擇題（共6小題）1．（2022秋?無(wú)棣縣期末）下列詞語(yǔ)字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．挑（tiǎo）促織羊圈（quān）來(lái)得急（jí） B．海濱（bīn）還（huán）書北斗（dǒu）七星 C．蒲（pú）公英臘（là）燭激（jī）烈 D．墻壁（bì）掙（zhèng）扎磨（mò）盤2．（2022秋?香洲區(qū)期末）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．車漂秋高氣爽 B．青晨成群結(jié)對(duì) C．明郎急急忙忙 D．熱烈一本正經(jīng)3．（2022秋?曹縣期末）“群兒戲于庭，一兒登甕?！本渲小爱Y”指的是什么？（）A．口大底小的水缸 B．口與底一樣大的容器 C．口小肚大的陶器 D．口大底大盛酒的容器4．（2022秋?香洲區(qū)期末）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。 B．沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。 C．“哎呀！”狐貍說(shuō)道：“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！”5．（2022秋?東平縣期末）依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一下課，同學(xué)們____走出教室，進(jìn)行課間活動(dòng)。上課鈴響，大家快速回到教室____學(xué)習(xí)。王老師今天特別辛苦，____上了三節(jié)課。A．陸續(xù)連續(xù)繼續(xù) B．連續(xù)陸續(xù)繼續(xù) C．陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)6．（2022秋?曹縣期末）聯(lián)系課文內(nèi)容，下列哪一種說(shuō)法不正確？（）A．《讀不完的大書》中的“大書”指的是大自然這本書。 B．《手術(shù)臺(tái)就是陣地》講的是白求恩大夫救治八路軍戰(zhàn)士的故事。 C．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“巴掌”指的是梧桐樹的金色葉子。 D．《賣火柴的小女孩》中小女孩在大年夜擦燃火柴吃著噴香的烤鵝。二．填空題（共4小題）7．（2022秋?路南區(qū)期末）選擇正確讀音的序號(hào)。（1）宿舍①shě②shè（2）幾乎①jī②jǐ（3）子彈①tán②dàn（4）答應(yīng)①d?、赿á8．（2022秋?陽(yáng)東區(qū)期末）我會(huì)區(qū)別形近字，比一比再組詞。載漂偷盒飽栽飄愉盆抱9．（2022秋?海港區(qū)校級(jí)期末）選詞填空繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)（1）我軍的傷員從火線上抬下來(lái)。（2）白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，工作了六十九個(gè)小時(shí)。（3）同學(xué)們休息了一會(huì)兒，做游戲。10．（2022秋?鐵東區(qū)期末）先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再回答問(wèn)題。①頭腦②聞睹③秋風(fēng)④七八（1）再寫一個(gè)描寫秋天的四字詞語(yǔ)。（2）再寫一個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）11．（2022秋?光山縣期末）句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）（2）媽媽累得直不起腰。（仿寫句子）天黑得（3）蜜蜂無(wú)論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）（4）小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫成打比方的句子）（5）花園里開滿了五顏六色的紅花。（用修改符號(hào)，在原句上修改病句）四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．（2022秋?江陵縣期末）閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。美麗的小興安嶺（節(jié)選）??夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（1）選段中形容小興安嶺樹木青翠茂盛的詞語(yǔ)是“”；體現(xiàn)枝葉很密很多的詞語(yǔ)是“”“”。所填的三個(gè)詞語(yǔ)很有特點(diǎn)，這類詞語(yǔ)我還知道：、。（2）文段中加點(diǎn)的“封”字形象地寫出了。A.樹木枝葉繁茂、又密又厚的樣子B.樹木太多，擋住了人們的道路（3）“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！边@句話中用得最巧妙的是“”字，這個(gè)字形象地說(shuō)明了小興安嶺的霧。從這句話可以想到的畫面是：（4）選段寫了小興安嶺夏天的景色，請(qǐng)按照描寫順序填一填。（5）“草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇?！蹦阋材軐懸粚戇@樣的句子嗎？13．（2022秋?光山縣期末）課外閱讀。??有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。??華佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專心伺候這些病人吧!”華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥的情況。因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。??三年過(guò)去后，師傅讓他讀些醫(yī)學(xué)書、藥典。從此華佗便不分晝夜，如饑似渴地攻讀起來(lái)。??暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看!”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉、手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)。”眾人聽了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。??有志者事竟成，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。（1）按查字典的要求填空?！熬埂弊钟靡粜虿樽址?，應(yīng)先查大寫字母；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫?！案?jìng)”字在字典里的解釋有：①完畢；②從頭到尾，全；③終于；④表示出乎意料。“有志者事竟成”一句中的“竟”字應(yīng)選第一種解釋。（2）聯(lián)系上下文，為下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里打“√”Ⅰ風(fēng)餐露宿：①在風(fēng)里吃飯，在露天下睡覺(jué)。②以風(fēng)當(dāng)飯，以露水解渴。Ⅱ如饑似渴：①像又餓又渴的樣子。②像餓了要吃飯，渴了要喝水那樣。（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句回答。（①華佗學(xué)醫(yī)是為了②師傅故意裝病是為了（4）根據(jù)短文內(nèi)容，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，在括號(hào)里打“√”。①給師傅治?、趲煾笛b病③華佗學(xué)醫(yī)④神醫(yī)華佗（5）讀了短文后，你學(xué)到了什么？寫一寫吧。五．古詩(shī)詞賞析（共1小題）14．（2021秋?沛縣期中）品讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。山行，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，。（1）請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)作者是代詩(shī)人。（3）下列詩(shī)句描寫的季節(jié)與這首詩(shī)描寫的季節(jié)相同的是：（填序號(hào)）A.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。D.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。（4）一邊讀，一邊想象畫面是我們讀古詩(shī)常用的方法。讀古詩(shī)的后兩句，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？請(qǐng)用自己的話寫一寫。（5）描寫秋天的四字詞語(yǔ)很多，如：“果實(shí)累累”。請(qǐng)?jiān)賹懗?個(gè)描寫秋天的四字詞語(yǔ)。、、、。六．習(xí)作（共1小題）15．（2022秋?立山區(qū)期末）根據(jù)要求完成習(xí)作??雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)你以“_____真美”為題目，把你發(fā)現(xiàn)的美用文字介紹給大家。（美麗的地方，美麗的季節(jié)，美好的事物，美好的心靈……都可以作為你寫作的內(nèi)容）??要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，寫在第一行的中間。（2）圍繞一個(gè)意思寫，把語(yǔ)句寫通順。

開學(xué)重難點(diǎn)真題檢測(cè)卷（二）-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）1．【解答】A.有誤，“羊圈”的“圈”應(yīng)讀“juàn”，指養(yǎng)家畜的棚欄。讀“quān”時(shí)，指環(huán)形，環(huán)形的東西。B.正確。C.有誤，“臘燭”應(yīng)改為“蠟燭”，指用蠟或油脂制成的燭，多用于照明、喜慶或祭祀典禮。D.有誤，“掙扎”的“掙”應(yīng)讀“zhēng”，指盡力支撐或堅(jiān)持。讀“zhèng”時(shí)，指用力擺脫束縛。故選B。2．【解答】A.有誤，車票：繳納對(duì)應(yīng)車次車座的車資后，證明其許可乘車及車座位置的憑證。故“車漂”的“漂”錯(cuò)誤。B.有誤，清晨：時(shí)間詞。指太陽(yáng)出來(lái)前后的一段時(shí)間。故“青晨”的“青”錯(cuò)誤。C.有誤，明朗：常指室外的光線充足。故“明郎”的“郎”錯(cuò)誤。D.正確。故選：D。3．【解答】出自古文《司馬光砸缸》?！叭簝簯蛴谕?，一兒登甕”的意思是：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面?！爱Y”指的是口小肚大的陶器。故選：C。4．【解答】A、B正確。C．有誤，提示語(yǔ)在中間，后面用逗號(hào)。故選：C。5．【解答】繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”。故選：C。6．【解答】A、B、C正確。D.有誤，《賣火柴的小女孩》中小女孩在大年夜擦燃火柴想著吃著噴香的烤鵝，凍死在了街頭。故選：D。二．填空題（共4小題）7．【解答】（1）舍：讀“shè”，意思有：房屋。舍間。養(yǎng)家畜的圈。讀“shě”，舍棄。故在“宿舍”中讀“shè”。（2）幾：讀“jī”，意思有：小或矮的桌子；將近，差一點(diǎn)；苗頭。讀“jǐ”，意思有：詢問(wèn)數(shù)量多少（估計(jì)不太大）的疑問(wèn)詞；表示不定的數(shù)目。故在“幾乎”中讀“jī”。（3）彈：讀“dàn”，意思有：可以用力發(fā)射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器；古代指以竹為弦的弓。讀“tán”，意思有：用手或工具撥動(dòng)而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄；檢舉違法失職的官吏。故在“子彈”中讀“dàn”。（4）答：讀“dá”，意思有：回答；受了別人的好處，還報(bào)別人。讀“dā”，義同“答”（dá），專用于“答應(yīng)、答理”等詞。故在“答應(yīng)”中讀“dā”。故答案為：（1）②；（2）①；（3）②；（4）①。8．【解答】例如“載”與“栽”，音不同，部首不同，義不同。載：讀[zài]時(shí)，指承受?？山M詞“載重”。栽：指栽種?？山M詞“栽樹”。故答案為：載重漂流偷看盒子吃飽栽樹飄揚(yáng)愉快臉盆擁抱9．【解答】繼續(xù)：連下去，接著做，不間斷。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的狀態(tài)。（1）結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)填“陸續(xù)”。（2）結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)填“連續(xù)”。（3）結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)填“繼續(xù)”。故答案應(yīng)填：（1）陸續(xù)；（2）連續(xù)；（3）繼續(xù)。10．【解答】①搖頭晃腦②耳聞目睹③秋風(fēng)習(xí)習(xí)④七上八下（1）描寫秋天的詞語(yǔ)還有：一葉知秋。（2）含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有：五湖四海。故答案為：①搖晃②耳目③習(xí)習(xí)④上下（1）一葉知秋；（2）五湖四海。三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）11．【解答】（1）考查了改為“被”字句。把“街道”放在句首，后面加上“被”字即可。（2）考查了仿寫句子。例句的句式是“誰(shuí)怎么樣得如何”，可仿寫句子：天黑得伸手不見五指。（3）考查了造句。仿照例句用表示條件關(guān)系的“無(wú)論……都……”寫句子：他無(wú)論做什么事，都能得到媽媽的贊許。（4）考查了改寫句子。把例句改為比喻句，如：小姑娘的臉蛋像一個(gè)紅通通的大蘋果。（5）考查了修改病句。把“紅”去掉即可，屬于用詞重復(fù)語(yǔ)病。故答案為：（1）街道被人們掃得十分干凈。（2）伸手不見五指。（3）他無(wú)論做什么事，都能得到媽媽的贊許。（4）小姑娘的臉蛋像一個(gè)紅通通的大蘋果。（5）花園里開滿了五顏六色的花。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．【解答】（1）考查找關(guān)鍵詞語(yǔ)、仿寫詞語(yǔ)。選文中形容小興安嶺樹木青翠茂盛的詞語(yǔ)是“蔥蔥蘢蘢”，體現(xiàn)枝葉很密很多的詞語(yǔ)是：密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！笆[蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”為AABB形式的詞語(yǔ)，據(jù)此仿寫即可。（2）考查學(xué)生對(duì)字詞的理解?！懊苊軐訉拥闹θ~把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”這句話中“封”的意思是嚴(yán)密堵住。“封”字寫出了樹木枝繁葉茂的景象。故選A。（3）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”可知，這句話中用得最巧妙的字是“浸”，這個(gè)字形象地說(shuō)明了小興安嶺的霧很濃的特點(diǎn)。從這句話可以想到的畫面是：到處都是乳白色的霧，所有的一切都像被蒙上一層厚厚的紗布。（4）考查了描寫順序。閱讀文段內(nèi)容可知，這段話寫了小興安嶺夏天的景色，是按照樹木和枝葉——霧——太陽(yáng)——草地上的花的順序來(lái)寫的。（5）考查了仿寫句子?！安莸厣鲜㈤_著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇”是個(gè)比喻句，把盛開著野花的草地比作大花壇。據(jù)此仿寫一個(gè)比喻句即可。故答案為：（1）蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)開開心心高高興興；（2）A；（3）浸很大很濃到處都是乳白色的霧，所有的一切都像被蒙上一層厚厚的紗布；（4）霧太陽(yáng)；（5）森林里的鳥兒真多，飛的、叫的、嬉戲的、與伙伴竊竊私語(yǔ)的，真像個(gè)鳥兒的樂(lè)園。13．【解答】（1）考查了查字典。竟”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母J；用部首查字法，應(yīng)先查部首音，再查2畫。“競(jìng)”字在字典里的解釋有：①完畢；②從頭到尾，全；③終于；④表示出乎意料。“有志者事竟成”一句中的“竟”字是“最終，終于”的意思，應(yīng)選第③一種解釋。（2）考查了詞語(yǔ)含義。Ⅰ風(fēng)餐露宿：風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外工作的辛苦，故選①Ⅱ如饑似渴：像餓了要吃飯，渴了要喝水那樣形容要求很迫切，故選②（3）考查了課文的理解，①注意結(jié)合句子“為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)”作答。②注意結(jié)合句子：師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)！我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！弊鞔?。（4）考查給短文選一個(gè)合適的題目。通讀短文可知，短文主要描寫了華佗為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。通過(guò)“專門專門侍侯病人”和“攻讀醫(yī)書”兩個(gè)具體事例，寫出了華佗的學(xué)藝經(jīng)歷，華佗最終學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，給人們治病。根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合題目中給出的標(biāo)題，本文題目就選擇“華佗學(xué)醫(yī)”。故選③。（5）本題考查領(lǐng)悟內(nèi)容的能力。閱讀全文，概括主旨內(nèi)容，從中得到的啟發(fā)闡述清楚即可。示例：華佗不懼艱辛，堅(jiān)持不懈攻讀醫(yī)學(xué)，這才有了醫(yī)學(xué)上的不凡的成就。這告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須樹立明確的目標(biāo)，然后堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。故答案為：（1）J音2③；（2）Ⅰ①√；Ⅱ②√；（3）①為解除病人的痛苦；②試試眾人的本領(lǐng)；（4）③√；（5）華佗不懼艱辛，堅(jiān)持不懈攻讀醫(yī)學(xué)，這才有了醫(yī)學(xué)上的不凡的成就。這告訴我們學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都必須樹立明確的目標(biāo)，然后堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。五．古詩(shī)詞賞析（共1小題）14．【解答】（1）考查了詩(shī)歌默寫。根據(jù)背誦作答即可。（2）本題考查了文學(xué)常識(shí)。根據(jù)積累作答積累。（3）本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)內(nèi)容的理解。從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”可知，這首詩(shī)描寫的季節(jié)是秋季。“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《贈(zèng)