《計算機應用技術(shù)》學習領域課程標準

《計算機應用技術(shù)》學習領域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《計算機應用技術(shù)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《計算機應用技術(shù)》學習領域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)限選課程之一。（四）開發(fā)思路：掌握計算機的基礎知識，具有微機系統(tǒng)的基本操作技能，為學生應用計算機打下基礎。（五）課程特色：熟練電子文稿的制作，熟悉網(wǎng)絡基礎知識，掌握常見的網(wǎng)絡應用技能，熟練掌握綜合實訓的各種操作技能和經(jīng)驗。使學生具備獨立進行計算機應用操作的能力。二、課程目標（一）知識目標：主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。（二）專業(yè)能力目標：關鍵能力：熟練應用計算機科學與技術(shù)方面的基本操作；專項能力：掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論、基本知識；掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的基本方法；了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力；（三）社會能力和方法能力目標：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生科學的思維方式，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工作態(tài)度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《計算機應用技術(shù)》學習領域《計算機應用技術(shù)學習情境表》（40學時）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1計算機應用基礎鍵盤操作與文字錄入計算機系統(tǒng)的組，鍵盤的使用注：漢字錄入簡單介紹。2WindowsXP操作系統(tǒng)“資源管理器”的使用，“我的電腦”的使用，對文件的管理，特別是文件的保存、復制、移動等操作。3文字處理軟件Word2003電子表格軟件Excel2003PowerPoint電子演示文稿文檔的編輯，文檔的版式設計，表格的操作，圖文混排。工作表的編輯，公式與函數(shù)，數(shù)據(jù)的管理。創(chuàng)建和保存演示文稿，演示文稿的播放。4計算機網(wǎng)絡基礎Internet應用與電子郵件計算機網(wǎng)絡的應用。Internet與電子郵件的使用。四、學習情境教學方案設計（一）《計算機基礎知識，鍵盤操作與漢字錄入》學習情境學習情境1（4學時）能力描述技術(shù)點：了解計算機的發(fā)展歷程，特征、分類、應用，理解計算機系統(tǒng)的組成及啟動，微機的硬件組成，計算機病毒及防治，反病毒軟件的使用，學會獨立分析問題，熟練操作計算機的能力。能力描述：通過對裝飾方案設計，及建筑施工圖文件的獨立分析，完成施工圖設計的各種信息的提取，并能對裝飾施工圖繪制的內(nèi)容進行歸納。目標知識目標：明確計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練；能力目標：具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。主要內(nèi)容了解計算機的產(chǎn)生與發(fā)展、分類、特點及其應用領域，熟練掌握數(shù)制得概念及其轉(zhuǎn)換，了解字符編碼，掌握計算機系統(tǒng)的組成，了解計算機病毒及其預防，對計算機有基本的認識。教學媒體課程教材、教學課件、多媒體。教學方法講述法、實踐教學法、六步教學法。學生應具備知識和基本能力基礎操作能力、良好的敬業(yè)精神、認真負責的工作態(tài)度。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體教室，建筑裝飾設計技術(shù)實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間本情景課程結(jié)束前統(tǒng)一考試，五級考核評價。（二）《WindowsXP操作系統(tǒng)》學習情境學習情境2（6學時）能力描述技術(shù)點：掌握WindowsXP的啟動、關機，常用的漢字輸入方法，菜單的約定、窗口菜單、控制菜單、開始菜單、快捷菜單等基本菜單操作；技能點：檢查方案圖中對規(guī)范的運用和理性的能力。目標知識點：了解文件/磁盤操作與資源管理器的使用，控制面板基本功能的操作，附件中的基本軟件，掌握五筆字型及現(xiàn)在新型漢字輸入方法。對電腦有較為清晰的認識。能力目標：掌握Windows系統(tǒng)的基本操作。主要內(nèi)容以WindowsXP為例，介紹操作系統(tǒng)的基本概念、功能與分類，熟悉WindowsXP的功能系統(tǒng)。教學媒體參考資料、教學課件。教學方法講述法、實例操作教學法。學生應具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)的基本操作能力、認真負責的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體教室，建筑裝飾設計技術(shù)實訓室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間本情景課程結(jié)束前統(tǒng)一考試，五級考核評價。（三）《文字處理軟件Word2003；電子表格軟件Excel2003；PowerPoint電子演示文稿》學習情境學習情境3（26學時）能力描述技術(shù)點：掌握Word的基本知識，熟悉文本文檔的基本文字操作。目標知識目標：正確熟練應用Word的文本操作系統(tǒng)。能力目標：會進行新建文檔、打開/關閉文檔、輸入文本、保存文檔、基本編輯、多窗口編輯等基本操作，掌握文字格式的排版，會進行Word表格的創(chuàng)建與編輯，會操作Word的圖文混排功能，掌握樣式的概念及創(chuàng)建，掌握模板的概念及創(chuàng)建，掌握目錄的創(chuàng)建方法，會進行文檔打印。通過學習PowerPoint了解動畫制作的超鏈接技術(shù)。主要內(nèi)容介紹Word2003的基本操作知識，熟悉文字、表格、POP的制作過程。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料教學方法講述法、實例操作教學法學生應具備知識和基本能力Word2003的基本操作能力，熟練應用于學習中的能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體教室?？己嗽u價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間本情景課程結(jié)束前統(tǒng)一考試，五級考核評價。（四）《計算機網(wǎng)絡基礎，Internet應用與電子郵件》學習情境學習情境4（4學時）能力描述技術(shù)點：計算機網(wǎng)絡的概述。技能點：了解計算機網(wǎng)絡基礎和因特網(wǎng)初步、因特網(wǎng)的簡單應用和電子郵件、信息安全與網(wǎng)絡道德、計算機病毒及其防治。目標能力目標：具備輕松上網(wǎng)瀏覽并可以自由查收郵件的能力，了解并可以數(shù)量應用計算機病毒防治的應用軟件。主要內(nèi)容介紹Internet的基本操作知識，熟悉網(wǎng)絡應用、郵件及網(wǎng)絡安全防范的過程。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、實例操作教學法。學生應具備知識和基本能力熟練應用Internet的基本操作，認真負責的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人，實訓教師1名。教學場所多媒體教室。考核評價方式平時學習態(tài)度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分?？己藭r間本情景課程結(jié)束前統(tǒng)一考試，五級考核評價。五、課程考核每個學習情境均要設五級考核評價方式。課程考核要點主要完成知識目標、專業(yè)能力目標、方法能力和社會能力目標所要求的各項能力，具體實施綜合學習情境成