2025年人教版七年級(jí)生物寒假預(yù)習(xí) 3.2.1 水的利用與散失

第01節(jié)水的利用與散失模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)準(zhǔn)確描述植物吸收水在體內(nèi)的運(yùn)輸；2．掌握蒸騰作用的概念及其過(guò)程；3．掌握葉片的結(jié)構(gòu)；4.嘗試描述蒸騰作用的意義及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸（一）植物對(duì)水的吸收（1）植物吸收水分的部位：根尖的區(qū)。（2）根適于吸收水分的特點(diǎn)：根尖成熟區(qū)有大量的，大大增加了吸水表面積；根毛細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少、液泡大，與其吸收水分的功能相適應(yīng)。（3）根吸水的原理：當(dāng)土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。（二）植物對(duì)水分的運(yùn)輸（1）植物通過(guò)根、莖、葉脈中的自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。（2）導(dǎo)管的特征：導(dǎo)管屬于組織，每根導(dǎo)管都是由許多長(zhǎng)形的、管狀的死細(xì)胞構(gòu)成的，這些死細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成的管道。（3）水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃帧?xì)胞→根、莖中的導(dǎo)管→葉、花、果實(shí)等。二．植物的蒸騰作用1．蒸騰作用的概念水分從活的植物體表面以狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。2．蒸騰作用的主要器官蒸騰作用的主要器官是，由表皮、和葉脈組成。（1）表皮：包括上、下表皮，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，有氣孔，屬于組織。（2）葉肉：細(xì)胞中含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，屬于組織。（3）葉脈：有和，具有輸導(dǎo)和支持作用，屬于輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。3．氣孔（1）結(jié)構(gòu)：氣孔是由一對(duì)半月形的圍成的空腔。（2）功能：氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。二氧化碳、氧氣會(huì)進(jìn)出氣孔，水分也會(huì)通過(guò)氣孔散失。4．蒸騰作用的過(guò)程土壤中的水→根尖的成熟區(qū)→根、莖、葉中的導(dǎo)管→氣孔→大氣。5．影響蒸騰作用的因素陽(yáng)光、水分、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀態(tài)等。6．蒸騰作用的意義（1）對(duì)植物體自身的意義：促進(jìn)根尖對(duì)水分的吸收以及拉動(dòng)對(duì)的運(yùn)輸；降低葉片表面溫度，防止植物因氣溫過(guò)高而灼傷。（2）對(duì)自然界的意義：綠色植物通過(guò)作用增加降水量，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。7．蒸騰作用的應(yīng)用（1）移栽植物：移栽植物時(shí)，剪去大部分葉片，選擇在陰天或傍晚移栽植物，移栽后對(duì)植物進(jìn)行遮陰處理等都能減弱作用，減少水分散失，有利于植物存活。（2）乘涼：大樹(shù)底下好乘涼與植物的蒸騰作用有關(guān)。教材習(xí)題01植物體不斷進(jìn)行水的運(yùn)輸、利用和散失。判斷下列敘述是否正確。莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水的管道。（）（2）植物通過(guò)蒸騰作用大量散失水，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)。（）解題方法（1)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。故（1)正確。（2）植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，故(2）錯(cuò)誤?！敬鸢浮拷滩牧?xí)題02取同一植株大小相同的兩根枝條，分別標(biāo)記為A、B。保留枝條A的葉片，摘除枝條B的葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)大小相同且盛有等量清水的試管中（如圖）。向試管中滴幾滴油，讓油鋪滿水面。將這兩個(gè)試管放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)，觀察試管中液面的變化。在試管中滴加油滴的作用是什么？?jī)蓚€(gè)試管中的液面會(huì)出現(xiàn)什么差異？這種差異是什么原因造成的？解題方法蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片。【詳解】（1）油比水輕，漂在水的上面形成一層油膜，能防止試管量筒中水的散失。（2）A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是葉，插有枝條A的量筒中的液面比插有枝條B的量簡(jiǎn)中的液面低，原因是，A枝條0的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過(guò)蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來(lái)自量筒中的水。枝條B沒(méi)有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少。【答案】考點(diǎn)一植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸1．根從土壤中吸水的途徑是（）A．土壤水分→導(dǎo)管→根毛細(xì)胞→各層表皮細(xì)胞B．土壤水分→各層表皮細(xì)胞→根毛細(xì)胞→導(dǎo)管C．土壤水分→根毛細(xì)胞→導(dǎo)管→各層表皮細(xì)胞D．土壤水分→根毛細(xì)胞→各層表皮細(xì)胞→導(dǎo)管2．下列哪一項(xiàng)不是根毛細(xì)胞適于吸水的特點(diǎn)（）A．細(xì)胞壁薄 B．液泡大C．細(xì)胞液的濃度大 D．細(xì)胞核大3．水分進(jìn)出綠色植物體的主要途徑依次是（）A．氣孔、導(dǎo)管、根 B．導(dǎo)管、氣孔、根毛C．氣孔、根毛、導(dǎo)管 D．根毛、導(dǎo)管、氣孔考點(diǎn)二植物的蒸騰作用4．生物圈兒社團(tuán)的同學(xué)將帶葉的芹菜莖插入盛有稀釋紅墨水的燒杯中，將裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)。兩小時(shí)后當(dāng)看到葉脈變紅時(shí)，將芹菜的莖橫切進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．芹菜的莖橫切面上箭頭所指的紅點(diǎn)中有運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管B．裝置放在陽(yáng)臺(tái)下能促進(jìn)紅墨水向上運(yùn)輸C．紅墨水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自于葉的蒸騰作用D．運(yùn)輸至葉片的水分主要用于芹菜的呼吸作用5．移栽樹(shù)苗時(shí)，以下原理不屬于運(yùn)用蒸騰作用的是（）A．移栽時(shí)應(yīng)剪去部分枝葉B．樹(shù)苗間要保持適當(dāng)?shù)木嚯xC．對(duì)移栽后的樹(shù)苗進(jìn)行遮陽(yáng)D．選擇早、晚或陰雨天移栽6．西雙版納熱帶雨林雨量充沛，主要原因是綠色植物蒸騰作用能（

）A．促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收B．降低葉片表面的溫度，避免高溫灼傷C．增加周圍大氣濕度，提高降雨量D．促進(jìn)植物光合作用釋放氧氣7．紀(jì)錄片《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》中介紹了“鉆木取水”（如圖甲）、“樹(shù)皮充饑”等在野外獲取水和食物的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若要用圖甲所示的取水裝置收集到樹(shù)干中的水，釘入的竹管應(yīng)到達(dá)莖中木質(zhì)部，該結(jié)構(gòu)中有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管。(2)野外取水還可以采用圖乙所示的方法：選擇枝葉繁茂的小樹(shù)，用塑料袋將枝葉罩住并扎緊袋子，一段時(shí)間后收集塑料袋內(nèi)壁上的水珠，這些水來(lái)自植物的作用。(3)某些樹(shù)木的樹(shù)皮可以用來(lái)充饑，其原因是樹(shù)皮中有管，其功能是運(yùn)輸。(4)為了提高棗樹(shù)的坐果率，一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)將棗樹(shù)樹(shù)干進(jìn)行環(huán)狀切割，這樣做的原因是______。A．限制有機(jī)物向上運(yùn)輸B．限制有機(jī)物向下運(yùn)輸C．限制水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸D．限制水和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸8．如圖，取甲、乙兩個(gè)大小相同的蘿卜，各在上面挖一個(gè)大小一樣的洞，并在洞內(nèi)插入一個(gè)口徑與洞口口徑相近的玻璃管，然后向兩個(gè)玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體，甲蘿卜上的玻璃管注入清水，乙蘿卜上的玻璃管注入濃鹽水。過(guò)一段時(shí)間后，根據(jù)發(fā)生的變化，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：(1)甲蘿卜上的玻璃管內(nèi)的液面會(huì)（選填“升高”或“降低”）。用手捏洞口周圍的蘿卜，變軟的是（選填“甲”或“乙”），變硬的是（選填“甲”或“乙”）。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：當(dāng)外界溶液濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）植物細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）植物細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水。(3)是植物吸水的主要器官，當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞（選填“吸水”或“失水”）；如果一次施肥過(guò)（選填“多”或“少”），當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）周圍土壤溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水，就會(huì)出現(xiàn)“”現(xiàn)象。選擇題1．2024年度河北省唐山市曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用試點(diǎn)項(xiàng)目施工招標(biāo)公告上說(shuō)“曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用項(xiàng)目規(guī)劃總面積20209畝”，鹽堿地不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要原因是（

）A．土壤容易板結(jié)，不利于根系生長(zhǎng) B．缺少無(wú)機(jī)鹽C．土壤溶液濃度高，不利于農(nóng)作物吸水 D．缺少有機(jī)物2．松樹(shù)傲然挺立，郁郁蔥蔥，下列選項(xiàng)中松樹(shù)根系吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和運(yùn)輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）A．有機(jī)物、導(dǎo)管B．有機(jī)物、篩管C．無(wú)機(jī)鹽、導(dǎo)管 D．無(wú)機(jī)鹽、篩管3．下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”的塑料袋實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)最好選擇下列哪種組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）甲和丁 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁4．某市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過(guò)程中，陸續(xù)在市內(nèi)交通道路兩旁移栽了一些樹(shù)木。為提高移栽樹(shù)木的成活率，你的建議是（

）A．選擇一天中光照最強(qiáng)的時(shí)段進(jìn)行移栽B．移栽后應(yīng)大量施肥C．移栽時(shí)清除根上的土壤以利于其呼吸D．移栽時(shí)要去掉部分枝葉5．下列做法與蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（

）A．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C．選擇陰雨天移栽植物 D．對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土6．小秦同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用，連接處均密封，將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后出現(xiàn)如下現(xiàn)象，以下分析正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物蒸騰作用的主要器官是葉B．植物體內(nèi)水分的主要出口是葉片上表皮上的氣孔C．若將裝置放在陰涼處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍與圖中完全一致D．植物的蒸騰作用散失大量的水可以維持碳氧平衡非選擇題7．大豆是一年生草本植物，同學(xué)們從大豆植物體不同部位取材，觀察大豆的細(xì)胞。圖甲為大豆葉橫切，圖乙是同學(xué)們將觀察結(jié)果用示意圖的形式呈現(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)組成大豆葉片的基本單位是，圖甲中②所示細(xì)胞群為組織，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的篩管，擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸有機(jī)物的作用，在圖乙的A、B、C三個(gè)器官中，有機(jī)物的運(yùn)輸方向?yàn)椤?2)大豆植株A、B、C三個(gè)器官與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為，大豆依靠種子繁殖后代，而且屬于植物。8．實(shí)驗(yàn)和模型構(gòu)建都是學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法，模型構(gòu)建還能夠讓復(fù)雜抽象的生物學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化。圖一是利用菠菜葉觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是同學(xué)們利用長(zhǎng)氣球等材料制作的生物模型，圖三是蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在制作菠菜葉片臨時(shí)切片時(shí)，下面材料用具不需要的是______。A．雙面刀片 B．毛筆 C．碘液 D．小木板(2)圖一中，進(jìn)行光合作用的主要部位是[

]。(3)若向圖二中所示方向推動(dòng)活塞，氣孔，此時(shí)真正植物葉片中的保衛(wèi)細(xì)胞處于狀態(tài)（填“吸水”或“失水”），植物的蒸騰作用（填“增強(qiáng)”或“減弱”），從而參與生物圈的水循環(huán)。(4)圖三的裝置接口處都用凡士林密封。裝置內(nèi)灌滿清水，膠皮管末端留有幾個(gè)氣泡（便于觀察）。一段時(shí)間后，觀察到氣泡開(kāi)始上升，小燒杯內(nèi)水分開(kāi)始減少。細(xì)長(zhǎng)橡皮管相當(dāng)于植物體體內(nèi)的。9．小蘇同學(xué)學(xué)完“蒸騰作用”后，圍繞以下兩個(gè)問(wèn)題，與小組同學(xué)展開(kāi)了討論，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。邀請(qǐng)你加入并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：蒸騰作用的主要器官是什么？選取同一植物大小一致的兩根枝條，分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除全部葉片，分別插入兩個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中。將這兩個(gè)裝置同時(shí)放在如圖所示環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察量筒液面的變化。(1)為了確保量筒中水分的減少只是被植物吸收的，該實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)如何改進(jìn)？，理由是：。(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，如果發(fā)現(xiàn)液面下降最多的是插有枝條A的量筒，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。實(shí)驗(yàn)二：蒸騰作用會(huì)受到哪些環(huán)境因素的影響？同學(xué)們用移液管、吸管和礦泉水瓶設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的裝置（如圖甲所示），用于探究環(huán)境因素對(duì)植物蒸騰作用的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。(3)本實(shí)驗(yàn)使用了若干海桐枝條，這些枝條應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)一致，相同，這樣做的目的是：。根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，起對(duì)照作用的是第組（填序號(hào)）。(4)分析①、②、③組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：風(fēng)速越快，植物的蒸騰作用。(5)分析①、④、⑤組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：。

第01節(jié)水的利用與散失模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)準(zhǔn)確描述植物吸收水在體內(nèi)的運(yùn)輸；2．掌握蒸騰作用的概念及其過(guò)程；3．掌握葉片的結(jié)構(gòu)；4.嘗試描述蒸騰作用的意義及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸（一）植物對(duì)水的吸收（1）植物吸收水分的部位：根尖的成熟（根毛）區(qū)。（2）根適于吸收水分的特點(diǎn)：根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了吸水表面積；根毛細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少、液泡大，與其吸收水分的功能相適應(yīng)。（3）根吸水的原理：當(dāng)土壤溶液濃度小于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。（二）植物對(duì)水分的運(yùn)輸（1）植物通過(guò)根、莖、葉脈中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。（2）導(dǎo)管的特征：導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，每根導(dǎo)管都是由許多長(zhǎng)形的、管狀的死細(xì)胞構(gòu)成的，這些死細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成中空的管道。（3）水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃帧?xì)胞→根、莖中的導(dǎo)管→葉、花、果實(shí)等。二．植物的蒸騰作用1．蒸騰作用的概念水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。2．蒸騰作用的主要器官蒸騰作用的主要器官是葉片，由表皮、葉肉和葉脈組成。（1）表皮：包括上、下表皮，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，有氣孔，屬于保護(hù)組織。（2）葉肉：細(xì)胞中含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（3）葉脈：有導(dǎo)管和篩管，具有輸導(dǎo)和支持作用，屬于輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。3．氣孔（1）結(jié)構(gòu)：氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。（2）功能：氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。二氧化碳、氧氣會(huì)進(jìn)出氣孔，水分也會(huì)通過(guò)氣孔散失。4．蒸騰作用的過(guò)程土壤中的水→根尖的成熟區(qū)→根、莖、葉中的導(dǎo)管→氣孔→大氣。5．影響蒸騰作用的因素陽(yáng)光、水分、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀態(tài)等。6．蒸騰作用的意義（1）對(duì)植物體自身的意義：促進(jìn)根尖對(duì)水分的吸收以及拉動(dòng)對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；降低葉片表面溫度，防止植物因氣溫過(guò)高而灼傷。（2）對(duì)自然界的意義：綠色植物通過(guò)蒸騰作用增加降水量，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。7．蒸騰作用的應(yīng)用（1）移栽植物：移栽植物時(shí)，剪去大部分葉片，選擇在陰天或傍晚移栽植物，移栽后對(duì)植物進(jìn)行遮陰處理等都能減弱蒸騰作用，減少水分散失，有利于植物存活。（2）乘涼：大樹(shù)底下好乘涼與植物的蒸騰作用有關(guān)。教材習(xí)題01植物體不斷進(jìn)行水的運(yùn)輸、利用和散失。判斷下列敘述是否正確。莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水的管道。（）（2）植物通過(guò)蒸騰作用大量散失水，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)。（）解題方法（1)導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。故（1)正確。（2）植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，故(2）錯(cuò)誤。【答案】（1）√（2）×教材習(xí)題02取同一植株大小相同的兩根枝條，分別標(biāo)記為A、B。保留枝條A的葉片，摘除枝條B的葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)大小相同且盛有等量清水的試管中（如圖）。向試管中滴幾滴油，讓油鋪滿水面。將這兩個(gè)試管放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)，觀察試管中液面的變化。在試管中滴加油滴的作用是什么？?jī)蓚€(gè)試管中的液面會(huì)出現(xiàn)什么差異？這種差異是什么原因造成的？解題方法蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片。【詳解】（1）油比水輕，漂在水的上面形成一層油膜，能防止試管量筒中水的散失。（2）A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是葉，插有枝條A的量筒中的液面比插有枝條B的量簡(jiǎn)中的液面低，原因是，A枝條0的數(shù)量多，葉是蒸騰作用的主要器官，通過(guò)蒸騰作用散失的水分多，散失的水分是來(lái)自量筒中的水。枝條B沒(méi)有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少?！敬鸢浮浚?）避免量筒中水分的蒸發(fā)，以保證水分的減少是被植物吸收掉的。(2）)插有枝條A的量筒中的液面比插有枝條B的量筒中的液面低。原因是枝條A帶有葉，蒸騰作用較強(qiáng)，會(huì)從量筒中吸收更多的水分；枝條B沒(méi)有葉，蒸騰作用較弱，從量筒中吸收的水分少。考點(diǎn)一植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸1．根從土壤中吸水的途徑是（）A．土壤水分→導(dǎo)管→根毛細(xì)胞→各層表皮細(xì)胞B．土壤水分→各層表皮細(xì)胞→根毛細(xì)胞→導(dǎo)管C．土壤水分→根毛細(xì)胞→導(dǎo)管→各層表皮細(xì)胞D．土壤水分→根毛細(xì)胞→各層表皮細(xì)胞→導(dǎo)管【答案】D【解析】根的作用是固定植物體、主要作用從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)行運(yùn)輸。水分總是由濃度低的地方向濃度高的地方流動(dòng)，在根毛區(qū)中，土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞液的濃度依次小于內(nèi)部細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度，水分就會(huì)從土壤依次經(jīng)過(guò)根毛→根毛區(qū)各層表皮細(xì)胞→導(dǎo)管→莖，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。2．下列哪一項(xiàng)不是根毛細(xì)胞適于吸水的特點(diǎn)（）A．細(xì)胞壁薄 B．液泡大C．細(xì)胞液的濃度大 D．細(xì)胞核大【答案】D【解析】根毛的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大。細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)少，有利于水分的進(jìn)入，液泡大有利于貯存進(jìn)入細(xì)胞的水分，所以這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分。根毛細(xì)胞是根尖的表皮細(xì)胞向外突出形成的。根毛細(xì)胞適于吸水的特點(diǎn)包括細(xì)胞壁薄，利于水分通過(guò)；液泡大，有助于儲(chǔ)存水分；細(xì)胞液的濃度大，能夠通過(guò)滲透作用促進(jìn)水分吸收。而細(xì)胞核大與吸水能力無(wú)直接關(guān)系，不是其適于吸水的特點(diǎn)，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。3．水分進(jìn)出綠色植物體的主要途徑依次是（）A．氣孔、導(dǎo)管、根 B．導(dǎo)管、氣孔、根毛C．氣孔、根毛、導(dǎo)管 D．根毛、導(dǎo)管、氣孔【答案】D【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分，運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管，散失水分的是葉的氣孔?！驹斀狻克诌M(jìn)出綠色植物體的主要途徑依次是：土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣（水蒸氣）。D符合題意，ABC不符合題意。故選D?？键c(diǎn)二植物的蒸騰作用4．生物圈兒社團(tuán)的同學(xué)將帶葉的芹菜莖插入盛有稀釋紅墨水的燒杯中，將裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)。兩小時(shí)后當(dāng)看到葉脈變紅時(shí)，將芹菜的莖橫切進(jìn)行觀察，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．芹菜的莖橫切面上箭頭所指的紅點(diǎn)中有運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管B．裝置放在陽(yáng)臺(tái)下能促進(jìn)紅墨水向上運(yùn)輸C．紅墨水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自于葉的蒸騰作用D．運(yùn)輸至葉片的水分主要用于芹菜的呼吸作用【答案】D【解析】水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用。植物根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管在植物體內(nèi)形成了兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的管道系統(tǒng)，其中導(dǎo)管負(fù)責(zé)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。A．當(dāng)芹菜的莖插入稀釋的紅墨水中，并在陽(yáng)光下照射后，由于葉片的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，紅墨水會(huì)沿著莖內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸。導(dǎo)管是植物體內(nèi)專門(mén)用于運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管道。因此，在莖的橫切面上，箭頭所指的紅點(diǎn)中確實(shí)包含有運(yùn)輸紅墨水的導(dǎo)管，A正確。B．裝置放在陽(yáng)光下，葉片能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生蒸騰作用所需的能量，同時(shí)蒸騰作用產(chǎn)生的拉力又能促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，包括紅墨水的向上運(yùn)輸，B正確。C．紅墨水向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自于葉的蒸騰作用。蒸騰作用是植物葉片表面的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程，它會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向上的拉力，促進(jìn)植物體內(nèi)水分和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽（包括紅墨水）的向上運(yùn)輸，C正確。D．運(yùn)輸至葉片的水分主要用于芹菜蒸騰作用，而不是呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選D。5．移栽樹(shù)苗時(shí)，以下原理不屬于運(yùn)用蒸騰作用的是（）A．移栽時(shí)應(yīng)剪去部分枝葉B．樹(shù)苗間要保持適當(dāng)?shù)木嚯xC．對(duì)移栽后的樹(shù)苗進(jìn)行遮陽(yáng)D．選擇早、晚或陰雨天移栽【答案】B【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行?！驹斀狻緼．移載植物時(shí)剪去部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A不符合題意。B．樹(shù)苗間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x屬于合理密植，這樣能充分利用光能，提高光合作用的效率，從而增加產(chǎn)量，沒(méi)有運(yùn)用蒸騰作用原理，B符合題意。C．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合題意。D．選擇早、晚或陰雨天移栽植物，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，D不符合題意。故選B。6．西雙版納熱帶雨林雨量充沛，主要原因是綠色植物蒸騰作用能（

）A．促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收B．降低葉片表面的溫度，避免高溫灼傷C．增加周圍大氣濕度，提高降雨量D．促進(jìn)植物光合作用釋放氧氣【答案】C【分析】（1）植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用。（2）蒸騰作用對(duì)植物體自身的意義包括：促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；降低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷。對(duì)外界環(huán)境的意義包括：提高大氣濕度、降低大氣溫度、增加降水量等?！驹斀狻緼．蒸騰作用在進(jìn)行的過(guò)程中能夠產(chǎn)生一種拉力，從而可以促進(jìn)對(duì)水分的吸收，以及對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，不能促進(jìn)對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，不是西雙版納熱帶雨林雨量充沛的主要原因，故A不符合題意。B．蒸騰作用進(jìn)行的過(guò)程中，隨著水蒸氣的蒸發(fā)能夠帶走體內(nèi)的熱量，從而可以降低葉片表面的溫度，避免高溫灼傷，與雨量充沛基本無(wú)關(guān)，不是西雙版納熱帶雨林雨量充沛的主要原因，故B不符合題意。C．綠色植物通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中，從而增加了周圍大氣濕度，然后再以降雨的形式落回到地面，又可以被綠色植物吸收和利用，從而提高了降雨量，促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán)，是西雙版納熱帶雨林雨量充沛的主要原因，故C符合題意。D．綠色植物蒸騰作用與植物光合作用釋放氧氣基本無(wú)關(guān)，與降雨量無(wú)關(guān)，不是西雙版納熱帶雨林雨量充沛的主要原因，故D不符合題意。故選C。7．紀(jì)錄片《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》中介紹了“鉆木取水”（如圖甲）、“樹(shù)皮充饑”等在野外獲取水和食物的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若要用圖甲所示的取水裝置收集到樹(shù)干中的水，釘入的竹管應(yīng)到達(dá)莖中木質(zhì)部，該結(jié)構(gòu)中有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的管。(2)野外取水還可以采用圖乙所示的方法：選擇枝葉繁茂的小樹(shù)，用塑料袋將枝葉罩住并扎緊袋子，一段時(shí)間后收集塑料袋內(nèi)壁上的水珠，這些水來(lái)自植物的作用。(3)某些樹(shù)木的樹(shù)皮可以用來(lái)充饑，其原因是樹(shù)皮中有管，其功能是運(yùn)輸。(4)為了提高棗樹(shù)的坐果率，一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)將棗樹(shù)樹(shù)干進(jìn)行環(huán)狀切割，這樣做的原因是______。A．限制有機(jī)物向上運(yùn)輸B．限制有機(jī)物向下運(yùn)輸C．限制水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸D．限制水和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸【答案】(1)導(dǎo)(2)蒸騰(3)篩有機(jī)物(4)B【解析】莖中具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物。（1）莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。若要用圖甲所示的取水裝置收集到樹(shù)干中的水，釘入的竹管應(yīng)到達(dá)莖中木質(zhì)部，該結(jié)構(gòu)中有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管。（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。野外取水還可以采用圖乙所示的方法:選擇枝葉繁茂的小樹(shù)，用塑料袋將枝葉罩住并扎緊袋子，段時(shí)間后收集塑料袋內(nèi)壁上的水珠，這些水來(lái)自植物的蒸騰作用。（3）莖中的篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物。某些樹(shù)木的樹(shù)皮可以用來(lái)充饑，其原因是樹(shù)皮中有篩管，其功能是運(yùn)輸有機(jī)物。（4）莖的樹(shù)皮內(nèi)的韌皮部具有篩管，篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物。為了提高棗樹(shù)的坐果率，一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)將棗樹(shù)樹(shù)干進(jìn)行環(huán)狀切割，切斷向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，就能是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)集中用于地上部分的開(kāi)花和結(jié)果，從而就能提高棗樹(shù)的座果率，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。8．如圖，取甲、乙兩個(gè)大小相同的蘿卜，各在上面挖一個(gè)大小一樣的洞，并在洞內(nèi)插入一個(gè)口徑與洞口口徑相近的玻璃管，然后向兩個(gè)玻璃管內(nèi)分別注入等量的液體，甲蘿卜上的玻璃管注入清水，乙蘿卜上的玻璃管注入濃鹽水。過(guò)一段時(shí)間后，根據(jù)發(fā)生的變化，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：(1)甲蘿卜上的玻璃管內(nèi)的液面會(huì)（選填“升高”或“降低”）。用手捏洞口周圍的蘿卜，變軟的是（選填“甲”或“乙”），變硬的是（選填“甲”或“乙”）。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：當(dāng)外界溶液濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）植物細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）植物細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水。(3)是植物吸水的主要器官，當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞（選填“吸水”或“失水”）；如果一次施肥過(guò)（選填“多”或“少”），當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）周圍土壤溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水，就會(huì)出現(xiàn)“”現(xiàn)象?！敬鸢浮?1)降低乙甲(2)小于大于(3)根吸水多小于燒苗【解析】植物細(xì)胞的吸水和失水是通過(guò)植物細(xì)胞的滲透作用實(shí)現(xiàn)的，滲透作用是指水分子從低溶質(zhì)濃度區(qū)域（高水分勢(shì)）向高溶質(zhì)濃度區(qū)域（低水分勢(shì)）的自然移動(dòng)過(guò)程。植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大小。（1）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞就吸水。該實(shí)驗(yàn)中，甲玻璃注入清水，蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水，所以外側(cè)細(xì)胞會(huì)吸水，此時(shí)使得外側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞濃度小于內(nèi)側(cè)細(xì)胞濃度，內(nèi)側(cè)細(xì)胞會(huì)吸收外側(cè)細(xì)胞的水，隨著玻璃管內(nèi)的水因細(xì)胞的吸水而逐漸降低，蘿卜會(huì)因?yàn)槲餐ΑＲ以嚬芊湃氲氖菨恹}水，蘿卜細(xì)胞外側(cè)細(xì)胞會(huì)失水，導(dǎo)致內(nèi)測(cè)細(xì)胞液濃度小于外側(cè)細(xì)胞液濃度，使得內(nèi)側(cè)細(xì)胞向外側(cè)細(xì)胞失水，所以水面上升，蘿卜會(huì)因?yàn)槭琛Ｒ虼?，過(guò)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：甲蘿卜上的玻璃管內(nèi)的液面會(huì)降低；用手捏洞口周圍的蘿卜，變軟的是乙，變硬的是甲。（2）結(jié)合上述分析，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：當(dāng)外界溶液濃度小于植物細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水；當(dāng)外界溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水。（3）根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增大根與土壤接觸的面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，因此根是植物吸水的主要器官。當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞吸水。如果一次施肥過(guò)多，土壤溶液的鹽分濃度會(huì)急劇升高，當(dāng)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于周圍土壤溶液濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水，就會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象（即植物因細(xì)胞大量失水導(dǎo)致植物出現(xiàn)生長(zhǎng)受阻、葉片枯黃甚至死亡的情況）。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要根據(jù)植物的需肥特性和土壤的肥力狀況，合理施用肥料，避免過(guò)量。選擇題1．2024年度河北省唐山市曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用試點(diǎn)項(xiàng)目施工招標(biāo)公告上說(shuō)“曹妃甸區(qū)鹽堿地綜合利用項(xiàng)目規(guī)劃總面積20209畝”，鹽堿地不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)的主要原因是（

）A．土壤容易板結(jié)，不利于根系生長(zhǎng) B．缺少無(wú)機(jī)鹽C．土壤溶液濃度高，不利于農(nóng)作物吸水 D．缺少有機(jī)物【答案】C【解析】鹽堿地是鹽類集積的一個(gè)種類，是指土壤溶液里面所含的鹽分過(guò)高影響到作物的正常生長(zhǎng)。A．雖然土壤板結(jié)可能會(huì)影響根系的生長(zhǎng)和發(fā)育，但鹽堿地的主要問(wèn)題并不在于土壤板結(jié)。鹽堿地的土壤結(jié)構(gòu)可能因鹽堿化而發(fā)生變化，但土壤板結(jié)并非其主要特征，且不是導(dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)不利的主要原因，故A不符合題意。B．無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)所必需的，但鹽堿地的主要問(wèn)題并不在于缺少無(wú)機(jī)鹽，而在于土壤中鹽堿成分過(guò)多，導(dǎo)致土壤溶液濃度過(guò)高，故B不符合題意。C．鹽堿地的土壤中含有大量的可溶性鹽分，這使得土壤溶液的濃度遠(yuǎn)高于植物細(xì)胞液的濃度。根據(jù)植物細(xì)胞滲透作用的原理，當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)失水。因此，鹽堿地中的高濃度土壤溶液不利于農(nóng)作物吸水，這是導(dǎo)致農(nóng)作物生長(zhǎng)不利的主要原因，故C符合題意。D．有機(jī)物是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，但鹽堿地的主要問(wèn)題并不在于缺少有機(jī)物。鹽堿地的主要問(wèn)題在于土壤中的鹽堿成分對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的不利影響，故D不符合題意。故選C。2．松樹(shù)傲然挺立，郁郁蔥蔥，下列選項(xiàng)中松樹(shù)根系吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和運(yùn)輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）A．有機(jī)物、導(dǎo)管B．有機(jī)物、篩管C．無(wú)機(jī)鹽、導(dǎo)管 D．無(wú)機(jī)鹽、篩管【答案】C【解析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道——導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，由只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。植物正是利用根、莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。植物正是利用根、莖、葉等中的篩管將葉制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。結(jié)合分析可知，松樹(shù)根系（主要是成熟區(qū)）吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水和無(wú)機(jī)鹽，進(jìn)入成熟區(qū)的導(dǎo)管，由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3．下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”的塑料袋實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)最好選擇下列哪種組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）A．甲和丁 B．乙和丙 C．甲和丙 D．乙和丁【答案】D【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量只有一個(gè)。蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無(wú)葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如甲、丙兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來(lái)自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能?lái)自土壤中的水分。而乙和丁則控制了變量的唯一，一個(gè)有葉，一個(gè)無(wú)葉，其他條件都一樣。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．某市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過(guò)程中，陸續(xù)在市內(nèi)交通道路兩旁移栽了一些樹(shù)木。為提高移栽樹(shù)木的成活率，你的建議是（

）A．選擇一天中光照最強(qiáng)的時(shí)段進(jìn)行移栽B．移栽后應(yīng)大量施肥C．移栽時(shí)清除根上的土壤以利于其呼吸D．移栽時(shí)要去掉部分枝葉【答案】D【解析】水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。A．光照越強(qiáng)植物的蒸騰作用越強(qiáng)，為了降低其蒸騰作用，應(yīng)該選擇一天中光照最弱的時(shí)段（陰天或傍晚時(shí)）進(jìn)行移栽，一般選擇在移栽，因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng)，會(huì)降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，A錯(cuò)誤。B．移栽后大量施肥，使土壤溶液濃度升高，不利于根吸收水分，所以移栽后不應(yīng)該大量施肥，B錯(cuò)誤。C．移栽植物時(shí)會(huì)損傷部分幼根和根毛，這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物時(shí)根部盡量多帶土，以保護(hù)幼根和根毛，C錯(cuò)誤。D．葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，移栽時(shí)去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，D正確。故選D。5．下列做法與蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（

）A．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉 B．對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C．選擇陰雨天移栽植物 D．對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土【答案】D【解析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了。移栽植物時(shí)剪去部分枝葉、對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)、選擇陰雨天移栽植物，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活；植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．小秦同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用，連接處均密封，將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后出現(xiàn)如下現(xiàn)象，以下分析正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物蒸騰作用的主要器官是葉B．植物體內(nèi)水分的主要出口是葉片上表皮上的氣孔C．若將裝置放在陰涼處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍與圖中完全一致D．植物的蒸騰作用散失大量的水可以維持碳氧平衡【答案】A【解析】1．水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做蒸騰作用。2．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。A．由圖可知，A和B除葉片外，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，故該實(shí)驗(yàn)也可說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉，A正確。B．下表皮的氣孔比上表皮的多。因此植物體內(nèi)水分的主要出口是葉片下表皮上的氣孔，B錯(cuò)誤。C．在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)蒸騰作用越旺盛，因此若將裝置放在陰涼處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍與圖中不完全一致，C錯(cuò)誤。D．植物的光合作用可以維持碳氧平衡，蒸騰作用散失大量的水，可以促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；能夠降低植物體的溫度，防止葉片被太陽(yáng)灼傷，D錯(cuò)誤。故選A。非選擇題7．大豆是一年生草本植物，同學(xué)們從大豆植物體不同部位取材，觀察大豆的細(xì)胞。圖甲為大豆葉橫切，圖乙是同學(xué)們將觀察結(jié)果用示意圖的形式呈現(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)組成大豆葉片的基本單位是，圖甲中②所示細(xì)胞群為組織，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的篩管，擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸有機(jī)物的作用，在圖乙的A、B、C三個(gè)器官中，有機(jī)物的運(yùn)輸方向?yàn)椤?2)大豆植株A、B、C三個(gè)器官與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱為，大豆依靠種子繁殖后代，而且屬于植物?！敬鸢浮?1)細(xì)胞輸導(dǎo)CBA(2)營(yíng)養(yǎng)器官種子/被子【解析】圖甲：①葉肉、②葉脈、③表皮；圖乙：A葉、B莖、C根。（1）細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，不同的組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，所以組成大豆葉片的基本單位是細(xì)胞。圖甲中②葉脈所示細(xì)胞群為輸導(dǎo)組織，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，由下向上，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，由上向下。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)綠豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的導(dǎo)管，擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的作用，在圖乙的A、B、C三個(gè)器官中，水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)姆较驗(yàn)镃根→B莖→A葉。（2）由于大豆ABC三個(gè)器官都與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，因此它們被稱為營(yíng)養(yǎng)器官。大豆作為一種植物，它依靠種子繁殖后代，這是種子植物的一個(gè)顯著特征。同時(shí)大豆的種子有果皮包被，因此，屬于被子植物。8．實(shí)驗(yàn)和模型構(gòu)建都是學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法，模型構(gòu)建還能夠讓復(fù)雜抽象的生物學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化。圖一是利用菠菜葉觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是同學(xué)們利用長(zhǎng)氣球等材料制作的生物模型，圖三是蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在制作菠菜葉片臨時(shí)切片時(shí)，下面材料用具不需要的是______。A．雙面刀片 B．毛筆 C．碘液 D．小木板(2)圖一中，進(jìn)行光合作用的主要部位是[

]。(3)若向圖二中所示方向推動(dòng)活塞，氣孔，此時(shí)真正植物葉片中的保衛(wèi)細(xì)胞處于狀態(tài)（填“吸水”或“失水”），植物的蒸騰作用（填“增強(qiáng)”或“減弱”），從而參與生物圈的水循環(huán)。(4)圖三的裝置接口處都用凡士林密封。裝置內(nèi)灌滿清水，膠皮管末端留有幾個(gè)氣泡（便于觀察）。一段時(shí)間后，觀察到氣泡開(kāi)始上升，小燒杯內(nèi)水分開(kāi)始減少。細(xì)長(zhǎng)橡皮管相當(dāng)于植物體體內(nèi)的?！敬鸢浮?1)C(2)②葉肉(3)張開(kāi)吸水增強(qiáng)