2023-2024學(xué)年高二政治《哲學(xué)與文化》配套說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）

2023-2024學(xué)年高二政治《哲學(xué)與文化》配套說(shuō)課稿（統(tǒng)編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高二政治《哲學(xué)與文化》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入探討《哲學(xué)與文化》章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程以及哲學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣和思考，培養(yǎng)其批判性思維和人文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)《哲學(xué)與文化》，學(xué)生將能夠理解哲學(xué)對(duì)于世界觀和方法論的影響，培養(yǎng)理性思維和批判性思維，提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，通過(guò)探討哲學(xué)與文化的關(guān)系，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，樹立正確的價(jià)值觀，形成積極的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如基本的哲學(xué)概念、歷史與文化的基本理解，以及一些簡(jiǎn)單的邏輯推理方法。

2.學(xué)生對(duì)于哲學(xué)這門學(xué)科的興趣各有不同，部分學(xué)生對(duì)哲學(xué)的抽象思考充滿好奇，而另一部分則可能感到難以理解。在能力上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和邏輯思維能力，但批判性思維和深度分析能力尚待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)實(shí)例和討論來(lái)理解和記憶知識(shí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)《哲學(xué)與文化》時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：哲學(xué)概念的抽象性導(dǎo)致理解困難，哲學(xué)理論與實(shí)際生活的聯(lián)系不夠明確，以及缺乏將哲學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。此外，對(duì)于一些哲學(xué)概念的歷史背景和文化內(nèi)涵，學(xué)生可能缺乏足夠的了解，這也可能成為學(xué)習(xí)的障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊(cè)統(tǒng)編版高二政治《哲學(xué)與文化》教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)的哲學(xué)論文、案例分析和歷史文化資料，以及哲學(xué)家的視頻講座，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如筆記本、白板等，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)的基本概念和它在生活中的應(yīng)用。今天我們將進(jìn)一步探討《哲學(xué)與文化》這一章節(jié)。請(qǐng)大家先回顧一下，哲學(xué)是什么？它與我們生活有何關(guān)聯(lián)？

-在正式開始之前，我想請(qǐng)大家用一分鐘的時(shí)間，分享一下自己對(duì)哲學(xué)的理解，或者在生活中遇到的一個(gè)哲學(xué)問題。

2.教學(xué)內(nèi)容探究

-首先，我們來(lái)看教材的第一部分——哲學(xué)與文化的關(guān)系。請(qǐng)大家打開教材，翻到第X頁(yè)，我們一起閱讀這一部分內(nèi)容。

-（閱讀完畢后）同學(xué)們，哲學(xué)與文化之間有什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問題。

-（學(xué)生回答后）很好，哲學(xué)是文化的核心組成部分，它影響著文化的形成和發(fā)展。接下來(lái)，我們通過(guò)一個(gè)案例來(lái)深入理解這一點(diǎn)。

-（展示案例，如：哲學(xué)思想如何影響一個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格或社會(huì)制度）請(qǐng)大家思考，這個(gè)案例中的哲學(xué)思想是如何體現(xiàn)在文化中的？

3.深入探討哲學(xué)的主要功能

-現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)哲學(xué)的第二個(gè)重要內(nèi)容——哲學(xué)的主要功能。請(qǐng)大家閱讀教材的第X頁(yè)至第X頁(yè)。

-（閱讀完畢后）哲學(xué)有哪些主要功能？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，每個(gè)小組列舉出至少三個(gè)功能，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

-（學(xué)生分享后）很好，大家提到了哲學(xué)的很多功能，比如指導(dǎo)生活、促進(jìn)思考、提供方法論等。這些功能對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常重要的。

4.分析哲學(xué)與生活的聯(lián)系

-接下來(lái)，我們將探討哲學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。請(qǐng)大家閱讀教材的第X頁(yè)至第X頁(yè)，并思考哲學(xué)是如何影響我們的日常生活的。

-（閱讀完畢后）同學(xué)們，哲學(xué)與我們的生活密不可分。它不僅影響我們的世界觀，還指導(dǎo)我們的行為和決策?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一次哲學(xué)思想在生活中的應(yīng)用。

-（學(xué)生分享后）非常棒，大家都能從自己的生活中找到哲學(xué)的影子。這說(shuō)明哲學(xué)并不是遙不可及的，它就在我們的身邊。

5.探討哲學(xué)與文化傳承的關(guān)系

-現(xiàn)在，我們來(lái)探討哲學(xué)與文化傳承的關(guān)系。請(qǐng)大家閱讀教材的第X頁(yè)至第X頁(yè)，并思考哲學(xué)是如何在文化傳承中發(fā)揮作用的。

-（閱讀完畢后）同學(xué)們，哲學(xué)在文化傳承中扮演著重要角色。它不僅保存和傳遞了文化，還促進(jìn)了文化的創(chuàng)新和發(fā)展。接下來(lái)，我們將通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)了解哲學(xué)如何影響文化的傳承。

-（播放視頻，視頻內(nèi)容為哲學(xué)對(duì)文化傳承的影響案例分析）請(qǐng)大家觀看視頻，并思考視頻中提到的哲學(xué)思想是如何影響文化傳承的。

6.案例分析與討論

-觀看視頻后，我們將進(jìn)行案例分析與討論。請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)哲學(xué)案例，分析該案例如何體現(xiàn)哲學(xué)與文化的關(guān)系。

-（學(xué)生小組討論后）每個(gè)小組選派一名代表，向全班同學(xué)匯報(bào)討論成果。

-（學(xué)生匯報(bào)后）非常感謝大家的分享。通過(guò)案例分析，我們更加深刻地理解了哲學(xué)與文化的關(guān)系。

7.總結(jié)與反思

-現(xiàn)在，我們來(lái)總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。請(qǐng)大家回顧一下，我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)與文化的哪些方面？

-（學(xué)生回答后）很好，我們學(xué)習(xí)了哲學(xué)與文化的關(guān)系、哲學(xué)的主要功能、哲學(xué)與生活的聯(lián)系，以及哲學(xué)與文化傳承的關(guān)系。這些都是哲學(xué)的重要組成部分。

-最后，我想請(qǐng)大家反思一下，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)哲學(xué)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？你將如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？

8.作業(yè)布置

-作為本節(jié)課的延伸，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：選擇一個(gè)你感興趣的哲學(xué)概念，深入研究它的含義、歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。

-好的，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的哲學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，不斷提高自己的思考能力和人文素養(yǎng)。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.哲學(xué)與文化的關(guān)系

-哲學(xué)是文化的核心組成部分，它影響著文化的形成和發(fā)展。

-哲學(xué)思想是文化傳承和創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

-哲學(xué)通過(guò)提供世界觀和方法論，指導(dǎo)人們的文化實(shí)踐活動(dòng)。

2.哲學(xué)的主要功能

-指導(dǎo)生活：哲學(xué)提供了一種理解和解釋世界的方式，幫助人們形成正確的世界觀和價(jià)值觀。

-促進(jìn)思考：哲學(xué)鼓勵(lì)人們對(duì)生活中的各種現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考和批判。

-提供方法論：哲學(xué)提供了一套分析和解決問題的方法，幫助人們更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。

3.哲學(xué)與生活的聯(lián)系

-哲學(xué)來(lái)源于生活，它是對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的抽象和總結(jié)。

-哲學(xué)指導(dǎo)生活，它影響人們的思想行為和決策。

-生活是哲學(xué)的實(shí)踐場(chǎng)，哲學(xué)思想需要在實(shí)際生活中得到驗(yàn)證和應(yīng)用。

4.哲學(xué)與文化傳承

-哲學(xué)是文化傳承的重要載體，它保存和傳遞了文化的基本精神和價(jià)值觀念。

-哲學(xué)促進(jìn)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，它通過(guò)批判和反思推動(dòng)文化的進(jìn)步。

-哲學(xué)在文化傳承中發(fā)揮著引領(lǐng)和整合的作用，它幫助人們理解和接受新的文化元素。

5.哲學(xué)的基本概念

-哲學(xué)：是關(guān)于世界觀和方法論的理論體系，它探討存在的本質(zhì)、知識(shí)的來(lái)源、價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)等問題。

-世界觀：是人們對(duì)世界的根本看法和理解，包括對(duì)自然、社會(huì)和思維的認(rèn)識(shí)。

-方法論：是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的原則和方法。

6.哲學(xué)的歷史發(fā)展

-古代哲學(xué)：以古希臘哲學(xué)為代表，關(guān)注宇宙和人生的本質(zhì)問題。

-中世紀(jì)哲學(xué)：以基督教神學(xué)為核心，探討上帝、信仰和救贖等問題。

-近現(xiàn)代哲學(xué)：以理性主義和經(jīng)驗(yàn)主義為兩大流派，關(guān)注人類理性、科學(xué)和自由等問題。

7.哲學(xué)的主要流派

-唯物主義：認(rèn)為物質(zhì)是世界的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)客觀世界的真實(shí)性和可知性。

-唯心主義：認(rèn)為精神是世界的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)主觀世界的真實(shí)性和重要性。

-實(shí)證主義：認(rèn)為科學(xué)知識(shí)是最可靠的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)證方法和邏輯推理。

-存在主義：關(guān)注個(gè)體的存在和自由，強(qiáng)調(diào)人的選擇和責(zé)任。

8.哲學(xué)的應(yīng)用

-哲學(xué)在自然科學(xué)中的應(yīng)用：提供科學(xué)研究的理論框架和方法論。

-哲學(xué)在社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用：指導(dǎo)社會(huì)研究和政策制定。

-哲學(xué)在人文藝術(shù)中的應(yīng)用：影響文學(xué)、藝術(shù)和審美觀念。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我們深入探討了《哲學(xué)與文化》這一章節(jié)，通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生們對(duì)哲學(xué)與生活的緊密聯(lián)系有了更深刻的理解?，F(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試通過(guò)案例分析和小組討論的方式，讓學(xué)生們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。這樣的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的參與度。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦鴽]有積極參與討論。對(duì)此，我應(yīng)該在課堂上更加鼓勵(lì)這些學(xué)生，讓他們感受到自己的聲音和觀點(diǎn)是被重視的。

在策略上，我注重了哲學(xué)理論與實(shí)際生活的聯(lián)系，試圖讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到哲學(xué)的實(shí)用價(jià)值。然而，我也意識(shí)到在講解哲學(xué)概念時(shí)，可能過(guò)于側(cè)重于理論闡述，而忽略了學(xué)生的實(shí)際接受能力。未來(lái)，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠真正理解和吸收。

在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠在自由的環(huán)境中思考和表達(dá)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于放松而受到影響。因此，我需要在保持學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理。

教學(xué)總結(jié)：

從整體上看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)哲學(xué)與文化的理解有了顯著提高，他們能夠結(jié)合實(shí)際生活來(lái)分析和理解哲學(xué)概念。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)哲學(xué)的興趣和熱情也有所增強(qiáng)。

然而，也存在一些問題需要改進(jìn)。例如，部分學(xué)生在哲學(xué)概念的理解上仍然存在困難，這可能與我的講解方式有關(guān)。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地使用生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解哲學(xué)概念。

此外，我也注意到學(xué)生們?cè)谂行运季S和深度分析能力上的不足。為了提高這些能力，我計(jì)劃增加課堂討論和寫作練習(xí)，讓學(xué)生們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行思考