6 花兒草兒真美麗（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

6花兒草兒真美麗（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、教材分析

《花兒草兒真美麗》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的一課。本課通過(guò)介紹大自然中的花草，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物，感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)相符合，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、審美情趣和觀察力。通過(guò)觀察花草，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自然之美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)；通過(guò)描繪花草，學(xué)生能夠提升審美能力和動(dòng)手能力；通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和表達(dá)能力。三、學(xué)情分析

一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的早期階段，他們的知識(shí)體系相對(duì)簡(jiǎn)單，但對(duì)新鮮事物充滿好奇。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)有限，可能只限于日常見到的幾種花草。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力尚在形成中，需要通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)初步形成，但尚不成熟。行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力容易分散，需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持他們的興趣。

本課程《花兒草兒真美麗》與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的興趣。由于學(xué)生對(duì)植物的認(rèn)識(shí)有限，教學(xué)過(guò)程中需要通過(guò)直觀的圖片和實(shí)物展示來(lái)幫助他們建立初步的植物認(rèn)知。學(xué)生的觀察能力需要通過(guò)觀察花草的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)，而表達(dá)能力則可以通過(guò)繪畫和口頭描述來(lái)提升。此外，學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在本課的小組活動(dòng)中也將得到鍛煉。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性，以適應(yīng)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，促進(jìn)他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面的全面發(fā)展。四、教學(xué)方法與策略

1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)展示花草圖片、實(shí)物植物和多媒體課件，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)花草。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)“小小植物學(xué)家”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組觀察、討論并分享各自發(fā)現(xiàn)。

3.實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪畫或手工制作花草，培養(yǎng)他們的審美能力和動(dòng)手能力。

4.利用游戲化教學(xué)，如“花草連連看”等，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大自然的美麗，并提出問(wèn)題：“你們看到了哪些美麗的景色？你們喜歡它們嗎？”隨后，教師展示幾種常見的花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花草的美麗，引出本節(jié)課的主題《花兒草兒真美麗》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）觀察與描述

教師展示不同種類的花草圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花草的形狀、顏色和特點(diǎn)，并請(qǐng)學(xué)生嘗試用語(yǔ)言描述自己看到的植物。

（2）認(rèn)識(shí)花草

教師介紹花草的名稱、生長(zhǎng)環(huán)境和生活習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生了解花草的基本知識(shí)。

（3）花草的美麗

教師引導(dǎo)學(xué)生思考花草為何美麗，從顏色、形狀、氣味等方面進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（4）花草與我們的生活

教師引導(dǎo)學(xué)生思考花草在我們生活中的作用，如美化環(huán)境、提供氧氣等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）繪畫活動(dòng)

教師分發(fā)畫紙和彩色鉛筆，引導(dǎo)學(xué)生畫出自己喜歡的花草，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。

（2）小組討論

學(xué)生分成小組，討論自己畫的植物，分享彼此的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花草的美麗和環(huán)保意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自然，保護(hù)環(huán)境。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）回家后，觀察家里或小區(qū)里的花草，用相機(jī)或畫筆記錄下來(lái)。

（2）和家長(zhǎng)一起種植一種花草，了解它的生長(zhǎng)過(guò)程，并記錄下來(lái)。

（3）在家庭中分享今天所學(xué)的內(nèi)容，與家人一起欣賞花草的美麗。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

2.觀察能力提升

學(xué)生在觀察花草的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察和比較，提高了觀察能力。他們能夠從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)花草的獨(dú)特之處，這對(duì)于培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和審美情趣具有重要意義。

3.審美情趣培養(yǎng)

4.環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)花草知識(shí)的同時(shí)，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)。他們能夠意識(shí)到花草對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，從而在日常生活中更加注重環(huán)保，減少對(duì)花草的破壞。

5.合作能力培養(yǎng)

在小組討論和繪畫活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.動(dòng)手能力提高

7.表達(dá)能力增強(qiáng)

在課堂討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀察和感受。他們學(xué)會(huì)了用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述花草的特點(diǎn)，提高了口頭表達(dá)能力。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的全面提升。學(xué)生在掌握花草知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了觀察能力、審美情趣、環(huán)保意識(shí)、合作能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思

今天上了《花兒草兒真美麗》這節(jié)課，心情頗多。課后，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思，和大家分享一下。

首先，我覺(jué)得今天的課堂氛圍非常好。孩子們對(duì)花草充滿了好奇，他們的眼睛里閃爍著對(duì)大自然美的向往。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段自然風(fēng)光視頻，孩子們立刻被吸引了。他們紛紛舉手，迫不及待地想要分享自己看到的美麗景色。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我感受到了孩子們的純真和對(duì)自然的熱愛(ài)。

在講授新知的過(guò)程中，我注意到孩子們對(duì)于花草的認(rèn)識(shí)有了很大的提升。他們不僅能夠準(zhǔn)確地描述花草的形狀、顏色和特點(diǎn)，還能夠說(shuō)出花草的一些基本知識(shí)，比如生長(zhǎng)環(huán)境和生活習(xí)性。這讓我感到非常欣慰，說(shuō)明孩子們對(duì)課堂內(nèi)容的吸收是有效的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了繪畫和小組討論的活動(dòng)。孩子們?cè)诶L畫時(shí)表現(xiàn)得非常專注，他們用自己的畫筆描繪出心中最美的花草。在小組討論中，他們積極地分享自己的觀察和感受，這不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，還促進(jìn)了他們之間的合作?？吹胶⒆觽?nèi)绱送度耄腋械椒浅８吲d。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在講解花草的生長(zhǎng)環(huán)境和生活習(xí)性時(shí)，有些孩子顯得有些迷茫。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這方面的知識(shí)了解不多，或者是因?yàn)槲业闹v解方式不夠生動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重這一點(diǎn)，通過(guò)更直觀、更生動(dòng)的教學(xué)方法，讓孩子們更容易理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在進(jìn)行繪畫活動(dòng)時(shí)，對(duì)于顏色的選擇和搭配不夠自信。他們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己的作品不夠完美而猶豫不決。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我可以在課堂上多給予孩子們一些鼓勵(lì)，告訴他們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，不必過(guò)分追求完美。同時(shí)，我也可以提供一些顏色搭配的建議，幫助他們提高繪畫技能。

課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了花草的美麗和環(huán)保意識(shí)的重要性。我希望通過(guò)這節(jié)課，孩子們能夠更加關(guān)注自然，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草。在布置作業(yè)時(shí)，我要求孩子們回家后觀察家里或小區(qū)里的花草，并用相機(jī)或畫筆記錄下來(lái)。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓孩子們將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。

1.提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)方法