2《拉拉手 交朋友》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級上冊

2《拉拉手交朋友》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《拉拉手交朋友》（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級上冊設(shè)計思路本節(jié)課以《拉拉手交朋友》為主題，旨在引導(dǎo)一年級學(xué)生認(rèn)識新朋友，學(xué)會與人交往的基本禮儀。教學(xué)過程中，通過游戲、情境模擬等形式，讓學(xué)生在實踐中體驗友誼的溫暖，培養(yǎng)他們的社交能力。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，為他們的成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會尊重、理解他人，增進(jìn)友誼。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過共同完成任務(wù)，體驗團(tuán)隊合作的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，樹立正確的價值觀，形成良好的道德品質(zhì)。學(xué)情分析一年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對周圍世界充滿好奇，但自我意識尚在形成中。從知識層面來看，他們對友誼和人際交往的認(rèn)識較為初步，可能還不太理解如何與他人建立良好的關(guān)系。在能力方面，他們的語言表達(dá)能力、情感表達(dá)能力和解決問題的能力都處于發(fā)展階段。

學(xué)生的行為習(xí)慣也值得關(guān)注。一年級學(xué)生往往具有較強(qiáng)的模仿性，他們會在日常生活中觀察和模仿他人的行為，因此，通過榜樣示范和實踐活動，可以有效引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣。

在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生需要培養(yǎng)的基本素質(zhì)包括：尊重他人、關(guān)愛他人、樂于分享、勇于表達(dá)等。這些素質(zhì)與《拉拉手交朋友》這一課程內(nèi)容緊密相關(guān)，課程教學(xué)將有助于提升學(xué)生的這些素質(zhì)。

此外，一年級學(xué)生的注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。因此，在教學(xué)過程中，教師需設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，同時注重培養(yǎng)他們的耐心和專注力。教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的社交情境，如“新同學(xué)見面會”，讓學(xué)生在角色扮演中體驗交朋友的樂趣和禮儀。

2.運用游戲教學(xué)，設(shè)計“拉拉手大挑戰(zhàn)”等互動游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識和溝通能力。

3.結(jié)合多媒體技術(shù)，利用圖片、視頻等資源，展示友誼的故事，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過講述一個關(guān)于友誼的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)的道德與法治知識，如尊重他人、關(guān)愛他人等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解《拉拉手交朋友》這一主題，包括友誼的定義、友誼的重要性、如何交朋友等內(nèi)容。

2.舉例說明：教師通過具體的例子，如校園生活中的朋友故事，幫助學(xué)生理解友誼的概念和建立友誼的方法。

3.互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在新環(huán)境中結(jié)識新朋友，以及如何維護(hù)友誼。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：教師布置實踐任務(wù)，如邀請同學(xué)一起參加課外活動，讓學(xué)生在實踐中體驗友誼的建立和維持。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的實踐情況，給予個別學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及建立友誼的方法。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極交友，培養(yǎng)良好的社交能力。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生以“我的朋友”為主題，寫一篇短文，分享自己的交友經(jīng)歷和感悟。

2.要求學(xué)生在課后與父母分享本節(jié)課的內(nèi)容，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。

六、教學(xué)活動

1.角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行“校園生活模擬”活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗友誼的建立和維持。

2.小組討論：教師引導(dǎo)學(xué)生就“如何與新同學(xué)交朋友”這一話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。

3.課堂游戲：“拉拉手大挑戰(zhàn)”：教師設(shè)計一個互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會與人拉手、微笑、問候等社交禮儀。

七、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與課堂活動。

2.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的友誼觀念。

3.教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。知識點梳理1.友誼的定義與重要性

-友誼是一種親密的關(guān)系，建立在相互理解、尊重和信任的基礎(chǔ)上。

-友誼對個人成長和心理健康具有重要意義。

2.交朋友的步驟

-自我介紹：真誠地介紹自己，讓對方了解自己的基本信息。

-傾聽他人：關(guān)注對方，傾聽他們的想法和感受。

-尋找共同點：發(fā)現(xiàn)與對方的共同興趣、愛好或經(jīng)歷。

-互相幫助：在對方需要時給予幫助，共同成長。

3.維護(hù)友誼的方法

-尊重對方：尊重對方的意見、習(xí)慣和隱私。

-誠信待人：言行一致，做到言行合一。

-溝通順暢：保持良好的溝通，及時解決問題。

-分享快樂：與朋友分享喜悅和成功，共同慶祝。

4.友誼中的沖突與解決

-認(rèn)識到?jīng)_突是友誼中正常的現(xiàn)象。

-學(xué)會傾聽和表達(dá)，避免誤解和爭吵。

-尋求共同點，尋求雙方都能接受的解決方案。

5.友誼與集體生活的關(guān)系

-在集體生活中，友誼有助于建立和諧的班級氛圍。

-友誼可以促進(jìn)集體活動的順利進(jìn)行。

-友誼有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。

6.友誼與道德品質(zhì)的關(guān)系

-友誼是道德品質(zhì)的體現(xiàn)，如誠實、善良、寬容等。

-友誼有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和道德行為。

-友誼可以促進(jìn)學(xué)生的道德成長。

7.友誼與心理健康的關(guān)系

-友誼有助于緩解壓力，提高心理健康水平。

-友誼可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。

-友誼有助于學(xué)生形成積極的人生態(tài)度。

8.友誼與家庭、學(xué)校、社會的關(guān)系

-家庭是友誼的起點，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會與人交往。

-學(xué)校是友誼的延伸，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的友誼關(guān)系，營造良好的校園氛圍。

-社會是友誼的舞臺，學(xué)生應(yīng)學(xué)會在社會中建立和維護(hù)友誼。內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的定義與重要性

-重點知識點：友誼是建立在相互理解、尊重和信任基礎(chǔ)上的親密關(guān)系。

-重點詞句：親密關(guān)系、相互理解、尊重、信任。

②交朋友的步驟

-重點知識點：自我介紹、傾聽他人、尋找共同點、互相幫助。

-重點詞句：自我介紹、傾聽、共同點、互相幫助。

③維護(hù)友誼的方法

-重點知識點：尊重對方、誠信待人、溝通順暢、分享快樂。

-重點詞句：尊重、誠信、溝通、分享。

④友誼中的沖突與解決

-重點知識點：沖突是正?，F(xiàn)象、傾聽和表達(dá)、尋求共同解決方案。

-重點詞句：沖突、傾聽、表達(dá)、解決方案。

⑤友誼與集體生活的關(guān)系

-重點知識點：友誼有助于建立和諧班級氛圍、促進(jìn)集體活動順利進(jìn)行。

-重點詞句：和諧氛圍、集體活動。

⑥友誼與道德品質(zhì)的關(guān)系

-重點知識點：友誼是道德品質(zhì)的體現(xiàn)、培養(yǎng)道德觀念和道德行為。

-重點詞句：道德品質(zhì)、道