2025年人教A新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷51考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.線粒體2、移栽植物時(shí)，要剪去一部分葉子，其主要目的是（）A.減少有機(jī)物的消耗B.減少植物的蒸騰面積C.降低植物的呼吸作用D.降低植物的光合作用3、下列敘述中，反映生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是（）A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)B.大樹(shù)底下好乘涼C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.橘生淮南則為橘4、青蛙屬于兩棲動(dòng)物．下列關(guān)于青蛙呼吸的敘述中，正確的是（）A.只用肺呼吸B.用鰓呼吸C.只用皮膚呼吸D.用肺呼吸，皮膚輔助呼吸5、下列能正確表達(dá)細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體和DNA關(guān)系的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、據(jù)如圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[____]____類植物，這類植物中的____是單細(xì)胞植物．

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了____、____、____等器官．

（3）B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生____，但B類植物的種子有____包被著，C類植物的種子是____的，沒(méi)有____包被．

（4）具有根、莖、葉的植物有____．7、男性可產(chǎn)生____種精子，其中染色體數(shù)目為：____，可表示為：____，女性可產(chǎn)生____種卵細(xì)胞，其中染色體數(shù)目為：____，可表示為：____．受精卵中染色體的數(shù)目為：____，可表示為：____．8、今年2月；茂名市某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒；咳嗽、咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，該病是通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播的傳染?。?/p>

（1）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析，找到了致病元兇．它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于____（填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）．

（2）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于____

A；控制傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)感人群。

（3）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染?。南敕▽?duì)嗎？為什么？____．9、如圖是幾種植物的圖片；請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．

（1）生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征．請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”；將圖3中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

答：它們分別是種子植物和孢子植物植物：

種子植物：____、____、____．孢子植物：____、____、____．

裸子植物：____；被子植物：____、____．藻類植物：____；

苔蘚植物：____；蕨類植物：____

（2）請(qǐng)將圖中6種植物的所屬類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)．10、一株幼苗之所以能由小長(zhǎng)大，主要是細(xì)胞____增多和細(xì)胞____增大的結(jié)果．11、進(jìn)行“訓(xùn)練蚯蚓走‘T’字形迷宮”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．據(jù)此回答：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會(huì)受到____．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇，爬向有____的一臂．

（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來(lái)看，它屬于____行為．

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有____，所以____；潮濕、有食物的暗室，對(duì)蚯蚓的生存有____，所以趨向．12、如圖是光學(xué)顯微鏡的示意圖；請(qǐng)?zhí)畛鱿铝胁考拿Q（可填圖中代號(hào)）

①的名稱是____．

②鏡筒。

③的名稱是____．

④載物臺(tái)。

⑤壓片夾。

⑥通光孔。

⑦的名稱是____．

⑧粗準(zhǔn)焦螺旋⑨的名稱是____．

⑩顯微鏡中最重要的結(jié)構(gòu)是____和____．

（1）觀察時(shí)應(yīng)先選用____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

（2）實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，____；觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

（3）觀察字母“e”的裝片，應(yīng)用____眼觀察，視野中看到的是____．如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向____移動(dòng)．

（4）某顯微鏡目鏡有10×和20×，物鏡有8×和45×，用這臺(tái)顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是____．13、籃球是大多數(shù)同學(xué)喜歡的體育活動(dòng)；要做一個(gè)合格的籃球運(yùn)動(dòng)員，不僅需要有較好的體能，而且需要神經(jīng)系統(tǒng)的密切配合，請(qǐng)結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題。

（1）在比賽中，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確投籃的過(guò)程中，對(duì)投籃角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）運(yùn)動(dòng)員在跳投時(shí)，身體能夠很好的保持平衡，此時(shí)起主要作用的是[____]____．

（3）當(dāng)球員看到自己的隊(duì)友傳來(lái)球時(shí)，能準(zhǔn)確的接穩(wěn)，完成此過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．

（4）運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏地進(jìn)行比賽，還與遍布全身的[5]密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由____集結(jié)成束；外面包膜構(gòu)成的．

（5）籃球比賽中，隊(duì)員總是對(duì)自己的隊(duì)友加以掩護(hù)，而對(duì)對(duì)方球員總是進(jìn)行干擾，這說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)能____．

（6）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁，則扭傷腰的部位是[____]____，并且該結(jié)構(gòu)的排尿、排便中樞失去了[____]____的控制．

（7）神經(jīng)系統(tǒng)組成的基本單位是____，它與人體其它細(xì)胞的區(qū)別是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、對(duì)艾滋病，目前尚無(wú)有效的治療藥物，所以一定要加強(qiáng)預(yù)防．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、食物鏈（網(wǎng)）是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、現(xiàn)存在每種生物一般都是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球的腎”．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、家兔的門齒用于切斷食物，臼齒的作用是撕裂食物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共24分)19、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)①動(dòng)物直接或間接以植物為食a.保護(hù)色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體c.消費(fèi)者④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物d.生產(chǎn)者20、請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來(lái)21、請(qǐng)你把下列疾病與相應(yīng)的病因用線段連接起來(lái)：A.侏儒癥a.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足B.呆小癥b.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲狀腺激素分泌不足評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)22、法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí)；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲；乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)??；乙組沒(méi)有注射．十天后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)中，甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病的現(xiàn)象屬于____免疫；從免疫角度講，注射的病原菌屬于____；乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是____．23、請(qǐng)根據(jù)綠色植物的生理作用回答下列問(wèn)題：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主要場(chǎng)所是______，b過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的主要場(chǎng)所是______；《齊民要術(shù)》記載有“正其行；通其風(fēng)”，就是根據(jù)______（用字母表示）原理，提高作物產(chǎn)量．無(wú)土栽培中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣，依據(jù)是______（用字母表示）．

（2）A；B表示兩種物質(zhì)：A是______；它通過(guò)葉片上的______出入植物體．

（3）a作用的意義是不但為生物圈中所有的生物提供了基本的食物來(lái)源，而且維持了生物圈中的______平衡．24、如圖為一嬰兒的縮手反射示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激時(shí)；會(huì)發(fā)生縮手反射，此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在______（填字母）內(nèi)。

（2）由1；2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做______；其中1叫做______。

（3）當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感覺(jué)到疼痛，疼痛感覺(jué)形成的部位在______（填字母）。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，從反射的類型看這屬于______，此反射的神經(jīng)中樞位于______。25、小明是一名初三學(xué)生；年紀(jì)輕輕的他就患上了單純性肥胖（主要由遺傳因素及營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩引起）。為了自己的健康和提高體考成績(jī)，他開(kāi)始探究自己肥胖的具體原因，以幫助自己減肥。在生物老師的指導(dǎo)下，小明對(duì)自己做了如下調(diào)查：

①生活方面：愛(ài)吃“面包”；“回鍋肉”等高淀粉和高脂肪的食物；愛(ài)喝有甜味的碳酸型飲料：每次都要吃飽喝足才好受；不愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)睡覺(jué)。

②家族方面：爸爸媽媽；爺爺奶奶、外公外婆、爸媽的兄弟姐妹都比較瘦。

請(qǐng)根據(jù)以上文字；結(jié)合【圖甲】人體三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)）在消化道中的變化曲線圖和【圖乙】人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）小明愛(ài)吃的面包中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的過(guò)程是圖甲中的曲線【______】。

（2）每當(dāng)小明攝入大量高淀粉食物后；在圖乙中的消化道內(nèi)，淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物將通過(guò)過(guò)程【B]______進(jìn)入血液，在______素的作用下，該產(chǎn)物會(huì)被組織細(xì)胞吸收利用，并在肝臟和肌肉內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃?，如果還有多余的，就會(huì)在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪儲(chǔ)存在皮下等處，從而使小明在不吃脂肪的情況下也能長(zhǎng)胖，倘若該產(chǎn)物在血液中的濃度超過(guò)了C器官中腎小管的______作用的限度時(shí)，小明就會(huì)出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。

（3）小明因誤食被細(xì)菌污染的食品而患腸炎；需輸液治療，藥物到達(dá)小腸。______次通過(guò)心臟。

（4）根據(jù)小明的自我調(diào)查，可以推測(cè)引起小明單純性肥胖的具體原因是______因此，小明決定在日常飲食中減少脂肪攝入、控制淀粉等糖類攝入，不喝碳酸飲料，積極參與體育鍛煉，保證每天的能量消耗。其中，參與小腿肌細(xì)胞分解物質(zhì)釋放能量的氣體a從A處到達(dá)血液內(nèi)至少需穿過(guò)______層細(xì)胞膜。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題考查的是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所；葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．細(xì)胞質(zhì)里有線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．因此，選項(xiàng)D符合題意．

故選：D．2、B【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以減少植物的蒸騰作用，降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率．

故選：B3、B【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．【解析】【解答】解：A；人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開(kāi)，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物桃樹(shù)開(kāi)花的影響，故不符合題意．

B；大樹(shù)底下好乘涼；是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹(shù)遮陰，也能降低溫度，大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹(shù)下氧氣較多，因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故符合題意．

C；忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，是環(huán)境溫度對(duì)生物梨樹(shù)開(kāi)花的影響，故不符合題意．

D；橘生淮南則為橘；是溫度對(duì)生物的影響，故不符合題意．

故選：B．4、D【分析】【分析】青蛙主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物；主要靠肺和外界進(jìn)行氣體交換，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，需皮膚輔助呼吸，所以青蛙的皮膚具有光滑濕潤(rùn)；密布毛細(xì)血管的特點(diǎn)，必須生活在潮濕的環(huán)境，而冬眠期間的青蛙不吃不動(dòng)，靠皮膚進(jìn)行呼吸．

故選：D5、A【分析】【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解析】【解答】解：“細(xì)胞；染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系如圖所示：

因此能正確表示各結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的是：細(xì)胞→細(xì)胞核→染色體→DNA．

故選：A．二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物．圖中A、蕨類植物B、被子植物C是裸子植物D藻類植物．【解析】【解答】解：（1）D藻類植物的種類繁多；大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如海帶；紫菜等；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．在這類植物中，衣藻等是單細(xì)胞的．

（2）A蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了根；莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大．蕨類植物沒(méi)有花，不結(jié)種子，不能形成果實(shí)，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

（3）根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．

（4）D藻類植物沒(méi)有根莖葉的分化；A蕨類植物；B被子植物、C裸子植物有根莖葉的分化．

故答案為：（1）D；藻類；衣藻．

（2）根；莖、葉；

（3）種子；果皮；裸露；果皮．

（4）A、B、C．7、略

【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出；男性可產(chǎn)生2種精子，其中染色體數(shù)目為：23條，可表示為：22條+X或22條+Y，女性可產(chǎn)生1種卵細(xì)胞，其中染色體數(shù)目為：23條，可表示為：22條+X．受精卵中染色體的數(shù)目為：23對(duì)，可表示為：

故答案為：2；23條；22條+X或22條+Y；1；23條；22條+X；23對(duì)；22條+XX或22條+XY．8、略

【分析】【分析】（1）病毒是一種體積非常微??；結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．

（2）預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護(hù)易感者．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．【解析】【解答】解：（1）醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析；找到了致病元兇．它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，因此這種物質(zhì)屬于病毒．

（2）發(fā)生這種傳染病后；學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于切斷傳播途徑，故選B．

（3）抗體具有專一性；小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她體內(nèi)的抗體只對(duì)乙肝病毒有效，因此還會(huì)患上這種傳染?。运南敕ú粚?duì)，因?yàn)榭贵w具有專一性，該抗體對(duì)流感病毒無(wú)效．

故答案為：

（1）病毒；

（2）B；

（3）不對(duì)，因?yàn)榭贵w具有專一性，該抗體對(duì)流感病毒無(wú)效．9、略

【分析】【分析】此題主要考查的是植物的分類，思考作答．孢子植物是指能產(chǎn)生孢子的植物，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類．孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長(zhǎng)，它們都不能產(chǎn)生種子；種子植物都結(jié)種子，其中裸子植物種子無(wú)種皮包被，裸露在外，被子植物種子有果皮包被．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)；可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代．圖中的海帶屬于藻類植物；葫蘆蘚屬于苔蘚植物；腎蕨屬于蕨類植物；銀杏屬于裸子植物；君子蘭和油菜屬于被子植物．

（2）藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖、葉的分化，是最低等的一個(gè)植物類群；苔蘚植物沒(méi)有真正的根，有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織；種子植物都結(jié)種子，其中裸子植物種子無(wú)果皮包被，裸露在外，被子植物種子有果皮包被．由此可見(jiàn)圖中6種植物的所屬類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是：海帶葫蘆蘚腎蕨銀杏君子蘭、油菜。

故答案為：（1）君子蘭油菜銀杏海帶葫蘆蘚腎蕨銀杏君子蘭油菜海帶葫蘆蘚腎蕨。

（2）海帶葫蘆蘚腎蕨銀杏君子蘭、油菜10、略

【分析】【分析】除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的，細(xì)胞生長(zhǎng)使之體積增大，細(xì)胞分裂使之?dāng)?shù)目增多．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú)，我們從嬰兒到成年，構(gòu)成身體的細(xì)胞會(huì)從1012個(gè)增加到1014個(gè)．生物體由小長(zhǎng)大；是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．故一株幼苗之所以能由小長(zhǎng)大，主要是細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大的結(jié)果．

故答案為：數(shù)目；體積11、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)習(xí)行為的概念．【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物具有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會(huì)受到電擊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的一臂．

（2）蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)；為學(xué)習(xí)行為．

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有害；所以逃避；潮濕；有食物的暗室，對(duì)蚯蚓的生存有利，所以趨向，時(shí)間久了就學(xué)會(huì)了走‘T’字形迷宮．

故答案為：（1）電擊；食物

（2）學(xué)習(xí)

（3）害；逃避；利12、目鏡物鏡反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋目鏡物鏡低倍對(duì)光左?右下方900倍【分析】【分析】顯微鏡的各個(gè)結(jié)構(gòu)如圖所示：①目鏡、②鏡筒、③物鏡、④載物臺(tái)、⑤壓片夾、⑥通光孔、⑦反光鏡、⑧粗準(zhǔn)焦螺旋、⑨細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．解答時(shí)要抓住要點(diǎn)，先從自己熟悉的結(jié)構(gòu)答，然后結(jié)合使用方法、步驟進(jìn)行聯(lián)想．【解析】【解答】解：①的名稱是目鏡．

③的名稱是物鏡．

⑦的名稱是反光鏡．

⑧粗準(zhǔn)焦螺旋⑨的名稱是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

⑩顯微鏡中最重要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．

（1）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．

（2）實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放；對(duì)光，觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

（3）觀察字母“e”的裝片；應(yīng)用左眼觀察，視野中看到的是?．如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右下方移動(dòng)．

（4）某顯微鏡目鏡有10×和20×；物鏡有8×和45×，用這臺(tái)顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是20x45=900倍．

故答案為：①目鏡．

③物鏡．

⑦反光鏡．

⑨的名稱是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

⑩目鏡；物鏡．

（1）低倍物鏡。

（2）對(duì)光。

（3）左；?．右下方。

（4）900倍．13、1大腦皮層2小腦反射弧神經(jīng)纖維能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)．4脊髓1大腦神經(jīng)元有突起【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．圖中1是大腦，2是小腦，3腦干，4脊髓，5神經(jīng)．【解析】【解答】解：（1）腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞．

（2）小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)；準(zhǔn)確，維持身體的平衡．

（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成．

（4）在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里；許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著由結(jié)締組織形成的膜，就成為一條神經(jīng)，具有傳導(dǎo)興奮的功能．

（5）籃球比賽中；隊(duì)員總是對(duì)自己的隊(duì)友加以掩護(hù)，而對(duì)對(duì)方球員總是進(jìn)行干擾，這說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)．（6）腰部受傷的病人，若下肢運(yùn)動(dòng)功能喪失；大小便失禁，說(shuō)明脊髓從腰部橫斷，脊髓里腰部以下的排便、排尿中樞失去了大腦的控制，導(dǎo)致大小便失禁；同時(shí)大腦的“指令”也不能傳到下肢了，造成下肢功能喪失．

（7）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突；軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元。

故答案為：（1）1大腦皮層；

（2）2小腦；

（3）反射??；

（4）神經(jīng)纖維；

（5）能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)．

（6）4脊髓；1大腦．

（7）神經(jīng)元；有突起．三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種傳染病，其病原體是艾滋病病毒，簡(jiǎn)稱HIV．【解析】【解答】解：艾滋?。ˋIDS）被稱為“人類的殺手”；它由艾滋病（AIDS）病毒引起并主要通過(guò)血液進(jìn)行傳播，預(yù)防傳染病的方法有控制傳染源；切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．目前對(duì)艾滋病仍無(wú)有效的治療藥物，所以一定要加強(qiáng)預(yù)防，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√15、√【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng)．物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)．食物鏈和成食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽(yáng)光；空氣和水；等等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--細(xì)菌、真菌（將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）；最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈，進(jìn)一步構(gòu)成食物網(wǎng)，由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)各種組成成分之間的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)稱為營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．因此食物鏈（網(wǎng)）是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．【解析】【解答】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為方式．植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征，例如：蒲公英、柳等，果實(shí)或種子上生有毛絨絨的白色纖維，借助風(fēng)來(lái)傳播果實(shí)或種子的植物，這樣可以隨風(fēng)飛揚(yáng)．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．例如，魚(yú)的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，又如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴等，說(shuō)明生物影響環(huán)境．

故答案為：√17、×【分析】【分析】濕地生態(tài)系統(tǒng)廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”．【解析】【解答】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地廣泛分布于世界各地；是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地在抵御洪水；調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人們喻為“地球之腎”．

而森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地區(qū)；其主要特點(diǎn)是動(dòng)物種類繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長(zhǎng)期處于穩(wěn)定的狀態(tài)，在涵養(yǎng)水源；保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用．森林生態(tài)系統(tǒng)中中生活著大量的綠色植物．它可以通過(guò)綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類不斷地獲得新鮮空氣．因此，生物學(xué)家曾說(shuō)，“森林是地球之肺”．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物．【解析】【解答】解：家兔的牙齒有門齒和臼齒；沒(méi)有犬齒，其中門齒切斷食物，臼齒磨碎食物．

故答案為：×四、連線題(共3題，共24分)19、略

【分析】試題分析：①動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，直接或間接以植物為食，屬于C消費(fèi)者；②變色龍隨環(huán)境改變體色，變的與周圍環(huán)境的色彩非常相似，有利于保護(hù)自己，屬于A保護(hù)色；③真菌、細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，屬于B分解者；④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物，為其它生物提高食物，屬于D生產(chǎn)者。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮竣賑②a③b④d20、略

【分析】試題分析：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官；循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成；泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中腎是主要的器官．考點(diǎn)：人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成；人體消化系統(tǒng)的組成；泌尿系統(tǒng)的組成．【解析】【答案】21、略

【分析】試題分析：甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用，嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，地方性甲狀腺腫（大脖子?。┦鞘澄镏腥钡庖鸬募谞钕偌に胤置诋惓０Y，生長(zhǎng)激素具有促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，當(dāng)幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足，就會(huì)患侏儒癥?？键c(diǎn)：本題考查的是內(nèi)分泌腺分泌的激素在分泌異常時(shí)的癥狀?！窘馕觥俊敬鸢浮浚粒幔拢猓茫阄濉⒑?jiǎn)答題(共4題，共12分)22、特異性抗原對(duì)照【分析】【分析】特異性免疫和非特異性免疫的比較如下表：

名稱形成時(shí)間形成因素特點(diǎn)器官包括的防線舉例非特異性免疫生來(lái)就有的，先天性的由遺傳因素決定不針對(duì)某一特定的病原體，作用范圍廣，針對(duì)多種病原體都有效皮膚、黏膜等第一、二道防線唾液中的溶菌酶特異性免疫出生以后才產(chǎn)生的與遺傳因素?zé)o關(guān)；和與該病原體斗爭(zhēng)的人有關(guān)針對(duì)某一特定病原體，具有專一性胸腺、淋巴結(jié)、脾臟第三道防線天花病毒侵入人體后，人體產(chǎn)生抗體【解析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射；它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒(méi)有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時(shí)，炭疽病的病原體若侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒(méi)有發(fā)病，這屬于特異性免疫．

（2）甲組綿羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病原菌；它進(jìn)入羊體作為抗原起作用，使體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì)即抗體，抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)．

（3）本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌；甲組注射了毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實(shí)驗(yàn)組，乙組未注射，起到對(duì)照作用，因此為對(duì)照組．故乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．

故答案為：特異性；抗原；對(duì)照．23、葉綠體線粒體ab二氧化碳?xì)饪滋?氧【分析】解：（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，植物呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體．由光合作用和呼吸作用的定義可以知道：a為植物的光合作用，b為植物的呼吸作用．

二氧化碳是光合作用的原料；植物通風(fēng)不良，空氣不流通，會(huì)使植物所處環(huán)境的二氧化碳濃度降低，影響光合作用的強(qiáng)度，進(jìn)而影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，因此農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語(yǔ)，根據(jù)光合作用的原理，提高作物產(chǎn)量．向培養(yǎng)液內(nèi)泵入空氣，以保證植物的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用．

（2）植物的光合作用表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，可以知道：A為二氧化碳，B為有機(jī)物．它通過(guò)葉片上的氣孔出入植物體．

（3）綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物；釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．

故答案為：（1）葉綠體；線粒體；a；b

（2）二氧化碳；氣孔。

（3）碳-氧。

由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；制造出的有機(jī)物不僅滿足自身的需要，還為其它生物提供食物，另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡．

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；和光合作用相反分解有機(jī)物放出二氧化碳，據(jù)此可以解答本題．

本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用原理的掌握情況，考查學(xué)生區(qū)分光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的能力．【解析】葉綠體線粒體ab二氧化碳?xì)饪滋?氧24、A反射弧感受器D條件反射大腦皮層【分析】解：（1）當(dāng)手不小心受到針或火的刺