插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 教學(xué)大綱

插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱PAGEPAGE1/5插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程類別：專業(yè)課適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)學(xué)分：4學(xué)時(shí)：64一、課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1.課程性質(zhì)（1）理論與實(shí)踐相結(jié)合。旨在讓學(xué)生掌握插畫設(shè)計(jì)的基本理論、技法與創(chuàng)作方法。課程性質(zhì)要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過理論學(xué)習(xí)了解插畫設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程、審美特征、表現(xiàn)手法等，為實(shí)踐創(chuàng)作提供理論指導(dǎo)。（2）技術(shù)性與藝術(shù)性并重。插畫設(shè)計(jì)既要求具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，又需要掌握一定的技術(shù)手段。課程性質(zhì)強(qiáng)調(diào)技術(shù)性與藝術(shù)性的平衡，讓學(xué)生在掌握基本技能的同時(shí)，注重提升藝術(shù)修養(yǎng)，形成獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。（3）創(chuàng)新性與實(shí)用性兼顧。課程性質(zhì)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性與實(shí)用性的兼顧，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中勇于嘗試，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，同時(shí)注重作品的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升自身能力。2.課程設(shè)計(jì)（1）課程結(jié)構(gòu)①理論教學(xué)。包括插畫設(shè)計(jì)概述、插畫設(shè)計(jì)發(fā)展歷程、插畫設(shè)計(jì)審美特征、插畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法等內(nèi)容。②技法教學(xué)。包括繪畫技法、色彩搭配、構(gòu)圖原理、軟件應(yīng)用等內(nèi)容。③實(shí)踐創(chuàng)作。包括命題創(chuàng)作、自主創(chuàng)作、項(xiàng)目實(shí)踐等內(nèi)容。（2）課程實(shí)施①理論教學(xué)。理論教學(xué)采用講授、案例分析、討論等方式進(jìn)行，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握插畫設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。②技法教學(xué)。技法教學(xué)以實(shí)踐為主，教師示范與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握插畫設(shè)計(jì)的各種技法。④課程評(píng)價(jià)。采用過程評(píng)價(jià)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。過程評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，成果評(píng)價(jià)包括作品質(zhì)量、創(chuàng)新程度等。二、課程目標(biāo)1.理解插畫設(shè)計(jì)的基本概念與行業(yè)發(fā)展2.掌握插畫創(chuàng)作的基本技巧與方法課程的核心部分是插畫創(chuàng)作技巧與方法的學(xué)習(xí)。我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：（1）素描基礎(chǔ)。教授學(xué)生如何運(yùn)用線條、明暗、空間等元素，塑造出具有立體感的插畫作品。（2）色彩運(yùn)用。講解色彩的基本知識(shí)，包括色彩搭配、色調(diào)調(diào)整等，使作品更具視覺沖擊力。（3）造型技巧。通過學(xué)習(xí)人物、動(dòng)物、植物等不同對(duì)象的造型方法，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。（4）創(chuàng)作方法。從構(gòu)思、構(gòu)圖、手法等方面，教授學(xué)生如何進(jìn)行插畫創(chuàng)作。（5）軟件應(yīng)用。教授學(xué)生運(yùn)用Photoshop、Sai等專業(yè)軟件進(jìn)行插畫設(shè)計(jì)，提高創(chuàng)作效率。3.培養(yǎng)藝術(shù)審美與創(chuàng)意思維（1）審美培養(yǎng)。通過分析優(yōu)秀插畫作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格、流派的特點(diǎn)，提升審美水平。（2）創(chuàng)意訓(xùn)練。組織創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，如主題創(chuàng)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能。（3）案例分享。邀請(qǐng)業(yè)界優(yōu)秀插畫設(shè)計(jì)師分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)。4.實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（1）實(shí)踐項(xiàng)目。組織學(xué)生參與企業(yè)插畫設(shè)計(jì)項(xiàng)目，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)際項(xiàng)目為背景，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。（3）職業(yè)規(guī)劃。為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、課程內(nèi)容與要求（一）課程內(nèi)容（1）插畫設(shè)計(jì)概述。課程首先介紹插畫設(shè)計(jì)的定義、分類、發(fā)展歷程以及在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀。通過分析經(jīng)典案例，使學(xué)生們對(duì)插畫設(shè)計(jì)有更全面的了解。（2）創(chuàng)意構(gòu)思與創(chuàng)作方法。本部分將引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，教授如何運(yùn)用想象力、觀察力、審美力進(jìn)行插畫創(chuàng)作。同時(shí)，介紹多種創(chuàng)作方法，如手繪、數(shù)字繪畫、拼貼等，讓學(xué)生們掌握不同的表現(xiàn)技巧。（3）插畫設(shè)計(jì)基本元素。課程詳細(xì)講解插畫設(shè)計(jì)的基本元素，包括構(gòu)圖、色彩、線條、形狀等。通過實(shí)際案例，使學(xué)生們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些元素，創(chuàng)作出富有表現(xiàn)力的插畫作品。（4）插畫設(shè)計(jì)風(fēng)格與流派。本部分介紹插畫設(shè)計(jì)的多種風(fēng)格與流派，如寫實(shí)、卡通、簡(jiǎn)約、復(fù)古等。學(xué)生們將了解各種風(fēng)格的特點(diǎn)，并嘗試在創(chuàng)作中運(yùn)用。（5）插畫設(shè)計(jì)實(shí)踐與應(yīng)用。課程設(shè)置多個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中鍛煉插畫設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，介紹插畫設(shè)計(jì)在書籍、廣告、網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域的應(yīng)用，幫助學(xué)生們拓寬就業(yè)渠道。（6）插畫設(shè)計(jì)行業(yè)趨勢(shì)與發(fā)展。本部分分析當(dāng)前插畫設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，探討未來發(fā)展方向。學(xué)生們將了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃提供參考。（二）課程要求（1）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生需具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課程討論，按時(shí)完成作業(yè)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意潛能。（2）技能掌握。學(xué)生應(yīng)掌握插畫設(shè)計(jì)的基本技能，包括手繪、數(shù)字繪畫、構(gòu)圖、色彩搭配等。（3）創(chuàng)意思維。學(xué)生需具備一定的創(chuàng)意思維能力，能夠獨(dú)立完成插畫創(chuàng)作，并在實(shí)踐中不斷提高。（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作。課程設(shè)置團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)生需學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成插畫設(shè)計(jì)作品。（三）課程學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)其中講授實(shí)踐思政環(huán)節(jié)1.4插畫基礎(chǔ)全面認(rèn)識(shí)插畫板繪插畫硬件與軟件插畫藝術(shù)風(fēng)格插畫商業(yè)應(yīng)用上網(wǎng)查閱中華人民共和國成立后至改革開放前1440的插畫與宣傳畫作品，選出三幅作品并認(rèn)真分析，分別說明主體特征、畫面構(gòu)圖、色彩搭配時(shí)代精神等畫面要素、2畫面表現(xiàn)方式畫面設(shè)計(jì)形式畫面表現(xiàn)要素筆刷表現(xiàn)畫面技法表現(xiàn)畫面效果表現(xiàn)AI插畫表現(xiàn)844上網(wǎng)查找蔡循生《在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍》宣傳畫（1981），分析這幅作品的畫面構(gòu)圖與主要元素，描述人物表情神態(tài)以及人物職業(yè)的象征3第3章 插畫基礎(chǔ)技法插畫草圖技法插畫創(chuàng)意思維插畫手稿與草圖插畫初步技法項(xiàng)目案例步驟解析插畫風(fēng)格技法項(xiàng)目案例步驟解析1248思考中國畫中寫意與工筆這兩種繪畫形式的關(guān)系，在中國現(xiàn)代插畫中，不少優(yōu)秀作品運(yùn)用了寫意與工筆兩種形式，各列出三幅作品，分析其中的思想內(nèi)涵44.74.8人物插畫技法人體特征設(shè)計(jì)五官特征塑造肢體特征塑造卡通人物繪制頭部細(xì)節(jié)繪制女性全身繪制男性全身繪制人物插畫案例步驟解析1248根據(jù)既往連環(huán)畫、影視作品等媒介，設(shè)計(jì)或描11A4555.15.2解析5.3解析圖案插畫技法圖案插畫設(shè)計(jì)圖案插畫初步技法步驟圖案插畫高級(jí)技法步驟124824社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列插畫，選擇一套優(yōu)秀作品認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析核心詞匯與666.16.2解析6.3解析場(chǎng)景插畫技法場(chǎng)景插畫設(shè)計(jì)自然場(chǎng)景插畫技法步驟設(shè)計(jì)場(chǎng)景插畫技法步驟12487匯報(bào)440學(xué)時(shí)總計(jì)642836》、四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)安排表（以實(shí)踐項(xiàng)目先后順序編排）序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)時(shí)備注1插畫設(shè)計(jì)概述與基本技巧（1）課程內(nèi)容：介紹插畫設(shè)計(jì)的基本概念、分類及特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)插畫設(shè)計(jì)有一個(gè)全面的了解。（2）實(shí)踐任務(wù)：要求學(xué)生收集不同風(fēng)格的插畫作品，分析其特點(diǎn)，為后續(xù)創(chuàng)作提供靈感。42手繪基礎(chǔ)與表現(xiàn)技巧（1）課程內(nèi)容：教授手繪基礎(chǔ)技巧，包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等。（2）實(shí)踐任務(wù)：讓學(xué)生進(jìn)行手繪練習(xí)，掌握基本技巧，并嘗試創(chuàng)作簡(jiǎn)單的插畫作品。43數(shù)字繪圖基礎(chǔ)與表現(xiàn)技巧（1）課程內(nèi)容：介紹數(shù)字繪圖軟件的基本操作，教授數(shù)字繪圖技巧。（2）實(shí)踐任務(wù)：要求學(xué)生使用數(shù)字繪圖軟件，完成一幅簡(jiǎn)單的插畫作品。44插畫創(chuàng)作流程與方法（1）課程內(nèi)容：講解插畫創(chuàng)作的流程和方法，包括構(gòu)思、草圖、修改、完成等環(huán)節(jié)。（2）實(shí)踐任務(wù)：讓學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行插畫創(chuàng)作，體驗(yàn)完整的創(chuàng)作過程。85插畫風(fēng)格分析與創(chuàng)作實(shí)踐（1）課程內(nèi)容：分析不同風(fēng)格的插畫作品，讓學(xué)生了解各種風(fēng)格的特點(diǎn)。（2）實(shí)踐任務(wù)：要求學(xué)生選擇一種風(fēng)格，進(jìn)行插畫創(chuàng)作，展示自己的審美和創(chuàng)作能力。86插畫應(yīng)用與實(shí)踐（1）課程內(nèi)容：講解插畫在廣告、包裝、書籍、服裝等領(lǐng)域的應(yīng)用。（2）實(shí)踐任務(wù)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為某一產(chǎn)品或場(chǎng)景設(shè)計(jì)一幅插畫。47作品展示與總結(jié)（1）內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，相互交流學(xué)習(xí)心得。（2）實(shí)踐任務(wù)：撰寫課程總結(jié)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲與不足。4總 計(jì)36五、課程實(shí)施1.教學(xué)條件（1）教室與實(shí)驗(yàn)室。寬敞明亮的教室和專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室是開展插畫設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)。教室應(yīng)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，方便教師展示作品、講解技法。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備高性能電腦、繪圖板等設(shè)備，滿足學(xué)生創(chuàng)作需求。（2）圖書與資料。豐富的圖書和資料是學(xué)生拓寬視野、提升素養(yǎng)的保障。圖書館應(yīng)收藏國內(nèi)外優(yōu)秀的插畫設(shè)計(jì)作品、專業(yè)書籍和雜志，為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源。（3）展覽與交流。定期舉辦插畫設(shè)計(jì)展覽和交流活動(dòng)，有助于學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升自身創(chuàng)作水平。2.師資條件（1）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。教師隊(duì)伍是本課程教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)注重引進(jìn)和培養(yǎng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能（2）教師素質(zhì)與能力。教師素質(zhì)與能力是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。教師應(yīng)掌握插畫設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，具備一定的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。教師應(yīng)具備較強(qiáng)的教學(xué)組織、溝通和表達(dá)能力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。（3）教師培訓(xùn)與發(fā)展。學(xué)校應(yīng)重視教師的培訓(xùn)與發(fā)展，定期組織國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、研討會(huì)等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和科研能力。（4）教師激勵(lì)機(jī)制。建立教師激勵(lì)機(jī)制，有利于激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新能力。學(xué)校應(yīng)制定合理的薪酬待遇、職稱晉升、科研資助等政策，鼓勵(lì)教師為提升教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。3.教學(xué)方法建議（1）引入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念：在插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)注重引入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，使學(xué)生了解插畫設(shè)計(jì)的最新發(fā)展趨勢(shì)。通過分析優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生掌握設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。（2）增加跨學(xué)科課程內(nèi)容：插畫設(shè)計(jì)涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如美術(shù)、材料學(xué)、工藝學(xué)等。教師可在教學(xué)中增加跨學(xué)科內(nèi)容，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高綜合素養(yǎng)。（3）采用案例教學(xué)法：通過分析國內(nèi)外優(yōu)秀插畫作品案例，引導(dǎo)學(xué)生探討設(shè)計(jì)思路、技巧和創(chuàng)意。案例教學(xué)法有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（4）實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。小組內(nèi)部成員相互交流、討論，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。（四）教材使用教材：《插畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，中國輕工業(yè)出版社，2025年1月．六、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求（一）課程評(píng)價(jià)過程性、多元性和科學(xué)性。（二）考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定1.考核評(píng)價(jià)方式方式：過程；以企業(yè)專家、教師、支部書記、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)結(jié)合方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.總評(píng)成績(jī)的組成及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)專家、教師、學(xué)生、支部書記四種評(píng)價(jià)主體角色，創(chuàng)建多元評(píng)價(jià)。2055％、5（301010％。七、線上教學(xué)資源開發(fā)與利用1.教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)和課程資源的建設(shè)。2.參考書：[1]魚雨桐．插畫教室：專業(yè)插畫設(shè)計(jì)技法精解[M]．北京：人民郵電出版社，2017．[2]哆多．插畫師之路：100堂水彩插畫手繪實(shí)戰(zhàn)課[M]．北京：人民郵