2025屆全國(guó)新高考語(yǔ)文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)：古詩(shī)人物形象鑒賞主觀題滿分攻略

2025屆全國(guó)新高考語(yǔ)文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)

古詩(shī)人物形象鑒賞主觀題滿分攻略三步解題法以“人物形象”類(lèi)題型為例2019年高考浙江卷早秋過(guò)龍武李將軍書(shū)齋（唐）王建高樹(shù)蟬聲秋巷里，朱門(mén)冷靜似閑居。重裝墨畫(huà)數(shù)莖竹，長(zhǎng)著香兼一架書(shū)。語(yǔ)笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。就中愛(ài)讀英雄傳，欲立功勛恐不如。20．全詩(shī)是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨(dú)特形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）什么是“三步”解題法？第一步：讀題干，明確題干所考查的概念。20．全詩(shī)是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨(dú)特形象的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）人物形象塑造手法正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)1.其他人物對(duì)比襯托2.物象襯托3.環(huán)境烘托什么是“三步”解題法？第二步：讀詩(shī)歌，明確詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些手法。早秋過(guò)龍武李將軍書(shū)齋（唐）王建高樹(shù)蟬聲秋巷里，朱門(mén)冷靜似閑居。重裝墨畫(huà)數(shù)莖竹，長(zhǎng)著香兼一架書(shū)。語(yǔ)笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。就中愛(ài)讀英雄傳，欲立功勛恐不如。室外環(huán)境室內(nèi)環(huán)境他人襯托神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)什么是“三步”解題法？第三步：組織語(yǔ)言，分析形象。1.通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，如“高樹(shù)蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫(huà)”“香兼一架書(shū)”，分別寫(xiě)出了將軍住處的清幽安靜和書(shū)齋的素凈雅致，表現(xiàn)了將軍的文人趣味。2.運(yùn)用襯托，用“侍兒知禮數(shù)”襯托將軍的文化修養(yǎng)。3.通過(guò)“吟哦”“任狂疏”“愛(ài)讀英雄傳”等動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了李將軍的豪放和志趣。此類(lèi)題目的答題語(yǔ)言公式：點(diǎn)明手法+摘抄詩(shī)歌文本關(guān)鍵詞句+分析其特點(diǎn)+表現(xiàn)了什么樣的人物形象本課練習(xí)：復(fù)至裴明府所居唐·李商隱伊人卜筑自幽深，桂巷杉籬不可尋。柱上雕蟲(chóng)對(duì)書(shū)字，槽中瘦馬仰聽(tīng)琴。求之流輩豈易得，行矣關(guān)山方獨(dú)吟。賒取松醪一斗酒，與君相伴灑煩襟。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句,談?wù)勀銓?duì)裴明府形象特征的理解。(6分)①喜歡幽靜。尋找裴明府要穿過(guò)桂叢小巷,繞過(guò)杉樹(shù)藩籬,到深邃幽雅之處。②品位高雅。柱上雕刻有鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)的對(duì)聯(lián),又能彈琴,顯示其高雅的品位。③平易好客。詩(shī)人兩次來(lái)訪,且能一起對(duì)飲,可見(jiàn)主人熱情好客。本課練習(xí)：

夜別張五唐·李白吾多張公子，別酌酣高堂。聽(tīng)歌舞銀燭，把酒輕羅裳。橫笛弄秋月，琵琶彈陌桑。龍泉解錦帶，為爾傾千觴。詩(shī)中的張五是一個(gè)怎樣的形象?詩(shī)歌又是怎樣刻畫(huà)張五形象的?(6分)張五是一個(gè)灑脫不羈、多才多藝的貴公子形象。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)張五酣臥高堂、把酒聽(tīng)歌觀舞、吟弄橫笛、彈奏琵琶等動(dòng)作從正面進(jìn)行刻畫(huà)，以及借詩(shī)人對(duì)張五的贊許、推崇,并解下寶劍與他痛飲千杯,從側(cè)面進(jìn)行烘托。本課練習(xí)：

滿江紅(其五)思隱清·尤侗寄語(yǔ)青山，為我筑、數(shù)椽茅舍。更計(jì)較、鑿斯池也，衡門(mén)之下。屋后十弓放筍竹，墻邊五畝栽桑柘。還留些、隙地種梅花，依臺(tái)榭。北海釣，南山射。東墅弈，西園畫(huà)。有鄰翁來(lái)往，雞豚春社。笑問(wèn)老妻能去否，蒿簪藜杖歸休罷。但囊中、尚乏買(mǎi)山錢(qián)，從天借。請(qǐng)先概括這首詞中詞人的形象特點(diǎn)，然后結(jié)合詞句加以分析。(6分)①志趣高雅,從對(duì)居住環(huán)境的考慮安排、歸隱后人物富有情趣的活動(dòng)、梅竹的君子形象可看出。②風(fēng)趣灑脫,“但囊