陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀文段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

時(shí)光悄悄地在我們身邊nuóyí_______，一眨眼，我們jíjiāng_______畢業(yè)了。六年來(lái)，shūjí_______帶我們走進(jìn)了不同的知識(shí)lǐngyù_______，消除了很多wúliáo_______的時(shí)光；同學(xué)的陪伴讓我們遠(yuǎn)離jìmó_______的qīnxí_______；老師的jiàohuì_______引領(lǐng)我們從yòuzhì_______走向成熟，提醒我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一刻也不能dānwu_______。2）.根據(jù)詞語(yǔ)提示，給“肖”字加上不同的偏旁組成新字，填在橫線上。

【肖】通_____達(dá)旦喜上眉__________無(wú)聲息九_(tái)____云外懸崖_____壁_____縱即逝3）.請(qǐng)你對(duì)下面的詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。（填寫(xiě)序號(hào)）

①抱怨

②瞪眼

③揪出

④心驚肉跳

⑤驚慌

⑥跌跌撞撞⑦忐忑不安

⑧呻吟

⑨指責(zé)

（1）含有“說(shuō)”意思的詞語(yǔ)：_____________

（2）描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：_____________

（3）指寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：_____________4）.根據(jù)提示填空。

（1）在不同詩(shī)人的眼中，雨各不相同。杜甫在《春夜喜雨》中用詩(shī)句“______，______”寫(xiě)出了春雨悄然無(wú)聲而滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)；韓愈在《早春呈水部張十八員外》中用詩(shī)句“________，______”寫(xiě)出了小雨的順滑、細(xì)密。我知道描寫(xiě)雨的詩(shī)句還有：________，_______。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，我們知道了名著中的每個(gè)人物都是立體的、多面的，所以，對(duì)人物評(píng)價(jià)可以從多個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。如《西游記》中的孫悟空，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是_______；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆?索亞，我對(duì)他的評(píng)價(jià)是______。（記得多角度評(píng)價(jià)喲?。?）.托物言志是我國(guó)古代詩(shī)人常用的表現(xiàn)手法，找準(zhǔn)言“志”之“物”，才能理解所言之“志”?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，__________”是唐代詩(shī)人李賀借_____來(lái)抒發(fā)自由馳騁、為國(guó)建功的熱切愿望；“____________，要留清白在人間”是明代詩(shī)人于謙借_______來(lái)歌詠勇于犧牲、清白正直的崇高志向；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”是清代詩(shī)人鄭燮借_______來(lái)表達(dá)頑強(qiáng)剛毅、不隨波逐流的高尚情操；還有“____________，____________”也是托物言志的名句。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面大小寫(xiě)字母對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（）A．b（P）

p（B）

m（N）B．j（J）

g（G）

e（E）C．i（L）h（N）

q（Q）D．f（K）

c（C）

s（S）2）.有人擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《水滸傳》，下聯(lián)取材于《三國(guó)演義》。若上聯(lián)是“景陽(yáng)岡上，武松打虎千年頌”，則最合適的下聯(lián)是（）A．西行途中，悟空降妖護(hù)圣僧B．華容道里，云長(zhǎng)義釋曹孟德C．魚(yú)山腳下，曹植梵音萬(wàn)代傳D．定軍山下，黃忠刀斬夏侯淵3）.貼福：迎福納福家家有，“?！弊忠鉃椤p手捧酒而澆于祭臺(tái)之上，會(huì)場(chǎng)入場(chǎng)處張貼著一個(gè)“福”字，下面哪個(gè)是“福”字？（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保〒Q種說(shuō)法）

________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)。

《草》

杜牧

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《山行》

杜甫

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《絕句》

白居易

停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。2）.不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式。請(qǐng)將以下的劇種、劇目與相應(yīng)的地區(qū)連線。

（1）安徽????A．豫劇

a．《小拜年》

（2）河南????B．越劇

b．《天仙配》

（3）東北????C．川劇

c．《花木蘭》

（4）浙江????D．二人轉(zhuǎn)

d．《天上掉下個(gè)林妹妹》

（5）四川????E．黃梅戲

e．《變臉》

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排

(

)他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

(

)下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

(

)想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

(

)走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．作者在敘述父親被捕時(shí)多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，如“我”的恐懼與父親的鎮(zhèn)定的對(duì)比，敵人的來(lái)勢(shì)洶洶與父親的不慌不忙的對(duì)比。()

2．“他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了敵人的殘暴。()

3．“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過(guò)來(lái)！”這句話是偵探的語(yǔ)言，表明敵人怕父親自殺。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春夜喜雨（唐）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，________________。隨風(fēng)潛入夜，________________。野徑云俱黑，江船火獨(dú)鳴。曉看紅濕處，花重錦官城。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

好雨知時(shí)節(jié)，________。

隨風(fēng)潛入夜，________。

2．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

乃：________錦官城：________野徑：________

3．這首詩(shī)寫(xiě)的是“雨”，詩(shī)人敏銳地抓住這場(chǎng)雨的特征來(lái)寫(xiě)，前兩句寫(xiě)了下雨的________，直接贊美了這場(chǎng)雨下得________。

4．詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情，請(qǐng)找出一個(gè)句子加以分析說(shuō)明。

____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：每一滴墨水都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的思緒，讓我們?cè)诠P端舞動(dòng)情韻，訴說(shuō)內(nèi)心深處的真摯情感。

文題一：六年的小學(xué)生活中，你一定有各種經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選擇一件你與老師或同學(xué)之間發(fā)生的感受深刻的事情，給這位老師或同學(xué)寫(xiě)一封信。

要求：①寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，分段敘述。②運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法把感情或感情的變化寫(xiě)具體。③注意書(shū)信格式。④題目自擬，不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和班級(jí)名。

文題二：每一個(gè)夢(mèng)想，都是一顆種子，只要你用心澆灌，它就有可能結(jié)出累累的碩果。有人想努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)醫(yī)生；有人想空氣和水不再被污染；有人想爸爸媽媽明年工作不那么辛苦……你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)以“夢(mèng)想”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①注意圍繞主題選擇合適的材料，用一種恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。②兩個(gè)文題，任選一個(gè)來(lái)寫(xiě)。③字?jǐn)?shù)500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，(

)人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（

）使它們不能再生，(

)造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

2．選文是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。

3．選文中畫(huà)“

”的句子主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是(

)(多選)

A．列數(shù)字

B．舉例子

C．打比方

D．作比較

E．分類別

運(yùn)用這些說(shuō)明方法的作用是______________________________________

4．文中所說(shuō)的本可再生的資源有(

)

①土地資源

②水資源

③森林資源

④生物資源

⑤大氣資源A．①②③

B．①②⑤

C．②③④

D．①②④

5．第②自然段中加點(diǎn)的“本來(lái)”一詞可以去掉嗎？為什么？

______________________________________________________________________

6．地球上的可再生資源不能再生的原因是

_______________________________________________________________________

7．觀察圖片可知，世界地球日在______(日期)

,請(qǐng)你為保護(hù)地球設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)吧。________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它所在的選項(xiàng)選出來(lái)。

（1）(

)A．確呼

B．痕跡

C．嘆息

D．微風(fēng)

（2）(

)A．何曾

B．游絲

C．拌倒

D．畫(huà)報(bào)

（3）(

)A．念叨

B．停頓

C．綻開(kāi)

D．擔(dān)擱

（4）(

)A．漫長(zhǎng)

B．書(shū)藉

C．時(shí)光

D．休止

（5）(

)A．親吻

B．驚皇

C．螞蟻

D．挽回2）.找出下列