知道智慧樹網(wǎng)課：大學(xué)生心理健康教育（西南民族大學(xué)）章節(jié)測試滿分答案

第一章測試1【判斷題】(20分)真正的大學(xué)教育不是傳授有限的知識和技能，而是令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)。對錯(cuò)A.2【多選題】(20分)聯(lián)合國教科文組織把大學(xué)生的主要任務(wù)界定為“四個(gè)學(xué)會”，包括：A.3【多選題】(20分)大學(xué)與中學(xué)相比，會有哪些方面的變化？A.4【判斷題】(20分)自律學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。對錯(cuò)A.5【判斷題】(20分)學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃是每一位大學(xué)生都必須思考的問題。對錯(cuò)A.第二章測試1【判斷題】(20分)學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識或技能的過程。對錯(cuò)A.2【單選題】(20分)在中國古人看來，學(xué)習(xí)可以分為個(gè)階段。A.3【判斷題】(20分)在苛勒看來，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用自身的智慧與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的反思。對錯(cuò)A.4【判斷題】(20分)桑代克通過“抓狂的餓貓”實(shí)驗(yàn)認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是不斷試誤。對錯(cuò)A.5【單選題】(20分)根據(jù)動機(jī)理論，學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系是。A.第三章測試1【單選題】(20分)關(guān)于自我認(rèn)識，以下表述中的是()A.2【單選題】(20分)一個(gè)人如果想要悅納自己，以下不正確的是()A.3【單選題】(20分)膽汁質(zhì)的同學(xué)可以采取以下哪種方法來進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。()A.4【判斷題】(20分)悅納自我就是：我什么都是好的，不準(zhǔn)別人說我的缺點(diǎn)。A.對錯(cuò)5【判斷題】(20分)缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)不可能變成優(yōu)點(diǎn)。對錯(cuò)A.第四章測試1【判斷題】(20分)常想拯救親近的人，為他們解決人生問題是一種不健康的個(gè)人邊界錯(cuò)對A.2【單選題】(20分)心理封閉或隔離，很難信任他人和感到安全，這屬于哪種類型的個(gè)人邊界A.3【單選題】(20分)羅密歐與朱麗葉效應(yīng)屬于人際吸引原則中的()A.4【多選題】(20分)以下不恰當(dāng)?shù)木芙^方式是()A.5【單選題】(20分)多年不見的朋友，在自己腦海中印象最深的，其實(shí)是臨別時(shí)的情景，這屬于()A.第五章測試1【判斷題】(20分)激情、親密、承諾三個(gè)成分和8種愛情的類型。是美國心理學(xué)家斯滕伯格的愛情三要素對錯(cuò)A.2【判斷題】(20分)根據(jù)研究結(jié)果，在異性友誼中，女性更容易“自作多情”。錯(cuò)對A.3【判斷題】(20分)根據(jù)情緒激活理論，愛情只不過是我們對于生理喚起的一種解釋。對錯(cuò)A.4【判斷題】(20分)很多時(shí)候，我們遲遲未能戀愛，只是因?yàn)闆]有遇到“對的人”。對錯(cuò)A.5【單選題】(20分)與熱戀期的愛情感受關(guān)系最為密切的神經(jīng)遞質(zhì)是？A.第六章測試1【判斷題】(20分)對待事物的態(tài)度與情緒無關(guān)。錯(cuò)A.對2【多選題】(20分)下列哪個(gè)選項(xiàng)是情緒的要素A.3【判斷題】(20分)情緒有積極情緒和消極情緒之分。錯(cuò)對A.4【判斷題】(20分)情緒有好壞之分。錯(cuò)對A.5【多選題】(20分)積極情緒可以創(chuàng)造哪些價(jià)值？A.第七章測試1【多選題】(20分)以下關(guān)于生命說法正確的是()A.2【判斷題】(20分)對未知的恐懼不屬于是一種死亡焦慮的表現(xiàn)對A.錯(cuò)3【判斷題】(20分)建立和維持親密關(guān)系是對死亡焦慮的一種防御