雪孩子童話(huà)故事征文

雪孩子童話(huà)故事征文TOC\o"1-2"\h\u10094第一章走進(jìn)《雪孩子》的童話(huà)世界 126181第二章《雪孩子》的故事內(nèi)容概覽 115677第三章雪孩子形象的獨(dú)特魅力 13406第四章故事中的情感與價(jià)值觀 212255第五章我對(duì)雪孩子犧牲的感觸 26858第六章從《雪孩子》看童話(huà)的教育意義 2352第七章《雪孩子》的藝術(shù)表現(xiàn)手法 314861第八章雪孩子永遠(yuǎn)的溫暖與力量 3第一章走進(jìn)《雪孩子》的童話(huà)世界《雪孩子》是一部非常經(jīng)典的童話(huà)故事。小時(shí)候，每當(dāng)冬天來(lái)臨，看著窗外的白雪皚皚，就會(huì)不由自主地想起這個(gè)溫暖的故事。在那個(gè)充滿(mǎn)童真的世界里，雪是可以被賦予生命的神奇物質(zhì)。雪孩子就像是從夢(mèng)幻中走來(lái)的小伙伴，它誕生于小兔子的美好愿望和巧手之下。那一片潔白無(wú)瑕的雪地，就成了雪孩子的舞臺(tái)。孩子們圍坐在一起聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候，仿佛自己也置身于那個(gè)冰天雪地的世界，周?chē)呛魢[的寒風(fēng)，但心中卻充滿(mǎn)了對(duì)雪孩子的好奇與喜愛(ài)。我們仿佛能看到雪花一片片地堆積起來(lái)，逐漸形成雪孩子可愛(ài)的模樣，那是一種對(duì)純潔與美好的向往。第二章《雪孩子》的故事內(nèi)容概覽故事開(kāi)始于一個(gè)寒冷的冬日，小兔子和媽媽一起堆了一個(gè)雪孩子。這個(gè)雪孩子活了過(guò)來(lái)，他有著紅紅的鼻子，黑亮的眼睛，就像一個(gè)真正的孩子一樣。雪孩子陪著小兔子在雪地里玩耍，他們?cè)谘┑乩锉寂堋㈡覒?，整個(gè)世界都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)?？墒?，小兔子玩累了之后回到家里睡覺(jué)，房子卻意外著火了。雪孩子看到大火中的小兔子，毫不猶豫地沖進(jìn)火海去救他的小伙伴。小兔子得救了，雪孩子卻因?yàn)榇蠡鸲诨闪艘粸┧?。這個(gè)故事的情節(jié)簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)了溫情與驚險(xiǎn)，從雪孩子誕生的歡樂(lè)到最后為救小兔子而犧牲的悲傷，每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦。就像我們?cè)谏钪?，有快?lè)的時(shí)光，也會(huì)面臨危險(xiǎn)和困難，而朋友之間的那種無(wú)私奉獻(xiàn)就像雪孩子的行為一樣珍貴。第三章雪孩子形象的獨(dú)特魅力雪孩子的形象是獨(dú)一無(wú)二的。他渾身雪白，象征著純潔和善良。他沒(méi)有復(fù)雜的心思，對(duì)小兔子的真誠(chéng)友誼。他就像冬天里的一束光，給人帶來(lái)溫暖。他的形象簡(jiǎn)單而又可愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多華麗的裝飾，卻讓人過(guò)目難忘。在眾多的童話(huà)形象中，雪孩子就像是一朵清新的小花。與那些擁有魔法或者超能力的童話(huà)角色不同，雪孩子僅僅憑借著自己的善良和勇敢就打動(dòng)了我們的心。比如當(dāng)他看到小兔子身處危險(xiǎn)之中，沒(méi)有絲毫猶豫就沖進(jìn)火海，這種勇敢是發(fā)自?xún)?nèi)心的，沒(méi)有任何功利性的目的。他的形象讓我們看到了人性中最美好的一面，即使他是一個(gè)由雪做成的孩子。第四章故事中的情感與價(jià)值觀《雪孩子》這個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的情感和價(jià)值觀。其中最明顯的就是友誼。雪孩子和小兔子之間的友誼是那么純粹，他們一起玩耍、互相陪伴。這種友誼在雪孩子沖進(jìn)火海救小兔子的那一刻得到了升華。還有就是勇敢，雪孩子明知道大火會(huì)讓自己融化，但是他還是勇敢地沖了進(jìn)去。這體現(xiàn)了一種無(wú)私無(wú)畏的精神。在我們的生活中，也需要這樣的友誼和勇敢。就像在學(xué)校里，同學(xué)們之間應(yīng)該互相幫助，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要像雪孩子一樣挺身而出。而且這種勇敢不僅僅是面對(duì)危險(xiǎn)的身體上的勇敢，也包括在面對(duì)困難時(shí)心理上的勇敢，不退縮，勇往直前。第五章我對(duì)雪孩子犧牲的感觸當(dāng)看到雪孩子在大火中一點(diǎn)點(diǎn)融化的時(shí)候，心里真的很難過(guò)。他本來(lái)是那么活潑可愛(ài)，在雪地里和小兔子玩得那么開(kāi)心?？墒撬麨榱司茸约旱呐笥眩敛华q豫地獻(xiàn)出了自己的生命。這種犧牲是多么偉大啊。就像我們生活中的那些英雄，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他人，不顧自己的安危。雪孩子的犧牲讓我們懂得了生命的價(jià)值不僅僅在于自己的存在，還在于能夠?yàn)樗俗龀鲐暙I(xiàn)。他雖然只是一個(gè)雪孩子，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中。每次想到他融化的那一幕，都會(huì)被他的無(wú)私所感動(dòng)。這也讓我們思考，在我們的生活中，是否也能像雪孩子一樣，在關(guān)鍵時(shí)刻為了他人而付出自己的一切。第六章從《雪孩子》看童話(huà)的教育意義《雪孩子》有著很強(qiáng)的教育意義。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，它教會(huì)了孩子們什么是友誼，如何去珍惜朋友。讓孩子們明白在朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要像雪孩子一樣勇敢地去幫助。同時(shí)它也讓孩子們理解了犧牲和奉獻(xiàn)的價(jià)值。在課堂上，老師可以通過(guò)講述這個(gè)故事，引導(dǎo)孩子們思考自己在生活中應(yīng)該怎么做。比如在小組活動(dòng)中，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，要積極主動(dòng)地提供幫助。而且這個(gè)故事還能讓孩子們懂得感恩，小兔子在雪孩子救了他之后，一定會(huì)懷著感恩之心。這種教育意義是潛移默化的，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)故事，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中接受了這些美好的品質(zhì)。第七章《雪孩子》的藝術(shù)表現(xiàn)手法《雪孩子》在藝術(shù)表現(xiàn)手法上非常出色。從畫(huà)面上看，那潔白的雪地，可愛(ài)的雪孩子形象，都被刻畫(huà)得栩栩如生。動(dòng)畫(huà)版的《雪孩子》色彩鮮明，白色的雪與紅色的鼻子、黑色的眼睛形成了鮮明的對(duì)比，讓雪孩子的形象更加突出。在故事情節(jié)的設(shè)置上，有起有伏。從雪孩子誕生的歡樂(lè)，到火災(zāi)時(shí)的緊張，再到雪孩子融化的悲傷，情節(jié)緊湊且富有感染力。而且故事中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，例如對(duì)雪孩子動(dòng)作的描寫(xiě)，讓我們仿佛能看到雪孩子在雪地里歡快跳躍的樣子。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法使得《雪孩子》不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，更是一件藝術(shù)作品，吸引著一代又一代的讀者和觀眾。第八章雪孩子永遠(yuǎn)的溫暖與力量雪孩子雖然已經(jīng)融化了，但他留下的溫暖與力量是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。他的故事就像一顆種子，種在了每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人的心中。在寒冷的冬天，當(dāng)我們看到雪花飄落的時(shí)候，就會(huì)想起雪孩子的勇敢和善良。他的精