小學教學常規(guī)管理細則范文（2篇）

小學教學常規(guī)管理細則范文一、課前準備與準時授課1.教師需提前完成備課工作，確保教學教材、教具及其他學習資源的完備性。2.教室應在課前打掃并整理，以保持一個整潔、舒適的學習環(huán)境。3.教師需在課前五分鐘到達教室，準備課堂所需材料，確保授課的順利進行。二、學生出勤與課堂紀律1.學生應嚴格遵守作息時間，準時到達教室，禁止遲到、早退或缺課。2.學生需帶齊所需教材和學習用具，以確保課堂學習的順利進行。3.學生應保持課堂安靜，避免交頭接耳或干擾他人學習。4.學生應積極參與課堂活動，勇于提問并回答教師的問題。三、課堂秩序管理1.教師需清晰明確地提出課堂紀律要求，并告知學生相應的獎懲措施。2.教師應密切關注課堂動態(tài)，確保學生安全，及時制止任何違反紀律的行為。3.學生應保持座位整齊，不得隨意離開座位或擅自移動教室物品。4.學生應嚴格遵守課堂紀律，禁止說臟話、辱罵他人或進行其他不良行為。四、課堂互動與合作學習1.教師應積極鼓勵學生進行互動和合作學習，以提升學生的思維能力和團隊合作意識。2.教師應根據(jù)學生的不同水平和興趣，設計多樣化的互動活動，如小組討論、合作實驗等。3.學生應尊重他人的意見，積極參與互動和合作學習，共同完成任務。五、課后作業(yè)與復習1.教師應合理安排課后作業(yè)，確保作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量的適宜性。2.學生應按時完成課后作業(yè)，并認真復習、總結(jié)所學知識，以鞏固學習成果。六、考試與評價1.教師應根據(jù)學校和教學大綱的要求，合理安排考試和評價方式，確保公平、公正。2.評價應客觀、準確，以真實反映學生的學習情況。3.學生應按要求參加考試和評價活動，遵守考試紀律，誠實守信，禁止作弊。七、課外活動與校規(guī)校紀1.教師應積極組織學生參加課外活動，豐富學生的課余生活，促進學生全面發(fā)展。2.學生應嚴格遵守學校的校規(guī)校紀，尊重他人，愛護環(huán)境，樹立良好的社會公德。八、家校合作1.教師應與家長保持良好的溝通，定期向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)。2.家長應積極參與學校組織的家庭活動，關注學生的學習和成長，共同促進學生的全面發(fā)展。小學教學常規(guī)管理細則范文（二）導言前言小學教育階段是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關鍵時期，教學常規(guī)管理在此過程中起到保障教學活動順利進行、促進學生健康成長的重要作用。有效的教學常規(guī)管理能提升教師的教學效果，激發(fā)學生的學習積極性，創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。本文旨在概述小學教學常規(guī)管理的詳細準則，供教師參考。一、課前準備工作1.教學計劃編制教師需提前制定詳盡的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學策略及教學活動，以確保教學活動的有序開展。2.教學資源籌備教師應根據(jù)教學需求準備充分的教學設備、教學資料和教具，保證教學資源的充足和適用性。二、課堂秩序管理1.課堂紀律教師需維護良好的課堂秩序，確保學生專注聽講，通過身教和講解等手段引導學生自覺遵守課堂紀律。2.教室環(huán)境布置教師應根據(jù)學生的學習需求合理布置教室，保持教室整潔，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.紀律規(guī)范教育教師需設定明確的紀律規(guī)定，要求學生遵守。注重紀律教育，通過教育引導使學生自覺遵守課堂紀律。三、學生作業(yè)管理1.作業(yè)設置教師應合理安排學生作業(yè)，確保作業(yè)內(nèi)容具有針對性和科學性，緊密聯(lián)系教學內(nèi)容，以鞏固學生所學知識。2.作業(yè)批改與反饋教師應及時批改作業(yè)，給予學生肯定和指導。應及時反饋作業(yè)情況，與學生和家長保持溝通。3.作業(yè)記錄與跟蹤教師應建立作業(yè)管理檔案，記錄學生的作業(yè)完成情況和進步，與學生和家長保持良好溝通，解決作業(yè)問題。四、學生考勤管理1.準時出勤教師應監(jiān)督學生準時到校上課，對遲到行為進行適當?shù)呐u和教育。2.出勤記錄教師需建立學生考勤記錄，記錄學生的出勤情況，并定期與學生和家長溝通核對出勤信息。3.請假管理教師應實施請假書面制度，要求學生書面請假，并及時與家長溝通請假原因。五、學生行為管理1.行為規(guī)范教師應根據(jù)學校規(guī)定，明確學生的行為準則，要求學生遵守校規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習慣。2.行為引導與激勵教師應注重行為引導，通過講解、示范等方式引導學生遵守規(guī)則，積極向上，及時表揚和鼓勵學生的良好行為。3.紀律處分策略教師應適度運用紀律處分措施，對嚴重違紀行為按照學校規(guī)定進行處理，并與學生和家長進行積極溝通。六、家長溝通管理1.家長會議教師應定期組織家長會，與家長交流學生的學習和行為表現(xiàn)，及時與家長溝通解決學生問題。2.信息傳遞教師需定期與家長溝通學生的學習情況和班級活動，通過通知冊等方式及時向家長傳遞信息。3.家訪工作教師應不定期進行家訪，與家長面對面交流，了解學生的家庭環(huán)境和學習情況，及時解決學生在家庭和學習方面的問題。結(jié)語小學教學常規(guī)管理是學校教育管理的核心組成部分