乘與除-小樹(shù)有多少棵（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

乘與除—小樹(shù)有多少棵（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）乘與除—小樹(shù)有多少棵（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)內(nèi)容《乘與除—小樹(shù)有多少棵》是2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材第二單元《乘法》中的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞“乘與除”的基本概念展開(kāi)，具體內(nèi)容包括：

1.通過(guò)故事情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解乘法是加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

2.學(xué)習(xí)用乘法解決問(wèn)題，如計(jì)算小樹(shù)的總數(shù)。

3.掌握乘法算式的各部分名稱(chēng)，如乘數(shù)、被乘數(shù)和積。

4.學(xué)習(xí)乘法口訣，提高乘法運(yùn)算的速度。

5.了解除法是乘法的逆運(yùn)算，學(xué)會(huì)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)乘除運(yùn)算熟練掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算技能，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和推理能力。具體包括：

1.能夠在實(shí)際情境中理解乘除法的意義，形成數(shù)感和運(yùn)算能力。

2.能夠運(yùn)用乘法口訣準(zhǔn)確進(jìn)行乘除運(yùn)算，提高運(yùn)算效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握乘除法的概念和運(yùn)算方法。

2.熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行乘除運(yùn)算。

3.在實(shí)際問(wèn)題中正確應(yīng)用乘除法解決問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能難以理解乘除法之間的逆運(yùn)算關(guān)系。

2.學(xué)生可能不熟悉乘法口訣，導(dǎo)致運(yùn)算速度慢或錯(cuò)誤。

解決辦法與突破策略：

1.使用直觀的教具和實(shí)物，如小樹(shù)模型，幫助學(xué)生形象地理解乘除法的概念和關(guān)系。

2.通過(guò)游戲和練習(xí)，加強(qiáng)乘法口訣的記憶和應(yīng)用，如使用口訣卡片進(jìn)行快速問(wèn)答。

3.創(chuàng)設(shè)實(shí)際問(wèn)題情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用乘除法，如分組種植小樹(shù)并計(jì)算總數(shù)，以加深理解和運(yùn)用。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究和解決問(wèn)題。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件（如互動(dòng)式白板軟件）

-教學(xué)材料：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材、乘法口訣卡片

-教學(xué)輔助工具：計(jì)數(shù)器、小樹(shù)模型、教具

-教學(xué)手段：情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、游戲活動(dòng)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以故事情境引入，講述小樹(shù)種植的故事，提出問(wèn)題：“如果每排種4棵小樹(shù)，5排一共種了多少棵？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的加法和乘法概念，以及乘法口訣。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹乘法的定義和乘法算式的各部分名稱(chēng)，解釋乘法口訣的意義和用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子（如種植小樹(shù)問(wèn)題）展示乘法的應(yīng)用，并用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組用小樹(shù)模型模擬種植過(guò)程，并計(jì)算總數(shù)，探討乘除法的逆運(yùn)算關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成乘法口訣的練習(xí)題，并用乘除法解決實(shí)際問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘除法的聯(lián)系和乘法口訣的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置乘法口訣的背誦和家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成一些乘除法的練習(xí)題，并嘗試在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，讓學(xué)生在故事中感受數(shù)學(xué)的趣味性。

-數(shù)學(xué)游戲：《乘法大師》、《除法達(dá)人》等，通過(guò)游戲鞏固乘除法知識(shí)。

-數(shù)學(xué)視頻：教學(xué)視頻《乘除法概念解析》、《乘法口訣記憶法》等，幫助學(xué)生深化理解。

-數(shù)學(xué)教具：乘法表、計(jì)數(shù)器等，用于課堂演示和課后練習(xí)。

-學(xué)習(xí)材料：《乘除法練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等，提供更多的練習(xí)題。

-網(wǎng)絡(luò)資源：在線(xiàn)數(shù)學(xué)教育資源平臺(tái)，如“國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館”、“中國(guó)教師站”等，提供豐富的教學(xué)資源。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起玩數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接龍”、“除法猜猜看”等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-讓學(xué)生嘗試編寫(xiě)自己的數(shù)學(xué)故事，將乘除法的概念融入其中，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

-建議學(xué)生每天花5-10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)乘法口訣，通過(guò)反復(fù)背誦和練習(xí)，加強(qiáng)記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看教學(xué)視頻，以不同的方式學(xué)習(xí)和鞏固乘除法知識(shí)。

-推薦學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)模型挑戰(zhàn)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-建議家長(zhǎng)在家中為孩子提供豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)冊(cè)、教具等，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算價(jià)格、家庭活動(dòng)中規(guī)劃數(shù)量等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乘除法的概念與運(yùn)算

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法的定義、乘法算式的各部分名稱(chēng)、乘法口訣。

-重點(diǎn)詞：乘數(shù)、被乘數(shù)、積、口訣。

-重點(diǎn)句：乘法是加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

②乘除法的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在實(shí)際情境中應(yīng)用乘除法解決