Unit 4 Our World Topic 2 Section B 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4OurWorldTopic2SectionB說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4OurWorldTopic2SectionB。本部分主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)詞匯：介紹世界各國(guó)的基本信息，如國(guó)家名稱、地理位置、主要城市、名勝古跡等；

2.閱讀理解：通過(guò)閱讀一篇關(guān)于世界各國(guó)的文章，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、概括總結(jié)的能力；

3.聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)一段關(guān)于世界各國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣的對(duì)話，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力；

4.口語(yǔ)練習(xí)：讓學(xué)生就所學(xué)的國(guó)家信息進(jìn)行問(wèn)答和討論，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；

5.寫(xiě)作訓(xùn)練：以“我的夢(mèng)想國(guó)度”為主題，讓學(xué)生發(fā)揮想象，用英語(yǔ)描述一個(gè)理想的國(guó)家。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠流利地介紹國(guó)家的基本信息，理解并運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型，提高用英語(yǔ)獲取和傳遞信息的能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的地理、文化特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)，培養(yǎng)尊重世界文化多樣性的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析和比較不同國(guó)家的信息，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高邏輯推理和語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，有效地掌握新知識(shí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提升自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握描述國(guó)家地理、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的詞匯和句型。

2.能夠理解和運(yùn)用閱讀材料中的信息，進(jìn)行有效的信息提取和總結(jié)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)不同國(guó)家文化差異的理解和表達(dá)。

2.學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行流暢表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、地圖和實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解詞匯和句型，加強(qiáng)記憶。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.對(duì)于文化差異的理解，通過(guò)案例分析和比較，引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同國(guó)家的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)跨文化交際能力。

4.提供語(yǔ)言支架和提示，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)口，增強(qiáng)自信心。

5.對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助他們改正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)國(guó)家的圖片、地圖、視頻片段，以及用于角色扮演和討論活動(dòng)的道具。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備交互式白板或投影儀，以及電腦和音響設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室分為小組討論區(qū)域，并確保每組有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)交流。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括國(guó)家介紹的相關(guān)PPT和視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注國(guó)家的基本信息和特色文化。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“描述你最喜歡的一個(gè)國(guó)家，并說(shuō)明原因?！保龑?dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主觀看視頻和PPT，了解不同國(guó)家的信息。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群，供教師評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解國(guó)家信息，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同國(guó)家的風(fēng)景圖片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語(yǔ)描述國(guó)家的地理位置、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬導(dǎo)游介紹一個(gè)國(guó)家。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考如何運(yùn)用所學(xué)描述國(guó)家信息。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，嘗試用英語(yǔ)介紹國(guó)家。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與討論如何更好地表達(dá)國(guó)家特色。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解如何用英語(yǔ)描述國(guó)家信息，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于理想國(guó)家的短文。

提供拓展資源：提供相關(guān)網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生了解更多國(guó)家文化。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)撰寫(xiě)短文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源學(xué)習(xí)更多國(guó)家文化。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬知識(shí)視野，通過(guò)反思提升自我學(xué)習(xí)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，描述不同國(guó)家的地理位置、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在課堂角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠自信地用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，展示出良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)世界各國(guó)的文化有了更深入的了解，能夠尊重并欣賞不同文化的多樣性。學(xué)生在討論中展現(xiàn)出對(duì)不同國(guó)家文化特點(diǎn)的敏感性，能夠從多個(gè)角度分析和評(píng)價(jià)文化差異。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂討論中，學(xué)會(huì)了如何分析比較不同國(guó)家的信息，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。在撰寫(xiě)關(guān)于理想國(guó)家的短文時(shí)，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出獨(dú)到的見(jiàn)解和合理的建議。

4.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何有效地獲取和處理信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師的反饋和指導(dǎo)，學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)習(xí)效率。

1.掌握詞匯和句型：學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用“belocatedin”、“haveapopulationof”、“befamousfor”等句型，描述國(guó)家的地理位置、人口數(shù)量和特色文化。例如，學(xué)生在介紹日本時(shí)，能夠說(shuō)：“JapanislocatedinEastAsiaandisfamousforitstraditionalteaceremony.”（日本位于東亞，以其傳統(tǒng)的茶道而聞名。）

2.提升聽(tīng)說(shuō)能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)國(guó)家介紹的視頻和參與角色扮演，提高了聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生能夠聽(tīng)懂并復(fù)述視頻中的關(guān)鍵信息，同時(shí)在角色扮演中流暢地介紹國(guó)家信息。

3.增強(qiáng)文化理解：學(xué)生對(duì)不同國(guó)家的文化有了更深入的了解，能夠描述中國(guó)的春節(jié)、美國(guó)的感恩節(jié)、巴西的狂歡節(jié)等節(jié)日的慶祝方式和意義。學(xué)生在討論中能夠表達(dá)對(duì)不同文化的尊重和欣賞，如：“Ithinkit'samazinghowpeopleinBrazilcelebrateCarnivalwithcolorfulcostumesandmusic.”（我認(rèn)為巴西人穿著五彩斑斕的服裝，伴隨著音樂(lè)慶祝狂歡節(jié)真是太棒了。）

4.培養(yǎng)思維品質(zhì)：學(xué)生在預(yù)習(xí)和課堂討論中，學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度分析國(guó)家信息，如從地理、歷史、文化等角度進(jìn)行比較。在撰寫(xiě)短文時(shí)，學(xué)生能夠提出合理的觀點(diǎn)，如：“IfIcouldcreatemydreamcountry,itwouldhaveaperfectbalancebetweenmoderntechnologyandrespectfortraditions.”（如果我能創(chuàng)造一個(gè)理想的國(guó)家，它將擁有現(xiàn)代技術(shù)和對(duì)傳統(tǒng)的尊重之間的完美平衡。）

5.提高自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何自主查找資料、整理信息和反思學(xué)習(xí)過(guò)程。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

6.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)生在合作中能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①詞匯：

-國(guó)家名稱：China,Japan,India,USA

-地理位置描述：belocatedin,besituatedon,borderwith

-文化特色詞匯：traditional,modern,festival,custom

②句型：

-描述地理位置：[Country]islocatedin[continent]andborders[neighborcountries].

-描