10 青山處處埋忠骨 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

10青山處處埋忠骨說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第10課《青山處處埋忠骨》。本課以毛澤東主席在戰(zhàn)爭(zhēng)中痛失愛(ài)子毛岸英的真實(shí)事件為背景，講述了毛岸英的英勇事跡和他為革命獻(xiàn)身的精神。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解革命先烈的英勇事跡，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)課文內(nèi)容的感悟能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，引導(dǎo)學(xué)生感悟革命先烈的崇高精神。

2.提升學(xué)生閱讀理解能力，學(xué)會(huì)從文本中提取信息，體會(huì)作者情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生文化自信，理解革命文化的歷史價(jià)值，傳承紅色基因。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文內(nèi)容：通過(guò)閱讀《青山處處埋忠骨》，學(xué)生需要理解毛澤東主席失去愛(ài)子毛岸英的悲痛心情，以及毛岸英為革命事業(yè)英勇?tīng)奚木瘛?/p>

-感悟人物情感：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)毛澤東主席對(duì)兒子的深情厚意，以及毛岸英對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)和犧牲精神。

-理解革命精神：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命先烈為國(guó)家、民族利益英勇獻(xiàn)身的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情感體驗(yàn)的共鳴：由于學(xué)生年齡和經(jīng)歷的限制，他們可能難以深刻體會(huì)毛澤東主席失去愛(ài)子的悲痛，以及毛岸英犧牲時(shí)的無(wú)畏精神。

-文本深意的挖掘：課文中的情感表達(dá)較為含蓄，學(xué)生需要通過(guò)深入閱讀和思考來(lái)理解其中的深意。

-革命精神的傳承：如何將革命先烈的精神內(nèi)化為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

具體措施：

-通過(guò)多媒體展示，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀感受革命先烈的英勇事跡。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬毛澤東主席和毛岸英的情感，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-組織討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)革命精神的感悟，促進(jìn)學(xué)生對(duì)革命精神的傳承。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：革命歷史圖片、視頻資料、相關(guān)文獻(xiàn)掃描件

-教學(xué)手段：朗讀、討論、角色扮演、多媒體展示教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇感人至深的課文——《青山處處埋忠骨》。在這節(jié)課中，我們將一起走進(jìn)毛澤東主席的內(nèi)心世界，感受他對(duì)兒子毛岸英的深沉愛(ài)意，以及毛岸英為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，跟隨我的引導(dǎo)，共同走進(jìn)這篇課文的世界。

二、初讀課文，整體感知

1.自主閱讀：請(qǐng)大家大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步感知課文內(nèi)容。

2.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

-課文講述了怎樣的故事？

-毛澤東主席在故事中表現(xiàn)出了怎樣的情感？

-毛岸英為革命事業(yè)獻(xiàn)身的精神給我們帶來(lái)了怎樣的啟示？

三、深入研讀，體會(huì)情感

1.理解課文內(nèi)容：

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文，用自己的語(yǔ)言描述毛澤東主席失去愛(ài)子的悲痛心情。

-分析毛岸英為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神，以及這種精神對(duì)我們的啟示。

2.情感體驗(yàn)：

-請(qǐng)同學(xué)們分享自己在閱讀課文時(shí)的感受，以及這些感受是如何影響他們對(duì)革命先烈的敬意。

-通過(guò)朗讀、表演等形式，讓學(xué)生更深刻地體會(huì)課文中的情感。

四、探究課文主旨，突出全文側(cè)重點(diǎn)

1.分析課文結(jié)構(gòu)：

-課文分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講述了什么內(nèi)容？

-課文是如何圍繞中心思想展開(kāi)的？

2.挖掘課文主旨：

-通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到革命先烈為國(guó)家、民族利益英勇獻(xiàn)身的精神。

-強(qiáng)調(diào)這種精神對(duì)當(dāng)代學(xué)生的啟示和意義。

五、拓展延伸，提升素養(yǎng)

1.課堂小結(jié)：

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)課文的主旨和情感。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將革命先烈的精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.課后作業(yè)：

-請(qǐng)同學(xué)們以“傳承革命精神”為主題，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行革命先烈的精神，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

六、總結(jié)與反思

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《青山處處埋忠骨》這篇課文，通過(guò)閱讀，我們感受到了毛澤東主席對(duì)兒子毛岸英的深沉愛(ài)意，以及毛岸英為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神。這種精神不僅讓我們敬佩，更讓我們思考。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)習(xí)革命先烈的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。同時(shí)，我也希望大家在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提升自己的素養(yǎng)?，F(xiàn)在，讓我們?cè)俅位仡櫼幌卤竟?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同感受革命先烈的偉大精神。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和復(fù)述《青山處處埋忠骨》課文的內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物形象和主題思想。

-學(xué)生掌握了如何通過(guò)閱讀理解來(lái)把握文章的主旨和情感，提高了閱讀理解能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了分析人物情感和思想的方法，能夠從不同角度解讀文本，提升文學(xué)鑒賞能力。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)革命先烈有了更深刻的認(rèn)識(shí)和敬意，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義情感。

-學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和親情有了新的認(rèn)識(shí)，能夠理解父母的愛(ài)和犧牲精神。

-學(xué)生對(duì)生命的價(jià)值和意義有了更深的感悟，學(xué)會(huì)了珍惜生命，尊重他人。

3.語(yǔ)文素養(yǎng)：

-學(xué)生在朗讀、背誦、討論等活動(dòng)中，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了表演能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣：

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，能夠主動(dòng)探究課文內(nèi)容。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從文本中提取關(guān)鍵信息，提高了信息處理能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了批判性思維，能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行深入分析。

5.綜合實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中，如參與社會(huì)公益活動(dòng)，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)，如寫(xiě)作心得體會(huì)，提升了寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生在拓展延伸活動(dòng)中，如參觀革命紀(jì)念地，加深了對(duì)歷史和文化的了解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文結(jié)構(gòu)邏輯：

-引言：引出課文主題，介紹毛澤東主席與毛岸英的關(guān)系。

-主體：通過(guò)具體事件展現(xiàn)毛澤東主席的悲痛心情和毛岸英的革命精神。

-結(jié)尾：總結(jié)課文主題，強(qiáng)調(diào)革命先烈的偉大精神和對(duì)后人的啟示。

②知識(shí)點(diǎn)邏輯：

-人物形象：毛澤東主席、毛岸英

-情感表達(dá)：悲痛、敬仰、懷念

-革命精神：忠誠(chéng)、犧牲、奉獻(xiàn)

③重點(diǎn)詞句