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文檔簡介

沖刺專項(xiàng)訓(xùn)練05——實(shí)踐探究題

實(shí)踐探究題(共14題)

1.2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,不忘初心,方得始終,這段百年歷史,值得我們深情回望。

【光輝歷程】

1921年7月,中國共產(chǎn)黨成立,領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成新民主主義革命,建立新中國,確立社會(huì)主義基本

制度,實(shí)行改革開放,中華民族迎來了從站起來富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍;2020年,抗疫斗爭取得階段

性勝利,脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)完成……無數(shù)事實(shí)證明:要堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走。

(1)運(yùn)用“黨的主張和人民意志的統(tǒng)一”的相關(guān)知識,說說我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)定不移聽黨話跟黨走。

【執(zhí)政興國】

2021年5月22日,中共中央發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》規(guī)定,要建立健全日??己朔诸惪己?/p>

近距離考核的知事識人體系……強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,把考核結(jié)果與干部選拔任用教育培養(yǎng)管理監(jiān)督激勵(lì)約

束問責(zé)追責(zé)等結(jié)合起來,推動(dòng)形成能者上優(yōu)者獎(jiǎng)庸者下劣者汰的正確導(dǎo)向。

(2)運(yùn)用“治國安邦的總章程”的相關(guān)知識,說說廣大黨員干部如何履行職責(zé)行使權(quán)力。

【執(zhí)政為民】

新型冠狀病毒肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病。面對未知病毒突然襲擊,

中國堅(jiān)持人民至上、生命至上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)把人民生命安全和身體健康放在第一位,全力救治患者、

拯救生命。黨和政府舉全國之力,快速有效調(diào)動(dòng)全國資源和力量,集中患者、集中專家、集中資源、集中

救治,迅速形成了抗擊疫情的強(qiáng)大合力。經(jīng)過艱苦卓絕的努力,中國疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。

(3)結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)憲法知識,簡要說明中國抗疫“堅(jiān)持人民至上、生命至上”所體現(xiàn)的憲法原則。

【踐行弘揚(yáng)】

某校九(1)班學(xué)生決定以“光輝歷程偉大成就”為主題出一期黑板報(bào),大力宣傳黨的豐功偉績,唱響時(shí)

代主旋律。

(4)如果你是黑板報(bào)編輯,請你設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊名稱。

【答案】(1)①中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意為

人民服務(wù)是黨的宗旨。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢,黨是最高政

治領(lǐng)導(dǎo)力量。

③中國新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義事業(yè)的成就,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民戰(zhàn)勝了許多艱難險(xiǎn)阻取

得的。

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(2)①國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使,不能超越權(quán)限濫用職權(quán)。

②廣大黨員干部必須依法行使權(quán)力履行職責(zé),不得懈怠推諉。

③國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。

(3)①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民,這是我國憲法的基本原則。

②國家尊重和保障人權(quán)的憲法原則。

(4)①開天辟地。

②星星之火。

③中流砥柱。

④康莊大道等。

【解析】(1)本題考查堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的原因,可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。

(2)本題考查怎樣規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行,可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。

(3)第一步:審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體為中國抗疫,需要調(diào)用憲法原則的有關(guān)知識分析。

第二步:審材料。

有效信息:中國抗疫“堅(jiān)持人民至上、生命至上”→體現(xiàn)了國家一切權(quán)力屬于人民,尊重和保障人權(quán)的憲法原

則。

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn)①:我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民,這是我國憲法的基本原則。

得分點(diǎn)②:國家尊重和保障人權(quán)的憲法原則。

(4)本題屬于開放性試題,言之有理即可。

2.某學(xué)校開展“學(xué)憲法,講憲法”宣傳活動(dòng)。同學(xué)們深入研讀憲法,意味深長、滿懷敬意地解讀憲法的每一

句話。有同學(xué)說,我國憲法序言開篇極其莊嚴(yán)神圣地表述:“中國是世界上歷史最悠久的國家之一。中國各

族人民共同創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,具有光榮的革命傳統(tǒng)。”由此可見,“中國”不僅是一個(gè)地理概念,也是

一個(gè)民族概念,更重要的是一個(gè)文化概念。“中國”不僅之地球上這片唯一的土地,不僅指生活在這塊土地上

的各個(gè)民族,而且指這些民族創(chuàng)造的與眾不同的文化,這就是我們經(jīng)常說的“禮儀之邦”

如果你也要參加此次宣傳活動(dòng),請你認(rèn)真完成以下工作。

(1)請你為此次活動(dòng)的順利開展確定一個(gè)主題。

(2)為使此次活動(dòng)達(dá)到理想的效果,請你設(shè)計(jì)幾種切實(shí)可行的活動(dòng)形式。

(3)請你為中學(xué)生增強(qiáng)憲法意識提供一些可行性建議。

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(4)請舉例說明國家增強(qiáng)憲法意識的舉措。

【答案】(1)憲法凝練中國,走向富強(qiáng)、民主、文明;研讀憲法,你我有責(zé);憲法在身邊,生活更和諧。

(言之有理即可)。

(2)憲法宣傳,憲法主題公園,憲法誦讀、憲法進(jìn)社區(qū)、憲法主題演講、主題班會(huì)、知識競賽等

(3)①學(xué)習(xí)憲法。②認(rèn)同憲法。③踐行憲法。

(4)①設(shè)立國家憲法日②建立憲法宣誓制度

【解析】(1)本題考查為此次活動(dòng)的順利開展確定主題,屬于開放性試題,言之有理即可。

(2)本題考查設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)形式,屬于開放性試題,言之有理即可。

(3)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生,聯(lián)系增強(qiáng)憲法意識的內(nèi)容;

第二步:審材料。有效信息:中學(xué)生增強(qiáng)憲法意識提供一些可行性建議→增強(qiáng)憲法意識的舉措;

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):學(xué)習(xí)憲法;認(rèn)同憲法;踐行憲法。

(4)本題考查國家增強(qiáng)憲法意識的舉措,屬于開放性試題,言之有理即可。

3.閱讀材料,回答問題。

2022年12月4日是第9個(gè)國家憲法日,也是第22個(gè)全國法制宣傳日。為了提高同學(xué)們的憲法意識,

某校決定開展以“弘揚(yáng)憲法精神推動(dòng)憲法實(shí)施”為主題的系列活動(dòng),請你和他們一起行動(dòng)吧!

(1)【設(shè)計(jì)】策劃兩種活動(dòng)形式。

材料一八(3)班的同學(xué)一起討論有關(guān)憲法的問題,并畫出一副圖(如下圖)

(2)【分享】請你談?wù)剳椃ㄔ谖覈审w系中的地位。

材料二習(xí)近平強(qiáng)調(diào),憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。憲

命在于實(shí)施,憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。維護(hù)憲法權(quán)威,就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法就是

捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實(shí)施,就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。八(3)班的同學(xué)讀了習(xí)主

席的一番話,決定在升旗儀式上發(fā)出倡議,讓大家增強(qiáng)憲法意識。

(3)【踐行】假如你在升旗儀式上向全校師生發(fā)出增強(qiáng)憲法意識的倡議書,說說你倡議的內(nèi)容。

【答案】(1)班會(huì);手抄報(bào);班報(bào);征文;演講比賽等。

(2)憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位.法律權(quán)威和法律效力。①從內(nèi)容上看,

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憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性.根本性的問題。②從法律效力上看,憲法具有最高的法律效

力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。③從制定和修改程序上看,憲法的制定和修改程序比其他法

律更加嚴(yán)格。④憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國,保障憲法實(shí)施,必須完善以憲法為核心的中

國特色社會(huì)主義法律體系。

(3)我們要增強(qiáng)憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法。第一,學(xué)習(xí)憲法。了解憲法,領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神,

參與憲法宣傳活動(dòng),為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量。第二,認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值,

增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇,讓憲法真正銘刻于心。第三,踐行憲法。嚴(yán)格遵守憲法,運(yùn)用憲法精神來解決

學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。維護(hù)憲法的權(quán)威,抵制損害憲法尊嚴(yán)的行為。

【解析】(1)本題要求策劃兩種活動(dòng)形式,屬于開放性試題,言之有理即可。

(2)本題考查憲法是國家根本法,學(xué)生可以根據(jù)教材知識直接作答。

(3)第一步:審設(shè)問。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生自己,需要調(diào)用增強(qiáng)憲法意識的有關(guān)知識,答出在升旗儀式上向全校師生發(fā)出增強(qiáng)

憲法意識的倡議書的內(nèi)容。

第二步:審材料。

有效信息①:憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰;憲法的生命在

于實(shí)施,憲法的權(quán)威也在于實(shí)施;維護(hù)憲法權(quán)威,就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法就是捍衛(wèi)

黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實(shí)施,就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn);可以聯(lián)系增強(qiáng)憲法意識。

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):我們要增強(qiáng)憲法意識,熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法+第一,學(xué)習(xí)憲法。了解憲法,領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神,

參與憲法宣傳活動(dòng),為增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識貢獻(xiàn)自己的力量+第二,認(rèn)同憲法。理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值,

增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇,讓憲法真正銘刻于心+第三,踐行憲法。嚴(yán)格遵守憲法,運(yùn)用憲法精神來解決學(xué)

習(xí)和生活中的實(shí)際問題。維護(hù)憲法的權(quán)威,抵制損害憲法尊嚴(yán)的行為。

4.某校八年級(1)班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組正在開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參與其中,完成相關(guān)

任務(wù)。

【均衡發(fā)展】

2020年5月19日,教育部發(fā)布的《2019年全國義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作報(bào)告》顯示,一年來,

全國又有69個(gè)縣(市、區(qū)、其他縣級單位,以下簡稱縣)通過國家基本均衡認(rèn)定,全國累計(jì)已達(dá)2767個(gè)

縣,占比95.32%;又有7個(gè)省份整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,累計(jì)已有23個(gè)省份。

(1)國家為什么要推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?

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【非法拘禁】

李某放50萬元高利貸給他人,借款到期后,債務(wù)人無力償還。經(jīng)多次催討后,債務(wù)人承諾抵押其女兒

的一套房屋還債。為辦理房屋抵押手續(xù),李某邀人限制債務(wù)人人身自由約40小時(shí)。人民法院依法作出判決,

李某犯非法拘禁罪,判處有期徒刑一年。

(2)李某侵犯了債務(wù)人的什么權(quán)利?我國憲法為什么賦予公民這項(xiàng)權(quán)利?

【答案】(1)①受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②公民有按照其能力,平等平等的從國

家接受,不對公民有按照其能力平等的,從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì),并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。③教

育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ),為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。

(2)①人身自由權(quán)。②人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。只有在人身自由得到保障的前提下,公民

才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活。我國憲法是公民權(quán)利的保障書,尊重和保障人權(quán)是我國憲法的基本原則。

【解析】(1)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是國家,聯(lián)系材料受教育權(quán)的重要性的內(nèi)容;

第二步:審材料。有效信息:通過國家基本均衡認(rèn)定,全國累計(jì)已達(dá)2767個(gè)縣,占比95.32%;又有7個(gè)

省份整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,累計(jì)已有23個(gè)省份→公民平等地享有受教育權(quán);

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的公民的一項(xiàng)基本權(quán)利+公民有按照其能

力,平等平等的從國家接受,不對公民有按照其能力平等的,從國家獲得接受教育的機(jī)會(huì),并獲得相應(yīng)物

質(zhì)保障的權(quán)利+教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ),為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。

(2)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是李某,聯(lián)系人身自由權(quán)的內(nèi)容;

第二步:審材料。有效信息:李某邀人限制債務(wù)人人身自由約40小時(shí)→侵犯他人的人身自由權(quán),人身自由

權(quán)的重要性;

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):人身自由權(quán)+人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。只有在人身

自由得到保障的前提下,公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活。我國憲法是公民權(quán)利的保障書,尊重和保

障人權(quán)是我國憲法的基本原則。

5.認(rèn)識權(quán)利依法行權(quán)

【情境分析】以下是老師在課堂展示的生活中的兩個(gè)情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。

情境一:爸爸帶著剛滿13歲的強(qiáng)強(qiáng)去參加人大代表選舉。爸爸想要給強(qiáng)強(qiáng)要一張選票,但是工作人員

卻不給。

(1)上述情境中,強(qiáng)強(qiáng)的爸爸行使的權(quán)利是______________________________________________。

工作人員不給強(qiáng)強(qiáng)選票的原因是___________________________________________________________。

情境二:梅梅去一家超市購物,結(jié)賬后通過安檢門時(shí),報(bào)警裝置鳴叫不停。超市保安立即將她帶到旁

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邊的安保室,要強(qiáng)制進(jìn)行搜查,梅梅堅(jiān)決拒絕并選擇了報(bào)警。

(2)超市保安的做法侵犯了梅梅的________________(權(quán)利),該項(xiàng)權(quán)利對于公民有什么重要

性?

【說明依據(jù)】黨中央、國務(wù)院始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,始終做到規(guī)劃優(yōu)先,投入優(yōu)先,

資源優(yōu)先。黨的十八大以來,國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)保持在4%以上,優(yōu)先向農(nóng)村地

區(qū),邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū),邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教育發(fā)展傾斜。

(3)結(jié)合所學(xué),請你說明國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置的理論依據(jù)。

【案例警示】近年來,“跳樓討薪”事件時(shí)常發(fā)生。2020年3月,煙臺(tái)一名女子以“不給工資就跳樓”相

逼,當(dāng)?shù)嘏沙鏊劸鴦?dòng),及時(shí)介入,妥善處置了這一起因勞資糾紛引起跳樓討薪的事件。事后女子被依

法行政拘留。

(4)上述案例帶給我們哪些警示?

【答案】(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán);強(qiáng)強(qiáng)未滿十八周歲,不具備參加選舉的權(quán)利。

(2)人身自由權(quán),人身自由是公民最基本最重要的權(quán)利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能獨(dú)

立、自由、有尊嚴(yán)地生活。

(3)尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則,受教育權(quán)是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利,教育為個(gè)人人生幸福奠

定基礎(chǔ),為人類文明傳遞薪火,成就民族和國家的未來。

(4)行使權(quán)利有界限,不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利;維護(hù)權(quán)利要守程序,要依照法定程序通過

正確的途徑和方式進(jìn)行維權(quán)。

【解析】(1)第一步:審設(shè)問。

本題考查對選舉權(quán)與被選舉權(quán)的認(rèn)識,先分析材料,再運(yùn)用政治術(shù)語總結(jié)作答。

第二步:審材料。

有效信息①:爸爸去參加人大代表選舉→可聯(lián)系到選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

有效信息②:剛滿13歲的強(qiáng)強(qiáng)→可聯(lián)系到未滿十八周歲,不具備參加選舉的權(quán)利。

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):選舉權(quán)和被選舉權(quán)+未滿十八周歲,不具備參加選舉的權(quán)利。

(2)①第一步:審設(shè)問。

本題考查人身自由權(quán)的含義,分析材料后運(yùn)用教材知識作答。

第二步:審材料。

有效信息:強(qiáng)制進(jìn)行搜查→可聯(lián)系侵犯了人身自由權(quán)。

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第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):人身自由權(quán)。

②本題考查人身自由權(quán)的重要性,可以根據(jù)教材知識回答。

(3)本題考查憲法原則和教育的重要性,可以根據(jù)教材知識作答,主要從憲法的原則,受教育權(quán)是公民的

基本權(quán)利,教育對于個(gè)人發(fā)展的重要性等方面闡述。

(4)第一步:審設(shè)問。

本題考查正確行使權(quán)利的做法,先分析材料,后運(yùn)用教材知識回答。

第二步:審材料。

有效信息:跳樓討薪→可聯(lián)系行使權(quán)利有界限+要依照法定程序通過正確的途徑和方式進(jìn)行維權(quán)。

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):正確行使權(quán)利的做法。

6.權(quán)利與義務(wù)與我們的生活息息相關(guān),事關(guān)每個(gè)家庭的幸福。走進(jìn)生活,知曉權(quán)利義務(wù),促進(jìn)社會(huì)和諧。

【權(quán)利義務(wù)我知曉】

(1)完成下列表格:

事例體現(xiàn)公民的基本權(quán)利或基本義務(wù)

小琦的媽媽繳納個(gè)人所得稅①

中學(xué)生小玉向城管和工商部門反映學(xué)校周邊有非法擺賣“三

無”產(chǎn)品的事情

隨著老伴、兒子相繼病逝,80多歲的張婆婆陷入困境??h政

府迅速將她納入低保救助,發(fā)給她每月幾百元的低保金。

【權(quán)利義務(wù)我分析】

(2)仔細(xì)觀察上邊漫畫,你想對漫畫中的主人公說點(diǎn)什么?

【學(xué)會(huì)維權(quán)我支招】某公司以一萬元購買小明發(fā)明的多功能文具盒專利,小明把這一萬元捐給希望小

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學(xué)。未經(jīng)許可,該公司把小明的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。

為維護(hù)自己的合法權(quán)益,小明和爸爸一起咨詢律師的意見。

(3)如果你是律師,你會(huì)給小明提出什么樣的維權(quán)建議?

【履行義務(wù)我自覺】

自覺履行法定義務(wù),是公民不可推卸的責(zé)任。

(4)自覺履行法定義務(wù),從我做起。請結(jié)合事例,談?wù)勀愕木唧w行動(dòng)。

【答案】(1)依法納稅監(jiān)督權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)

(2)關(guān)系:①在我國,公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。

(每答對一點(diǎn)即可)

做法:①我們要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自

覺履行法定的義務(wù)。②任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利,不能

割裂權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。(答對一點(diǎn)即可)

(3)①通過與當(dāng)事人進(jìn)行和解來解決糾紛,維護(hù)自己的權(quán)利。②通過調(diào)解來維護(hù)自己的合法權(quán)利。③通過

向人民法院提起訴訟來維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(4)①認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)是法律要求做的,我要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)②闖紅燈是法律禁止做的,

我要自覺遵守交通規(guī)則,不闖紅燈等等。

【解析】(1)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是公民的基本權(quán)利或基本義務(wù),聯(lián)系材料進(jìn)行分析。

第二步:審材料。有效信息①:小琦的媽媽繳納個(gè)人所得稅→履行依法納稅的義務(wù)的表現(xiàn)。

有效信息②:向城管和工商部門反映學(xué)校周邊有非法擺賣“三無”產(chǎn)品的事情→監(jiān)督權(quán)的體現(xiàn)。

有效信息③:80多歲的張婆婆陷入困境??h政府迅速將她納入低保救助→得到國家和社會(huì)的幫助→物質(zhì)幫

助權(quán)。

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):依法納稅+監(jiān)督權(quán)+物質(zhì)幫助權(quán)。

(2)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是對漫畫中的主人公說的內(nèi)容,聯(lián)系漫畫內(nèi)容。

第二步:審材料。有效信息:漫畫中的人只想享有權(quán)利不想履行義務(wù)→權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系以及堅(jiān)持權(quán)利義

務(wù)相統(tǒng)一。

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn)①:權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系;

得分點(diǎn)②:正確對待權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

(3)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是給小明的維權(quán)建議,聯(lián)系依法維權(quán)的內(nèi)容。

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第二步:審材料。有效信息:給小明提出維權(quán)建議→轉(zhuǎn)換為維權(quán)的方法。

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn):通過與當(dāng)事人進(jìn)行和解來解決糾紛,維護(hù)自己的權(quán)利+通過調(diào)解來

維護(hù)自己的合法權(quán)利+通過向人民法院提起訴訟來維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(4)本題考查如何具體履行公民的法定義務(wù),屬于開放性試題,言之有理即可。

7.閱讀材料,回答問題。

我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家。為更好地保障人民當(dāng)家作主權(quán)利的實(shí)現(xiàn),兩會(huì)期間人民通過選

舉的人民代表向政府有關(guān)部門提出選民們自己的意見和要求,依法參與國家政治生活,管理國家事務(wù)和社

會(huì)事務(wù)。

【模擬宣誓我來策劃】

我校九年級1班學(xué)生根據(jù)《中華人民共和國憲法修正案》中關(guān)于憲法宣誓制度的相關(guān)要求,舉行了一

次憲法宣誓模擬活動(dòng)。

(1)假如你是該班級一員,請你寫出這次模擬憲法宣誓活動(dòng)的主要步驟。

【聚焦兩會(huì)國家之音】

一年一度的全國兩會(huì),是中國特色社會(huì)主義政治制度的重要安排,是人民行使民主權(quán)利的重要舞臺(tái)。

受新冠狀病毒疫情影響,為了最大程度保障人民群眾生命健康安全,每年在3月份舉行的兩會(huì),今年延遲

至5月20日以后舉行。

(2)你理解的兩會(huì)分別指哪兩會(huì)?其中人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的?

【事必躬親知魚之樂】

“人民代表人民選,選舉代表為人民”。未成年人的犯罪問題一直備受老百姓及社會(huì)各界關(guān)注,鑒于犯罪

日漸低齡化的現(xiàn)狀,全國人大代表肖勝方擬提交議案,建議以修正案的形式對刑法未成年人刑事責(zé)任年齡

的起點(diǎn),從原來的十四歲下調(diào)為十三周歲。

(3)肖勝方行使的是什么職權(quán)?被選為人大代表體現(xiàn)了作為國家公民法律賦予他的什么權(quán)利?作為人大代

表他必須履行的義務(wù)有哪些?

【答案】(1)對班級同學(xué)進(jìn)行分組和分工,確定宣誓活動(dòng)的主持人、領(lǐng)誓人等;布置一個(gè)憲法宣誓的模擬

會(huì)場,將《中華人民共和國憲法》放在宣誓臺(tái)上;主持人宣布宣誓儀式開始,全體同學(xué)起立,唱國歌;國

歌唱畢,領(lǐng)誓人走到宣誓臺(tái)前,將左手按在憲法文本上,舉起右拳,領(lǐng)誦誓詞;其他宣誓人整齊排列,舉

起右拳,跟誦誓詞。

(2)①兩會(huì)指的是全國人民代表大會(huì)以及中國人民政治協(xié)商會(huì)議。②在我國,人民是國家和社會(huì)的主人,

國家的一切權(quán)力屬于人民。廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,組成各級人民代表大會(huì),組成國家

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權(quán)力機(jī)關(guān)。

(3)①提案權(quán);②被選舉權(quán);③人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要

求,努力為人民服務(wù),對人民負(fù)責(zé),并接受人民監(jiān)督。

【解析】(1)本題考查社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的步驟,結(jié)合學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)行回答,言之有理即可。

(2)本題考查我國的根本和基本政治制度、人民代表大會(huì)的產(chǎn)生等內(nèi)容,結(jié)合相關(guān)課本知識進(jìn)行回答。

(3)第一步:審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是人大代表的職權(quán)、權(quán)利以及義務(wù),聯(lián)系題文材料進(jìn)行分析;

第二步:審材料。有效信息:全國人大代表肖勝方擬提交議案,建議以修正案的形式對刑法未成年人刑事

責(zé)任年齡的起點(diǎn),從原來的十四歲下調(diào)為十三周歲→提出議案的權(quán)利;

有效信息:被選為人大代表→被選舉的權(quán)利;

有效信息:作為人大代表他必須履行的義務(wù)→人大代表與人民的聯(lián)系,為人民負(fù)責(zé)等;

第三步:整合信息,組織答案。得分點(diǎn)①:提案權(quán);

得分點(diǎn)②:被選舉權(quán);

得分點(diǎn)③:人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系,聽取和反映人民群眾的意見和要求,努力為人民服務(wù),

對人民負(fù)責(zé),并接受人民監(jiān)督。

8.八年級同學(xué)小明在學(xué)習(xí)了《基本經(jīng)濟(jì)制度》一課后,打算以自己家人的職業(yè)和收入情況為依據(jù)進(jìn)行分析,

以檢驗(yàn)相關(guān)知識的掌握情況,請你和他一起完成。

成員職業(yè)崗位年收入

借著政府大力扶持民營經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì),貸款50

爸爸約25萬元

萬元?jiǎng)?chuàng)辦了一家汽車配件公司,自己當(dāng)老總。

媽媽在中石油某加油站擔(dān)任經(jīng)理約15萬元

哥哥自己開辦了一家照相館約3萬元

(1)小明的爸爸媽媽哥哥所在的公司分別屬于哪一種經(jīng)濟(jì)成分?

(2)請?jiān)倭信e和爸爸媽媽哥哥經(jīng)濟(jì)成分相同的單位?

(3)從上述材料得出我國堅(jiān)持怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度?

(4)聯(lián)系教材寫出我們國家還有哪些制度?(要求寫出制度和內(nèi)容)

【答案】(1)爸爸:非公有制經(jīng)濟(jì)的民營經(jīng)濟(jì);媽媽:國有經(jīng)濟(jì);哥哥:個(gè)體經(jīng)濟(jì)

(2)民營經(jīng)濟(jì):華為企業(yè);國有經(jīng)濟(jì):國家電網(wǎng);個(gè)體經(jīng)濟(jì):小吃部

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(3)我國堅(jiān)持公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;按勞分配為主體,多種分配方式并存;社會(huì)主義

市場經(jīng)濟(jì)體制等社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。

(4)根本制度:社會(huì)主義制度;根本政治制度:人民代表大會(huì)制度;基本政治制度:民族區(qū)域自治制度,

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,基層群眾自治制度。

【解析】【詳解】

第一步:審設(shè)問

第一的設(shè)問主體是小明的爸爸媽媽哥哥,需要調(diào)用基本經(jīng)濟(jì)制度的經(jīng)濟(jì)成分的構(gòu)成,

第二、三小問為簡答題,略。

第四小問的設(shè)問主體是國家,需要調(diào)用我國的根本制度、基本政治制度和根本政治制度。

第二步:審材料

有效信息①:貸款50萬元?jiǎng)?chuàng)辦了一家汽車配件公司,自己當(dāng)老總,可聯(lián)系到民營企業(yè);

有效信息②:中石油,可聯(lián)系國有企業(yè);

有效信息③:照相館,可聯(lián)系個(gè)體經(jīng)濟(jì);

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn)①:爸爸民營經(jīng)濟(jì);媽媽國有經(jīng)濟(jì);哥哥個(gè)體經(jīng)濟(jì)

得分點(diǎn)②:其他制度包括根本制度、基本政治制度、根本政治制度

9.【兩會(huì)知識知多少】

2021年兩會(huì)于今年3月如期召開。今年兩會(huì)給我們傳遞了哪些信息,讓我們一同關(guān)注。某中學(xué)八年級(1)

班,以“全國兩會(huì)”為主題,舉行了一次專題活動(dòng),請你參與研討。

【兩會(huì)概況】

2021年全國兩會(huì)即中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和中國人民政治協(xié)商會(huì)議第

十三屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議。

(1)結(jié)合書本知識點(diǎn)填寫下列問題:

說明我國堅(jiān)持根本政治制度;全國人民代表大會(huì)的性質(zhì):;人民政協(xié)具有職能。

【人大議程】

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十三屆全國人大四次會(huì)議于2021年3月5日,在人民大會(huì)堂開幕。大會(huì)聽取國務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政

府工作的報(bào)告;審議通過最高人民法院工作報(bào)告;審議通過最高人民檢察院工作報(bào)告。審查2020年國民經(jīng)

濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2021年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告、2021年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)

劃草案。審議全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提請審議《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)組織法(修

正草案)》等。

(2)全國人民代表大會(huì)在行使什么職權(quán)?

(3)《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)組織法(修正草案)》制定依據(jù)?

【政府報(bào)告】

2021年政府工作報(bào)告指出,加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè),建立健全政務(wù)數(shù)據(jù)共享協(xié)調(diào)機(jī)制,推動(dòng)電子證照擴(kuò)大

應(yīng)用領(lǐng)域和全國互通互認(rèn),實(shí)現(xiàn)更多政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)網(wǎng)上辦、掌上辦、一次辦。

(4)為落實(shí)上述工作要求,建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府,政府及其工作人員應(yīng)該怎樣行使職權(quán)?

【答案】(1)人民代表大會(huì)制度;是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān);政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。

(2)決定權(quán)和立法權(quán)。

(3)憲法。

(4)①行政機(jī)關(guān)必須依法行政。②行政機(jī)關(guān)享有哪些職權(quán),具體如何行使職權(quán),都必須嚴(yán)格遵照憲法和法

律。③行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為,勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)決糾正不作為、亂作

為,堅(jiān)決克服懶政、怠政。④為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問題,

必須加強(qiáng)對行政權(quán)的監(jiān)督和制約,切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,權(quán)責(zé)要對等,失責(zé)要追究,侵權(quán)要

賠償。

【解析】(1)本問考查正確認(rèn)識我國的根本政治制度、全國人民代表大會(huì)的性質(zhì)和人民政協(xié)的職能,考查

學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知;我國堅(jiān)持的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度;全國人民代表大會(huì)

是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān);人民政協(xié)具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。

(2)本問考查正確認(rèn)識全國人民代表大會(huì)的職權(quán),考查學(xué)生的認(rèn)知能力。聽取國務(wù)院總理李克強(qiáng)關(guān)于政府

工作的報(bào)告;審議通過最高人民法院工作報(bào)告;審議通過最高人民檢察院工作報(bào)告。審查2020年國民經(jīng)濟(jì)

和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2021年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告體現(xiàn)的是決定權(quán);審議全國人民代

表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提請審議《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)組織法(修正草案)》體現(xiàn)的是立法

權(quán)。

(3)本問考查對憲法的正確認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)知識,憲法是國家的根本大法,是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法

依據(jù)。

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(4)本問考查政府及其工作人員如何依法行政,是對學(xué)生認(rèn)知能力的考查。聯(lián)系所學(xué)知識,圍繞行政機(jī)關(guān)

必須依法行政;必須嚴(yán)格遵照憲法和法律;行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為,勇于負(fù)責(zé)、

敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)決糾正不作為、亂作為,堅(jiān)決克服懶政、怠政;必須加強(qiáng)對行政權(quán)的監(jiān)督和制約,切實(shí)做到

有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,權(quán)責(zé)要對等,失責(zé)要追究,侵權(quán)要賠償?shù)冉嵌茸鞔稹?/p>

10.(1)漫畫中出賣軍事情報(bào)的行為沒有履行哪一法定義務(wù)?

(2)漫畫中的人物應(yīng)承擔(dān)什么性質(zhì)的法律責(zé)任?

(3)人民法院是國家的什么機(jī)關(guān)?行使了什么權(quán)?

【答案】(1)維護(hù)國家利益(維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益;維護(hù)國家安全;保守國家秘密;遵守憲法和法

律)

(2)刑事責(zé)任。

(3)國家的審判機(jī)關(guān)。審判權(quán)。

【解析】(1)本題考查公民的法定義務(wù)。維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益是公民的法定義務(wù)。題文中,出賣

軍事情報(bào)的行為,危害了國家的利益,威脅著國家的安全、榮譽(yù)和利益。為此,漫畫中出賣軍事情報(bào)的行

為沒有履行維護(hù)國家利益(維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益;維護(hù)國家安全;保守國家秘密;遵守憲法和法律)

的義務(wù)。

(2)仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容,抓住漫畫中的關(guān)鍵信息“犯罪”可知,漫畫中的人物屬于犯罪行為,應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)

任。

(3)本題考查對人民法院的理解。依據(jù)教材知識,人民法院是我國的審判機(jī)關(guān),依法行使審判權(quán)。據(jù)此進(jìn)

行回答。

11.請你參與。

自由快樂,人皆向往。什么樣的生活才是自由的、快樂的?史載,明朝開國皇帝朱元璋一日問諸臣:

天下誰人最快活?有人說功高蓋世者,有人說位居顯赫者,有人說金榜題名者,還有人說富甲一方者……

朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道:畏法度者最快活。此言一出,朱元璋大悅,稱贊其見解獨(dú)到。自由

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快樂之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是嚴(yán)以自律之人。

八年級學(xué)生準(zhǔn)備開展探討自由的相關(guān)活動(dòng),請你參與并完成下列任務(wù):

(1)請你為該活動(dòng)提供兩種合適的活動(dòng)形式

(2)請你圍繞自由為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題

(3)圍繞“自由”有同學(xué)認(rèn)為,自由就是想說什么就說什么,想干什么就干什么。你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎?

請你從自由與法治的關(guān)系角度來分析

(4)通過活動(dòng),作為青少年的我們怎樣珍視自由?

【答案】(1)班會(huì),板報(bào),手抄報(bào),演講等。

(2)正確認(rèn)識自由與限制;自由與責(zé)任等。

(3))錯(cuò)誤。法治與自由相互聯(lián)系,不可分割;一方面,法治標(biāo)定了自由的界限;另一方面,法治是自由

的保障。

(4)珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利;珍視自由,必須依法行使權(quán)利。

【解析】(1)本題要求為該活動(dòng)提供兩種合適的活動(dòng)形式,學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來回答。

(2)本題要求圍繞自由為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題,具有開放性,只要能圍繞自由來設(shè)計(jì)即可。

(3)第一步:讀題,提煉辯題。

觀點(diǎn):自由就是想說什么就說什么,想干什么就干什么。

第二步:根據(jù)所學(xué)知識和材料信息,判斷觀點(diǎn)正誤。

正誤判斷:錯(cuò)誤。

論據(jù)①:法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。

論據(jù)②:一方面,法治標(biāo)定了自由的界限;另一方面,法治是自由的保障。

第三步:整合信息,組織答案。

解答此類問題時(shí),首先要判斷題中的觀點(diǎn)是否正確,然后結(jié)合教材知識給出合理的理由即可。

(4)本題考查珍視自由,學(xué)生可以根據(jù)教材知識直接作答。

12.萬眾一心,沒有翻不過的山;心手相牽,沒有跨不過的坎。只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、

精準(zhǔn)施策,就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!

【堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)】“滄海橫流,方顯英雄本色?!弊孕鹿诜窝滓咔楸┌l(fā)以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中

央親自指揮、親自部署,各級黨組織和廣大黨員干部扛起責(zé)任、沖鋒在前,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒

模范作用,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。

【全民戰(zhàn)“疫”】在抗擊新冠肺炎疫情這場上下齊心的戰(zhàn)“疫”中,沒有人是局外人。廣大政協(xié)委員通過微

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信、電話等方式廣泛了解周圍群眾在防控疫情中的需求,積極通過政協(xié)系統(tǒng)向黨委政府反映情況,為疫情

防控科學(xué)決策提供可靠依據(jù)。全國各地基層社區(qū)快速行動(dòng),勇?lián)?zé)任,構(gòu)建起群防群治的嚴(yán)密防線。

【依法行政】2020年2月22日,武漢確診新冠肺炎患者黃某英返京進(jìn)入某小區(qū)。隨后,有小區(qū)業(yè)主經(jīng)

了解情況后表示,其是武漢女子監(jiān)獄釋放人員。聯(lián)合調(diào)查組公布調(diào)查結(jié)果顯示,“黃某英事件”是一起因失職

瀆職導(dǎo)致的嚴(yán)重事件,性質(zhì)惡劣,給首都疫情防控工作帶來極大隱患。

(1)從黨對疫情防控的領(lǐng)導(dǎo)中,你感悟到了哪些道理?

(2)以上材料體現(xiàn)了我國實(shí)行哪些基本政治制度?

(3)結(jié)合“黃某英事件”,談?wù)勎覈撊绾涡惺孤殭?quán)。

(4)疫情逐漸好轉(zhuǎn),一些城市解封后,卻出現(xiàn)了湖北人在異地?zé)o法入住酒店的“疫情歧視”現(xiàn)象。這說明了

什么?我們該如何做呢?

【答案】(1)中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì);全心全意為人

民服務(wù)是黨的根本宗旨;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會(huì)主義制度的

最大優(yōu)勢;黨是最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量;必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);等等。

(2)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;基層群眾自治制度。

(3)①行政機(jī)關(guān)必須依法行政,必須嚴(yán)格遵照憲法和法律;②必須加強(qiáng)對行政權(quán)的監(jiān)督和制約,切實(shí)做到

有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督,權(quán)責(zé)要對等,失責(zé)要追究,侵權(quán)要賠償。

(4)①說明生活中有些人沒有踐行平等。②我們要平等對待他人的合法權(quán)利;要敢于抵制不平等的行為;

要增強(qiáng)平等意識,學(xué)會(huì)尊重他人;自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;等等。

【解析】(1)第一步:審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體為中學(xué)生,需要調(diào)用黨的有關(guān)知識對黨領(lǐng)導(dǎo)疫情防控的理解。

第二步:審材料。

有效信息:以習(xí)近平同志為核心的黨中央親自指揮、親自部署,各級黨組織和廣大黨員干部扛起責(zé)任、沖

鋒在前,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭→黨的先進(jìn)性、宗旨、最

高領(lǐng)導(dǎo)地位等。

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):黨的先進(jìn)性+黨的宗旨+黨的領(lǐng)導(dǎo)地位+必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

(2)第一步:審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體為上述材料,需要調(diào)用有關(guān)基本政治制度的有關(guān)知識分析材料。

第二步:審材料。

第15頁共18頁

有效信息①:廣大政協(xié)委員通過微信、電話等方式廣泛了解周圍群眾在防控疫情中的需求→中國共產(chǎn)黨領(lǐng)

導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

有效信息②:全國各地基層社區(qū)快速行動(dòng),勇?lián)?zé)任,構(gòu)建起群防群治的嚴(yán)密防線→基層群眾自治制度

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度+基層群眾自治制度

(3)本題直接考查課本基礎(chǔ)知識,解析略。

(4)第一步:審設(shè)問。

本問的設(shè)問主體為我們,需要調(diào)用平等的有關(guān)知識分析材料中的行為帶給我們的啟示。

第二步:審材料。

有效信息:疫情逐漸好轉(zhuǎn),一些城市解封后,卻出現(xiàn)了湖北人在異地?zé)o法入住酒店的“疫情歧視”現(xiàn)象→違背

了平等的要求

第三步:整合信息,組織答案。

得分點(diǎn):不平等現(xiàn)象的存在+平等待人的做法

13.【追求公平守護(hù)正義】公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。你所在的班級準(zhǔn)備團(tuán)結(jié)“公平和正義”召開

一次班會(huì),請你參與其中并完成下列任務(wù)。

(1)請你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。

(2)列舉學(xué)習(xí)生活中妨礙公平、與正義不符的現(xiàn)象,并分析這些現(xiàn)象的危害?

(3)放學(xué)時(shí),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)被幾個(gè)社會(huì)青年圍住索要錢財(cái)時(shí),你會(huì)怎么做?

(4)面對非正義行為和險(xiǎn)境,我們要學(xué)會(huì)尋求社會(huì)幫助。請寫出以下常用的熱線電話。

報(bào)警__________

火警__________

急救__________

交通事故_________

【答案】(1)如:堅(jiān)守公平、捍衛(wèi)正義等。

(2)現(xiàn)象如:考試作弊、索要同學(xué)零用錢、霸占同學(xué)學(xué)習(xí)用品等。危害:損害同學(xué)的合法權(quán)益、破壞和諧

的校園氛圍、降低個(gè)人的文明程度、導(dǎo)致失信現(xiàn)象等。

(3)向路人求救、見義智為、注意自身安全、機(jī)智勇敢、報(bào)告老師或值班領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。

(4)110119120122

【解析】

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