1 學習伴我成長（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

1學習伴我成長（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1學習伴我成長（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊第二單元《我們在陽光下》中的第一章“學習伴我成長”。教學內(nèi)容主要包括：認識學習的意義、了解學習的方法、培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。具體內(nèi)容包括：

1.學習的意義：通過討論和實例，使學生明白學習對個人成長的重要性。

2.學習的方法：介紹有效的學習方法和技巧，如合理安排時間、注意力集中、主動探究等。

3.學習習慣和態(tài)度：強調(diào)培養(yǎng)良好的學習習慣，如按時作息、獨立完成作業(yè)等；樹立正確的學習態(tài)度，如勤奮、謙虛、自律等。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過探究和討論，使學生能夠主動發(fā)現(xiàn)學習的意義和方法。

2.增強學生的法治意識，使其在學習過程中能夠遵守規(guī)則，形成良好的學習習慣。

3.提升學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學生勤奮、謙虛、自律的學習態(tài)度，為終身學習奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

①讓學生理解學習對個人成長的重要性，認識到學習是伴隨一生的過程。

②引導學生掌握有效的學習方法，如時間管理、注意力集中、合作學習等。

③培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和態(tài)度，如按時完成作業(yè)、積極提問、勇于嘗試等。

2.教學難點

①如何讓學生真正體會到學習的過程比結(jié)果更重要，培養(yǎng)他們享受學習過程的心態(tài)。

②如何激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在學習中保持積極性和主動性。

③如何在教學中平衡個體差異，使每個學生都能在原有基礎上得到提升。教學方法與手段教學方法：

1.講授法，通過生動的案例和故事，講解學習的意義和方法。

2.討論法，組織學生進行小組討論，分享學習經(jīng)驗和心得，互相學習。

3.角色扮演法，讓學生模擬不同學習場景，體驗學習過程中的情感和行為。

教學手段：

1.使用多媒體設備展示學習相關的視頻和圖表，增強視覺效果，提高學習興趣。

2.利用教學軟件進行互動問答，檢驗學生對學習方法和習慣的理解和掌握。

3.創(chuàng)建線上學習平臺，鼓勵學生在課后進行自主學習和交流。教學過程一、導入新課

1.開場白：同學們，大家好！今天我們要學習《我們在陽光下》這個單元的第一章“學習伴我成長”。在我們的一生中，學習是非常重要的。那么，你們知道學習對我們來說意味著什么呢？

二、自主學習

1.請同學們翻到課本第8頁，閱讀“學習的意義”這一部分內(nèi)容，思考以下問題：

-學習對我們個人成長的重要性是什么？

-你認為學習可以帶來哪些變化？

2.學生閱讀后，邀請幾位同學分享他們的理解和感受。

三、課堂探究

1.教學重點：認識學習的意義

①提問：請同學們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談在學習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

②學生回答，教師總結(jié)：學習是一個不斷克服困難、挑戰(zhàn)自我的過程，只有通過學習，我們才能不斷進步。

2.教學重點：了解學習的方法

①分組討論：請同學們分成小組，討論以下問題：

-你通常是如何安排學習時間的？

-你覺得哪些學習方法對你來說最有效？

②每組選派代表分享討論成果，教師總結(jié)并提煉出有效的學習方法。

3.教學難點：培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度

①提問：同學們，你們認為良好的學習習慣和態(tài)度包括哪些方面？

②學生回答，教師總結(jié)：良好的學習習慣和態(tài)度包括按時作息、獨立完成作業(yè)、積極提問、勇于嘗試等。

四、案例分析

1.請同學們閱讀課本中的案例“小明的故事”，思考以下問題：

-小明在學習過程中遇到了哪些問題？

-小明是如何克服這些問題的？

-從小明的故事中，我們能夠?qū)W到哪些關于學習的經(jīng)驗和教訓？

2.學生回答，教師總結(jié)并強調(diào)學習過程中保持積極態(tài)度的重要性。

五、互動環(huán)節(jié)

1.請同學們分成小組，進行以下活動：

-每組設計一個關于學習方法和習慣的游戲或活動，要求具有趣味性和教育性。

-各組展示自己的游戲或活動，其他同學參與并給予評價。

2.教師選取幾個具有代表性的游戲或活動，進行點評和總結(jié)。

六、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，請同學們談談自己的收獲和感悟。

2.教師總結(jié)：學習是我們成長的必經(jīng)之路，只有通過不斷學習，我們才能更好地適應社會的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。

七、課后作業(yè)

1.請同學們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關于“我的學習故事”的作文，要求真實、具體，字數(shù)不限。

2.家長簽字確認，以確保同學們能夠認真完成作業(yè)。

八、結(jié)束語

1.同學們，學習是一生的任務，讓我們珍惜每一天的學習時光，不斷進步，共同成長。

2.下課，同學們再見！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《學習之道》作者：張抗抗，本書詳細介紹了學習的方法和技巧，幫助學生提高學習效率。

-《學習改變命運》作者：劉墉，書中通過真實案例，講述了學習如何改變一個人的命運。

-《學習的藝術》作者：林語堂，本書從文化、心理等多個角度，探討了學習的本質(zhì)和意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生課后收集有關學習方法和技巧的資料，整理成一篇短文，分享給全班同學。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，如教育平臺、在線課程等，學習新的知識和技能。

-鼓勵學生參加學校組織的各類學習競賽，如知識競賽、科技創(chuàng)新大賽等，提升自己的學習能力。

-讓學生嘗試結(jié)合所學知識，解決生活中的實際問題，如制定學習計劃、時間管理等。

-引導學生關注國內(nèi)外教育動態(tài)，了解教育改革和發(fā)展趨勢，為自己的學習提供更多啟示。

-鼓勵學生多讀書，尤其是經(jīng)典名著，提高自己的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

-讓學生學會反思自己的學習過程，定期總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整學習策略。

-建議學生參加社會實踐活動，如志愿服務、社會調(diào)查等，將所學知識應用于實際，提高自己的綜合素質(zhì)。

-鼓勵學生與同學、老師、家長進行交流，分享學習心得和感悟，互相學習，共同進步。

-讓學生關注自己的心理健康，學會調(diào)整心態(tài)，面對學習中的困難和壓力，保持積極向上的心態(tài)。教學反思與改進在完成“學習伴我成長”這一章節(jié)的教學后，我組織了一次反思活動，以便評估教學效果并識別需要改進的地方。

1.設計反思活動：

-我邀請學生們填寫了一份匿名反饋問卷，了解他們對本節(jié)課的滿意度和收獲。

-我組織了一個小組討論，讓學生們分享他們在學習過程中的感受和遇到的問題。

-我反思了自己的教學方法和手段，思考哪些部分有效，哪些部分需要改進。

-學生們普遍認為課堂討論和互動環(huán)節(jié)很有趣，能夠幫助他們更好地理解學習的重要性。

-有學生提出，課堂上的案例分析和故事講述能夠激發(fā)他們的興趣，但希望有更多機會進行實踐操作。

-個別學生表示，課堂進度有些快，他們需要更多時間來消化和吸收所學內(nèi)容。

2.制定改進措施并計劃在未來的教學中實施：

-針對學生的反饋，我計劃在未來的課程中增加更多的實踐環(huán)節(jié)，如小組項目、角色扮演等，讓學生能夠在實踐中學習。

-為了滿足不同學生的學習需求，我打算調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個學生都有足夠的時間來理解和消化知識點。

-我將引入更多的案例和故事，以增加課堂的趣味性和互動性，同時也會鼓勵學生分享自己的學習故事，以增強他們的學習動力。

-對于課堂討論，我會提前準備更多開放性的問題，引導學生深入思考，提高討論的質(zhì)量。

-我還會考慮在課后提供額外的學習資源，如閱讀材料、視頻鏈接等，幫助學生進行自主學習。

-為了更好地跟蹤學生的學習進度，我計劃定期進行小測驗，以便及時了解學生的學習情況，并針對性地提供幫助。板書設計1.學習的意義

①學習對個人成長的重要性

②學習帶來的變化和收獲

③學習與社會發(fā)展的關系

2.學習的方法

①時間管理

②注意力集中

③合作學習

3.學習習慣和態(tài)度

①按時作息

②獨立完成作業(yè)

③積極提問，勇于嘗試

4.學習的樂趣

①發(fā)現(xiàn)問題的樂趣

②解決問題的成就感

③學習過程中的快樂體驗

5.學習的挑戰(zhàn)

①遇