2023年社區(qū)工作者考試試題庫

小區(qū)工作者考試試題庫

一、選擇單項(xiàng)題

1、社會工作又可稱為（），

A.社會服務(wù)B.社會福利C,社會安全網(wǎng)絡(luò)D.社會保障

2、社會工作是一種（）。

A.自發(fā)助人活動(dòng)B.營利活動(dòng)C.專業(yè)助人活動(dòng)D.提供物質(zhì)救濟(jì)的活動(dòng)

3、矯治服務(wù)是指（）。

A.針對監(jiān)獄中時(shí)犯人啊社會工作B.針對小區(qū)中日勺犯罪人員的社會工作

C.針時(shí)監(jiān)獄和小區(qū)中犯罪人員日勺社會工作D.針對犯罪人員家眷口勺社會工作

4、社會工作專業(yè)對服務(wù)對象H勺基本功能之一一一增進(jìn)服務(wù)對象正常生活是指（）。

A.為貧困家庭提供所需物資B.讓個(gè)人及家庭可以承擔(dān)起基本社會責(zé)任

C.讓人們過上好日子D.讓公民獲得權(quán)力

5、“增進(jìn)人與社會環(huán)境的互相適應(yīng)”的含義是（）。

A.在環(huán)境中處理個(gè)人II勺問題B.個(gè)人的問題產(chǎn)生于環(huán)境中

C.個(gè)人的問題是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)的成果D.個(gè)人的I社會性問題與環(huán)境有關(guān)，個(gè)人的生理問題

與環(huán)境無關(guān)

6、社會工作的基本對象是指（）。

A.由于個(gè)人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的J群體

B.所有的J社會組員C.貧困人員D.遭受多種困難的人員

7、社會工作對象的擴(kuò)大是指（）。

A.社會工作服務(wù)的人數(shù)增長了B.社會工作服務(wù)于全體社會組員

C.弱勢群體的人數(shù)擴(kuò)大了D.貧困群體擴(kuò)大了

8、下列哪一項(xiàng)是社會工作專業(yè)日勺要素？（）

A.社會工作專業(yè)價(jià)值觀B.救濟(jì)物資

C.心理輔導(dǎo)D.社會政策

9、下列哪一項(xiàng)不是社會工作者的直接服務(wù)的角色？（）

A.服務(wù)提供者B.支持者C倡導(dǎo)者D.資源爭取者

10、老年人社會服務(wù)是指（）。

A.照顧老年人B.治療老年性疾病C.老人贍養(yǎng)

D.用社會工作理念和措施協(xié)助老人處理其面臨問題的服務(wù)

11、社會工作者的政策影響人角色是指社會工作者能

A.影響政策B.決定政策

C.制定政策D.公布政策

12、社會工作者口勺研究者角色是指社會工作者是（）。

A.研究人員B.兼職做研究

C.研究助理來源：D.對服務(wù)對象”勺研究評估

13、社會工作專業(yè)的心理健康服務(wù)是指（）。

A.心理征詢B.心理治療

C.聚焦于人與環(huán)境互動(dòng)的）心理問題D.精神疾病I的治療

14、醫(yī)療社會工作是指（）。

A.在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開展口勺社會工作B.醫(yī)生或護(hù)士開展的社會工作

C.針對病人的J社會工作D.針對醫(yī)護(hù)人員的社會工作

15、“社會工作價(jià)值觀”是().

A.社會工作實(shí)踐的靈魂B.社會工作實(shí)踐的措施

C.馬克思主義基本原理D.個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)

16、()是社會工作價(jià)值觀H勺理論基礎(chǔ)。

A.共產(chǎn)主義B.科學(xué)發(fā)展觀

C.人道主義D.宗教思想

17、社會工作對于“服務(wù)”的理解是()。

A.社會工作者的謀生手段B.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

C.本職工作以外的志愿活動(dòng)D.類似于宗教的慈善活動(dòng)

18、“保密”原則意味著。。

A.任何狀況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料

B.社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象H勺所有資料

C.一般未經(jīng)服務(wù)對象容許：社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象H勺隱私資料

D.社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進(jìn)行

19、“不批判”原則是指()<,

A.社會工作者對服務(wù)對象II勺錯(cuò)誤行為不進(jìn)行公開批判

B.社會工作者對服務(wù)對象I付言行聽之任之

C.社會工作者對服務(wù)對象H勺言行進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)

B.防止性的青少年社會工咋

C.治療性的青少年社會工咋

D.開創(chuàng)性日勺青少年社會工作

26、防止性的青少年社會工作是指通過社會工作口勺各類服務(wù)，對某些潛在的、阻礙青少年社

會功能有效發(fā)揮口勺條件和情景進(jìn)行O的過程。

A.征詢與服務(wù)

B.干預(yù)和治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.初期發(fā)現(xiàn)和控制

27、社會工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境日勺關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）

的影響力無疑是最大的。

A.同輩群體B.家庭C.學(xué)校D.社會

28、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)是（）。

A.社會工作價(jià)值觀

B.社會工作理論模式

C.社會工作技巧

D.社會工作理念

29、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對象H勺態(tài)度和行為的社會工作措施是（）。

A.個(gè)案措施B.小組措施C小區(qū)措施D.社會工作行政措施

30、社會工作者在小組工作之前必須制定小組工作計(jì)劃書，在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)

撰寫（）。

A.小組活動(dòng)評估匯報(bào)B.小組活動(dòng)記錄

C.組員考勤表D.組員鑒定表

31、不為任何物質(zhì)酬勞，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律口勺強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、

同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改善社會而提供服務(wù)、奉獻(xiàn)個(gè)人口勺時(shí)間及精神的人員是

（）。

A.社會工作者B.小區(qū)志愿者

C.小區(qū)服務(wù)員D.小區(qū)經(jīng)理人

32、以構(gòu)造導(dǎo)向的角度分析問題，則認(rèn)為個(gè)人不是問題產(chǎn)生的原因，是小區(qū)環(huán)境、制度、政

策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從O的I角度去調(diào)整多種關(guān)系。

A.小區(qū)環(huán)境B.社會制度

C.社會構(gòu)造D.社會政策

33、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策規(guī)定，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和對?應(yīng)政策口勺工作屬

于（）。

A.青少年社會工作研究

B.青少年社會工作行政

C.青少年福利工作

D.青少年教育工作

34、每個(gè)青少年均有獨(dú)特的成長經(jīng)歷，每個(gè)人看待環(huán)境變化也均有獨(dú)特日勺反應(yīng)與調(diào)適方式。

社會工作者應(yīng)根據(jù)青少年時(shí)不一樣狀況制定OB勺服務(wù)計(jì)劃。

A.多樣化B.專業(yè)化

C.個(gè)別化D.靈活化

35、由丁存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母

的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作措施是一種（）。

A.家庭暴力介入B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C處理特殊困難D.代際沖突輔導(dǎo)

36、青少年在發(fā)展階段對他人的評價(jià)尤其敏感，社會工作的價(jià)值理念也是把（）放在第一位。

A.尊重B.同理

C.個(gè)別化D.接納

37、治療性青少年社會工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（）。

A.矯正服務(wù)B.控制室教育

C賠償式教育D.學(xué)歷教育

38、人們常常把國家規(guī)定H勺退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人口勺年齡為（）。

A.50歲以上B.55歲以上

C.60歲以上D.65歲以上

39、根據(jù)對老年期歐J劃分，7（）?79歲的老人被稱為（）。

A.低齡老年人B.中齡老年人

C.高齡老年人D.老齡老年人

40、老年期是疾病多發(fā)期，（）是老年人最為關(guān)注和最渴望滿足H勺需要。

A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障

C.就業(yè)休閑D.居家安全

41、影響老人日勺情緒和情感的重要問題是（）。

A.抑郁癥B.癡呆癥

C.澹妄D.焦急癥

42、小組工作有個(gè)重要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指口勺是（）。

A.尊重自決權(quán)

B.平衡小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任

C.尊重保密權(quán)

D.干預(yù)小組動(dòng)力

43、下列不屬于老年社會工作措施日勺是（）。

A.個(gè)案工作B.小組工作

C.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧D.小區(qū)建設(shè)

44、下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)日勺是（）。

A.在預(yù)估階段要尤其注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況，尤其是要注意老人的身心

狀況，由于這常常是老人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表

B.在制定計(jì)劃階段要充足吸取老人參與，即便是身體孱弱的老人，也但愿能盡量掌控自己口勺

事情

C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的體現(xiàn)也許比較被動(dòng)，頭腦中滿是個(gè)人問題，這使老

人小組工作的I節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領(lǐng)著來說，能看到組員點(diǎn)滴的I進(jìn)步十

分重要，這樣就不會遲遲看不到明顯成效而灰心

D.在評估階段要重視老人II勺主觀評論。評估階段的測量工具和指標(biāo)要包括主客觀兩個(gè)方面，

老人的主觀評價(jià)很重要。結(jié)案后口勺追蹤對于開展老年人個(gè)案工作十分重要

45、下列不屬于老年小區(qū)照顧特點(diǎn)的J是（）。

A.在介入階段要定期追蹤進(jìn)展?fàn)顩r。老人也許會由于身體方面發(fā)生變化或者生活里有其他變

故而難以貫徹制定好的計(jì)劃，及時(shí)追蹤則可以根據(jù)變化了的狀況調(diào)整計(jì)劃。此外，老人問題

的處理常常波及到第三方或者更多方，某些老年服務(wù)對象自己也許難以做協(xié)調(diào)工作，需要社

會工作者出面處理

B.小區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來決定提供

什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)

C.與微觀層面的服務(wù)不一彈，小區(qū)照顧波及到宏觀層面的需求評估

D.通過需求評估，服務(wù)的目的群體及其所需的服務(wù)得以明確，接卜來就是制定老人小區(qū)照顧

方案。小區(qū)照顧方案一般都是綜合性日勺，兼顧小區(qū)中不一樣狀況的老人日勺需要

46、老年社會工作口勺重要內(nèi)容首先指日勺是（）。

A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問題的處理

C精神問題的處理D.社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立

47、以女性主義為指導(dǎo)思想開展“勺以婦女為對象的社會工作是（）。

A.老年社會工作B.小朋友社會工作

C家庭社會工作D.婦女社會工作

48、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內(nèi)容是（）。

A.協(xié)助失業(yè)女工度過錯(cuò)業(yè)初期的心理調(diào)適期

B.協(xié)助失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

C.調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀念

D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班

49、社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和運(yùn)用優(yōu)勢與資源，協(xié)助工作對象到達(dá)自己的目的,

實(shí)現(xiàn)他們的J夢想，勇敢地面對生命中H勺挫折和不幸。這是社會工作所持有口勺（）。

A.劣勢視角B.優(yōu)勢視角

C.宏觀視角D.微觀視角

50、由小區(qū)居民和小區(qū)組織構(gòu)成歐I、在小區(qū)居民需要時(shí)能起到支持作用的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是（）。

A.小區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)B.小區(qū)組織網(wǎng)絡(luò)

C.家庭支持網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)行政網(wǎng)絡(luò)

51、（）是社會工作重要口勺工作措施之一，重要由社會工作者通過有目日勺口勺小組活動(dòng)和組員

之間的互動(dòng)，協(xié)助小組組員共同參與集體活動(dòng)，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)。

A.小組工作B.個(gè)案工作

C.小區(qū)工作D.社會工作行政

52、重視個(gè)人H勺社會適應(yīng)問題，認(rèn)為人的行為是在社會環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和

學(xué)習(xí)得來的。在小組中培養(yǎng)合適口勺環(huán)境，可以協(xié)助組員防止個(gè)人產(chǎn)生違反社會常規(guī)H勺價(jià)值觀

和行為。這種小組被稱為（）。

A.發(fā)展性小組B.支持性小組

C.防止性小組D.學(xué)習(xí)性小組

53、社會工作者在運(yùn)用小組工作措施開展婦女工作時(shí)，要防止（）。

A.協(xié)助參與小組的婦女到達(dá)并發(fā)明一種能互助口勺小組

B.理解小組組員，善于運(yùn)用小組

C.協(xié)助小組組員到達(dá)自助的狀態(tài)，使小組自動(dòng)發(fā)揮作用

D.使小組組員過度依賴社會工作者，不能形成小組的內(nèi)在動(dòng)力

54、針對婦女建立的小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對象口勺需求，組織若干志愿者與服務(wù)對

象建立聯(lián)絡(luò)，以便提供及時(shí)的協(xié)助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱作（）。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.小區(qū)需求支撲網(wǎng)絡(luò)

55、針對婦女建立日勺小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)中，協(xié)助有類似需求或需要的服務(wù)對象建立互助小組,

使她們能以自助助人的1方式互相支持，這樣的支持網(wǎng)絡(luò)是（）。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)

B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)

C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

56、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦急的事情諸多，

一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來越少，母子倆常常吵

架。社會工作者理解狀況后，簡介王女士認(rèn)識了某些其他的單親母親，并構(gòu)成一種小組，小

組組員之間互相交流和支持，一?起討論有關(guān)單親母親日勺話題。王女士參與了幾次小組活動(dòng)后,

焦急的情緒緩和不少。請問這樣的小組類型是（）。

A.發(fā)展性小組B.支持性小組

C.防止性小組D.評估性小組

57、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了一種小區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持

網(wǎng)絡(luò)屬于（）。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B.婦女志愿者支持

C.小區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D.小區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)

58、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚已經(jīng)23年，有一種女兒。但小張的丈夫大男人主

義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻常常吵架，小張不敢吭聲，由于只要小張稍有不一樣意見，丈夫

就會拳腳相加。小張找到社會工作者祈求協(xié)助。在協(xié)助小張的過程中，社會工作者不符合社

會工作專業(yè)規(guī)定日勺做法是（）。

A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默

B.采用家庭治療的措施，對小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)

C.采用危機(jī)介入的措施，制止家庭暴力的發(fā)生

D.協(xié)助小張建立小區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

59、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣布破產(chǎn)，這些女

工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在小區(qū)尋求協(xié)助，社會工作

者一面協(xié)助她們聯(lián)絡(luò)小區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面也針對她們碰到的詳細(xì)問題提供社

會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)當(dāng)防止的做法是（）。

A.通過小組和個(gè)案措施，協(xié)助女工度過錯(cuò)業(yè)初期的心理調(diào)適期

B.協(xié)助女工建立科學(xué)H勺職涯和生涯規(guī)劃

c.對卜?崗失業(yè)女工也許碰到口勺家庭、婚姻、子女教育等問題進(jìn)行征詢和輔導(dǎo)

D.忽視失業(yè)女工的心理特點(diǎn)，不接納她們?nèi)丈讍栴}和需求

60、在上題的案例中，為了深入?yún)f(xié)助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組,

使她們運(yùn)用小組組員之間的互動(dòng)力量自己處理問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，互相支

持。這樣的小組一般是()。

A.發(fā)展性小組B.支持性小組

C.防止性小組D.治療性小組

61、世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不一樣的殘疾對人的()和社會功能影響的不?樣狀

況,把殘疾分為三類:損傷(Impairment)s能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。

A.生理功能B.心理功能

C.運(yùn)動(dòng)功能D.勞動(dòng)功能

62、殘疾人社會工作的主線目的是增強(qiáng)殘疾人的()o

A.生理功能B.心理功能

C.運(yùn)動(dòng)功能D.勞動(dòng)功能

63、我國殘疾人藝術(shù)團(tuán)組員、殘疾運(yùn)動(dòng)員在國際上獲得的成就，闡明殘疾人的潛在能力是巨

大的，殘疾人工作者要協(xié)助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。這段話表明的是殘疾人的()。

A.職業(yè)發(fā)展需要

B.社會交往需要

C.接受教育需要

D.價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要

64、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是（）o

A.一級防止B.二級防止

C.三級防止D.四級防止

65、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是（）。

A.一級防止B.二級防止

C.三級防止D.四級防止

66、下列。不屬于我國FI前采用U勺康復(fù)模式與機(jī)制。

A.世界衛(wèi)生組織模式B.小區(qū)服務(wù)模式

C.家庭病床模式D.個(gè)體小組模式

67、應(yīng)用文化教育及技能教育等對殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作是指（）。

A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)

68、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是（）。

A.提供需要特殊安頓的就業(yè)機(jī)會

B.使用方法律、法規(guī)和多種政策協(xié)助殘疾人保護(hù)自己的合法權(quán)益免受侵害

C保障殘疾人的生存權(quán)利：使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其

生存的必需條件

D.協(xié)助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會保障

69、職業(yè)康復(fù)日勺工作程序可以歸納為四個(gè)環(huán)節(jié)，即

A.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和社會保障

C.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見

D.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立

70、下列不屬于殘疾人社會工作原則H勺是（）。

A.人是有能力或者有潛力II勺

B.殘疾人的問題不是其自身H勺問題

C工作重點(diǎn)應(yīng)有社會原因視角

D.政府的推進(jìn)作用

71、下列不屬于殘疾人社會工作重要措施的是（）。

A.個(gè)案工作措施B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施D.機(jī)構(gòu)照顧工作措施

72、殘疾人工作模式應(yīng)當(dāng)把殘疾視為一種社會建構(gòu)，干預(yù)口勺重點(diǎn)要考慮社會原因。殘疾人問

題的處理重要取決于社會，取決于社會消除阻礙殘疾人參與社會生活H勺環(huán)境、態(tài)度和政策殘

疾,其所描述口勺是（）。

A.殘疾人工作的歷史與文化視角

B.工作重點(diǎn)應(yīng)有社會原因視角

C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

D.相信殘疾人自身的幸福感

73、從社會的角度，采用多種有效措施為殘疾人發(fā)明一種適合其生存、發(fā)明、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自

身價(jià)值的環(huán)境，并使殘疾人享有與健全人同等口勺權(quán)利，到達(dá)全面參與社會生活日勺目的J,是指

()。

A.醫(yī)療康復(fù)B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)D.社會康復(fù)

74、矯正社會工作在某些國家和地區(qū)也稱為()。

A.感化工作B.教育工作

C.改造工作D.監(jiān)管工作

75、()不屬于矯正社會工作的功能。

A.監(jiān)管功能B.矯正功能C服務(wù)功能D.教育功能

76、涵蓋生活照顧、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容

的矯正社會工作服務(wù)，重要指口勺是()。

A.監(jiān)管功能B.矯正功能C服務(wù)功能D.教育功能

77、在矯正過程中，矯正對象往往體現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過度、對人對事多

疑、偏激等，這是指矯正對象()。

A.具有自卑消沉的心理特性

B.具有沖動(dòng)好斗的人格特性

C.具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會特性

D.具有困難重重的生活特性

78、卜.列哪項(xiàng)不屬于矯正對象日勺需要？()

A.基本生存條件的保障需要

B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.再社會化的服務(wù)需要

D.監(jiān)管H勺需要

79、下列哪項(xiàng)不屬于矯正社會工作H勺價(jià)值理念？（）

A.接納B.可塑性C.個(gè)別化D.監(jiān)管

80、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為（）。

A.更生保護(hù)B.監(jiān)督保護(hù)

C.監(jiān)管保護(hù)D.事后保護(hù)

81、小區(qū)矯正中日勺社會工作間接措施是（）。

A.個(gè)案工作措施B.小區(qū)工作措施

C.小組工作措施D.監(jiān)督工作措施

82、小區(qū)矯正是一種重視理論與實(shí)際緊密結(jié)合用J、波及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會工

作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科口勺理論、知識和措施，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、

知識和措施的研究，指的是Oo

A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

D.個(gè)案工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

83、將小區(qū)矯正的政策法規(guī)變成詳細(xì)的針對矯正對象H勺社會服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論

層面以影響政策法規(guī)的I修訂，是指（）。

A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

B.社會工作行政在小區(qū)矯正中日勺運(yùn)用

C小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中口勺運(yùn)用

D.個(gè)案工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

84、挖掘小區(qū)志愿力量，共同參與小區(qū)矯正工作是指

A.社會工作研究在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

B.社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

C.小區(qū)工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

D.個(gè)案工作措施在小區(qū)矯正中的運(yùn)用

85、F列屬于社會工作行政在小區(qū)矯正中的運(yùn)用的是S。

A.挖掘小區(qū)志愿力最，共司參與小區(qū)矯正工作

B.開展小區(qū)教育，培養(yǎng)小區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

C.進(jìn)行綜合治理，以改善僑正對象的生活環(huán)境

D.將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)H勺活動(dòng)

86、針對矯正對象過去與不良團(tuán)伙有千絲萬縷聯(lián)絡(luò)、缺乏健康社會網(wǎng)絡(luò)支持口勺現(xiàn)象，可以設(shè)

計(jì)并實(shí)行以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于（）。

A.針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題

B.從矯正對象的特點(diǎn)出發(fā)迷擇小組工作實(shí)行模式

C.小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜以矯正工作的制度規(guī)定相結(jié)合

D.善于從矯正對象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作日勺領(lǐng)導(dǎo)

87、下列不屬于優(yōu)撫安頓社會工作工作內(nèi)容的是

A.優(yōu)待B.撫恤C.安頓D.小區(qū)矯正

88、安頓社會工作可認(rèn)為安頓對象提供的服務(wù)是（）。

A.提供住房B.提供醫(yī)療保險(xiǎn)C.指定就業(yè)D.協(xié)助他（她）們自主自立

89、安頓社會工作中，安頓對象重要是指（）。

A.小朋友B.老年人C.退伍士兵D.殘疾人

90、安頓對象對社會工作者的重要需求表目前哪個(gè)方面？（）

A.為其提供就'業(yè)權(quán)益保障B.展開心理治療

C.進(jìn)行能力拓展D.提供政策分析

91、優(yōu)撫安頓社會工作可以運(yùn)用日勺多種工作措施中，不包括（）。

A.個(gè)案工作B.心理征詢工作

C.小組工作D.小區(qū)工作

92、優(yōu)撫社會工作口勺內(nèi)容不包括

A.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機(jī)構(gòu)為新的生活

B.協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應(yīng)晚年生活

C協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會

D.提高軍人各項(xiàng)待遇

93、下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是安頓社會工作的總體目的的根據(jù)？（）

A.《退伍義務(wù)兵安頓條例》

B.《志愿兵退伍安頓暫行措施》

C.《中華人民共和國婚姻法》

D.《中華人民共和國兵役法》

94、優(yōu)撫社會工作與老式雙擁工作最大的區(qū)別是（）。

A.協(xié)助優(yōu)撫對象排解困難

B.防止優(yōu)撫對象“減能”H勺出現(xiàn)

C協(xié)助優(yōu)撫對象享有福利待遇

D.生活照顧

95、社會工作者在安頓社會工作中要防止的工作態(tài)度是（）。

A.安慰B.鼓勵(lì)C.憐憫D.承認(rèn)

96、國家對無工作的革命傷殘人員，發(fā)給其（）。

A.傷殘撫恤金B(yǎng).定期撫恤金

C.一次性撫恤金D.傷殘保障金

97、死亡撫恤采用口勺是一種（）撫恤形式。

A.政治B.物質(zhì)C.貨幣D.組織

98、優(yōu)撫社會工作個(gè)案措施介入口勺措施不包括（）。

A.安慰B.鼓勵(lì)C.同情D.承認(rèn)

99、社會工作者在小區(qū)工作中H勺角色不包括（）。

A.協(xié)調(diào)者B.權(quán)益保護(hù)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.牽線搭橋者

100、建立都市居民最低生活保障是我國（）的需要。

A.建設(shè)小康社會B.反貧困C.均貧富D.實(shí)行科教興國

101、社會救濟(jì)的特性不包括（）。

A.社會救濟(jì)的J長期性B.權(quán)利義務(wù)日勺非直接對應(yīng)性

C.救濟(jì)對象的限制性D.救濟(jì)手段MJ多樣性

102、《都市最低生活保障條例》堅(jiān)持國家與社會幫扶相結(jié)合，鼓勵(lì)（）口勺方針。

A.生產(chǎn)自救B.勞動(dòng)自救

C.親朋好友互助D.最佳不依托政府

103、都市居民申請最低生活保障，由戶主向（）提出書面申請。

A.派出所B.社會救濟(jì)事務(wù)管理所

C.街道辦小處D.物業(yè)委員會

104、下列貧困救濟(jì)領(lǐng)域個(gè)案措施描述不對的）日勺是（）。

A.個(gè)案工作措施可認(rèn)為貧困者提供差異化日勺、面對?面的、有針對性口勺個(gè)人服務(wù)

B.個(gè)案工作要有統(tǒng)一日勺工作措施、程序和環(huán)節(jié)，要規(guī)范化、系統(tǒng)化

C.個(gè)案工作措施能有效地辦助救濟(jì)對象緩和貧困所帶來的精神和心理問題

D.在個(gè)案工作的過程中，救濟(jì)對象不是被動(dòng)地接受協(xié)助

105、小區(qū)工作措施在貧困救濟(jì)中的關(guān)注點(diǎn)是（）。

A.協(xié)助救濟(jì)對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)

B.協(xié)助救濟(jì)對象處理工作問題

C協(xié)助救濟(jì)對象處理心理問題

D.協(xié)助救濟(jì)對象處理家庭矛盾

1（）6、對流浪乞討人員最重要的J工作方式是（）。

A.個(gè)案工作B.外展工作C.小組工作D.小區(qū)工作

107、為流浪乞討人員提供全天候救濟(jì)的地點(diǎn)是

A.救濟(jì)站B.救濟(jì)車C.救濟(jì)亭D.收容所

108、對于流浪小朋友、《小朋友權(quán)利公約》倡導(dǎo)（）。

A.由政府集中管理B.有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)小朋友成長

C.回歸家庭和小區(qū)D.由學(xué)校負(fù)責(zé)

109、流浪小朋友從相對封閉的機(jī)構(gòu)式救濟(jì)走向主流社會的過渡形式是（）。

A.家庭寄養(yǎng)B.福利院C.類家庭D.救濟(jì)站

110.貧困救濟(jì)工作中，就業(yè)輔導(dǎo)日勺短期方略是（）。

A.給救濟(jì)對象安排某些簡樸的工作

B.激發(fā)救濟(jì)對象不停學(xué)習(xí)

C.增長救濟(jì)時(shí)象技能

D.從事理想收入水平的工作

111、下列救濟(jì)機(jī)構(gòu)，屬于24小時(shí)開放式接待救濟(jì)形式內(nèi)是（）。

A.巡回救濟(jì)車B.福利院

C救濟(jì)站D.收容所

112、對流浪小朋友提供回歸主流社會階段的服務(wù)不包括（）＜）

A.類家庭B.政府教育C.家庭寄養(yǎng)D.教育培訓(xùn)

113、貧困救濟(jì)政策H勺目的是使貧困人口得到（）。

A.政治權(quán)利B.必要的基本生活資料C.醫(yī)療保障D.自由

114、家庭社會工作是以家庭為本H勺社會工作介入，即動(dòng)員社會及家庭（），增進(jìn)家庭正常運(yùn)

轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會福利與服務(wù)。

A.資金B(yǎng).人力C.資源D.美系

115、我國正處在家庭變革時(shí)期，都市及部分農(nóng)村正在形成（）的家庭服務(wù)模式。

A.基本相似B.不一樣特色C.H趨一致D.模糊多變

116、從我國社會工作專業(yè)發(fā)展的角度看，對從事家庭社會工作的工作人員，（）。

A.不需要通過專門的培訓(xùn)

B.可按其自身的愛好決定與否需要培訓(xùn)

C.需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)

D.必須通過專業(yè)的學(xué)歷教育

117、我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人I」流動(dòng)時(shí)頻繁、人們活動(dòng)地區(qū)日勺擴(kuò)大，帶來了家庭構(gòu)造歐I變

化，下面不屬于變化特點(diǎn)的是（）。

A.小型化B.簡樸化C.多樣化D.單一化

118、現(xiàn)代家庭H勺功能中心轉(zhuǎn)移，家庭功能從基本的生存型功能轉(zhuǎn)向?yàn)椋ǎ?/p>

A.消費(fèi)型功能B.享有型功能

C生活型功能D.發(fā)展型功能

119、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更需要（）H勺人來做。

A.身強(qiáng)力壯B.熱心腸C.人緣廣泛D.有關(guān)專業(yè)人士

120、中國實(shí)行的是以（）為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。

A.家庭養(yǎng)老B.國家養(yǎng)老C.社會養(yǎng)老D.集體養(yǎng)老

121、下列家庭社會工作項(xiàng)目中，（）不屬于提供物質(zhì)性H勺服務(wù)種類。

A.都市最低生活保障B.小區(qū)親子活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)品

C.家庭衣食住行的家務(wù)服務(wù)D.家庭醫(yī)療健康服務(wù)

122、為處理影響政府計(jì)劃生育號召口勺農(nóng)村獨(dú)子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計(jì)生委

與財(cái)政部撥專題資金對年滿（）周歲H勺夫婦基于獎(jiǎng)勵(lì)扶助，使他們可以安度晚年。

123、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面II勺原因產(chǎn)生矛盾和糾

紛，導(dǎo)致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面（），以維護(hù)家庭的穩(wěn)定，減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是

具有中國特色日勺婚姻工作手法。

A.支持B.調(diào)解C.批評D.菽決

124、通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識競賽等方式提高家庭和家庭組員防止和處理家庭

問題的能力，從而強(qiáng)化家庭功能，增進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增進(jìn)友好小區(qū)與友好社會口勺構(gòu)

建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。此類家庭社會工作被稱為（）。

A.家庭協(xié)助B.生活服務(wù)

C家庭生活教育D.家庭問題培訓(xùn)

125、家庭心理輔導(dǎo)不一樣于行政教育口勺工作措施，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求援者之間的平等

關(guān)系，要把握O的原則，

A.嚴(yán)格控制B.助人自助

C.枳極配合D.來去自由

126、社會工作措施口勺選用應(yīng)當(dāng)針對家庭H勺需要，綜合運(yùn)用于家庭工作之中。家庭的問題是

多樣的，社會工作者的工作手法也應(yīng)當(dāng)是（）。

A.多元日勺B.復(fù)雜的

C.簡樸於JD.一致的

127、在家庭社會工作的中，最具專業(yè)特色的I是（）。

A.個(gè)案工作措施B.小組（團(tuán)體）工作措施

C.小區(qū)工作措施D.家庭治療法

128、家庭治療理論認(rèn)為每個(gè)家庭組員U勺行為都是與家庭、與家庭其他組員互動(dòng)的成果。個(gè)

人的問題也許是家庭的問題，個(gè)人有困擾也許是由于家庭有困擾。故家庭治療以（）作為治

療的單位，著重點(diǎn)在于家窕組員間日勺互動(dòng)關(guān)系和溝通問題。

A.整個(gè)家庭B.家庭組員

C.家庭關(guān)鍵組員D.家庭問題組員

129、運(yùn)用社會工作的理論、措施與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生尤其是處

境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為（）。

A.團(tuán)體社會工作B.老年社會工作

C青年社會工作D.學(xué)校社會工作

130、學(xué)校社會工作者的重要服務(wù)領(lǐng)域是（）。

A.小區(qū)B.學(xué)校C.家庭D.社會機(jī)構(gòu)

131、某學(xué)生對學(xué)習(xí)日勺認(rèn)識存在偏見，情緒體現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)，該生的行為問

題屬于（）。

A.厭學(xué)行為B.逃學(xué)行為C.身心障礙D.學(xué)習(xí)焦急

132、假如不只是一種學(xué)生遭遇相似日勺困擾問題，他們的家長也往往具有類似的J特質(zhì)與共同

的需要，學(xué)校社會工作者往往會采用（）提供服務(wù)。

A.個(gè)案工作措施B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施D.社會工作行政

133、學(xué)校社會工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是（）。

A.到達(dá)學(xué)校教育的目的B.為全體學(xué)生服務(wù)

C為由苦難的學(xué)生服務(wù)D.為國家培養(yǎng)全國發(fā)展U勺人才

134、對于那些問題相對嚴(yán)重、狀況比較特殊、不便于通過小組或小區(qū)措施予以處理的狀況,

學(xué)校社會工作者往往采用什么措施提供服務(wù)？（）

A.個(gè)案工作措施B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施D.社會工作行政

135、學(xué)校社會工作者為學(xué)生提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，一定要遵照（）原則。

A.自愿B.自覺C.自主D.自由

136、有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點(diǎn)H勺學(xué)生標(biāo)定為個(gè)案工作的對象，由此放棄對他們

的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣ぷ黝I(lǐng)域被稱為（）。

A.個(gè)別化B.特殊化C.另類化D.貼標(biāo)簽

137、借以檢討個(gè)案工作過程的得失，作為后來改善的參照的工作環(huán)節(jié)被稱作（）。

A.總結(jié)B.評估C.評價(jià)D.檢查

138、對故意愿參與小組口勺學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會談，理解學(xué)生個(gè)體的需求和目的，從而進(jìn)行

選擇。這個(gè)過程被稱作（）。

A.甄選B.會談C.面試D.理解需求

139、由于小組工作與其他工作措施相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，因此規(guī)定小組工作

計(jì)劃要具有（）。

A.靈活性B.穩(wěn)定性C.情境性D.變化性

140、當(dāng)一種人對另一種人有所期望卻沒有得到預(yù)期的反應(yīng)時(shí)，兩人之間的溝通就是一種（）。

A.互補(bǔ)溝通B.交錯(cuò)溝通C曖昧溝通D.單向溝通

141、面向整個(gè)小區(qū)與所有小區(qū)居民開展工作、側(cè)重小區(qū)全面發(fā)展H勺工作措施是（）。

A.小組工作

B.個(gè)案工作

C.小區(qū)工作

D.社會行政

142、我國都市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的I基層群眾自治組織是（）。

A.街道辦事處

氏居民委員會

C.小區(qū)服務(wù)中心

D.小區(qū)工作站

143、根據(jù)我國政府1954年頒布的《街道辦事處組織條例》，街道辦事處的性質(zhì)是（）。

A.1級政府

B.非政府組織

C.政府的代辦機(jī)構(gòu)

D.政府日勺派出機(jī)構(gòu)

144、在街道辦事處日勺領(lǐng)導(dǎo)與扶持下，為當(dāng)?shù)鼐用窈蛦挝惶峁┕娣?wù)的非營利性社會服務(wù)

機(jī)構(gòu)是（）。

A.小區(qū)工作站

B.小區(qū)服務(wù)中心

C.居民委員會

D.物業(yè)企業(yè)

145、在現(xiàn)階段我國都市小區(qū)，小區(qū)社會工作人員包括專職小區(qū)工作者、社會工作者和（）。

A.小區(qū)志愿者

B.小區(qū)外來人員

C.駐區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)

D.小區(qū)一般居民

146、通過社會工作專業(yè)譏練并通過社會工作職業(yè)資格考試，以社會工作FI勺措施為小區(qū)居民

提供專業(yè)服務(wù)H勺專業(yè)人員是（）。

A.社會工作者

B.小區(qū)志愿者

C.小區(qū)服務(wù)員

D.小區(qū)經(jīng)理人

147、不為任何物質(zhì)酬勞，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律日勺強(qiáng)制，基于道義、信念、良知、

同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改善社會而提供服務(wù)、奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神H勺人員（）。

A.社會工作者

B.小區(qū)志愿者

C.小區(qū)服務(wù)員

D.小區(qū)經(jīng)理人

148、小區(qū)服務(wù)中，針對本來H勺民政福利對象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務(wù)是（）。

A.經(jīng)營性服務(wù)

B.商業(yè)服務(wù)

C.福利性服務(wù)

D.專業(yè)服務(wù)

149、在我國都市小區(qū)中，以保障居民基本生活為目的，科學(xué)、合理地確定最低生活保障原

則，對其家庭組員日勺人均收入低于最低生活原則日勺家庭予以差額補(bǔ)助口勺是（）。

A.社會保障制度

B最低生活保障制度

C優(yōu)撫安頓制度

D.社會福利制度

150、運(yùn)用社會工作歐I理論和措施，對小區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員以及刑滿釋放人員提供專

業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目的的是（）。

A.法制教育

B.人民調(diào)解

C.小區(qū)矯正

D.維持秩序

151、由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使血多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母

的專業(yè)輔導(dǎo)和對孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作措施是一種（）。

A.家庭暴力介入

B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

C處理特殊困難

D.代際沖突輔導(dǎo)

152、由專業(yè)的社會工作者將居民個(gè)人或家庭的背景資料進(jìn)行整頓和分類管理，理解居民的

現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，隨時(shí)評估。這種工作措施是（）。

A.居民個(gè)案管理

B.小區(qū)檔案管理

C.小區(qū)計(jì)劃制定

D.小區(qū)項(xiàng)目管理

153、重視小區(qū)居民個(gè)人H勺發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價(jià)值觀等方面發(fā)揮個(gè)人的潛能和積

極性，協(xié)助居民體會制度二的不完善或不公平，學(xué)習(xí)匯集集體的力量，發(fā)明公平的社會秩序。

包括以上這些特點(diǎn)的小區(qū)教育被稱作（）。

A.解放式教育

B.控制式教育

C.賠償式教育

D.學(xué)歷教育

154、在健康照顧體系內(nèi)實(shí)行的社會工作，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的I和潛在的J疾病或者傷

害的服務(wù)對象、家庭和群為，增強(qiáng)、增進(jìn)、維持和恢復(fù)其社會功能。這種社會工作屬于（）。

A.團(tuán)體社會工作

B.個(gè)案社會工作

C小區(qū)矯治

D.醫(yī)務(wù)社會工作

155、醫(yī)務(wù)社會工作者在確定病人的問題是屬于社會工作者的責(zé)任范圍之后，要理解病人11勺

基本資料、患病及治療通過、病人家卷的態(tài)度、病人的態(tài)度以及對社會工作者的期待和規(guī)定

等。這個(gè)工作過程屬于（）。

A.接案

B.結(jié)案

C.計(jì)劃

D.評估

156、當(dāng)先前的目的已經(jīng)到達(dá)，或者病人和家庭顯然有能力自己處理問題，或者其他問題不

屬于社會工作者口勺服務(wù)范圍時(shí)，社會工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個(gè)工作過程屬于（）。

A.結(jié)案

B.評估

C.計(jì)劃

D.接案

157、某小朋友醫(yī)院常常在小區(qū)開展大型活動(dòng)，有義診，有宣傳健康和衛(wèi)生知識的講座，有

醫(yī)護(hù)人員和小區(qū)居民的聯(lián)誼會等。這些活動(dòng)得到了小區(qū)時(shí)認(rèn)同和居民群眾的歡迎。這種工作

措施是（）。

A.小組工作

B.小區(qū)工作

C.個(gè)案工作

D.群眾工作

158、張大爺患病數(shù)年，近來身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危告知書，家里人也都很著急，

很痛苦。社會工作者來到張大爺家里，協(xié)助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備某些物品，也輔

導(dǎo)家人怎樣做好最終的照顧，并為家人講解也許出現(xiàn)歐P犬況等。后來張大爺很安靜地走了，

家里人也如事先安排的同樣處理有關(guān)日勺事情。在這個(gè)案例中，社會工作者提供的是一種什么

服務(wù)（）。

A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

B危機(jī)介入

C.家庭治療

D.外展服務(wù)

159、某些病人入院后，由于被診斷為癌癥或是由于車禍?zhǔn)軅袊?yán)重的后遺癥。對這些病人

及其家祚要開展工作時(shí)，需要運(yùn)用如下措施（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.心理社會評估和干預(yù)

C.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)

D.出院計(jì)劃

160、醫(yī)院社會工作者到小區(qū)開展活動(dòng)，或者到學(xué)校去開展教育性的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校和學(xué)生

理解某些患病H勺學(xué)生的狀兄，改善學(xué)校的管理；或者組織某些病兒參與夏令營活動(dòng)，協(xié)助他

們適應(yīng)同輩關(guān)系。這種活動(dòng)一般被稱作（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.心理社會評估和干預(yù)

C.外展服務(wù)

D.出院計(jì)劃

161、小麗16歲患精神分裂癥，目前已經(jīng)20多歲了，一直呆在家里。社會工作者理解到了

這個(gè)狀況后開始和小麗及其家人接觸。社工和小麗H勺家人一起討論小麗H勺特點(diǎn)和長處。小麗

曾經(jīng)學(xué)過打字，有一定的基礎(chǔ)。社工協(xié)助小麗聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，讓她慢慢接受培訓(xùn)。小麗后來找到

一份社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的兼職做。小麗的情緒和狀態(tài)有了很大的變化，家里人也感到很快樂。這

個(gè)案例中，社會工作者提供的服務(wù)是一種（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.外展服務(wù)來源

C出院計(jì)劃

D.職業(yè)有關(guān)服務(wù)

162、曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對生活喪失信心。?天他在公園散步時(shí)碰到某些

人坐在一起聊天說笑。曲師傅在旁邊觀測了一-會兒，才懂得這是一種名叫抗癌小組的在聚會。

有人給曲師傅簡介了小組狀況，這些組員都身患癌癥，不過他們都很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對生活

和病痛，不定期地道公園聚會，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得。曲師傅很受觸動(dòng)，心里面也慢慢活起

來。曲師傅碰到的小組是一種什么類型日勺小組（）。

A.學(xué)習(xí)小組

B.自助小組

C培訓(xùn)小組

D.愛好小組

163、醫(yī)務(wù)社會工作者在電一對病人的服務(wù)中，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色是（）。

A.診斷者

B.教育者

C.控制者

D.協(xié)調(diào)者

164、張芳有個(gè)患孤單癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對自己的丈夫公婆

很故意見，覺得自己付出太多，而丈夫一家人對孩子照顧不周。家人之間常常吵架，張芳感

到很無助和疲憊。社會工作者理解了這一家人H勺狀況后，開始積極地介入。他為張芳及其家

里人進(jìn)行輔導(dǎo)，讓大家彼比體現(xiàn)自己的感受。張芳也慢慢地懂得丈夫和婆婆并不是如自己所

想的那樣，家人逐漸互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。這個(gè)案例中，社會工作者

所做的工作是（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.家庭治療

C.心理社會評估和干預(yù)

D.外展服務(wù)

165、醫(yī)務(wù)社會小組工作的過程有四個(gè)階段，其中對工作目口勺的到達(dá)、活動(dòng)口勺設(shè)計(jì)以及工作

人員的技巧進(jìn)行評估的是（）。

A.計(jì)劃階段

B.組織階段

C.進(jìn)行階段

D.結(jié)束階段

166、醫(yī)院社會工作中，對志愿者的特點(diǎn)總結(jié)不精確的是（）。

A.自動(dòng)自發(fā)

B.奉獻(xiàn)時(shí)間

C.重要的是精神上的滿足

D.重視物質(zhì)的鼓勵(lì)

167、醫(yī)療社會工作者有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家眷在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面

的變化，包括社會適應(yīng)方面H勺征詢、危機(jī)感、心理輔導(dǎo)與社會資源方面H勺征詢”屬于哪一類

（）。

A.診斷與評估

B.征詢與輔導(dǎo)

C.倡導(dǎo)工作

D.協(xié)調(diào)

168.社會工作實(shí)務(wù)過程的第一步、也是整個(gè)助人過程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是（）。

A.評估

B.預(yù)估

C.接案

D.計(jì)劃

169.治療性溝通是指（）。

A.理解服務(wù)對象的問題和需要

B.交流雙方對服務(wù)龍象的問題的見解

C.簡介社會工作機(jī)構(gòu)U勺功能

D.通過人與人的交流、溝通，到達(dá)一種人對其他人進(jìn)行協(xié)助日勺目的

170.面談中做好傾聽最重要的方面是（）。

A.社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象日勺專注，以及從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心日勺專注

B.理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思索,

鼓勵(lì)其宣泄，協(xié)助其澄清自己的想法

C.全神貫注地傾聽服務(wù)對象所體現(xiàn)的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭取可以復(fù)述

D.傾聽時(shí)不光要“聽”，還要有“參與''，與服務(wù)對象互動(dòng)，對服務(wù)對象的論述予以合

適的回應(yīng)

171.在社會工作程序中預(yù)估處在（）。

A.接案之前

B.接案后，正式展開服務(wù)之前

C.計(jì)劃之后，介入之前

D.介入服務(wù)后，評估之前

172.在制定服務(wù)計(jì)劃階段，定義目日勺是指（）。

A.解釋目的的詞義

B.已經(jīng)解釋清晰的目的

C.將目的界定清晰，以詳細(xì)、可操作H勺指標(biāo)定義目的.以利目R勺的執(zhí)行

D.對社會工作者和服務(wù)對象共同選擇確定的目的，清晰闡釋其意義

173.廣義的小朋友社會工作是一種事先補(bǔ)救性工作，它是以（）為對象。

A.所有小朋友

B.處在特殊困難境地日勺小朋友

C.情緒或行為偏差日勺小朋友

D.殘疾小朋友

174.收養(yǎng)服務(wù)是根據(jù)法律通過正常手續(xù)確“.撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服

務(wù)對象I及J是（）。

A.無人撫養(yǎng)的棄嬰

B.未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女

C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的小朋友

D.在家庭中被虐待的小朋友

175.可以發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)屬于

()。

A.發(fā)展性的青少年社會工作

B.防止性的青少年社會工作

C.治療性的青少年社會工作

D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

176.防止性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對某些潛在的、阻礙青

少年欄會功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行（）的過程。

A.征詢與服務(wù)

B.干預(yù)與治療

C.拓展與輔導(dǎo)

D.初期發(fā)現(xiàn)和控制

177.虐待老人指的是惡意看待老年人，在身體上、（）、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)

成非人道看待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

D.言語上

178.老年人小區(qū)照顧方案H勺設(shè)計(jì)需要有明確的介入目11勺、介入對象、介入內(nèi)容、預(yù)期

介入效果、（）等。

A.工作方案

B.介入范圍

C.介入的J人員

D.工作成效的評估措施

179.殘疾人職業(yè)康復(fù)口勺工作可以歸納為四個(gè)環(huán)節(jié)，即（）。

A.職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)評估

B.職業(yè)評估、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障、就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)保障、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

D.職業(yè)評估、職業(yè)征詢、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)

180.防止致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于（）。

A.一級防止

B.二級防止

C.三級防止

D.四級防止

181.矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供（）的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，

也是對其實(shí)行矯正計(jì)劃的前提。

A.基本生存

B.教育發(fā)展

C.勞動(dòng)就業(yè)

D.再社會化

182.由于矯正對象是某些曾對社會和他人導(dǎo)致傷害日勺人.其行為在法律和道德日勺范圍

內(nèi)是受到懲罰和訓(xùn)斥的，一般人對他們很難接受，因而（）這一價(jià)值理念在矯正社會工作領(lǐng)域

顯得尤為重要。

A.幫教

B.案主自決

C.自由

D.接納

183.不管他們過去的行為多么嚴(yán)重地?fù)p害了他人和社會，進(jìn)入社會工作領(lǐng)域，矯正對

象同樣是。

A.正常人

B.罪犯

C.害人者

D.受助者

184.社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這

跟社會工作中有關(guān)人的（）信念相背。

A.穩(wěn)定性

B.人道性

C.可塑性

D.積極性

185.主管安頓社會工作日勺是（）。

A.衛(wèi)生部門

B.民政部門

C.部隊(duì)

D.干休所

186.在貧困救濟(jì)中.下列不屬于社會工作者在社會構(gòu)造調(diào)整層面上的社會工作口勺是（）。

A.參與貧困救濟(jì)制度的設(shè)計(jì)、修訂與實(shí)行

B.改善救濟(jì)對象勞動(dòng)就業(yè)口勺環(huán)境

C.倡導(dǎo)救濟(jì)對象通過勞動(dòng)就業(yè)處理自身困難

D.為救濟(jì)對象處理實(shí)際H勺困難

187.居委會張主任對懷孕3個(gè)月的淑君說：早就對你說過，不結(jié)婚就跟他同居沒好成

果。看看目前，果然是……。目前他走了，你能拿他怎么辦?咱們女人呀，就得有個(gè)自尊，

怎能讓人男人隨便擺布?”淑君流著眼淚低聲說：“張姐，您能幫帶我嗎？您看看我這樣

子，實(shí)在沒有措施了……，張主任說：“我協(xié)助你就是支持你這種不負(fù)責(zé)任酌行為八你們能

不登記結(jié)婚就住在一起了?這不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，

假如我真幫了你，其他年輕人也都跟著學(xué)，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都亂套

了嗎?……你既然當(dāng)時(shí)能那樣不管不顧，目前也應(yīng)當(dāng)自己去負(fù)這個(gè)責(zé)任。''根據(jù)案例所反應(yīng)的I

狀況，下列說法錯(cuò)誤的是1）。

A.張主任采用的措施是自上而下的行政性教育

B.張主任采用的工作模式是非專業(yè)的、老式的、直接教育H勺手法

C.張主任采用的措施不利于服務(wù)對象面對自己的問題，也不利于其在處理問題中成長

D.張主任站在教育者日勺立場對服務(wù)對象日勺處境進(jìn)行了分析和接納

188.家庭社會工作H勺開展離不開三個(gè)要素：家庭社會工作者，家庭以及（）。

A.家庭社會工作價(jià)值觀

B.家庭組員的配合

C.家庭環(huán)境的J改善

D.家庭政策的倡導(dǎo)

189.借以檢討個(gè)案工作過程的得失，作為后來改善的參照H勺工作環(huán)節(jié)被稱作（）。

A.總結(jié)

B.評估

C.評價(jià)

D.檢查

190.應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、減弱、隔離、相對克制等方略來變化學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成

學(xué)生良好行為口勺過程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作（）。

A.合理情緒行為療法

B.行為變化技術(shù)

C.格式塔療法

D.以人為中心療法

191.在政府的福利政策和公共財(cái)政扶持下，在社會資源支持協(xié)助下，依托小區(qū)居民的

組織參與，動(dòng)員小區(qū)內(nèi)在的資源力量，向小區(qū)居民提供H勺多種服務(wù)活動(dòng)統(tǒng)稱為（）。

A.小區(qū)教育

B.小區(qū)動(dòng)員

C.小區(qū)服務(wù)

D.小區(qū)行動(dòng)

192.小區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)?第

二類是準(zhǔn)正式日勺服務(wù)，第三類是正式口勺服務(wù)。如下屬于正式服務(wù)的是()。

A.小區(qū)和企業(yè)之間的互相服務(wù)

B.政府為民政對象提供口勺服務(wù)，政府為小區(qū)提供的服務(wù)

C.居民個(gè)人為小M提供H勺服務(wù)，政府為小區(qū)提供的服務(wù)

D.小區(qū)為居民提供的服務(wù)

193.作為社會保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容，()是一種新型II勺社會救濟(jì)制度，從操作角度

看，也是目前和此后基層小區(qū)社會救濟(jì)工作的最基本任務(wù)。

A.小區(qū)居良保險(xiǎn)制度

B.小區(qū)居民福利制度

C.一老一小醫(yī)療保險(xiǎn)

D.最低生活保障制度

194.()是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

A。經(jīng)濟(jì)保障

B.居家安全

C.社會參與

D.健康維護(hù)

195.()怎樣，是判斷一種國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會進(jìn)步日勺重要標(biāo)志，也是一種國

家文明程度H勺體現(xiàn)。

A.殘疾人工作

B.老年社會工作

C.婦女社會工作

D.小朋友社會工作

196.社會工作者看待受助對象的基本態(tài)度是（）。

A.批判

B.接納

C.尊重

D.案主自決

197.安頓社會工作日勺方針是（）。

A.思想教育

B.扶持生產(chǎn)

C.群眾優(yōu)待

D.妥善安頓、各得其所

198.城鎮(zhèn)最低生活保障屬于（）領(lǐng)域社會工作FI勺重要內(nèi)容。

A.自然災(zāi)害救濟(jì)

B.流浪乞討人員救濟(jì)

c.社會保險(xiǎn)

D.貧困救濟(jì)

199.（）是家庭治療運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和家庭治療理論日勺奠基者。

A.鮑恩

B.韋伯

C.埃里克森

D.斯金納

20().社會工作的基本對象是指()。

A.由于個(gè)人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體

B.所有I向社會組員

C.貧困人員

D.遭受多種災(zāi)害的人員

E.災(zāi)區(qū)群眾

二、多選題

1、如下哪幾項(xiàng)是社會工作H勺特點(diǎn)？()

A.專業(yè)性積極活動(dòng)

B.重視專業(yè)價(jià)值

C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)措施

D.服務(wù)于所有社會組員

2、社會工作在服務(wù)對象層面H勺目的包括()。

A緩和困難

B.解救危難

C.增進(jìn)發(fā)展

D.心理輔導(dǎo)

3、社會工作在社會層面的目口勺包括（）。

A.處理社會問題

B.增進(jìn)社會公正

C.制定社會政策

D.發(fā)放救濟(jì)物資

4、社會工作對服務(wù)對象的功能包括（）。

A.增進(jìn)服務(wù)對象正常生活

B.增進(jìn)人與社會環(huán)境的互相適應(yīng)

C.增進(jìn)社會公正

D.爭取社會資源

5、社會工作對社會的功能包括（）。

A.維持社會秩序

B.增進(jìn)社會友好

C增進(jìn)小區(qū)發(fā)展

D.爭取資源

6、如下哪幾項(xiàng)是社會工作H勺要素？（）

A.服務(wù)對象

B.社會工作者

C.社會工作價(jià)值觀

D.專業(yè)助人措施

E.影響社會政策

7、如下項(xiàng)目中，哪些是在會工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域？（）

A.婦女社會服務(wù)

B.康復(fù)服務(wù)

C心理健康服務(wù)

D.黨組織服務(wù)

E.軍隊(duì)社會工作

8、社會工作者的直接服務(wù)的角色包括（）。

A.服務(wù)提供者

B.支持者

C.倡導(dǎo)者

D.心理征詢者

9、社會工作者間接服務(wù)H勺角色包括（）。

A.管理者

B.資源爭取者

C政策影響人

D.研究者

E.照顧者

10、社會工作者價(jià)值觀的實(shí)踐意義包括（）。

A.可以從精神上鼓勵(lì)社會工作者克服種種困難，完畢助人使命

B.可以從倫理上指導(dǎo)社會工作者的實(shí)踐

C.可以使社會工作者減少服務(wù)成本

D.可以協(xié)助社會工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨?/p>

E.可以使社會公眾愈加信任和支持社會工作者

11、社會工作價(jià)值觀的重要內(nèi)容包括（）。

A.追求社會公平

B.尊重個(gè)人權(quán)益

C.強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)

D.相信人歐J潛能

E.增進(jìn)個(gè)人發(fā)展

12、如下（）原則屬于社會工作價(jià)值觀的I基本原則。

A.保密

B.效益

C接納

D.個(gè)別化

E.不干預(yù)

13、下列不屬于社會工作專業(yè)倫理內(nèi)容的是（）。

A.社會工作者對服務(wù)對象H勺倫理責(zé)任

B.社會工作者對子女的I責(zé)任

C.社會工作者對全社會口勺論理責(zé)任

D.社會工作者對黨組織H勺責(zé)任

E.社會工作者對服務(wù)機(jī)構(gòu)啊責(zé)任

14、下列()狀況下可以有程度打破“保密”原則。

A.同事跟你聊天時(shí)打聽你口勺服務(wù)對象的隱私資料

B.你的服務(wù)對象跟你透露池和朋友講參與械斗，但他但愿你保密

C.服務(wù)對象向你透露他也許自殺

D.服務(wù)對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去

E.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你理解服務(wù)對象的隱私資料

15、社會工作專業(yè)守則的作用包括()。

A.保障按專業(yè)規(guī)定開展工作

B.有助于實(shí)現(xiàn)工作目日勺

C.有助于維護(hù)社會工作的專業(yè)形象，提高社會認(rèn)同

D.有助于社會工作者的成長

E.有助于經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展

16、下列()方面對社會工作價(jià)值觀有直接影響。

A.服務(wù)對象的個(gè)人價(jià)值觀

B.國家的政治制度和法律制度

C.人道主義思想

D.經(jīng)濟(jì)增長速度

E.社會意識形態(tài)

17、從生剪發(fā)展H勺角度看，青少年處在青春發(fā)育期，其特點(diǎn)體現(xiàn)為（）。

A.體型迅速變化

氏身體內(nèi)部技能還不夠健全

C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)

D.性成熟

18、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面展現(xiàn)

出的重要特點(diǎn)為（）。

A.主體與客體的互動(dòng)

B.動(dòng)亂與穩(wěn)定的結(jié)合

C.突變與漸變的統(tǒng)一

D.理性與感性的交錯(cuò)

19、宏觀層面日勺青少年社會工作包括（）。

A.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改

B.青少年小區(qū)工作

C.建立青少年組織

D.青少年家庭輔導(dǎo)

20、發(fā)展性H勺青少年社會工作重要包括（）。

A.提供文化、體育、娛樂場所

B.為犯罪青少年及過錯(cuò)青年提供矯治服務(wù)

C.提供國內(nèi)外時(shí)事信息日勺服務(wù)

D.提供青少年發(fā)展的知識輔導(dǎo)服務(wù)

E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

21、治療性的青少年社會工作重要包括（）。

A.為被忽視或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)

B.為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安頓服務(wù)

C為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)

D.設(shè)計(jì)并舉行多種活動(dòng)，使青少年建立對II勺的人生目的

E.為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助

22、防止性B勺青少年社會工作重要包括（）。

A.為被忽視或虐待日勺青少年提供保護(hù)服務(wù)

B.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境

C.改善青少年小區(qū)生活環(huán)境

D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策

23、從事青少年社會工作應(yīng)當(dāng)具有H勺基本專業(yè)價(jià)值觀有（）。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊：比

B.接納與關(guān)愛青少年

C.忽視青少年的個(gè)別需求

D.協(xié)助青少年具有適應(yīng)社會變化、不停成長日勺能力

24、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會工作可以分為（）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務(wù)

B.治療性青少年社會工作服務(wù)

C.防止性青少年社會工作服務(wù)

D.長期性青少年社會工作服務(wù)

25、青少年社會工作的重要措施有（）。

A.個(gè)案工作措施

B小組工作措施

C小區(qū)工作措施

D.協(xié)調(diào)工作措施

26、家庭在青少年的成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要日勺作用，不妥日勺家庭教養(yǎng)方式及不良的家庭

構(gòu)造都會對青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（）。

A.家庭關(guān)系疏離

B.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良

C.家庭構(gòu)造不完整

D.父母與青少年互動(dòng)不良

27、下列屬于老年人的需要的是（）。

A.健康維護(hù)

B.經(jīng)濟(jì)保障

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.社會參與

28、老年社會工作的I主線目的I包括（）。

A.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)

B.老有所教，老有所學(xué)

C.老有所為，老有所樂

D.幼有所長，幼有所依

29、老年社會工作的重要內(nèi)容是（）。

A.身體健康方面的服務(wù)

B.認(rèn)知與情緒問題的處理

C.下崗職工社會支持網(wǎng)絡(luò)II勺建立

D.精神問題的處理

30、身體健康方面的服務(wù)是指（）。

A.健康服務(wù)

B.與健康照顧有關(guān)的服務(wù)

C.認(rèn)知與情緒問題的處理

D.精神問題的處理

31、下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容的是（）。

A.健康風(fēng)險(xiǎn)評估、例行體檢、營養(yǎng)征詢與教育

B.有關(guān)慢性病的健康教育準(zhǔn)廣活動(dòng)、處理酗酒和濫用藥物問題

C.協(xié)助進(jìn)行壓力管理、開展鍛煉身體方案

D.緊急呼喊系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持

32、提高老人照顧質(zhì)量的措施有()。

A.老人年齡大，因此工作人員可以包辦老人口勺一切活動(dòng)

B.應(yīng)當(dāng)通過讓老人自己安排平常生活來增強(qiáng)他們對自主生活的感受，如讓他們自己裝飾房

間、選擇飲食、安排閑暇活動(dòng)、探訪時(shí)間等

C.應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)老人參與小區(qū)H勺活動(dòng)，與朋友和親屬保持接觸

D.工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)當(dāng)建立起積極的關(guān)系，使老人能一直有一種積極的自我

形象和自尊

33、婦女社會工作的目的是()

A.協(xié)助婦女處理碰到H勺現(xiàn)實(shí)問題，并防止出現(xiàn)新的問題

B.協(xié)助老年人改善社會功能，提高生活質(zhì)量

C.深入推進(jìn)建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺

D.協(xié)助社會組員建立男女平等『、J社會性別意識

E.建立有助于增進(jìn)婦女發(fā)展、推進(jìn)男女平等口勺社會環(huán)境

34、針對特殊困難的J女性人口的婦女社會工作包括()。

A.為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供的|服務(wù)

B.為單親母親提供的服務(wù)

C為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供H勺服務(wù)

D.為殘疾人個(gè)人和家庭提供的服務(wù)

35、面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有()o

A.協(xié)助失業(yè)女工度過錯(cuò)業(yè)初期的心理調(diào)適階段

B.家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)

C.為失業(yè)女工建立社會支存網(wǎng)絡(luò)，整合資源

D.引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀念，參與職業(yè)培訓(xùn)

E.協(xié)助失業(yè)女工處理家庭、婚姻以及子女教育方面的問趣

36、單親母親家庭輕易出現(xiàn)的問題有（）。

A.經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多

B.自我認(rèn)知出現(xiàn)誤區(qū)

C.親子關(guān)系輕易出現(xiàn)矛盾

D.喪親問題

E.人際交往出現(xiàn)問題，緊張自己受到歧視

37、婦女社會工作為單親母親提供日勺服務(wù)有（）。

A.在福利框架內(nèi)尋找可用H勺資源，協(xié)助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面H勺補(bǔ)助救濟(jì)

B.協(xié)助單親母親樹、,〃言心，為此后家庭生活制定長遠(yuǎn)規(guī)劃

C.協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應(yīng)期，協(xié)助單親家庭中H勺親子關(guān)系

D.醫(yī)療康復(fù)與職業(yè)康復(fù)

38、社會工作針對家庭暴力而開展的工作有（）。

A.對家庭暴力的被虐者實(shí)行救濟(jì)，對家庭暴力口勺當(dāng)事人進(jìn)行輔導(dǎo)

B.一級防止，防止致殘性勿害和殘疾的發(fā)生

C.在小區(qū)建立反對家庭暴力日勺多機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)

D.在小區(qū)建立及時(shí)制止和處理家庭暴力案件H勺工作機(jī)制

E.在小區(qū)內(nèi)廣泛宣傳和培訓(xùn)，防止家庭暴力日勺發(fā)生

39、社會工作者在開展工作時(shí)，可以借助優(yōu)勢視角。優(yōu)勢視角實(shí)踐的基本特點(diǎn)有（）。

A.不是每一位個(gè)人、家庭刃小區(qū)均有自己的優(yōu)勢，均有能力克服困難，完畢轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)成長

氏傷痛、創(chuàng)傷這些不幸口勺事情具有傷害性，但也也許是成長的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

C.所有的J環(huán)境都充斥資源，包括個(gè)人、家庭、朋友以及小區(qū)等

D.與工作對象一起合作，可以提供更好的服務(wù)

40、在婦女社會工作中，要遵照的原則是（）。

A.保密

B.接納

C.個(gè)別化看待

D.批判態(tài)度E.參與和自決

41、殘疾人社會工作是圍境（）開展日勺專業(yè)性助人活動(dòng)。

A.殘疾人個(gè)人

B.殘疾人家庭

C.殘疾人群體

D.老年人有關(guān)的社會組織和小區(qū)

42、下列屬于我國對殘疾的分類的是（）。

A.視力殘疾、聽力殘疾

B.言語殘疾、肢體殘疾

C.智力殘疾、精神殘疾

D.運(yùn)動(dòng)殘疾、多重殘疾

43、殘疾人社會工作的主線目日勺是增強(qiáng)殘疾人的I（）。

A.社會功能

B.生理功能

C.心理功能

D.通過處理殘疾人心理社會方面的問題，協(xié)助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生

活、社會權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面碰到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減

到最低程度，更好地發(fā)揮潛能，有機(jī)會充足參與社會生活，共享社會物質(zhì)文化成果

44、下列有關(guān)殘疾重要防止措施對內(nèi)的是（）。

A.一級防止。防止致殘性傷害和殘疾的J發(fā)生，如進(jìn)行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、防止性衛(wèi)生征

詢、減少暴力、防止交通意外、加強(qiáng)公共場所的安全等

B.二級防止。防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾初期篩查，初期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定

期檢查身體、控制危險(xiǎn)原因、防止合并癥等

C.三級防止。采用對應(yīng)措施，防止殘疾后產(chǎn)生障礙。通過運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語言治療、

心理治療等康復(fù)功能訊兩措施改善功能，防止或減輕殘疾

D.殘疾發(fā)生率是不可控”勺、難以防止的

45、康復(fù)類型包括（）。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.技術(shù)康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

46、殘疾人社會工作的重要措施有（）。

A.個(gè)案工作措施

B.小組工作措施

C.小區(qū)工作措施

D.機(jī)構(gòu)照顧工作措施

47、一種殘疾人的社會康復(fù)，需要社會工作者開展如下幾種方面的詳細(xì)工作（）。

A.協(xié)助他消除社會上、小區(qū)中和家庭中的物理性殘疾，發(fā)明無障礙環(huán)境，為他的生活起居和

享有社會的公共服務(wù)發(fā)明條件

B.消除社會上對他的歧視和偏見，并鼓勵(lì)他自強(qiáng)自立，建立起友好日勺家庭生活和社會生活環(huán)

境

C.為他的自身發(fā)展提供協(xié)助，使其有接受教育日勺