6《人大代表為人民》（第1課時(shí)）（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

6《人大代表為人民》（第1課時(shí)）（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《人大代表為人民》旨在通過學(xué)習(xí)人大代表的作用和職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊課程內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表是如何代表人民行使國家權(quán)力、履行職責(zé)的，以及如何為人民服務(wù)的。通過案例分析、討論交流等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識到人大代表的重要性和作用，激發(fā)學(xué)生積極參與社會事務(wù)的熱情，為培養(yǎng)具有法治觀念和社會責(zé)任感的公民奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其能夠理解并尊重法律權(quán)威，認(rèn)識到法律對維護(hù)社會秩序的重要性。

2.發(fā)展學(xué)生的社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)人大代表的角色，激發(fā)學(xué)生積極參與社會公共事務(wù)，為建設(shè)法治國家貢獻(xiàn)力量。

3.增強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會通過合法途徑表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，培養(yǎng)良好的公民行為和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-人大代表的概念和作用：明確人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，是人民意志和利益的代表。重點(diǎn)講解人大代表的選舉產(chǎn)生、職責(zé)和權(quán)力，例如人大代表如何審議政府工作報(bào)告、提出議案和建議等。

-人大代表與人民的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)人大代表是人民的代表，其行為應(yīng)反映和代表人民的意愿和需求。通過實(shí)例說明人大代表如何聽取和反映人民群眾的意見和要求。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-人大代表的職責(zé)與實(shí)際操作：學(xué)生可能難以理解人大代表的具體工作流程和實(shí)際操作。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生明白人大代表在閉會期間的活動(dòng)，如專題調(diào)研、視察工作等。可以通過以下例子進(jìn)行講解：

-例如，講解人大代表如何通過實(shí)地考察了解民生問題，然后將這些問題轉(zhuǎn)化為具體的建議和議案。

-公民意識的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們的公民意識?？梢酝ㄟ^以下例子進(jìn)行引導(dǎo)：

-例如，通過討論和分析真實(shí)案例，讓學(xué)生了解人大代表是如何在各自領(lǐng)域內(nèi)為人民服務(wù)的，從而激發(fā)學(xué)生思考自己在社會中的角色和責(zé)任。

-法律與社會的關(guān)聯(lián)：學(xué)生可能難以理解法律對社會生活的影響。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識到法律不僅是一種規(guī)范，也是社會運(yùn)行的保障?？梢酝ㄟ^以下例子進(jìn)行說明：

-例如，通過分析人大代表如何通過立法推動(dòng)社會進(jìn)步，如環(huán)保法律的制定與實(shí)施，讓學(xué)生理解法律的實(shí)際作用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生了解人大代表的基本概念、職責(zé)和作用。

2.案例分析法：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生深入理解人大代表如何履行職責(zé)，提高學(xué)生的分析和理解能力。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，探討人大代表與人民的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和公民意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示人大代表的工作場景和相關(guān)數(shù)據(jù)，增強(qiáng)視覺效果，提高信息量。

2.教學(xué)視頻：播放有關(guān)人大代表的新聞視頻或紀(jì)錄片，幫助學(xué)生直觀感受人大代表的工作實(shí)況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如官方網(wǎng)站、新聞報(bào)道等，獲取更多關(guān)于人大代表的信息，拓寬知識面。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.開場白：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《人大代表為人民》。在此之前，請大家思考一下，什么是人大代表？他們與我們有什么關(guān)系呢？

二、自主學(xué)習(xí)

2.學(xué)生閱讀課文第一段：請同學(xué)們自由閱讀課文第一段，了解人大代表的基本概念和作用。閱讀過程中，注意圈出關(guān)鍵詞和句子，以便于我們后面的討論。

三、課堂探究

3.討論人大代表的概念和作用：

-提問：同學(xué)們，你們對人大代表有什么了解？請分享一下你們的閱讀心得。

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：人大代表是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表人民行使國家權(quán)力，履行監(jiān)督、決策等職責(zé)。

4.分析人大代表與人民的關(guān)系：

-提問：人大代表是如何與人民聯(lián)系的？他們是如何代表人民履行職責(zé)的？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：人大代表通過聽取和反映人民群眾的意見和要求，代表人民行使國家權(quán)力。

5.案例分析：

-展示案例：播放一段關(guān)于人大代表履行職責(zé)的新聞視頻，如人大代表調(diào)研、視察工作等。

-學(xué)生觀看，教師提問：從這個(gè)案例中，你們看到了人大代表是如何為人民服務(wù)的？他們具體做了哪些工作？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：人大代表通過實(shí)地考察、專題調(diào)研等方式，了解民生問題，提出建議和議案，推動(dòng)社會進(jìn)步。

四、重點(diǎn)講解

6.講解人大代表的選舉產(chǎn)生和職責(zé)：

-講解人大代表如何產(chǎn)生：人大代表由選民選舉產(chǎn)生，代表選民意愿和利益。

-講解人大代表的職責(zé)：人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提名權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等，代表人民行使國家權(quán)力。

7.講解人大代表如何為人民服務(wù)：

-舉例說明：講述一個(gè)具體的人大代表如何在本職工作中為人民服務(wù)，如關(guān)注教育、醫(yī)療等民生問題。

-學(xué)生討論：請同學(xué)們分組討論，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中，我們作為公民可以學(xué)習(xí)人大代表的優(yōu)秀品質(zhì)，為人民服務(wù)。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

8.情景模擬：

-分組進(jìn)行情景模擬，模擬人大代表在不同場合如何履行職責(zé)，為人民服務(wù)。

-學(xué)生展示，教師點(diǎn)評：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

六、總結(jié)提升

9.總結(jié)全文：

-教師提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你們對人大代表有了哪些新的認(rèn)識？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：人大代表是人民意志和利益的代表，他們通過履行職責(zé)，為人民服務(wù)，推動(dòng)社會進(jìn)步。

10.培養(yǎng)學(xué)生公民意識：

-講解公民意識的重要性：作為公民，我們要關(guān)心國家大事，積極參與社會事務(wù)。

-學(xué)生發(fā)言：請同學(xué)們談?wù)勛约喝绾卧谏钪雄`行公民意識，為人民服務(wù)。

11.課堂小結(jié)：

-教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了《人大代表為人民》，了解了人大代表的作用和職責(zé)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極踐行公民意識，為人民服務(wù)。

七、課后作業(yè)

12.布置作業(yè)：

-請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我心中的人大代表”的作文，字?jǐn)?shù)不限，要求表達(dá)自己的真實(shí)想法。

八、結(jié)束語

13.結(jié)束語：同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的公民素養(yǎng)。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望大家提前預(yù)習(xí)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人大代表的概念、職責(zé)和作用，理解人大代表與人民的關(guān)系。

-學(xué)生能夠通過案例分析，了解人大代表如何在實(shí)際工作中為人民服務(wù)。

-學(xué)生能夠掌握人大代表的選舉產(chǎn)生過程，以及他們在國家權(quán)力機(jī)關(guān)中的地位和作用。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過情景模擬，提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力，能夠在模擬場景中履行人大代表的職責(zé)。

-學(xué)生在討論和合作中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，學(xué)會了傾聽他人意見和共同解決問題。

-學(xué)生通過寫作練習(xí)，鍛煉了自己的文字表達(dá)能力，能夠?qū)⒆约旱乃伎己透形蜣D(zhuǎn)化為文字。

3.思想意識方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)了法治意識，認(rèn)識到法律對社會生活的重要性。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)人大代表的事跡，激發(fā)了公民意識和社會責(zé)任感，愿意積極參與社會公共事務(wù)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到人大代表是人民的代表，應(yīng)該為人民服務(wù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，提出自己的見解和建議。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中，能夠以人大代表的優(yōu)秀品質(zhì)為榜樣，踐行公民責(zé)任，為人民服務(wù)。

-學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠以法治思維和公民意識為指導(dǎo)，積極參與國家和社會建設(shè)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)《人大代表為人民》的教學(xué)過程中，我深感教學(xué)方法的選用和教學(xué)策略的實(shí)施對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。以下是我對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法、討論法和情景模擬等多種教學(xué)方法。講授法使我能夠系統(tǒng)地傳授知識，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于純理論知識的接受程度不高，容易感到枯燥。討論法激發(fā)了學(xué)生的思考，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠。情景模擬則是一個(gè)亮點(diǎn)，它讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)人大代表的角色，提高了學(xué)生的參與度和興趣。在今后的教學(xué)中，我需要更加靈活地運(yùn)用這些方法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過案例分析讓學(xué)生理解人大代表的實(shí)際工作。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對案例的理解不夠深入，對人大代表工作的復(fù)雜性認(rèn)識不足。此外，在課堂管理方面，我需要更加注意調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，避免部分學(xué)生邊緣化。

教學(xué)總結(jié)：

從教學(xué)效果來看，學(xué)生對人大代表的基本概念、職責(zé)和作用有了較為清晰的認(rèn)識。他們在課堂討論和情景模擬中表現(xiàn)出了較高的積極性，對人大代表的了解也更加深入。在知識掌握方面，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，顯示出較好的學(xué)習(xí)效果。

在技能提升方面，學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力得到了鍛煉。他們在討論中學(xué)會了傾聽和尊重他人意見，在情景模擬中學(xué)會了如何在特定角色中履行職責(zé)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生對人大代表的尊重和認(rèn)同感有所增強(qiáng)，對公民責(zé)任的認(rèn)識也更加深刻。他們在寫作練習(xí)中表達(dá)了對人大代表工作的敬意和對公民意識的重視。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在理論知識的掌握上仍有欠