2024年大班漂亮的服裝教案

2024年大班漂亮的服裝教案

大班漂亮的服裝教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作，運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)鈉作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。

2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。

3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

4、適合時(shí)裝表演的明快音樂、課件。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

通過明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。

師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽，我們一起去看看?。犚魳愤M(jìn)活動(dòng)室）比

賽已經(jīng)開始了，小朋友快過來看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀看課件）

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。

師比賽結(jié)束了Zb選手表演得怎么樣？你們仔細(xì)觀察過他們穿的衣服嗎？有什么特點(diǎn)?（幼

兒自由發(fā)言）

2、觀察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來，推進(jìn)來）

師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看）

小演員們的這些演出服是不是很特別呀！（是）今天這些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩?！但?/p>

穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去，小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎？愿意的'話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝

去參加演出。

3、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo)。

師：好了，下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料：報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料,

我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作就會(huì)變成一身身漂亮的服裝小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧!

（發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作，在做服裝的時(shí)顏醒幼兒要注意安全，注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子

里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)）

組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。

師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識(shí)。

三、作品展評(píng)，注意環(huán)保。

師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的

音樂聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。

讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。

大班漂亮的服裝教案2

設(shè)計(jì)意圖

經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，幼兒已初步知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有五十六個(gè)民族。在這神奇的

地方，居住著一群勤勞、樸實(shí)、善于表現(xiàn)美的民族，他們的服飾多姿多彩，各具特色。但是現(xiàn)在

的幼兒對(duì)民族服飾的了解意少，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，希望能通過這次活動(dòng)來加深幼兒對(duì)民族服飾的了

解，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、審美能力、創(chuàng)作能力、協(xié)作能力，為幼加是供展示的舞臺(tái)，體驗(yàn)

成功的喜悅，把家鄉(xiāng)民族服飾的美在幼兒身上得到傳承、弘揚(yáng)。

活動(dòng)目標(biāo)

（-）認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。

（二）了解幾個(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各族^飾圖片，作畫工具和材料每人一份。

活動(dòng)過程

（-）談話導(dǎo)入

1、小朋友，我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）。

那，你們都知道哪幾個(gè)民族？

2、每個(gè)民族都有他們自己的代表悵艮飾，今天我和小朋友一起來認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)民族的服飾

（出示圖片）。

（二）漂亮的民族服飾

1、首先，我們來認(rèn)識(shí)一下敏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿皿。

接下來我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下蒙古族服飾一他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍，斜衣襟，頭上扎著頭

巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

最后我們來認(rèn)識(shí)一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無扣的長(zhǎng)袍，腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬

袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

教師小結(jié)：我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、剛才你們?cè)谛蕾p民族服飾的時(shí)候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)

現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣

服的袖口、領(lǐng)口、衣角。

過程

1.感受民族服飾的特點(diǎn)。

請(qǐng)大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來的服飾。

引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

2.討論布置民族服飾展。

討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？

布置"民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作？

根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請(qǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備和布置工作。

3.動(dòng)手布置并記錄。

引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

各組介紹自己的布置成果。

鼓勵(lì)幼J□各本組的'布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。

4.變換布置并記錄。

鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

在幼兒變換布置的活動(dòng)過程中，教師注意引導(dǎo)幼J醒目互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

5.體驗(yàn)民族服飾的美麗。

請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂用湃。

建議

1.幼兒在討論布置“民族服飾展"時(shí)，可能會(huì)提出自己制作民族服飾、搭建展臺(tái)、巡展等建

議，教師要通過幼兒之間的相互協(xié)商，達(dá)成一致的意見，不要用成人的意見云干預(yù)幼兒的活動(dòng)。

讓幼JL在出現(xiàn)矛盾、尋找解決問題的方法的過程中積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高能力。

2.活動(dòng)后還可以提供民族畫報(bào)等圖書資料，豐富幼兒對(duì)民族服裝的印象。

大班漂亮的服裝教案4

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法。

4、體驗(yàn)合作的快樂

資源準(zhǔn)備：

背景知識(shí)：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的‘知識(shí)：做的大小、長(zhǎng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿

衣者。

物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，

剪刀、膠水、膠布、針、線

活動(dòng)鋪墊：

設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)廢舊物

品這一"寶貝”自發(fā)的帶到班級(jí)。

活動(dòng)過程：

一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

1、"你的廢舊物品是從哪來的？"

2、"你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

二、制作服裝

幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

三、服裝展示會(huì)

將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

關(guān)注點(diǎn)：

1、幼在制作過程中，能否互相商量合作解決制作中的問題。

2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

教育要求：

1、觀察幼兒的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)遇到的困難，共同探討解決。

2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。

家園互動(dòng)：請(qǐng)爸爸媽媽來參加"服裝展示會(huì)"

大班漂亮的服裝教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式，設(shè)計(jì)和制作漂亮的服裝。

2、通過制作和繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布圖艮裝店。

2、范例、范畫；繪畫用紙、廢舊報(bào)紙、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼等。

活動(dòng)過程：

一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識(shí)。

1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說說，衣服有什么不同？

2、教師小結(jié)：衣服的、厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

二、出示范畫和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說說。

三、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計(jì)和制作服裝。

（1）要求幼兒遵守規(guī)則。

（2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

四、作品講評(píng)。

五、延伸活動(dòng)：在活動(dòng)區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計(jì)自己喜歡的服裝。

大班漂亮的服裝教案6

活動(dòng)目標(biāo)

L利用廢舊紙張等設(shè)計(jì)服裝，激發(fā)幼兒制作活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。（活動(dòng)室的一角布置著童裝展覽）

2、舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊符。

活動(dòng)過程

一、開始部分：組織活動(dòng)

教師：小朋友，六一節(jié)到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現(xiàn)在我和你們一起到服

裝超市去購買。

二、基本部分：

1、帶幼兒到超市購買服裝°（超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣）

Q）教師帶幼兒去超市?；胤乓魳罚處熍c幼兒邊歌邊舞）

(2)請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的服裝。

(3)幼兒付款。同時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。

(4)離開超市回幼兒園。(可放音樂，教師與幼兒邊歌邊舞)

2、教師提問：

(1)你買的這件衣服花了多少錢？

(2)你為什么喜歡這件衣服？

(3)你知道你買的衣服和身上穿的衣服是誰做的？

幼兒個(gè)別回答和集體回答相結(jié)合。

教師小結(jié)O

教師談話："衣服是媽媽或者設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自

己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，制作T牛漂亮的衣服……”。導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng)。

3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計(jì)制作服裝。

幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報(bào)紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導(dǎo)

鼓勵(lì)幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)出漂亮的服裝。

4、游戲活動(dòng)：服裝模特表演。(播放音樂)

師：小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計(jì)的‘服裝表演一下好嗎？

讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行模特表演，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，參與其中。

教師小結(jié)。

活動(dòng)結(jié)束

1、教師談話：小朋友，你們?cè)O(shè)計(jì)的服裝真漂亮，表演的也太棒了!北京服裝展覽會(huì)上的叔叔

阿姨聽說了，打電話邀請(qǐng)我們?nèi)ケ本﹨⒓釉O(shè)計(jì)比賽呢，你們想去嗎?……好!現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

2、帶幼兒走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

大班漂亮的服裝教案7

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、收集廢舊材料，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法。

4、體驗(yàn)合作的快樂

資源準(zhǔn)備：

背景知識(shí)：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識(shí)：做的大小、長(zhǎng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣

者。

物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報(bào)紙、毛線等廢舊材料，

剪

刀、膠水、膠布、針、線

活動(dòng)鋪墊：設(shè)計(jì)服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們

發(fā)現(xiàn)

廢舊物品這一"寶貝”自發(fā)的帶到班級(jí)。

活動(dòng)過程：

一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

1、"你的'廢舊物品是從哪來的？”

2、"你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？"

二、制作服裝

幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

三、服裝展示會(huì)

將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

關(guān)注點(diǎn)：1、幼JLffi制作過程中，能否互相商量合作解決制作中的問題。

2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

教育要求：1、觀察幼兒的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒對(duì)遇到的困難，

共同探討解決。

2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。

家園互動(dòng)：請(qǐng)爸爸媽媽來參加"服裝展示會(huì)"。

大班漂亮的服裝教案8

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)苗族、白族、彝族、蒙古族等少數(shù)民族服裝，感受民族服裝的特點(diǎn)。

嘗試根據(jù)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我國(guó)有56個(gè)民族及部分少數(shù)民族的名稱。

課件準(zhǔn)備："民族服裝”組圖。

紙面教具：《民族服裝》。

材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線等。

活動(dòng)過程

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

―你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？

一哪些是少數(shù)民族呢？

小結(jié)：我們國(guó)家有56個(gè)民族，除了漢族，其他民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族，如苗族、白族、蒙古

族等。

出示組圖"民族服裝"，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。

——每個(gè)少數(shù)民族都有自己的特點(diǎn)，服裝也各有特色，我們一起來看一看。

1.出示圖片"民惻艮裝-苗族"，引導(dǎo)幼兒了解苗族服裝的特點(diǎn)。

—圖片上的服裝是什么樣的？有哪些顏色？哪些圖案？

—她還戴著些什么？

—你們知道這是哪個(gè)民族的服裝嗎？

小結(jié)：苗族服裝色彩豐富、顏色艷麗，服裝上繡著各種精致的.花鳥、花草圖案。苗族女孩

在參加盛大的節(jié)日時(shí)頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會(huì)戴著各種漂亮的銀飾。

2.出示圖片"民族服裝-白族"，引導(dǎo)幼兒了解白族服裝的特點(diǎn)。

—這套服裝是什么樣的？

—顏色看起來怎么樣？有哪些圖案?

—這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢？

小結(jié)：白族人喜歡白色，服裝圖案、色彩比較簡(jiǎn)單。一般白族女孩衣袖上會(huì)繡著各種花邊,

腰上系著繡花圖案的圍裙，頭上纏著繡花布或彩色毛巾，左邊飄吊著一束雪白的纓穗(yTngsui).

3.出示圖片“民族服裝-彝族"，引導(dǎo)幼兒了解彝族服裝的特點(diǎn)。

—這套服裝又是什么樣的呢？

一有哪些顏色？哪些圖案?

——她還戴著些什么？

—這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢？

小結(jié)：彝族服裝色彩鮮艷、圖案豐富，衣袖、領(lǐng)口上繡著精美的花邊，領(lǐng)口周圍還會(huì)點(diǎn)綴上

金器、銀器、珠寶、玉器等，頭上還戴著黑色包頭。

4.出示圖片"民族服裝-蒙古族”，引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服裝的特點(diǎn)。

——這套服裝是什么樣的?

——他的腰間系著什么？

—這會(huì)是哪個(gè)民族的服裝呢？

小結(jié)：蒙古族生活在草原上，為了方便騎馬，他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長(zhǎng)

袍、腰帶、飾物和靴子，蒙古族男孩的長(zhǎng)袍圖案簡(jiǎn)單，色彩簡(jiǎn)潔，他們喜歡戴藍(lán)色或黑褐色帽子，

在腰帶上系上刀子、火鐮等飾物。

發(fā)放紙面教具《民族服裝》及繪畫工具，鼓勵(lì)幼J