山東省濟南市市中區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁七年級期末質(zhì)量檢測語文試題202401注意事項：本試題共7頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將姓名、準考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答題標號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標號；答非選擇題時，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、（18分）閱讀下面的語段，完成下面小題。紅色成為青春底色，青年方能找準人生方向，化解消沉情緒，明（biàn）是非曲直，以奮斗成就出彩人生。在革命戰(zhàn)爭年代，中華民族處于生死存亡的危急關頭，青年學子不再徘徊，不畏挫折，積極尋求救亡圖存之路。革命先輩、英模棟（liáng）早在青年時期就經(jīng)歷戰(zhàn)斗磨（lì），將純（cuì）的報國之心、堅毅的奮斗之志、大無畏的英雄氣概融入人生追求?？梢哉f，鮮紅底色一旦鋪就，將始終流淌在青年血脈里，幫助青年在廣闊天地中找到建功立業(yè)的舞臺。1.文段中加點字的讀音不正確的一項是（）A.是非曲直（qū） B.徘徊（huái） C.挫折（cuò） D.血脈（xuě）2.文段中拼音處依次應填寫的漢字書寫全部正確的一項是（）A.辯梁礪萃 B.辨梁礪粹 C.辨粱礪粹 D.辯梁厲萃【答案】1.D2.B【解析】【1題詳解】本題考查字音。D.血脈（xuě）——xuè；故選D?！?題詳解】本題考查字形。明辨（míngbiàn）：明確地分辨；辨別清楚。棟梁（dòngliáng）：屋頂最高處的水平木梁，支承著椽子的上端；身負重擔的人、能擔負責任的人材；比喻擔負國家重任的人。磨礪（mólì）：原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。純粹（chúncuì）：不摻雜別的成分；表示判斷、結(jié)論不容置疑。故選B。3.下面句子加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.那樂聲，高亢雄渾，在夜霧中直沖霄漢，令人嘆為觀止。B.面對此情此景，他居然在心里無動于衷。C.青少年“拿手機，戴耳麥”的現(xiàn)象已蔚然成風，專家呼吁讓紙質(zhì)閱讀回歸生活。D.對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大相徑庭，無法達成共識。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。本句用來形容樂聲，對象誤用，使用不恰當；B.無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心。本句中與“在心里”語義重復，使用不恰當；C.蔚然成風：形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風氣（多指好的）。本句用來形容青少年“拿手機，戴耳麥”的現(xiàn)象，褒貶失當，使用不恰當；D.大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。本句用來形容家長和孩子的意見大不相同，使用不恰當；故選D。4.下面句子沒有語病的一項是（）A.五龍?zhí)稒鸦ㄊ⒎牛荒暌欢鹊臋鸦ü?jié)成為了新的賞花打卡地。B.隨著“復興號”高鐵最高時速提至350公里，標志著我國高鐵技術已達到世界頂峰。C.期末復習中，不少學生存在重點不突出，時間安排不合理，知識遺忘快。D.民族企業(yè)是否擁有自己的品牌文化，是其能否獲得市場認可和消費者肯定的關鍵?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當，可將“打卡地”改為“打卡季”；B.成分殘缺，缺主語，可刪掉“隨著”；C.成分殘缺，可在句末加“的問題”；故選D。5.十二月，瑞雪降臨濟南，整座城銀裝素裹。某初中七年級（1）班以“詠雪”為主題，舉行班級活動。作為本次活動的參與者，請你根據(jù)要求完成以下任務。（1）任務一：請仿照畫線句，完成續(xù)寫，要求修辭一致，展現(xiàn)同學們對雪的喜愛與贊美。雪裝扮著大地。雪紛紛揚揚地從高空中落下來。輕輕地，沒有一點聲音，瞬間天地都變得白茫茫一片，清新的冷空氣中有一種安撫的感覺。雪就像劉方平所寫的“飛雪帶春風”，給大地帶來呵護和溫暖；雪____________，____________。（2）任務二：活動中，有同學提到大雪的美值得贊嘆，雪中那些堅守崗位的身影更值得贊頌。小語同學寫下了一段文字表達對那些堅守者的敬意，為了加強語氣，請你幫他把結(jié)尾畫波浪線的句子改為反問句，不改變句意。一場突如其來的暴風雪席卷山東大地。鐵路、公路、交警、環(huán)衛(wèi)……這些最可愛的人以雪為令，聞雪而動，不舍晝夜，奮戰(zhàn)一線。他們用堅守讓道路更加暢通，他們用堅守讓遠方不再遙遠，他們用堅守讓溫暖得以傳遞。他們是風雪中的勇士，是最值得我們尊敬的人。改寫：______________________________________________________。（3）任務三：活動結(jié)束后，小文想寫一副對仗嚴謹工整的對聯(lián)，請你從下面?zhèn)溥x詞語中選出最恰當?shù)慕M合成下聯(lián)。躍巨龍春光東風浩蕩神州鶯歌燕舞無限好上聯(lián)：瑞雪紛飛大地萌春意下聯(lián)：___________________________【答案】5.①.示例：就像岑參說的“千樹萬樹梨花開”②.給人們帶來希望和美好。6.示例：他們難道不就是風雪中的勇士，不就是最值得我們尊敬的人嗎？7.東風浩蕩神州躍巨龍【解析】【小問1詳解】本題考查仿寫句子。根據(jù)示例“就像劉方平所寫的‘飛雪帶春風’，給大地帶來呵護和溫暖”可知，采取“就像……所寫的‘……’，給……”的句式，表現(xiàn)雪的美好即可。如：就像謝道韞說的“未若柳絮因風起”，給人們帶來輕盈和暖意。【小問2詳解】本題考查句式轉(zhuǎn)換。把陳述句改為反問句，需注意否定詞的恰當使用和句末標點要改為問號。本句中，可把兩個“是”改為疑問詞加否定詞，即“難道不就是”“不就是……嗎”等。如：他們難道不就是風雪中的勇士，不就是最值得我們尊敬的人嗎？【小問3詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。根據(jù)句意和結(jié)構，上聯(lián)“瑞雪紛飛大地萌春意”可斷句為：瑞雪紛飛/大地/萌春意，是主謂短語+地點名詞+動賓短語。因此下聯(lián)應用“東風浩蕩”對“瑞雪紛飛”，用“神州”對“大地”，以“躍巨龍”對“萌春意”，詞性相對，內(nèi)容相關。即下聯(lián)為：東風浩蕩神州躍巨龍。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分）閱讀下面的文段，完成下面小題。狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。6.下面句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.屠自后斷其股股：大腿B.其一犬坐于前犬：像狗似的C.一狼洞其中洞：洞穴D.恐前后受其敵敵：攻擊7.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.其一犬坐于前于我如浮云B.后狼止而前狼又至其不善者而改之C.乃悟前狼假寐去后乃至D.而兩狠之并驅(qū)如故因往曉之8.下面對選文理解有誤的一項是（）A.“綴行甚遠”“并驅(qū)如故”等語句，表現(xiàn)了狼的貪婪。B.情節(jié)曲折，第三段寫屠戶御狼，表現(xiàn)屠戶情急之下的抉擇，這是故事的進一步發(fā)展，也是故事的轉(zhuǎn)折之處。C.敘議結(jié)合，作者在結(jié)尾通過議論點明主題，狼的狡詐終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。D.語言簡練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻思考?！敬鸢浮?.C7.C8.D【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞含義。C.句意：另一只狼正在柴草堆里打洞，

洞：打洞；故選C?！?題詳解】本題文言虛詞的用法。A.介詞，在/介詞，對于；B.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接連詞;C.兩個都是副詞，“才”；D.助詞，取獨/代詞，他；故選C?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解?！爸饕ㄟ^心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象”有誤，主要通過心理描寫和動作描寫刻畫屠戶的形象。通過神態(tài)描寫和動作描寫刻畫狼的形象。故選D?！军c睛】參考譯文：一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文段，完成小題。晉平公問于師曠曰：“吾年七十欲學恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T①乎？”平公曰：“安有為人臣，而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”（選自劉向《說苑》）【注釋】①炳燭：點燭。當時的燭是火把。②盲臣：師曠為盲人，故自稱。③昧行：摸黑走路。9.用“/”給下面的文字斷句。（畫兩處）吾年七十欲學恐已暮矣10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。安有為人臣，而戲其君乎？11.結(jié)合文章內(nèi)容（用自己的話），談一談短文給你的啟示？【答案】9.吾年七十/欲學/恐已暮矣10.哪有做臣子的戲弄他的君主的呢？11.示例：本文通過講述師曠舉例勸勉晉平公學習不要怕晚，告訴我們要“活到老，學到老”“學無止境”“終身學習”?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查文言斷句。句意是：我今年七十歲了，想學習，恐怕已經(jīng)晚吧?！拔崮昶呤敝髦^句，應單獨斷開，“欲學”，省略主語“吾”，也可單獨斷開。據(jù)此可斷句為：吾年七十/欲學/恐已暮矣?！?0題詳解】本題考查文言語句翻譯。為：做。戲：戲弄，開玩笑?！鞍灿小酢笔欠磫柧涫?，相當于“哪里有……呢”?！?1題詳解】本題考查談啟示。從短文內(nèi)容來看，晉平公已經(jīng)七十歲了，他問師曠是否可以開始學習。師曠用比喻的方式回答了平公，說明學習的重要性，并鼓勵平公不要因為年齡而放棄學習。師曠的比喻也表明，不同年齡段的人都可以學習，并且學習的效果也會有所不同。其次，從師曠的回答中，我們可以看出他強調(diào)了學習的重要性，并且認為年齡并不是學習的障礙。這種觀點與我們的生活經(jīng)驗相符，因為無論何時開始學習，只要我們有決心和毅力，都可以取得一定的進步和收獲。示例：師曠通過炳燭之明與昧行的比較，告訴平公即使在晚年也要珍惜時間，抓住機會學習。告訴我們應該珍惜時間，抓住每一個學習的機會，不斷充實自己，讓生命更加充實和有意義?！军c睛】參考譯文：晉平公問師曠：“我今年七十歲了，想學習，恐怕已經(jīng)晚吧！”師曠說：“為什么不在晚上點燃火燭呢？”晉平公說：“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？”師曠說：“盲眼的臣子怎么敢戲弄他的君王??！我聽說：‘年少的時候好學，就如同日出時的陽光；壯年的時候好學，就如同太陽在正午時的陽光；年老的時候好學，就如同點亮火燭時照明的光亮?！c燃火燭照明，和在黑暗中摸索哪個更好呢？”晉平公感嘆：“說得好??！”（三）詩歌閱讀（共7分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。湖①口送友人（唐）李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。去雁遠沖云夢②雪，離人獨上洞庭船。風波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！咀⑨尅竣俸褐付赐ズ?。②云夢：有名的大澤，在洞庭湖以北的湖南、湖北境內(nèi)，也稱“云夢澤”。③此詩為詩人送友人返鄉(xiāng)過年時，臨別依依，有感而作。12.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這是一首送別詩，沒有寫一個別字，卻是將離情表現(xiàn)得淋漓盡致。B.首聯(lián)中，“楚田”即田野，“岸葦無窮”已有深遠之意，再與“楚田”相接，極寫其空曠廣袤。C.尾聯(lián)詩人由臘月而想到梅花，表現(xiàn)詩人豁達喜悅的心情，同時勉勵友人。D.全詩采用了寓情于景，情景交融的寫法，將多種景物納入同一個畫面。13.結(jié)合全詩賞析“去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船”的“獨”字的好處。【答案】12.C13.獨，獨自，描寫友人獨自登上洞庭湖邊即將遠行的航船，放眼望去，飛雪暮靄，四野茫茫，暗示旅途的寂寞艱辛，表達了詩人對友人的深深牽掛和依依不舍?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對詩歌的理解和賞析。C.尾聯(lián)“零落梅花過殘臘，故園歸去又新年”，意思是：梅花凋零臘月將盡，友人回到家剛好趕上新年，與家人團聚將是多么幸福啊。是說友人歸去當及新年，而自己卻不能回去?！傲懵涿坊ā笔窃娙俗詻r，也是一景。由臘月而想到梅花，由“殘”而冠以“零落”，表現(xiàn)了詩人的自傷之意，同時也表現(xiàn)了念友之情，因為詩人之所以感到孤獨，完全是由友人的別離引起的，故而這種自傷正是對友人的依戀、惦念之情。因此“表現(xiàn)詩人豁達喜悅的心情，同時勉勵友人”理解錯誤。故選C?！?3題詳解】本題考查對詩句的賞析?！半x人獨上洞庭船”意思是“在這樣的日子里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船”，此句一出，景語皆成情語。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，一個“獨”字更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。句中“獨”是獨自的意思，在這種凄冷寂寞的氛圍中，友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的孤單和不易，表達了詩人對友人的留戀之情。（四）古代文學文化常識14.下列關于文學及文化常識的表述，不正確的一項是（）A.盔甲：古代軍人打仗時穿戴的護身戰(zhàn)衣。頭上戴的叫作“盔”，身上穿的叫作“甲”。B.先秦諸子百家都有各自的代表作，如《論語》是儒家的代表著作之一，《列子》是法家的代表著作之一，《呂氏春秋》是雜家代表著作之一。C.古人的年齡有時不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關的稱謂來代替，例如“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“知天命”指五十歲，“耳順”指六十歲。D.春節(jié)是中國的民俗大節(jié)，在傳承發(fā)展中形成了一些較為固定的習俗，比如貼春聯(lián)、除塵、守歲、舞龍舞獅等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學及文化常識。B.《列子》是道家的代表著作之一，不是法家著作；故選B（五）根據(jù)原文默寫15.按照要求填寫相應語句。（1）________________________，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）（2）鄉(xiāng)書何處達？________________________。（《次北固山下》王灣）（3）晴空一鶴排云上，________________________（《秋詞》劉禹錫）（4）________________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》李益）（5）________________________，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風雨大作（其二）》陸游）（6）孔子曾感慨：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也”，所以他《論語十二章》中告誡我們：________________________，________________________。（7）《潼關》中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的句子是；________________________，________________________?！敬鸢浮竣?楊花落盡子規(guī)啼②.歸雁洛陽邊③.便引詩情到碧霄④.回樂烽前沙似雪⑤.夜闌臥聽風吹雨⑥.學而不思則罔⑦.思而不學則殆⑧.河流大野猶嫌束⑨.山入潼關不解平【解析】【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“雁、碧霄、烽、闌、罔、殆、嫌”等字詞容易寫錯。三、（11分）16.某班級舉行《西游記》閱讀分享會，請你參與并完成下列任務。閱讀策略探究內(nèi)容完成任務情讀：指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。通過“細讀”“精思”“鑒賞”完成深度閱讀。選段：八戒道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，我還有個大師兄，叫作孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’”那怪聞言，越加念怒，罵道：“他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！”行者聞言，就氣得抓耳撓腮道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”行者道：“賢弟，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去?！毙姓叩溃骸澳銈ξ?guī)煾?，我怎么不來救他？你害他便也罷；卻又背前面后罵我，是怎的說？”妖怪道：“我何嘗罵你？“行者道：“是豬八戒說的。那怪道：“你不要信他。那個豬八戒，尖著嘴，有些會說老婆舌頭，你怎聽他？”任務一1.在選段內(nèi)容中主要運用①_____描寫方法，刻畫人物推動情節(jié)。2.豬八戒用②___的方法，成功勸說孫悟空的，體現(xiàn)豬八戒的特點③______跳讀：有意識的跳過一些無關緊要的句段，抓住關鍵性材料，提高閱讀效率。孫悟空第一次離開孫悟空因為打死了六個強盜，唐僧絮叨他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火道：“你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應，他就使一個性子，將身一聳，說一聲“老孫去也！”任務二結(jié)合選文分析孫悟空性格特點A.________孫悟空第二次離開因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開；選段：行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑哿?，留在袖中，卻又軟款唐僧道；“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請坐，受我一拜，我也去得放心?！盉.________【答案】①.任務一：①語言（對話）②.②“激將法”③.機智（聰明靈活，隨機應變）④.任務二：A孫悟空按不住怒火，不管不顧師傅，可以看出任性莽撞、沖動性格⑤.B孫悟空忍受委屈臨行拜別師傅，可以看出他感念師恩，重情義，成熟穩(wěn)重性格?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著賞析。1.這個選段中，主要是人物的對話，有直接對話，還有引述的別人的話，因此第一空可填“語言”或“對話”描寫，這些語言描寫推動了故事情節(jié)發(fā)展。2.結(jié)合“八戒道：‘是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也?！姓叩溃骸t弟，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去”等內(nèi)容可知，選段出自《西游記》第三十一回“豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪”。孫悟空因三打白骨精被唐僧趕回花果山，唐僧被抓，為了營救唐僧，豬八戒來到花果山請孫悟空幫忙，孫悟空不肯。豬八戒使用激將法使孫悟空上當，答應和他一起去降妖。體現(xiàn)出豬八戒機智、靈活、能隨機應變的形象特點。A.這是孫悟空第一次離開唐僧時的情景。根據(jù)“這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)”“只聞得‘呼’的一聲，回東而去”，此時孫悟空剛剛跟著唐僧，因此師父絮絮叨叨地責怪他打死強盜，于是使個性子抽身便走，可知此時的孫悟空任性、急躁、莽撞，遇事易沖動的性格特點。B.這是孫悟空三打白骨精后被唐僧趕走時的情節(jié)。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷三命，違反戒律。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。臨走之時，孫悟空向師父下拜告別囑咐沙師弟，止不住流淚，由此表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情、變得成熟穩(wěn)重。四、（25分）開在心靈深處的蕎麥花張西武①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。我汗流泱背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補苗。②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在生命之初沉重的打擊下沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種蕎麥，不是白來遭這個罪嗎？你看這滿地的草，將來蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會很快長起來，等冬天給你做饸饹面吃哈?！雹菰谀莻€貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味也看到滿地蕎麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。⑥傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學?！雹呶倚幕乙饫?，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。但我沒有聽母親的勸，決意留在家中務農(nóng)。⑧一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明蕎麥花如雪”，真的好美?。、庠鹿庀?，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了蕎麥熟不了嗎，你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野。?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻我也一樣激動萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。?從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。17.請結(jié)合文章內(nèi)容，填寫下面表格。梳理“我”的經(jīng)歷及情感變化過程。事情情感變化過程名落孫山暴怒無常與母親刨地開墾（1）秋季開學失魂落魄（2）心酸落淚決心重返校園激動萬分，暗下決心18.根據(jù)對文句的理解，從重讀、語調(diào)等方面進行朗讀設計，并說明理由。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。19.品味語言，回答下面問題。（1）從描寫的角度，說說第①段劃線句的作用。盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地。（2）從句式特點的角度，賞析第⑦段劃線句的表達效果。母親說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。20.請結(jié)合文章內(nèi)容，替作者寫一則蕎麥花花語卡贈送給母親表達對母親的情感。溫馨提示：花語是指人們對花的美好寓意，用來表達感情與愿望；寄語表達贈送者的情感。花語卡：蕎麥花花語（關鍵詞）：_______________________贈予：母親寄語：__________________________21.如果你要為人教版七年級上冊語文課本編輯一本拓展閱讀資料，你將把《開在心靈深處的蕎麥花》編入下面哪個單元？結(jié)合本文內(nèi)容或?qū)懛ê拖卤碇邢嚓P提示，說說你的理由。第二單元單元主題：親情，是人世間最普通、最美好的情感之一。本單元課文，選擇不同的事件，從不同角度抒寫了親人之間真摯動人的感情。單元篇目：《秋天的懷念》《散步》《金色花》《荷葉母親》第四單元單元學習重點：把握人物心理變化，厘清作者寫作思路；通過對比手法，突出人物品質(zhì)；了解前后呼應的手法；結(jié)合具體描寫，理解人物形象。單元篇目：《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》《走一步，再走一步》22.閱讀全文，從內(nèi)容和結(jié)構兩方面分析第?段的作用?！敬鸢浮?7.（1）心情煩亂（2）看見母親月下勞作18.“雪白”“淡淡的”“氤氳”要重讀，用舒緩柔和的語調(diào)來讀，突出了蕎麥花顏色的雪白，花香的淡雅，景色的詩意美好，要讀出作者對月下美景的陶醉和享受之情。19.（1）環(huán)境描寫，渲染了天氣的炎熱，烘托了“我”在高考落榜后煩躁、郁悶的心情。（2）用了倒裝句式，將“絮絮叨叨地”后置（倒裝，或后置，答出任意一點），表現(xiàn)了母親的苦口婆心，突出了我的不耐煩。20.①.希望、堅韌、努力、奮斗（答出一個即可）②.感謝您在我心靈深處播種了喬麥花，播種了希望，讓我遇到挫折和痛苦時能夠勇敢面對。21.我選擇編入第二單元。母親在荒地播撒蕎麥種補苗，堅信蕎麥能開花，母親的勤勞、自信、樂觀、不輕言放棄使我感動，也教育了我，讓我重拾信心，重返校園。母親的循循善誘、諄諄教導表現(xiàn)了其對我的愛與期望。這一文章主題，與第二單元親情主題相吻合。評分意見：主題角度分析，言之成理即可。我選擇編入第四單元。文章按照“我”的情感變化，通過“我”與母親面對蕎麥花的不同態(tài)度的對比，突出表現(xiàn)了母親的勤勞、自信、樂觀、淳樸，文章最后一段與題目相呼應，與第四單元的學習重點相吻合。22.將“我”的人生感悟與母親種蕎麥聯(lián)系起來，表達了對母親勤勞、自信、樂觀精神的贊美，對母親循循善誘、不放棄對我的期望的感激，體現(xiàn)了對遇見挫折要自信自強、不放棄的人生道理的感悟。作為文章的結(jié)尾段，既照應了前面的情境、詩句，也照應了文章標題，總結(jié)全文，深化了文章主旨?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解及情感變化。第一空，根據(jù)“與母親刨地開墾”可知第①至⑦段，結(jié)合第③段“我心情煩亂地嚷道”可得“心情煩躁”填空。第二空，根據(jù)“心酸落淚”，可知在第⑨⑩段。結(jié)合⑩段中“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚”可概括事件為“看見母親月下勞作”填空?！?8題詳解】本題考查朗讀設計。作者有意強調(diào)的內(nèi)容需重讀，停頓可依據(jù)句中標點和語意進行設計。這個句子在第⑨段中，將眼前的美景與母親的勞作形成對比，烘托出母親勤勞美好的形象。“雪白”“淡淡的”“氤氳”強調(diào)了蕎麥花的顏色之美，氣味之香，景色之美好，因此要重讀。整個句子要用舒緩柔和的語調(diào)來讀，以突出作者對月下蕎麥花開的美景的陶醉和享受之情?！?9題詳解】本題考查句子賞析。（1）要求從描寫的角度分析?！笆⑾牡年柟?，火一樣炙烤著大地”這一句寫出了當時的環(huán)境很惡劣，“我”在這樣的惡劣的環(huán)境下心煩意亂、暴怒無常，而境由心生，“我”心情煩亂、暴怒無常是因為“我”因三分之差落榜，故這一段環(huán)境烘托“我”因落榜而煩亂的心情；“荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來的良田竟然變成了荒地”這一句交代了“我”和母親撒播蕎麥種補苗的原因，也正因為“我”和母親撒播蕎麥種補苗，才會有后文蕎麥花開遍了田野，也才會有“我”看到蕎麥花開遍了田野重拾信心，故這一句為下文描寫“蕎麥花開遍了田野”及“我”重拾信心做鋪墊。（2）要求從句式特點的角度分析?！澳赣H說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地”，正常句式應為“母親絮絮叨叨地說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心”，這個句子將“絮絮叨叨地”放在了后面，使用的是倒裝句式，“絮絮叨叨”突出表現(xiàn)出了母親對“我”苦口婆心的勸導，也強調(diào)了“我”的不耐煩態(tài)度。【20題詳解】本題考查情感分析。本文題目為“開在心靈深處的蕎麥花”，標題概括了“母親補種蕎麥”這一中心事件；同時又一語雙關，既指母親補種的蕎麥開花了，又指在人生遭遇挫折痛苦時，不能輕言放棄，要堅定信念，充滿希望地生活，朝著目標不懈努力，實現(xiàn)自己的夢想。由此可得蕎麥花花語（關鍵詞）：希望、堅韌、努力、奮斗。寄語可從表達對母親的感謝角度來寫，抒發(fā)對母親的贊美、感恩之情，語句通順，感情真摯即可?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容或?qū)懛ɡ斫??？蛇x擇兩個單元中任意一個，結(jié)合相關單元的主題或?qū)懽魇址ǚ治?，言之有理即可。示例一：我選擇編入第二單元。本文寫“我”因高考落榜又需酷熱天氣補種蕎麥苗而內(nèi)心里失落、煩亂和怨恨?！拔摇彪m決意留在家中務農(nóng)但在開學季時還是不甘于務農(nóng)，渴望上學。母親在荒地撒播蕎麥種補苗，堅信蕎麥能開花結(jié)籽，母親為了能給兒子面吃，播種希望，竟然在月下彎腰弓背拔草，堅持勞作。母親的勤勞，自信，不輕言放棄使我感動。母親的循循善誘、諄諄教導表現(xiàn)了感人的母愛，與第二單元“親情”的主題相吻合。示例二：我選擇編入第四單元。文章按照“我”的情感變化，母親在荒地播撒蕎麥種補苗，堅信蕎麥能開花，母親的勤勞、自信、樂觀、不輕言放棄使我感動，也教育了我，讓我重拾信心，重返校園。通過“我”與母親面對蕎麥花的不同態(tài)度的對比，突出表現(xiàn)了母親的勤勞、自信、樂觀、淳樸。這種寫法與第四單元“通過對比手法，突出人物品質(zhì)”的寫法相同，適合編入本單元?！?2題詳解】本題考查段落的作用。結(jié)尾段，“蕎麥花”讓“我”明白了當生命中遇到挫折和痛苦時，仍然要付出辛勤的汗水，要堅定信念，充滿希望地生活。作為文章的結(jié)尾段，既照應了前面的情境、詩句，也照應第⑨段內(nèi)容“我微醉于如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩‘月明蕎麥花如雪’，真的好美啊”形成照應，呼應了文章標題，總結(jié)全文。內(nèi)容和情感方面，這句話同時也寫出了那個夜晚和蕎麥地里辛苦勞作的母親，在“我”遇到挫折、痛苦的作用，揭示了母親的自信對“我”人生道路的深遠影響，起到了點明主題，升華主旨的作用。五、（60分）23.按要求作文。請以“冬天里的故事”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；④不少于600字?！敬鸢浮坷模憾炖锏墓适露?，一個安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，無聲無息地飄落，無人察覺。走出校門，看到的只是成片的白色，那么靜，那么冷。凜冽的寒風席卷著孤獨和寂寞，拍打著我們冰凍了心靈。盡管戴著圍巾手套，也防不了那刺入骨髓的寒意。門口的小吃攤，十分熱鬧。誰不愿意在這寒