2023年七年級班主任工作總結范文十一篇

2023年七年級班主任工作總結范文十一篇

2023年十年級班主任工作總結范文H~一篇

2023年七年級班主任工作總結范文篇1

初中班主任異常是七年級的班主任，是一個復合性主角。當

孩子們需要關心愛護時，班主任應當是一位慈母，給予他們細心

的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅

地指出他的不足，并幫忙他改正。于是，我認為班主任工作是一

項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以

至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是

指每一天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀

律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。盡管這樣，下頭我就談幾

點做法和體會。

一、常規(guī)習慣，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,

它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求

學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學

生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,

所以這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于

是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以

情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學

生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近學生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，

首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力

做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫忙孩子。我深

信，爰是一種傳遞，當教師真誠的付E愛時，收獲的必定是孩子

更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事！”

三、具體要求，指導到位

心理學研究證明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪

廓，但不注重細節(jié)。

我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能

聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導

到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引導

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，

對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年

級的學生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班

主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主

任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。

班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，

無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我

時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛

移默化的影響著我的學生。凡要求學士做到的，教師首先自我做

到，并且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自我就

做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的

大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講禮貌守紀律。

五、及時表揚，延遲批評

德國美學家黑格爾說：“不應當使孩子們的注意力長久地集

中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要

的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^

低年級的教師都明白：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當

教師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，并且學生因為

受了批評，注意力長時間集中在自我的過失上，情緒受影響，低

落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針

對這一情景，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，

又給予其改正和回到的機會，之后教師只要加以指導，就能很好

的解決問題。

六、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于教師能

否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠生活在期望之中”我相信它所起的巨大作用是

不可抵擋的。

當教師的都明白，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣

的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，

一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做；

總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都

有過酸甜苦辣，異常是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，

教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，

理解人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作

是十分重要而光榮的。我覺得只要自我充滿愛心，關心和愛護他

們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，

細致入微，必須會到達令人滿意的效果。

這個學期我擔任初一(_)班的班主任。在這個學期的工作中，

我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、

組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏

固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。為此，本學期，我主

要做了下面幾項工作：

一、學期初，強化紀律觀念，狠抓習慣養(yǎng)成。

1、學前教育。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中

學生日常行為規(guī)范》，學習學校的管理制度細則、文明班評比細貝h

文明宿舍評比細則，教育學生注意教室安全、體育課運動安全、

校內公共場所活動安全、交通安全、月電安全、學生傷害事故處

理辦法等學校的相關管理制度，使學士在紀律上、生活上，學習

上符合初中的要求。

2、習慣養(yǎng)成。建立執(zhí)勤班長制度，家委會值班制度，每天小

組生活會制度，等等，目的都在于讓每天的生活、學習成為一種

習慣，指導該怎么做、不該怎么做，怎么做是對的。長此以往，學

生養(yǎng)成了很好的習慣。紀律是課堂教學質量的保證，是形成良好

班風的前提，因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日

常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班

風的建設。

3、主題班會。利用晚自習前的20分鐘，開一系列的班會，

向學生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自己的班

級做貢獻。人人爭當好同桌，好同位，宣講學習方法，勵志故事

等等，大大增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。

二、正面宣傳、教育，形成團結友愛的良好班風。

堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組

織者和指導者的作用，落實學校的教育教學措施和管理，對學生

的健康成長全面負責，切實做好后進工的跟蹤轉化工作。抓好學

生的常規(guī)教育和管理，強調任務的落實、責任到個人。

班會課是重要的思想宣傳平臺，充分利用班會課、學校體藝

節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調動學生的學會學習，學會生

活，學會做人。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒

鼓勵他們。針對有些學生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶

散的態(tài)度，常常從初三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡

早明確目標，樹立遠大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以

后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學生們在

這一學期中都能團結友愛、同學關系融洽，共同進步。

三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。

用心建立一支班干部隊伍，培養(yǎng)他們工作中講究方法、大膽

負責，在此基礎上，各項工作才能更好的開展。要管好一個班級，

許多工作還得靠學生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事,

班主任不干；學生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只

是給予適時的指導，其它的都由班委會來完成，比如路隊長、就

寢部長、衛(wèi)生部長、學習部長、財務部長等九部，班長負責統(tǒng)籌

安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造

性、自我管理的能力。

四、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝

通。

本學期經(jīng)常與家長及時溝通，開家長會兩次，與家長面對面

交流，關注學生的思想動態(tài)，或打電話詢問、交流及時與學生家

長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。平時及

時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓

力問題等等。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行

為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生

的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學

生，使師生更好的配合，提高學習成績。

五、學習是重中之重。

本學期中，我制定了“班級學習警語”，明確提出“讓早讀

讀起來，讓課上學起來，讓自習靜下來”的口號，常讓學生溫習，

常提醒常遵守。在班內結合實際，開展“日積月累尋突破，功在

不舍塑自我”的提升學習成績的活動取得了不錯的效果，可以說

“突破突破，功在不舍”，短短的一個月的時間，就見了“效益”O(jiān)

對于我自己而言，不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。

“學高為師”，在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多

數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代

班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變

觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我

們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，

單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)

務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總之，在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到

失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬

容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是

一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁

壯成長。

2023年七年級班主任工作總結范文篇2

一個學期即將結束，現(xiàn)將這一學期班主任工作總結如下：

我今年將繼續(xù)擔任七年級(3)班的班主任的工作。通過這學期

四個多月的工作，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確

不容易。這就好比是收養(yǎng)一些已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感

情，不是一件容易的事情。在本學期的班務工作中，我始終堅持

以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、

紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自

尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。

一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

七年級⑶在平行班中，算是一個學生學習基礎不太好的一個

班，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在

乎的是他們的思想道德素質的提高。班級是一個大家庭，班里每

一個學生都是班級不可分割的一分子，我要求學生們首先樹立的

是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活學習中，我率先垂

范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學生之前進教室，包括每

節(jié)課只要我能抽出時間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學

生。時間不長便改變了學生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。在教

室里，要求學生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并注意教室衛(wèi)生的清

潔，要營造一個安靜舒適的學習環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地

上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要

互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個小的'舉動。類似這樣的行為，

我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學生

生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也

沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便

不厭其煩地強調，不要說臟話，要有禮貌，見了老師要主動打招

呼，習慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力，學生學會了使用謝謝、

對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學生們在思想品德

方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。

接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，

并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某

些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量

化考核關。經(jīng)過一段時間的努力，學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、幫助學生樹立遠大理想目標，由“要我學”變成“我要

學”化被動為主動。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》，喚醒了學生內心深

處向真向善向美的愿望。有了人生的目標，學生們的學習積極性

大增，都渴望用知識來充實自己，將自己的的愛心奉獻于社會，

讓世界更加美麗。

三、抓好安全教育，開好每一次的班會。

認真按時完成學校布置的各項任務c作為一個學校，最重視

的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調

好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安

全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。

現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是

要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校

內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用

電器的注意事項。由于我們寄宿的學竺比較多，必須要強調衛(wèi)生

和飲食安全。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重

點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培

養(yǎng)觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到

父母就更要珍愛自己的生命。

四、耐心抓好問題學生的轉化工作。

班里的同學，不但學習成績極差，而且經(jīng)常遲到、曠課、打

架。我便不定期的找這幾位學生談話，耐心說服，分析他們的所

作所為，適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉

變，學習的態(tài)度也端正了，而且保證在學期末都要將學習成績提

高。

以上就是我對這一學期班主任工作做的總結，對于不足和遺

漏之處，我將會在以后的工作中不斷完善。

2023年七年級班主任工作總結范文篇3

一個學期很快就過去了，回顧本學期的工作，有喜也有憂，

現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促學生智力發(fā)展

本學期為七年級的第一個學期，學生的自我約束能力非常差,

沒有形成良好的學習習慣，因此我特別注重維護班級紀律，為全

體同學創(chuàng)造溫馨舒適的學習環(huán)境。為此，我利用班會時間和課余

時間及時進行教育，表明我們維護集體紀律的決心和態(tài)度，很多

學生都能自覺遵守紀律，并取得了良好的學習效果。學生擁有了

好的學習環(huán)境，學習成績也有了一定程度的提高。

二、做好班級常規(guī)工作

班主任是一個多面手，要善于處理各種突發(fā)事件，要做好常

規(guī)教育的堅持工作，養(yǎng)成同學們良好的學習習慣和生活習慣。做

好衛(wèi)生打掃和保持工作，明確責任，確定標準，培養(yǎng)良好的領導

隊伍，抓好小組長和衛(wèi)生委員，我們班的衛(wèi)生委員是很負責人的

一名好同學，每天堅持檢查和督促。班級工作紛繁復雜，各種臨

時性的任務很多，這需要班主任很大的耐心和精力，這需要我們

及時做好班主任工作筆記，并在第一時間內抓緊落實，常規(guī)工作

要常抓不懈，抓出成效。

三、帶領班級開展各種豐富多彩的文體活動，豐富同學們的

學習生活

學生時代應是一個充滿生機與活力的階段。每個人都希望自

己的生活充滿樂趣和陽光。為此，在抓好學習、紀律和一系列常

規(guī)工作的基礎上，也注重對學生開展多項有益于七年級學生的活

動，比如積極參加學校的各項活動，慶國慶歌詠比賽，冬季越野

運動會等，學生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績，這些活動都極

大地豐富了同學們的課余生活，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們

的各種能力。

四、做好家校聯(lián)系工作

對學生的思想教育不僅要在學校內進行，而且家校是一個有

機聯(lián)系的整體，做好家訪工作必不可〃。本學期以來，我還經(jīng)常

性地利用業(yè)余時間走訪一些學生，了解他們的家庭情況，在家中

的表現(xiàn)，父母對他們的要求等，做到有備無患，一切盡在掌握中。

通過這一工作的開展收獲頗豐，及時觀察學生們的思想動態(tài)，及

時化解各種同學們心中的思想疙瘩，受到了家長、老師、學生和

校領導的一致好評。

五、做好學習方法的指導

有一句話說的好“不能輸在起跑線上“，對于七年級的學生,

剛進行初中科目的學習，沒有良好的學習方法，我利用班會課的

時間經(jīng)常進行科目學習的指導，并讓一些科目的優(yōu)等生進行學習

方法的介紹，現(xiàn)身說法，極大的豐富了學生學習的信心和學習的

方法，進一步提高了學生學習的成績，同時對一些邊緣生和弱科

生及時進行指導和鼓勵，使這些同學都建立了良好的學習信心，

成績也有了進一步的提高。

當然，面對自己的班級工作，不盡人意之處很多，比如班里

有一些好動的學生，這些學生平時不注重自己的學習，平時也不

遵守學校的紀律，他們剛進入七年級就沒有了學習的興趣，這都

是多年積下來的毛病，一下子很難糾m過來，對于這些學生我進

行了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班級工作中，我一

定努力找出他們的閃光點，及時進行鼓勵教育，努力使得他們每

一個學生都有一定程度的進步。

當然，班級工作中仍然有許多不盡人意的地方，我相信，在

新的學期中，我一定會克服種種困難，努力做好班級各項工作，

讓每一個學生都得到不同程度的發(fā)展，使班級的各項工作都更上

一層樓，爭取取得更優(yōu)異的成績！

2023年七年級班主任工作總結范文篇4

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是

學校最苦的崗位。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱苦中

摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成

為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而

我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)

驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學

期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓：

本學期我擔任七年級二班的班主任，這個班共有學生44人，

男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學成績來看，總

體素質不錯，數(shù)學偏差。經(jīng)過近一學期的探索，思考，我大致弄

清了學生情況：接受能力不差，但是學習習慣一般，頭腦靈活但

不深入思考，好插嘴，好耍小聰明；學習穩(wěn)定性，意志力明顯不足，

大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情況，開學兩周

以內，我給自己定下任務，必須認得熟悉每一位同學，一個月以

內，盡快認識并熟悉七年級二班同學。精批作業(yè)，全面了解學生

基本情況。感覺還不錯。

我們班好多學生都是留守學生，所以得在學生生活上處處關

心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。

我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力

提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的

工作：

一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。

由于學生進入了七年級，有些學工開始出現(xiàn)叛逆心理，為了

更好，更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細

心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學生，

發(fā)現(xiàn)班內存在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念

差等現(xiàn)象，及時想辦法解決。不斷的找學生談話，講道理，使他

們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有

6?7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評

出最好的一組和最好的一個人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從

學習、紀律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學生養(yǎng)成良

好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發(fā)現(xiàn)問題時，及時加

減分，指出并耐心誘導。

二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就必

須相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生。調動全體學生的

積極性，讓學生參與班級事務的管理，為了挑選出來的課代表、

組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確

任務，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成

為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助。

威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學生心目中有較

高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱

情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理，組員才會樂意接受

和改正C

2、賦予課代表、組長權力。

對課代表、組長要有最大的權利，讓他們大膽地開展工作，

去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困

難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了

解班級情況，順利地開展工作。

三、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導。

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對

中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡

量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,

從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫

助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學

習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之

以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展

四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方面力量。

老師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁

的作用，學生雖大部分，時間在校內，但孩子的家庭背景對孩子

成長有重大的影響.“從一切為了孩子?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L

的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強平時的家長對

學生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！

一個學期以來，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，

學生多方面都有所提高，學習普高有所進步。但也存在相當多的

問題，如學生分辨是非能力低，個別學生懶散，欠競爭性，不思

學習，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，

使之能專心于學習！

2023年七年級班主任工作總結范文篇5

本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的

終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質教育，構建高效課堂。

緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探索性地開

展一系列活動，積極配合有效完成學校的各項任務。嚴格管理班

集體，對學生進行理想教育，創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集

體。為學校良好校風的形成作出應有貢獻。

本學期我主要進行了一下工作：

1、理想教育是班級工作的生命線。只有讓學生明確了自己的

奮斗目標，才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與

理想之間存在的差距，但這差距并非入可逾越，而是可通過自己

的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化

為學習動力。

2、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。健康快樂的成

長，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講，每月一次

安全大活動。把不安全因素消滅于萌芽。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，愛勞

動的習慣和品質，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學校褒獎。

3、繼續(xù)完善和加強對學生的“習慣養(yǎng)成教育”與“行為形成

教育”。班上開展了“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓

青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動，使學

生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學生，使學生成為遵紀守法、禮

儀文明、蓬勃向上的一代新人。

4、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的

班集體。以團支部、班委會為平臺，培養(yǎng)學生認知和自行管理能

力。

5、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任

工作的難點。本班是一個比較特殊的班集體，關系戶多，差生多，

從城鎮(zhèn)轉來的學生幾乎全在這個班，且又不會是好學生。因此，

我做到了眼中有人，心中有數(shù)，因材施教。對他們真誠相待，耐

心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，

不把他們過早地推入社會，使他們順利完成九年義務教育。本學

期等問題學生，都有不同程度的進步。

6、開展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱情。①參觀新農(nóng)村；

②建立興趣小組；③辦手抄報；④班班級學習園地；⑤積極參加

學校各種競賽活動且效果好；⑥上好晨會，每星期都有讀書讀報

日。

總之，一學期來，我在教書育人的實踐中，也是一個不斷學

習，探索、提高、和不斷完善自己的過程，對于建設良好的班風，

形成良好的校風，也做出了應有的貢獻。然而，班級工作是人的

工作，永遠沒有模子可套，沒有一成無變的公式所用，社會在發(fā)

展，事物在不斷變化，班主任就不會一勞永逸，我將繼續(xù)努力學

習相關理論知識，學習他人成功經(jīng)驗，努力把班主任工作變成一

種藝術。

本學期，我繼續(xù)擔任七年級5班班主任工作。在學校領導的

支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學

過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟

迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結。

、培養(yǎng)良好的班集體

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己

的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代

表的是整個班集體的形象。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班

規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立

更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不

早退一、不曠課，積極參加值周，為班爭光c養(yǎng)成良好的生活習慣，

保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學

初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責

任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班

委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部

都能勝任自己工作。

第二、培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的

比學、敢學的好風氣。

學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的

學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等

學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、

中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習

課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。本學期繼續(xù)努

力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝危瑳_擊年級更高的位置。一方面，

要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，

培養(yǎng)尖子生。

第三、融洽師生關系。

經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情

T,我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，

還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行

為習慣。關愛每一個學生，走進每一個學生的心理，成為學生的

真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。教會學生學會

生存，學會與人相處，學會付出和愛，加強和家長的聯(lián)系，共同

關注孩子的健康成長。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不到要變

壞。”我有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾

有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面

孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，

并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我積極尋

找解決問題的良策，改變了方法，嚴格要求的同時又給予了大量

的愛心，學生轉變明顯，從中我明白了對學生應嚴中有愛，以愛

動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

二、完善小組建設，繼續(xù)發(fā)揮小組自主管理的的作用。

本學期的一個工作重點就是繼續(xù)完善小組建設，繼續(xù)發(fā)揮小

組自主管理的作用。小組長在班級管理中起到很重要的作用，一

個好的組長可以在同學中起到模范帶頭的作用，在小組乃至班級

中形成良好的學習風氣；相反一個不好的組長卻可以令一個小組

停滯不前甚至倒退。因此小組長的培養(yǎng)和指導是很重要的事情。

我定期召開小組長會議，經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感

和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們

既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。我還經(jīng)常向他們

了解在管理小組中遇到的困難，并給予相應的指導，使小組能健

康發(fā)展下去。同時也經(jīng)常在同學中了解小組長工作的不足之處，

對做得不好的小組長提出批評。一學期以來，不鎖年少組、流緒

微夢組有了明顯進步，格蘭芬多組仍保持著之前的優(yōu)勢，遙遙領

先。

三、與家長做好溝通

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要與

各種力量齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組

合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的?，F(xiàn)在的

很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也

不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。我定期

與家長電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，使他們認識到家長的責任，

從而關心自己的孩子的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常違紀的學生，及時

與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校

的雙重管教下，學生的不良行為會有所改善。有了家長的支持，

在教育學生的工作中就會多一份成功。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合科任教師，提高學生在

各方面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立

學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，

以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導，使班級工作有序

進行。

五、經(jīng)常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。

要了解學生的思想，才能更好地做學生的思想教育工作。特

別是對那些學習成績差，平時比較搗蛋的那些同學，我就多找他

們聊，時刻提醒他們遵守紀律。

六、自我反思

通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了一定的效果。

然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學

習習慣，對此，我在下個學期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教

育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到

老師的關愛。

如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實,

是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使

我激流勇進。面對過去，我無怨無悔！

2023年七年級班主任工作總結范文篇6

這是一個新的班級，學生剛從小學升上來，不同的學生有不

同的習慣。在學生剛來之初，整個班級的面貌看起來還可以，學

生都很可愛，他們很小心也比較安靜。在一個月之后，學生相對

適應了環(huán)境與老師之后，以前的習慣開始重新表現(xiàn)出來了。之初

是試探性的展現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)老師沒有預想中的反應之后有些大膽了，

到了第三個月時，學生該展現(xiàn)的習慣都已經(jīng)出現(xiàn)了。（不排除隱藏

特別深的同學，如果真有這樣的同學，那也說明學生的“招高”）

所以，七（1）班班級的狀態(tài)是：第一個月，得到老師的贊嘆;

第二個月，有老師說學生比較活躍；第三個月，老師都說學生太鬧

了，上課很難安靜下來；第四個月，有老師開始請班主任了，說比

隔壁班差好遠的；第五個月，老師們已經(jīng)習慣了現(xiàn)狀，學生很鬧，

但他們思維很好。

對于作班主任的我來說：學生鬧，我是很揪心的，當然想讓

學生迅速靜下來，讓學生很快進入學習狀態(tài)，讓學生養(yǎng)成良好的

學習習慣。但我也知道，面對這樣的新生班級，我還沒有能力短

時間內單獨讓學生靜下來。

從我個人的教育理念出發(fā)，我喜歡看著學生在歡樂的情緒中

把學習做好，即使做不好學習也要很快樂地養(yǎng)成一些其他有益的

習慣，至少不要變得比現(xiàn)在更糟糕?，F(xiàn)在，在部分老師看來，學

生只有歡樂而沒有學習了。但從目前學生的成績來看，總體比較

還不算太差，就是說這種方式還是可以試用的。當然，也許有老

師說，也許讓學生靜下來去學習，可能還會更好呢？我只能說是

“可能”。

壓制出來的效果與自覺培養(yǎng)出來的效果一致時，從質量上來

講是有本質區(qū)別的。學生身上不同習慣的呈現(xiàn)，正是他們曾經(jīng)經(jīng)

受過的教育的體現(xiàn)。如果不能把曾經(jīng)的不正確糾正過來，只會在

此處留下“傷痕”并引發(fā)一系列不良后果，這種后果可能在未來

不知某個時段展示出來，那時的展示就不是事件原本的展示而是

加倍的爆發(fā)式地展示。大禹治水成功在于“堵能堵的，疏必須疏

的“，而不是一味地“堵”，也不是“是水”都要“疏”。

經(jīng)過四個多月的觀察，對學生有了大致的了解。在放松的狀

態(tài)下呈現(xiàn)出來的學生本身表現(xiàn)是很真實的。七（1）班學生很可愛,

沒有特別壞的毛病，盡管讓每名同學都認真學習起來有很大困難,

但不讓他們放棄學習、不讓他們認為學習生活都是“黑暗”的，

是可以做到的。讓他們在比較快樂的情緒中成長是可以做到的。

下面先說說本學期的班級工作中的事情。

第一，挑選組成了以林孜孜為班長的班委。班長的主動性很

強，也有過小學班長的經(jīng)驗，作風很強，班級同學對她都比較贊

賞。班級各方面工作都穩(wěn)步展開，制度執(zhí)行與其他工作都開展的

有模有樣。班委的建設工作沒有做好，這是我的責任。首先，開

的班委會議及活動很少，致班委的凝聚力不是很強；其次，對班委

工作的指導與幫助也不多，致班委委員的工作沒有得到明顯提升;

第三，對班委委員在班級里的威信樹立的不夠，致班委委員在工

作時遇到的難處不少；第四，與班委委員交流溝通的機會不多，致

部分班委委員的思想狀態(tài)不堅定，工作積極性不強等C

第二，制定了班級規(guī)定并有相應的執(zhí)行機構，但班級班規(guī)的

建設還有待完善。班級有專門的比較清晰的記錄本，專門用來記

錄違紀扣分及表揚加分的行為。由各小組長輪流作“紀委”。每

星期統(tǒng)計一次并做一次獎懲。每次獎懲兩個小組。同時每周還推

選一名表現(xiàn)進步的同學進行表彰?，F(xiàn)七⑴班的班規(guī)是以前班級留

下的，沒有做相應的改變，其針對性、實用性等不足。導致班規(guī)

的執(zhí)行存在阻礙，致班委成員在工作遇到困惑，甚至與同學發(fā)生

爭論。

第三，加強對學生的目標意識教育。班級做過幾次制定目標

的活動，也采取過一些制定目標的措施。有一點效果，使一部分

同學知道怎樣制定目標了，但很大部分同學的目標意識還沒有樹

立起來。同時，還對學生的資料進行匯總，將要進行學生的成長

檔案建立。首先做的一件事是給學生做了一張“初中三年成績排

名變化折線統(tǒng)計表”，讓學生把每次考試的名次變化都呈現(xiàn)在統(tǒng)

計表上，以發(fā)現(xiàn)其成長變化，希望能對學生有所啟示與幫助。

第四，與學生進行了思想溝通。本學期至少與全班同學單獨

進行過一次思想交流。沒有深入交流，沒有時間，也缺少機會，

這是這個學期的遺憾。當然，對于部分同學進行過數(shù)次的溝通。

同時，也通過溝通讓幾名被“打擊”的想要“放棄”學習的學生

的不正確思想，雖然沒有現(xiàn)時讓他們積極投入學習，至少讓他們

不那么消極并存在向好的可能。也與兩名學生的家長進行了深入

溝通，商量了些許幫助孩子改正的措施，取得了不錯的效果。與

學生加強思想交流溝通是必須的是緊要的，這需要時間，這需要

機會。還需要加強與家長的針對性溝通。

第五，鼓勵學生進行積極有益的活動。班級學生玩的東西與

時間都是一段一段的：有學生玩折紙游戲；有學生玩魔方到瘋狂;

有學生帶著棋類;有學生帶著毛筆等。在部分老師認為是不正經(jīng)的

事物，而我們班卻可以玩的。當然，也不是無所顧忌的，需要注

意時間、場合、尺度與時間段。同時，我也鼓勵學生參與多種學

校及班級活動：運動會、各種社團、文藝活動、外出郊游、義務勞

動等。

第六，這學期沒有做好的是與科任老師之間的協(xié)調關系。以

前沒有遇到過這樣的問題，但這個學期遇到了，就不知道如何做

好了？作為班主任是不與科任老師爭時間的，也不能打消老師們的

積極性。很多時候就放之任之了，只好安慰學生，做學生的思想

工作，同時把這種問題向學校領導反映，希望領導出面解決溝通。

還好了，沒有特別大的事發(fā)生，因為有些事是短時間內改變不了

的。

第七，這學期最讓我難處的是處理班級的時間沒了。這學期

的作息時間調整，讓我的班級工作處于兩難境地。在前半學期，

我只有在班會上處理事務，其余任何時間都是有老師在教室里，

找不出時間與學生溝通交流。一個星期只有一節(jié)班會課是可以處

理班級事務。如果說拿出自己的課與學生溝通也可以，但一周只

有兩節(jié)政治課，拿出來做學生工作了，正常教學進度怎么辦？所以

在前半學期的教學很慢、很拖，到了后半學期就趕。到了后半學

期，因為向學校反映這種情況，于是，把每天中午上課前的時間

還給班主任了，于是又有了班主任與學生接觸的時間。也是從那

個時間開始，七⑴班的學生才開始有所好轉。

前幾年，做班主任，與學生相處交流的時間是有的：有中午

課前時間，有晚上自習課時間，有班會課時間。這些都是很好的

時間，尤其是晚上自習課時間，那是可以很靜地與學生溝通的時

間。但現(xiàn)在除了班會課，都沒有了！也就是說學生安靜的時間都沒

有了！

這學期結束了，工作好與壞不重要，學生的持續(xù)性成長才是

關鍵!做班級管理工作，需要符合自己的教育理念才好，更要符合

學生的持續(xù)性成長的規(guī)律。

因為我的主張是只有讓學生有事可以做，才可以不讓學生亂

做事；只有讓學生情緒積極了，才能使學生向積極的方向思考，才

能做好學生的思想工作；只有在積極融洽的氛圍中，才可以使工作

更好地開展；只有讓學生有時間靜下來了，才可以讓學生有思考的

空間。

2023年七年級班主任工作總結范文篇7

“干一行，就要愛一行”，20—年9月新學期開始，我再次

走上七年級（1）班的班主任工作崗位，工作中我始終踐行著“當

一名經(jīng)得起評價的好班主任”的工作目標，我把滿身熱情全部傾

注到了學生身上，所帶班級的班風正、學風濃，在學校的成績考

核或是各類集體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰，現(xiàn)

將所做工作總結如下幾個方面：

一、無私忘我，做學生的表率。

帶好班級，不但要有吃苦耐勞的精神，還要有一顆從我做起

的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，以及一顆干好班主任工作

的信心。為此，走上七（1）班班主任崗位之初，我就下定決心,

要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

由于我還負責學校辦公室日常事務，想了解學生的學習情況、

思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是

第一個到教室，擠時間和逐一到來的學生談心，指導他們上好早

讀課；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領大

家一起讀書、學習；課外活動總是和學生在一起活動或者談話；

衛(wèi)生大掃除，我和學生一起搞；教室里的門窗、桌凳壞了，我能

做的我都自己做；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，

時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病，我都是第一時間

趕到并送去就醫(yī)……一學期下來，我從未誤過一節(jié)課。這種積極

的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力,

全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認

真對待，一絲不茍。

二、關心愛護學生，獻出自己真誠的愛。

要讓學生成材，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我

把“動之以情、曉之以理”作為關心學生的座右銘。我從沒有體

罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上

留守兒童、父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細致、耐心地工

作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、

學習。

三、抓實主題活動的開展。

我十分注重主題活動的實效性，力求使每次活動都讓學生得

到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我

班每周定時定期舉行一次跟教學有關的主題教育活動。如：“快

樂讀書”活動，學生讀名篇，寫心得；“故事會”活動，學生說

故事，談得失.....在搞好各類活動的同時建立學生“個人成長

記錄袋”，及時記錄學生的成長經(jīng)歷。通過開展豐富多彩的活動，

優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全

面發(fā)展。

四、打造個性鮮明的“綠色”班級文化。

“綠色”是希望之色、健康之色，在班級主題文化建設中，

我堅持多種手段打造個性鮮明的“綠色”班級文化。一是自己主

動購買各類綠色花木在教室內培育，調動學生自主管理營造“有

氧教室”；二是在教室墻壁布置姿態(tài)各異的綠色樹葉、花環(huán)，營

造“綠色”怡人之景；三是抓實學生思想教育，在教室里建立“勵

志專欄”并通過“舉例說法”、“促心長談”等形式幫助學生打

開心扉，建立“綠色”健康心靈。

五、勤于反思，主動要求進步。

“事無巨細，人無完人”，在工作中也不免存在不足，對于

不足之處，我敢于自我反思，找不足，促進步。我通過在“連云

港教育博客”中建立自己的博客園地，把日常工作中的一些心得

記錄下來，供自己總結經(jīng)驗，更多得是向其他博友學習更好的做

法，截止目前已撰寫班級管理類博文近六千字。

六、教育教學成績優(yōu)異。

一學期下來，七（1）班在我與全體學生的共同努力之下，已

建設成為同年級的優(yōu)秀班級，學校中的“亮點”班級。一是班級

各學科成績優(yōu)秀，學生個體突出，尤其是班級里孫金玲同學的學

業(yè)成績已經(jīng)位于全縣前500名（入學時全縣一千多名）；二是班級

各類集體活動成績突出。過去的一學期，七（1）班在學校各類活

動中都取得了前兩名的好成績，例如：校跑操比賽全校第一名、

校元旦匯演一等獎、校田徑運動會一等獎（?？偡值谝幻?、校國

慶歌詠比賽二等獎、校冬季三項賽二等獎等等，優(yōu)異的成績獲得

了學校及家長的一致好評。

贈人玫瑰，手留余香，在班主任崗位上我將執(zhí)著的走下去，

并將永遠踐行“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，“愛生樂業(yè)”是我永遠

不變的工作宗旨。

2023年七年級班主任工作總結范文篇8

伴著的到來，我們即將結束本學期的工作，回顧半年的歷程，

有歡笑、有收獲、有欣喜、當然也有工足和遺憾，在期末考試之

際將本學期班主任工作總結如下：

、面對新班級，迎接新挑戰(zhàn)。

肩負著校領導的信任和家中的期待，在匆忙中接手了屆新班

級，同事們的信任讓自己感到了更多的壓力，如果正確處理好學

校工作和班主任工作之間的關系成為自己新的挑戰(zhàn)，而這一切都

來的太突然，我能選擇的就是正確面對和不斷的進取。

二、最快的了解學生、加強學生學前學前教育。

為全面了解學生，我第一時間拿到了學籍，通過學籍了解每

一位學生，記下他們的名字、住址、特長，同時在軍訓期間對他

們進行學前教育和常規(guī)教育，記校規(guī)和守則，沒有規(guī)矩不成方圓，

讓孩子們在學習之前知道自己什么能做什么不能做，同時，開展

了三次學法指導會，請來了名牌大學生和高中生，讓他們做報告，

讓孩子們在入學之初就體驗到了大學的美好和學習的快樂，對初

中生活充滿了向往，也了解和掌握了好的學習方法。

我還通過商量的方式確定了自己班級的班規(guī)，采用量化評比

制度，將紀律、學習、活動、衛(wèi)生等分別納入量化考核之中，嚴格

執(zhí)行，及時獎勵，為班級的發(fā)展打下了堅實的基礎。

三、重視常規(guī)檢查，有備迎接活動。

班級成長過程中，學校的常規(guī)檢查很重要，為此，我特別重

視，力求通過檢查過程培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是值周、衛(wèi)生、

安全檢查我都盡可能多做到有人負責，同時自己每周都要對部分

學生進行抽查，避免了突發(fā)事件的發(fā)勺。在學校安排的每一項活

動中，我都能做到提前準備，引導學生通過準備、參與、總結，提

高學生的集體意識、增強班級的凝聚力，不僅取得了很好的經(jīng)常，

也使學生學習積極性得到了發(fā)展，促進了良好班集體的形成。

四、抓學習、講方法、樹理想、重創(chuàng)新、講感情。

中學階段是人學習的黃金時期，為此我重視對學生學習方法

的教育，開學之初的三次主題班會就是其中的一個重要舉措，同

時在平時晨檢時間和班會時間，我也特別重視學習方法的教育和

引導，通過經(jīng)驗交流增強學生學習意識和方法教育。每天的談理

想更是讓學生找到了自己的理想，如謝天聰同學的修路夢，就是

一個典型。班主任工作還有自己，不斷的采用好的方式激勵學生，

使學生愿意學習、主動學習。當然教育很重要的一點就是傾注愛

和感情，一個微笑、一個擁抱，一個手勢都能成為自己和學生溝

通的橋梁，投入愛，收獲的便是愛，有愛的生活便是多彩的生活。

五、關注后進生，力爭一個多不少。

學困生教育一直是班主任管理班級過程中的焦點，為了更好

的轉換學困生，我采用了一系列的方式：談心、家訪、表揚、獎

勵、嚴懲、反思。其中我們班的小鵬是這種方式下最成功的‘例子，

小學總是因為打架是政教處的?？?，但是通過初中幾個月的學習，

不僅沒有進過政教處，反倒成為學校的進步之星，榜上有名。創(chuàng)

造了自己的奇跡。

六、有愛有堅持，相信就有孩子多彩的人生。

每天自己都堅持在6:15左右到校，因為自己深愛著每一個孩

子，有愛、有堅持、我們班級孩子生活在這樣一個溫馨的環(huán)境中，

一場場足球賽，在歡笑聲中孩子們有了一個多彩的人生。

七、克服工作壓力，傾心班級、傾心教育。

今年由于分工多的原因，一方面擔任班主任，另一方面和崔

主任共同承擔教學工作，嘗試不斷改進教學、調動全校學生的學

習積極性，幫助學生樹立學習目標的過程中，我傾心班級，深入

班級了解每一個孩子，因材施教。很多時候深夜了卻仍然忙于學

校的工作，但是這并沒有使自己減少對孩子們的愛，對班主任工

作的愛。

當然在工作中也有許多不足，首先今年家訪工作沒有做到百

分之百，有半數(shù)孩子家沒有去過；其次，和以往相比較與孩子們

交流的機會明顯少了許多，這是自己的損失，也失去了許多的快

樂；再次，與科任老師的溝通少了很多，這對于一位班主任來說

是一種失職。當然將是一個更具有挑戰(zhàn)性的一年，我將用自己的

努力同科任老師一同去創(chuàng)造七年五班的輝煌，用一句話總結今年

的班主任工作：我用堅持把愛寫大！

2023年七年級班主任工作總結范文篇9

一個學期在我們的忙忙碌碌之中又接近尾聲，回首這個學期，

忙碌而充實，緊張而興奮。這個學期對于容易處于兩極分化的八

年級學生而言是最關鍵的一個學期。本學期在我與各位科任教師

一起共同努力下，我們班各方面都取得了不錯的成績。現(xiàn)對這一

學期作如下總結：

一、注重學生道德品質的培養(yǎng)

本學期是八年級的第二個學期，開學初我就著力抓好學生的

思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的

心理，讓學生了解八年級是很重要的一年，即將成為九年級學生，

讓每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。

同時讓他們知道，無論從哪個方面，都要給其他同學做出表率作用,

對于少部分學生會由此做出的極端行為，如打架、鬧事、不學習

等，及時發(fā)現(xiàn)這些苗頭并把它們消滅在萌芽狀態(tài)。

二、注重良好習慣的養(yǎng)成

好習慣養(yǎng)成，一輩子受益;壞習慣養(yǎng)成，一輩子受累。陶行知

說：“播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，

就收獲命運?！苯逃褪菐椭鷮W生養(yǎng)成良好的習慣。的確，對一

個學生來說，養(yǎng)成一種良好的學習習慣、良好的生活習慣，進而

養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學會一些具體知識重要

得多。從這個角度說，培養(yǎng)了學生的良好習慣，實際上就是提高

了學生的素質。為了實現(xiàn)這一目標，本學期我仍借助《中學生日

常行為規(guī)范》，讓學生用這個《規(guī)范》來約束自己的行為，從日常

小事做起，事事嚴格要求自己。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在

一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的習慣措

施的最好方法之一。例如考風考紀的教育；升旗時學生站立的姿勢

和穿戴；特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人

檢查；每天掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的

清潔衛(wèi)生一直保持得比較好C

三、致力于學生學習成績的提高

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信

心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，因此提高學生的學習成績是作

為一個班主任的重點任務之一，為了實現(xiàn)這一目標，本學期我主

要從如下的幾個方面進行了工作：

1.營造良好的學習環(huán)境。在班主任工作中我十分注重班集體

的建設，努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。學生的良好的行為習慣與優(yōu)

良班風的形成之間具有密切的聯(lián)系。一個個具有良好行為習慣的

學生就會組成一個優(yōu)秀的班集體。

2.利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會

如何更好地學習。學生心得的交流和云范既讓學生到了好的學習

方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好

的學習氛圍和學生之間團結和睦、友好相處做好了準備;

3.抓好后進生轉化工作。后進生大致分成三種類型：一是學

習差生；二是品德差生；三是雙差生，這部分學生相對不多，但更

難管理。而這樣的學生多是留守兒童，在家庭中缺少必要的家庭

教育，由其是隔代教育，往往導致這些學生任意放縱。所以針對

這部分學生，時時刻刻關心他們，不歧視他們，尊重他們的人格。

時刻幫助他們改正缺點，樹立信心，提高成績。

4.樹立榜樣的力量，榜樣對學生具有更大的感染力。我以身

作則為學生樹立榜樣，注意自己的言談舉止，大力表揚同學中的

好人好事，樹立尊重同學，遵守紀律，刻苦學習，關心集體等各

方面的榜樣。對于學習上有困難的學工要主動關心他們，幫助他

們克服學習上的障礙，幫助他們樹立學習上的自信心，讓每一個

學生感受到老師的關愛，從而引起學工的共鳴，激發(fā)學生的學習

興趣。

這一學期以來，我班學生在各方面都取得了一些成績，但我

一定會更加努力，為自己的事業(yè)貢獻自己的一份力量。

2023年七年級班主任工作總結范文篇10

尊敬的各位家長

您好！

本周是第一周，現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通

報

1、本學期8月24-28日我校共18個班級進行了軍訓，期間

我班同學表現(xiàn)優(yōu)異，吃苦耐勞，在28號的,軍事匯報表演中勇奪第

二名。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學生及對我工作

的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長。

2、為了更好的開展班級活動，現(xiàn)向各位學生收取班級活動費,

暫定為每人100元，多退少補。主要用于班級活動的開展和班級

水費的支出。請各位學生在下個星期一將錢帶來，統(tǒng)一交給生活

委員。

3、從本學期開始我班將實施班級量化考核制度，考核從第2

周開始，以后每周五統(tǒng)計本周每位學士的德育考核分，并予以公

布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視。

4、為了擴大學生詞匯量，提高英語閱讀能力，豐富學生的課

外知識，希望每位學生在本學期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課

外讀物（如書蟲系列）。希望各位家長能夠對孩子在書籍的選擇方

面做出指導，并且對孩子的閱讀情況進行監(jiān)督。希望每位學生在

下周一的時候能夠把自己本學期打算閱讀的書目報給學習委員予

以登記。

5、為了擴大學生的課外閱讀量，提高學生的文學修養(yǎng)。學校

啟動了“書香校園”計劃，請家長配合學校工作，鼓勵孩子多讀

書、讀好書！為此，本班將開展班級同學間的“書籍漂流”活動,

請每個同學下周帶一本你認為的好書，放在班級書柜中與大家分

享。另，家長可以給孩子準備下列書籍，督促孩子有計劃地閱讀。

《羅斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛的教育》、

《城南舊事》、羅曼？羅蘭《名人傳》等。

6、教導孩子要正確對待與老師的關系。有些老師可能有這樣

或那樣的毛病，但是“人無完人，金無足赤”，我們應允許老師

物有毛病，當然如果能幫老師改正毛病當然更好，只要你想的話。

不過我們應始終記住的一點是：他們是老師，比我們多活了十幾、

二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多，而且專業(yè)知識也比我們豐

富一一不然他們如何成為我們的老師呢？所以我們一定要敬重他

們。老師與學生的關系，就像茶壺與茶杯的關系，茶杯的位置如

果比茶壺的位置還高，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢？

7、教導孩子要正確對待與同學的關系。初中同學不像小學同

學一樣單純，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學。與同學交往無

論何時盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個

人，要告訴孩子不要象小學一樣沖動，做事不動腦。

8、本周特別表揚藍佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等

同學協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學，因為不冷靜造成同學

受傷。

明天下午4點整，學校將開展初一年級家長會，請一班的各

位家長準時到會！

2023年七年級班主任工作總結范文篇11

今年我繼續(xù)擔任了七年級的班主任工作。進入了初中生活，

班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談談自己的體

會。

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

”誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主

任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交

流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛，