專題04-熟語(成語)之誤用對象、張冠李戴(教案)-2022年高考語

PAGE第14頁共14頁課題課題：《熟語（成語）之誤用對象、張冠李戴》教案班級授課（完成）時間教師（學生）學習目標知識與技能①識記成語的適用對象，成語來自于生活，有固定的來源，要明其根源。②把握語境，隨著生活的發(fā)展，成語的使用也在發(fā)展，在轉移、在擴大、在縮小，所以要多了解生活，靈活運用成語。過程與方法①通過課堂知識講解、課后練習積累成語。②結合高考原題，了解易設誤的誤用對象，張冠李戴的規(guī)律，牢記適用對象。掌握此類成語題的解題技巧。③合作探究，講練結合。情感態(tài)度與價值觀①體悟成語中濃縮的中國文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的感情。②了解成語的淵源，感悟中華文化的博大精深。重點難點了解易設誤的誤用對象，張冠李戴的規(guī)律，牢記適用對象。掌握此類成語題的解題技巧。教學過程【考點突破】成語適用對象和范圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，有其特定的“方向性”。有的指個體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學藝術等等。假如對成語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，便會使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成誤用。如“渙然冰釋”只能用于疑慮、隔閡、誤會，不能用于憂愁、煩惱等；“汗牛充棟”只用來形容書籍很多，不能用于其他方面；“春秋鼎盛”比喻正當壯年，使用對象應該是人，而不能用于物。有的成語在使用上要考慮到尊卑、長幼，如“三令五申”用于上級對下級，“耳提面命”用于長輩對晚輩。有的成語只能表示復數(shù)，如“莘莘學子”，不能形容單個人。我們在使用時，不僅要懂得這些成語的基本意義，同時還要掌握它們適用什么樣的對象，了解其“方向性”，只有這樣，才不至于誤用?！菊n前高考精練】1．（2016浙江卷）下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是（3分）（）A．他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。B．熒屏上，他沉著大方，點評時事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服；鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。C．雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿，加上所謂最高檢的“全國通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。D．在媒體的長槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會在聚光燈前竹筒倒豆子，少說、不說成了他們自我保護的明智選擇?！敬鸢浮緼【解析】A項甘之如飴：意為感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦。用于修飾對“莊重恢宏的交響樂”也能接受，適用對象不當。不同風格的音樂，不屬于艱難、苦難。B項亦莊亦諧：形容既嚴肅又風趣。指講話或文章既莊重正派，又幽默活潑。C項言之鑿鑿：形容說得非常確實。形容說話有真憑實據(jù)，而不是空泛之談的用語。D項竹筒倒豆子：比喻坦誠，無保留。2．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（）(3分)(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于________。(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，________，最終都必然會在山頂上相逢。(3)多年前，集團首席執(zhí)行官就感覺自己________，在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機感絲毫未減。A．南轅北轍異曲同工如臨深淵B．買櫝還珠殊途同歸如履薄冰C．南轅北轍殊途同歸如履薄冰D．買櫝還珠異曲同工如臨深淵【答案】B【解析】本題考查正確使用成語的能力?！澳限@北轍”比喻行動和目的相反；“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當。(1)處應選“買櫝還珠”?！爱惽ぁ敝覆煌{(diào)演得同樣美妙，比喻不同人的辭章、言論同樣精彩，或不同的做法收到同樣好的效果；“殊途同歸”指通過不同的途徑，到達同一個目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結果。(2)處應選“殊途同歸”?！叭缗R深淵”指如同處于深淵邊緣一般，比喻存有戒心，行事極為謹慎；“如履薄冰”指像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。有處境危險之意。(3)處兩個成語都可以選用?！菊n堂知識點撥】請同學們判斷下列語句中劃線成語的正誤并說明原因：1.吳羽先生指導弟子寫論文時強調(diào)，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。（）（2011大綱卷）☆繁文縟節(jié)：過分繁瑣的禮節(jié)或儀式，也比喻其他繁瑣多于的手續(xù)。只能用于禮節(jié)、手續(xù)等。這里對象使用錯誤。（誤用對象，張冠李戴）2.他上學那會兒就是瘦死的駱駝比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請貧困生助學貸款，但他卻硬撐著不肯申請。（）（2011重慶卷）☆瘦死的駱駝比馬大：因為駱駝本來就比馬大很多，即使這個駱駝是餓死瘦死的，骨架子還在那兒，還是比馬要大。引申為在一方面有特別特長的人,即使在這方面突然到了窮困的地步,也比一些在這方面剛出爐的人強，主要是指經(jīng)濟上的象征。本題卻用在了“堅強的性格”上。（誤用對象）3.九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斕，如夢如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。（）（2011四川卷）☆巧奪天工：指人工的精巧勝過天然生成的，只用來形容人的技藝高超，不能用來描寫大自然。使用對象不當。“鬼斧神工”4.由于有關部門的嚴肅查處，摩托車非法運營現(xiàn)象暫時消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。（）(2011遼寧卷)☆東山再起：說東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。東山再起是指再度任職，或比喻失勢后重新任職。它用于人而不用于物（摩托車非法運營現(xiàn)象）。5.野花肆意開放，花叢間?？梢娨粚π《胬穆楹稚巴?，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。（）（2011湖南卷）☆活靈活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動逼真。這里用來形容野兔，屬于用錯對象。6.新鮮荔枝在常溫下的保鮮期很短，一天之后，其顏色就會變暗；兩天之后，其味道就不夠清甜可口；三天之后，不僅顏色變黑，吃起來就味同嚼蠟了。（）☆味同嚼蠟：用錯對象，形容語言或文章枯燥無味。7.下午，今年的第一場春雨不期而遇，雖然沒有電視臺預報的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤了一些。（）（2011年高考北京卷）☆“不期而遇”是指沒有約定而遇見，指意外碰見，沒有指定的時間、地點，讓人感覺突如其來。只能用于人，不能用來陳述“春雨”。同時前后矛盾，“電視臺預報”是有約定的。“萍水相逢”浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》：“萍水相逢；盡是他鄉(xiāng)之客?！?.班長在征文比賽中得了第二名，大家都夸她是才女，她卻求全責備，謙虛地說年級里水平比她高的同學有很多，自己的文章還存在很多不足。（）（2011年高考浙江卷）☆“求全責備”指對人或事要求完美無缺。對象只能是別人或別人做的事，而不能指自己。9.陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。（）☆不知所云，指說話人語言紊亂空洞。此句是指聽話人聽不懂。10.沒有好本子就沒有好戲可演，質(zhì)量差的劇本，演了就賠錢，所以尋找好本子就成了不少影視制作人朝思暮想的事。（）☆朝思暮想：往往用于思念，而不是一般意義上的“想”，句子中的“朝思暮想”應該用“夢寐以求”來替換。有的試題認為正確?？梢杂糜谑虑?。11.這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。（）（2014遼寧）☆倚馬可待：形容文思敏捷、寫文章快。適用對象不當。12.在全省經(jīng)濟發(fā)展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當前經(jīng)濟工作而言，可謂空谷足音。（√）（2014遼寧）☆空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲，比喻難得的音信、言論及事物。13.廣州恒大隊以大比分擊敗大阪櫻花隊，贏得了一場蕩氣回腸的勝利，終于在今年的亞冠賽場上展示出了應有的冠軍風范。

（）☆蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。此處用錯了對象。14.第二屆夏季青年奧林匹克運動會的組織者在賽事安排上獨出機杼，創(chuàng)造性地采用走進社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式，以突出全面互動的特點。（）☆獨出機杼：獨：獨特，特別；機杼：織布機和織布梭，引申為織布方法。比喻文章的命題和構思獨特新穎，與眾不同。用錯對象，可用“獨出心裁”。心裁：心中的構思、設計。原指詩文的構思、安排獨特新穎。現(xiàn)在泛指獨自想出與眾不同的辦法來15.有人認為天才之作總會合天地之氣，巧奪天工，據(jù)說《藍色多瑙河》就是作者在用餐時靈感一來隨手寫在袖口上的。（）☆巧奪天工：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。用錯對象，可用“妙手偶得”：技術高超的人，偶然間得到的靈感或作品。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。得：偶然得到。妙手：技術高超的人。【課堂即學即練】1(2009·全國卷Ⅰ)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?)（3分）A．鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小、小事化了吧。B．身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D．今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已成明日黃花?！敬鸢浮緽【解析】A.尋根究底：尋找根源，追究底細，弄清來龍去脈。B.春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當旺盛之時。比喻正當壯年。使用對象應該是人，不能用于修飾“時代”等，這里用錯對象。C.崇論宏議：崇，高；宏，大。指高明宏大的議論或見解。D.明日黃花：明日，指重陽節(jié)后；黃花，菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。宋·蘇軾《九日次韻王鞏》詩:“相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁。2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)（3分）A．我們今天的律師見到前輩們?nèi)绾卧诩妬y的社會環(huán)境中折沖樽俎,維護法律的基本尊嚴。亡人之國,先亡其史。中國律師若要對中國之未來有所貢獻,首先要對既往予以總結。B.兒童房的裝潢安放也不盡相同,每個孩子的喜愛工力悉敵。女孩房的甜蜜粉嫩,男孩房的活力康健,讓每個孩子的小空間充塞本性魅力。C.為了把我市建成為經(jīng)濟和社會高速發(fā)展的特大型城市,專家學者們集思廣益,各抒己見,展開了熱烈的討論,共同探討建立自主創(chuàng)新體系和發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)的好辦法。D.隨著中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利66周年紀念日的到來,我市中心廣場一副最大的商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之?！敬鸢浮浚篋【解析】A項“折沖樽俎”,指不用武力而在酒宴談判中制敵取勝。泛指進行外交談判。用錯對象，用在此處不合語境。折沖：使敵方的戰(zhàn)車折返，打退敵人的戰(zhàn)車，指抵御敵人。樽俎：(zunzu)青銅器。同“尊”、“俎”。古代盛酒肉的器皿。樽以盛酒，俎以盛肉。后來常用做宴席的代稱。B項“工力悉敵”,工夫和力量完全相當。雙方用的工夫和力量完全相當、不相上下。用在此處系用錯對象，望文生義。C項“集思廣益”,指集中群眾的智慧,廣泛吸收有益的意見。不能用于互相討論。此處使用范圍不當。D項“取而代之”,指奪取別人的地位而由自己代替。也指以某一事物代替另一事物。3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.7月27日,第三十屆夏季奧林匹克運動會開幕式在倫敦奧林匹克公園主體育場“倫敦碗”舉行,中國煙花再一次璀璨亮相,如美女簪花,讓全世界炫目。B.洪都拉斯北部地區(qū)一伙身份不明的槍手攜帶著M-16和AK-47沖鋒槍,如虎添翼,殘忍地槍殺了23名乘客,打傷16人。據(jù)報道,死傷者大多數(shù)是婦女和兒童。C.美聯(lián)儲主席伯南克就是否推出新一輪貨幣刺激措施含糊其辭,這令美元漲勢如故。而奧巴馬國會聯(lián)席會議上宣布將投入四千多億美元,阻止美國經(jīng)濟陷入二次衰退的深淵。D.經(jīng)過努力,我終于考上了大學。今天,眾多師弟師妹問我成功的方法是什么,依我的門戶之見,關鍵是上課一定要專心聽講,遇到問題一定要及時認真請教。【答案】：B【解析】A項“美女簪花”,形容書法娟秀。也比喻詩文清新秀麗。用在此處對象錯誤。南朝·梁·袁昂《古今書評》：“衛(wèi)常書，如插花美人，舞笑鏡臺?！盉項“如虎添翼”,比喻強大的得到援助更強大;也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。使用恰當。C項“含糊其辭”指表達不清楚不明確。用在此處不符語境,應改為“閃爍其辭”。D項“門戶之見”,門戶：派別；見：成見。因派別不同而產(chǎn)生的成見。學術、藝術等領域由宗派情緒產(chǎn)生的偏見。含貶義。用在此處褒貶失當。可用“一孔之見”：謙辭，孔：小窟窿。，從一個小窟窿里面所看到的。比喻片面的、狹隘的見解。也可用“一得之見”：謙辭，指自己對某個問題的一點膚淺的見解?！妒酚洝せ搓幒盍袀鳌?“臣聞智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。”4．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)（3分）A.森蘭國際社區(qū)憑借高起點規(guī)劃、配套先行的前沿理念,在上海新一代國際社區(qū)中脫穎而出,成為今年上海國際社區(qū)發(fā)展的最大亮點,必將成為上海下一代國際社區(qū)的標桿。B.6月16日,比德文全國終端店面全部統(tǒng)一形象,強勢推出“巔峰巨獻”活動。當日,比德文終端銷量一路高奏凱歌,以摧折豪強之勢讓那些見招拆招的對手望風披靡。C.貴州茅臺隊的“榴蓮男孩”張成林一直秉承著刻苦努力的踢球原則。他欣賞C羅舍我其誰的霸氣,而他為足球付出的努力都始自對這項運動最本真的熱愛。D.織物被色漿浸滲的程度不同,而產(chǎn)生豐富的色暈和皺印,紋樣呈現(xiàn)出各種復雜的構圖——這就是藝術風格爐火純青,魅力無窮的扎染?！敬鸢浮浚篊【解析】C項“舍我其誰”指自視甚高,自認極重。用在此處與“霸氣”搭配恰當。A項“脫穎而出”,比喻人的才能全部顯現(xiàn)出來。用在此處對象錯誤。脫穎而出一詞與毛遂自薦的典故相關。穎；尖子，脫穎而出指錐尖透過布袋顯露出來，比喻人的本領全部露出。B項“摧折豪強”,打擊依仗權勢橫行不法的人。用錯對象。用在此處不符語境。D項“爐火純青”,形容技藝純熟。用在此處對象錯誤。5．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3分）A．那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論?。．中國電影如今已邁入所謂的大片時代，明星片酬的飛漲、外國團隊的加盟、3D技術的普及，使得影片制作成本突飛猛進。C．奧巴馬總統(tǒng)下令凍結伊朗政府和伊朗所有金融機構在美國境內(nèi)的資產(chǎn)，伊朗政府揚言要封鎖霍爾木茲海峽，戰(zhàn)爭呼之欲出。D．伊拉克“跳蚤市場”在美國撤軍后異常“繁榮”，槍支子彈、美軍勛章、小型發(fā)電機和家用電器等浩如煙海，應有盡有?！敬鸢浮緼【解析】A不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。該成語容易望文生義，用在此語境下是正確的；B突飛猛進：形容事業(yè)、學問等進展非常迅速。用錯對象；C呼之欲出：指人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會從畫里走出來，泛指文學作品中人物的描寫十分生動；也指某事即將揭曉或出現(xiàn)（該釋義收錄于現(xiàn)代漢語詞典（第6版）中）。用來描寫“戰(zhàn)爭”不正確。D浩如煙海：形容書籍、資料等多得無法計算。不能形容商品，對象誤用。6．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3分）A．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么透徹，解釋得那么輕松。B．進入21世紀以來，有關在外經(jīng)商的中國人受到駐在國官方和民間雙重侵害的新聞報道不絕如縷，引發(fā)了國人的普遍關注。C．碳酸飲料含磷酸，它會潛移默化地影響人體骨骼，常喝碳酸飲料，大量磷酸的攝入會影響鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調(diào)，影響骨骼健康。D.菲律賓等國家為了攪動南海局勢,近來不斷謀求大國介入南海事務,這無疑是抱薪救火,勢必對該地區(qū)的和平與穩(wěn)定造成極大影響?！敬鸢浮緼【解析】A醍醐灌頂：醍醐：酥酪上凝聚的油。用純酥油澆到頭上。佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟。比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。B不絕如縷：如同只有一根細線連著，幾乎要斷。形容形勢危急或聲音細微悠長。錯用對象；C潛移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。對象錯誤；D抱薪救火：薪：柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。但是抱薪者本存善心，方法不對，文中菲律賓本存惡心，適用對象錯誤。出自《史記·魏世家》中蘇代與魏安釐王的一段對話“且夫以地事秦，譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。它告誡我們解決問題或消除災禍，只有看清事物本質(zhì)，用正確的方法去處理，否則只會使問題更加嚴重。7．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3分）A．在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。B．毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關部門敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。C．電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說。D．國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑?！敬鸢浮緾【解析】A交相輝映：各種光亮、彩色等互相映照。形容對象錯了；B驚世駭俗：常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚,不用于事情。對象錯誤；可用“駭人聽聞”。C鞭辟入里：形容分析透徹，切中要害。也形容做學問切實。符合語境；D與日俱增：與，跟、和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。不能修飾“狀態(tài)”，該改為“水平”，形容對象不對。8．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3分）A．唐玄宗雖早就覺察到安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點蹊蹺。B．只要努力，丑小鴨就可以變成白天鵝；而不好好用功，白天鵝也可以變成唐老鴨。請相信，用人單位是不會“有眼不識泰山”的。C．如今越來越多的人處于心理亞健康狀態(tài)，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管多個社區(qū)設立了心理咨詢室，并配備了專業(yè)的心理咨詢?nèi)藛T，可主動咨詢者還是鳳毛麟角。D.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。【答案】A【解析】A放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根；B有眼不識泰山：比喻認不出地位很高或本領很大的人。謙辭。可改為”有眼不識金鑲玉”比喻認不出有價值的東西。用錯對象。C鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或物?？筛臑椤拔⒑跗湮ⅰ?。D信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。9．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3分）A．現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。B．“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。C．微笑像和煦的春風，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都煥然冰釋。D．學校食堂高三專用窗口明天將開始營業(yè)，消息傳出，同學們激動不已口耳相傳。以前他們吃飯要半個多小時，現(xiàn)在二十分鐘就解決了?！敬鸢浮緽【解析】A筆走龍蛇：形容書法筆勢矯健生動。適用對象有誤；B入木三分：形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確；C渙然冰釋：用于比喻疑慮、誤會頓時消除或困難迅速克服，不用于說煩惱消除；D口耳相傳：口說耳聽地往下傳授。指文化一代一代傳下去。不用于形容爭相傳播的情形?？捎谩氨甲呦喔妗薄翱诳谙鄠鳌?。10．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）（3分）A．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災區(qū)民房重建基本完成，學生提前搬入新校園……紛至沓來的重建喜訊報告著災區(qū)的重生。B．求學期間，他春風得意，事事順心，沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C．由于構思精巧，章法嚴密，這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多，但卻具有內(nèi)在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。D．風格鮮明、體系完整、精細雅致的徽州文化，在洋洋灑灑的中華地方文化中獨樹一幟。【答案】A【解析】A紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來，既可用于人，又可用于物。B遇人不淑：指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫。張冠李戴；C水乳交融：交融：融合在一起。像水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或結合十分緊密；可用“相得益彰”相得：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。D洋洋灑灑：灑灑:連綿不斷的樣子。形容文章的篇幅很長或談話連綿不斷。也形容才思充沛;寫起來很暢快。不能修飾“文化”。11.（2016年天津卷）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）何必執(zhí)意認出每一個字？墨跡濃淡枯腴，運筆

，或者

如山，或者細若游絲，撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內(nèi)心

，跌宕錯落，奔走踴躍，蓬勃之勢潮水般地

過紙面，這樣就是懂得草書了。A．抑揚頓挫

凝重

波動

淌

B．頓挫緩急

凝重

波瀾

涌C．抑揚頓挫

厚重

波瀾

淌

C．頓挫緩急

厚重

波動

涌【答案】B【解析】關鍵是與語境合不合、對象修飾當不當、褒貶色彩當不當、適用范圍當不當、謙敬對象當不當?shù)鹊?。所以學生首先要知道成語的意思，然后關注它所修飾的對象，所在的語境。抑揚頓挫：抑：降低；揚：升高；頓：停頓，挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。多用來形容說話的聲音，有時也形容樂聲。頓挫緩急：“頓挫”指詩文、繪畫、書法、舞蹈的跌宕起伏、回旋轉折，“緩急”比喻事情有主要、次要、緊急、緩慢的區(qū)別。能扣住句中的“運筆”一詞。凝重：動詞，濃重、端莊，莊重。一般表示神態(tài)的動詞。厚重：厚重指豐富而貴重。波瀾：比喻事情的起伏變化。與“內(nèi)心”相吻合。波動：像波浪那樣起伏不定；不穩(wěn)定。涌：水由下向上冒出來。淌：流下。本題可采用排除法，文段話題是關于書法的，第一處根據(jù)“墨跡濃淡枯艘”選用“頓挫緩急”。第二空“如山”,可見是墨跡書寫給人的感覺，選“凝重”。第三處根據(jù)“撫摸得到搏動”“跌宕錯落，奔走踴躍”,而且對象是“內(nèi)心”，情緒變動，所以搭配“波瀾”。第四處根據(jù)“蓬勃之勢潮水般地”選用“涌”。12．（2016江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很____________，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越____________，越想得到，距離目標就越遠；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會悄然而至。A．與眾不同機敏焦躁B．與眾不同敏銳浮躁C．標新立異機敏浮躁D．標新立異敏銳焦躁【答案】B【解析】標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。謂獨創(chuàng)新意，理論和別人不一樣。通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式。也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人?！芭c眾不同”和“標新立異”的區(qū)別在于：前者重在表示不同，重在客觀存在；后者重在表示標榜“新”和“異”，重在表示主觀行為。此處宜用前者。機敏，指機警敏銳，對情況的變化覺察得快；或形容動作敏捷?！皺C敏”和“敏銳”的區(qū)別在于：它們雖都強調(diào)“敏”，但前者重在表示“機”，即“靈活”之意；后者重在表示“銳”，含“深刻”之意。此處宜用后者。焦躁是欲望受到壓抑形成的神經(jīng)衰弱癥的癥狀?！敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于：前者重在焦急，后者重在浮淺、不深入。此處宜用后者。13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）①在醫(yī)學技術發(fā)達的今天，某些江湖郎中卻聲稱可以通過“氣功”治療不治之癥，這種謊言當真是__________，最終換來的只是貽笑大方。②以民族文化為榮是值得稱贊的，但有些民族對自己國家的文化過于贊譽，甚至以批評他國文化來抬高自己，這種__________，映射出的是自信力的缺乏。③中國雜技絕對具有世界水平，這絕不是我們__________，無論是技術難度還是創(chuàng)新意識，都得到了世界各國雜技藝術家的認可。A．大言不慚大吹大擂自吹自擂B．大吹大擂大言不慚自吹自擂C．大言不慚自吹自擂大吹大擂D．自吹自擂大言不慚大吹大擂【答案】A【解析】大言不慚：說大話，不感到難為情。貶義詞，與前面的“謊言”這個對象相對應。大吹大擂：原指用勁地吹喇叭和敲鑼鼓，表示慶祝，現(xiàn)比喻大肆宣揚，過分的夸張和吹噓。文中有“過于贊譽”等字眼。自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。與“得到了世界各國雜技藝術家的認可”?！緦ｎ}知識總結】1.美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。2.相敬如賓、琴瑟之好、破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。3.青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。4.休戚相關:形容關系密切，利害相關。只能用于人物之間，不能用于事物之間。5.置若罔聞:指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。不可用于視覺方面。6.篳路藍縷：只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。7.汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。8.耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。9.三令五申：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。10.絡繹不絕：用于人、馬、車、船。11.揮灑自如：用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。揮：揮筆；灑：灑墨。形容畫畫、寫字、作文，運筆能隨心所欲。12.豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。不能用來形容人的性格。13.不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。與痕跡、印象、功績、事業(yè)道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。14.人老珠黃：只用于婦女。指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢一樣。15.巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。16.循序漸進：只用于學習、工作。指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。17.如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環(huán)境。18．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。19．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。20．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。21．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。不能用于環(huán)境。22．風姿綽約：形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來形容花木。23．倚馬可待：意思是站在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。特指人的文思敏捷，不用來形容做事。24.楚楚動人：是形容女人打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動人。不能用于文章、物等。25.信筆涂鴉：是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫。信：聽憑，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。26.洗心革面：指“改正錯誤，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。27.炙手可熱：比喻氣焰很盛，權勢很大，只可指人，不能指熱銷的商品或名人。28.春秋鼎盛：年富力強、精力充沛，只用于人不用于時代。例：身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多作貢獻。29.不脛而走：指沒有腿卻能跑。形容傳布迅速（脛：小腿）其使用對象是“消息、新聞、事件”等，不能用以指物品（“不翼而飛”沒有翅膀卻能飛。比喻東西突然不見了）。30.萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人（陌生人）偶然相遇。不能用在曾經(jīng)熟識的人身上。31.浩如煙海：指文獻、資料多，不指人多。32.明眸皓齒：指女子容貌美麗。33.良莠不齊、魚龍混雜:只適用于人?！咎厥鈱ο蟮某烧Z】[只用于女性的成語]豆蔻年華：唐杜牧《贈別》“嚴娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后借指女子的妙齡。及笄年華：及，到；笄，古人盤頭發(fā)的簪子，古代女子15歲把頭發(fā)綰起來，插上簪子，表示到了結婚的年齡。待字閨中：指尚未出嫁的少女，閨中，指女子居住的臥室。凡未出嫁的女子都可用此語，但已訂婚的則不行。夭桃秾李：夭、秾，形容花、木茂盛。比喻人年少貌美，多用作祝頌婚嫁之詞。人老珠黃：比喻婦女老了受人嫌棄，像珍珠年代久了變黃就不值錢一樣。糟糠之妻：指貧窮時共歷患難的妻子。大家閨秀：原指出身于名門的有教養(yǎng)、有風度的年輕女性；現(xiàn)在也泛指有教養(yǎng)、有風度的女性。小家碧玉：舊指小戶人家年輕美貌的女子。金枝玉葉：舊指皇族，也指出身高貴的公子小姐。巾幗英雄：比喻勇敢而有英雄氣概的女人。專用于形容有英雄氣概的女人。才貌雙全：學識和相貌都很好。多用于稱贊女子有才能，樣子長得美麗。窈窕淑女：比喻女子秀外慧中。凡女子貌美，內(nèi)心聰明可用此語贊美。秀外慧中：外表秀美，內(nèi)心聰明，常用于形容女子美麗而聰明。蕙心紈質(zhì)：蕙，香草；紈，潔白的細絹，形容女子資質(zhì)美好，心靈