2024年地理月考總結(jié)

2024年地理月考總結(jié)

地理月考總結(jié)1

月考已經(jīng)落下帷幕成績在這兩天已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的出來了。

我們班的成績總的來說肯定的沒有上次的要好上次期末成績我們班幾乎都是年級各科的第

一名，可是這次月考卻只有兩科成績是第一名，最要命的是地理，地理竟然是倒數(shù)第一，雖然我

知道我們班的地理有些不足，但是倒數(shù)第一是我沒有想到的。

可是令我欣慰的是，我對比了期末成績和這次的月考成績，幾乎每個學(xué)生在總分?jǐn)?shù)上都有所

進(jìn)步，這是我最感到欣慰的，因為這次監(jiān)考肯定是特別嚴(yán)格的，學(xué)生的作弊行為幾乎沒有的,都

發(fā)揮了學(xué)生們的真實水平。

我一個一個的把學(xué)生們的分?jǐn)?shù)進(jìn)步多少分，年級進(jìn)步或者退步多少名我都依次的列了出來,

寫到了成績表的旁邊，讓學(xué)生們都能看得到自己的成績。其中進(jìn)步最大的是董曉彤，進(jìn)步了130

多分，這可是一個相當(dāng)可怕的分?jǐn)?shù)，能進(jìn)步這么多肯定和她平時的努力學(xué)習(xí)是分不開的，還有進(jìn)

步一百零幾分的,九十分的，八十分的，七十分的，都是一個特別大的提升，讓我感到非常的欣

慰。但是其中有兩名同學(xué)沒進(jìn)步反而退步了，雖然只是退了幾分，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步好幾十

分，這兩位同學(xué)卻在退步，看來的得找他倆好好聊聊了。

我在班會上跟同學(xué)們說：雖然你們的進(jìn)步幅度挺大的，但是我想讓你們變的更強大，學(xué)習(xí)更

好，你們雖然在總分?jǐn)?shù)上有了大的提升，可是年級名次有的學(xué)生可是在下降，盡管他的總分?jǐn)?shù)在

提高。這就說明了整個年級的學(xué)生都在進(jìn)步，都在努力學(xué)習(xí)，不進(jìn)步就等于退步！再想想你們之

前保持的.第一名的成績呢？咱們是不是要好好反省一下自己，我也要反省我自己。要在下次的

月考中把第一名的成績從新從其他班的手中奪回來！

因為之前跟學(xué)生們都說了的，凡是退步的學(xué)生都要來辦公室找我。所以其中兩名退步的學(xué)生

肯定要求了，我又讓每科成績倒數(shù)三名的學(xué)生來辦公室找我。挨個找他們談話。其實我只是想讓

他們知道學(xué)習(xí)的重要性，不是學(xué)生們學(xué)不會，而是他們有的學(xué)生根本就不學(xué)，那哪來的成績。所

以我挨個找這些考試成績不理想的學(xué)生挨個談話。我也希望我找他們談話能讓他們反省自己，同

時努力學(xué)習(xí)。相信自己，為自己加油，樹立好自己的信心！

地理月考總結(jié)2

一、試卷總體分析

本份試卷考察了從開學(xué)至今三個多月所學(xué)內(nèi)容，試卷從面向?qū)W生學(xué)業(yè)水平測試的角度命題,

覆蓋的知識面較為合理,重視基礎(chǔ)知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。

充滿新課程的氣息：一、減少對死記硬背知識的考查比例、突出能力學(xué)習(xí)要求；二、增加材料題

目,培養(yǎng)學(xué)生的觀察理解能力，應(yīng)為一份令人較為滿意的試題。具體分析,本試卷具有兩大特

點：

(1)重基礎(chǔ)，題靈活

本份試卷單選題占40分，考查知識點范圍為必修一之第一章《行星地球》、第二章《地球

上的大氣》，題目都是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，例如：單選題中的"太陽外部

大氣的圈層結(jié)構(gòu)、自地球運動、大氣環(huán)流等知識點"，當(dāng)然，學(xué)生答題細(xì)心謹(jǐn)慎，否則易錯，即

“一看就懂，一答就錯"。

(2)重讀圖，題多變

地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40多

分，共11幅圖0多方面也考查了學(xué)生的讀圖能力及綜合應(yīng)用能力.有"等壓面"、"與候類

型"、"季風(fēng)"、"大氣的保溫效應(yīng)"、"三圈環(huán)流"、等等。從一般讀圖到實際應(yīng)用，可謂

多面俱到、靈活多變，從而全方位地考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況。

二、學(xué)生在試卷中出錯頻率較高的題

(一)、單選題：第6、7題等小題，審題不認(rèn)真；1、2、5、15、18、等小題，知識的識

i已與應(yīng)用分析能力較差，學(xué)生容易錯可能是知識點的應(yīng)用掌握不夠，思維缺乏縮放自如，欠發(fā)散

思維與綜合分析能力，平時應(yīng)多練習(xí)加以鞏固。

（二）、22題"三圈環(huán)流示意圖"考查氣壓帶、風(fēng)帶與氣候的關(guān)系。盡管這是教師在講課

中多次強調(diào)過的內(nèi)容，但仍有部分同學(xué)出錯，實屬不該。這歸結(jié)到了我們的好多學(xué)生學(xué)習(xí)過程中

往往不夠?qū)Ｗ⑴c細(xì)心，常"不求甚解”導(dǎo)致基礎(chǔ)概念的薄弱這是本份試卷中學(xué)生出錯較多的題,

部分學(xué)生只拿到一兩分或者零分,低的得分率表明學(xué)生們在讀圖時對圖與圖之間的有效信息的提

取與緊密聯(lián)系仍存在欠缺，同時應(yīng)當(dāng)加強看圖歸納能力。在今后的教學(xué)中，教師對于每一個知識

點、每一相關(guān)圖表都多給以強調(diào)，教會學(xué)生讀圖分析的方法。其次，一些其它的問題主要表現(xiàn)

在：

1.心浮氣躁，答題沒有耐性。高一SB分學(xué)生還不適應(yīng)這種緊張快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

2.學(xué)生心理素質(zhì)有待提高。很多學(xué)生其實平時學(xué)的不錯，但是到考場上就緊張，過度緊張導(dǎo)

致的'結(jié)果就是發(fā)揮不正常，一門考的不好，受挫后自己不能及時的調(diào)節(jié)，陷在里面出不來，結(jié)

果惡性循環(huán)

3.考試技巧仍然欠缺，非智力因素錯誤很多。錯別字,語言不規(guī)范，答非所問?？

三、今后教學(xué)過程中的改進(jìn)措施

學(xué)生答題中反映出來的問題，也正反映了教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)中我們對以下幾個

方面應(yīng)予以重視：

1.把握新課標(biāo)，明確方向.新課程標(biāo)準(zhǔn)是高考命題的依據(jù)，我們要充分重視它在高考復(fù)習(xí)中

的指揮棒作用，要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及考綱要求對考試性質(zhì)、考試要求、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

等作認(rèn)真分析研究，對比新舊教材異同，把握變化趨勢，這樣在上課和復(fù)習(xí)時才能做到準(zhǔn)確把

握命題指導(dǎo)思想，提高備考的針對性和實效性；

2.立足課堂提高教學(xué)的實效性。鑒于地理學(xué)科的學(xué)科特點，高一學(xué)生受初中地理是"副科"

每一塊試題中，一些平時上課認(rèn)真的學(xué)生差不多都能拿到高分甚至滿分，如選擇題20道,

還有第24,25題能拿滿分也有許多，比較可惜的是在一些小題沒有仔細(xì)看題。

一、基礎(chǔ)不扎實，掌握知道不牢固，主意集中體現(xiàn)在選擇題方面如：1、5、6、10、16、

17還有綜合題21四張圖,22我國地勢第三階梯的、地形錯誤情況也較明顯。

二、考試態(tài)度問題不嚴(yán)謹(jǐn)，許多同學(xué)沒有認(rèn)真對待考試，從其做題試卷表面就能體現(xiàn)出來,

字跡了草隨便，做題答非所問，亂七八糟。思想品行差。

三、做題不仔細(xì)認(rèn)真，粗枝大葉如：6、10選出錯誤的答案;23題讓你寫出序號;24題我國

水資源蘊藏量較大的地帶一般分布等

四、應(yīng)變能力差，思維擴展力不足。如選擇題L4題，關(guān)于我的位置;8我國人口分布的重

要地理分界線不會跟其10聯(lián)想起來,這說明學(xué)生的思想應(yīng)變能力不足,沒有用心去做題，看題

審題。

地理月考總結(jié)4

開學(xué)一個月了，初一的學(xué)生也學(xué)了一個月的地理。考試的內(nèi)容是第一章地球，這是初中地理

最基礎(chǔ)的知識點，這章節(jié)的內(nèi)容對后面的內(nèi)容有很大的鋪墊和引導(dǎo)作。本試題共分兩部分，第一

部分為選擇題，共20個小題，每題一分，共20分，第二部分為綜合題，共4道讀圖題，共30

分，每空一分。考點有以下幾個：地球的基本形狀和一些主要數(shù)據(jù)、經(jīng)緯線、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。

重點是考查學(xué)生是否會判讀經(jīng)緯網(wǎng)，是否會寫經(jīng)緯度，會分清東西、南北半球和會判斷地球公轉(zhuǎn)

中關(guān)于太陽直射點以及晝夜長短判定.

從檢測的結(jié)果來看，及格率約為百分之八十四，優(yōu)秀率約為百分之二十一,平均分為三十五

分，最高分為五十，最低位十四。我所任教的五個班中，七班考得比較好，只有一個同學(xué)不及格,

六班相對差，有十五位同學(xué)不及格。絕大多數(shù)學(xué)生能掌握了這些考點，有少部分同學(xué)對于經(jīng)緯網(wǎng)

的'讀法和太陽直射點現(xiàn)象的知識點沒有掌握。失分比較嚴(yán)重的在不及格的學(xué)生都是由于選擇題

得分太低，主觀題也不是很理想。

原因有以下幾個：

一是學(xué)生的態(tài)度問題，少部分同學(xué)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為學(xué)地理沒有什么必要性，答題時候太

隨意，甚至選擇題有空著不寫的。

二是對所學(xué)知識掌握不牢固，只掌握了皮毛，真正做起題來不

不能對所學(xué)知識應(yīng)用于試題中，出現(xiàn)瞎編亂造現(xiàn)象。學(xué)生缺乏問，平時不懂的，在課后不問，

自習(xí)課有老師坐班也不問。

三是學(xué)生粗心馬虎，沒有看清楚題目問的是什么，沒有看清楚選項，寫完了也沒有檢查的習(xí)

慣，說明學(xué)生在答題的時候缺乏思考，沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，也缺乏一種答題思路和答題方

法。

四是對圖掌握不好，知識點和圖不能統(tǒng)一,不能結(jié)合，成分離狀態(tài)。

最后是部分學(xué)生在考試時候沒有形成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)為月考這樣的小考試不重要，只要不太

落后就行了，這樣的心態(tài)以后必須改正。

針對這些問題，后面要做的措施：

一是要明確地理在初中的重要地位，讓學(xué)生重視，平等對待每一門功課。

二是培養(yǎng)學(xué)生的做題思維和解題的方法技巧，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做到考慮全面，細(xì)心,

做到認(rèn)真檢查。不會的問題及時問，不要不懂裝懂。

三是總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對不及格的學(xué)生給予一定的輔導(dǎo)，讓他們盡快掌握不懂的內(nèi)容，同時

加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

最后針?對出現(xiàn)的問題，及時改進(jìn)教學(xué)方法，加強學(xué)生練習(xí)和做題的能力。

地理月考總結(jié)5

20xx年12月19日，星期一，我們高三14班召開了12月月考總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會

主題班會。班主任主持了班會。班會上班主任梁老師就我n啊壬開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況作了回顧和總

結(jié)。

我們班作為c班，從開始至今，一直在不斷進(jìn)步著,同學(xué)們一直在成長，這是非常值得肯

定的。從每一次月考的進(jìn)入全級前150名，前100名的尖子生人數(shù)，我們的進(jìn)步都是最大的。

本次12月月考中，我們班進(jìn)入全級前15名的同學(xué)就有3個同學(xué)。其中劉松月、劉嘉琪同學(xué)還

分別進(jìn)入了全級56名和96名。這是C班中最好的戰(zhàn)績。班上呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)勢頭。班主任

分別表揚了4總、3總、文綜前十名的同學(xué)，表揚了各單科前十名的.同學(xué)，表揚了進(jìn)步最大的

同學(xué)。

為了更好地促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí),班上前5名的同學(xué)：劉松月、劉嘉琪、黃偉文、麥錦能、

溫宇軒同學(xué)分別上講臺作了經(jīng)驗介紹。劉松月同學(xué)向同學(xué)們分享了自己是怎么踏踏實實的學(xué)習(xí)的，

她提到了要善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，解題方法，善于計劃好時間，提高課堂學(xué)習(xí)效率等。劉嘉琪同學(xué)

提出了三部曲"目標(biāo)""計劃""決心+堅持"，她說到了自己的大目標(biāo)是考上廣東外語外貿(mào)大

學(xué)，小目標(biāo)是每月每一科都要有小目標(biāo)小進(jìn)步，每周都要做好計劃，比如在周日下午會計劃好下

周的早晚讀和總體時間安排，晚上一般第一節(jié)做數(shù)學(xué)，第二節(jié)晚上做英語，第三節(jié)做語文和文綜

等，并和同學(xué)們分享了英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，要注意用音標(biāo)記憶單詞。黃偉文同學(xué)分享了自己是如何

由開學(xué)之初的全班第一名到后來退步到十多名到現(xiàn)在重新回到第三名的經(jīng)歷啟己始終有信心，

不放棄。偉文同學(xué)和同學(xué)們分享了頓的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要注意地圖的學(xué)習(xí)，要加強自然地理的學(xué)習(xí)

和人文地理的方法總結(jié).麥錦能同學(xué)和大家分享了自己怎欄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，他很勤奮學(xué)習(xí)，把

數(shù)學(xué)教材中的例題都重新看和做，并歸納總結(jié)了所有數(shù)學(xué)的公式。他表現(xiàn)出很大的自信心。溫宇

軒同學(xué)很善于分析，他和同學(xué)們分析了如何合理安排文綜的時間，如何學(xué)文綜的經(jīng)驗。

五位同學(xué)的一個共同點是具有強烈的自信心、具有勤杳好學(xué)的精神、具有堅持不懈的毅力、

具有較為扎實的基礎(chǔ)。班主任號召同學(xué)們都向以上同學(xué)學(xué)習(xí)向各單科狀元向進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)，

團結(jié)一致，爭取更大的進(jìn)步。

班主任還和同學(xué)們分享了高考著名專家的一些高考經(jīng)驗：

高考成功四個因素：思想道德素質(zhì)、身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)。

一.走路挺胸抬頭一煥發(fā)信心

"信心是高考成功的靈魂，信心是高考成功的精神支柱。"怎么強化信心呢？高考心理專家

王極盛總結(jié)出五種方法和大家分享。

第一點就是強化實力——大目標(biāo)、小步子。"根據(jù)上一次考試成績，比如說前一次你語文

考了105分，你不能希望半個月就能考到120分。你把現(xiàn)在語文的基本情況摸清楚，一步一個

腳印地往前走，爭取每個月提高3?5分。幾個月下來就能夠提高，你有實力你就會有信心。"

第二點，不要攀比，在自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上努力就行了。

第三，不要迷信。”有一年臨近高考，早晨有個考生給我打電話說‘王老師，不好了，今天

早晨聽見烏鴉叫了?！J(rèn)為這個和高考有關(guān)系，這就是迷信?，F(xiàn)在就有家長帶著孩子去燒香，

這是不可取的。

第四點，要積極自我暗示—我有實力，我相信自己，我能考好。

第五點，走路挺胸抬頭，步伐有力。這樣自然就可以煥發(fā)信心。"心理暗示很重要?！?/p>

二、高考成功秘訣

1.走路挺胸抬頭一煥發(fā)信心

2.學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗

3才爪好課堂45分鐘

4.準(zhǔn)備錯誤改正本

5.學(xué)習(xí)跟著老師走

6.要打效率戰(zhàn)

地理月考總結(jié)6

時間很快，在京翰教育工作已經(jīng)有兩個月了，說長不長，說短也不短了，作為一個新教師剛

開始教學(xué)，經(jīng)驗方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時間來彌補。對于自己這段時間的教

學(xué)總結(jié)，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理，也是對未來的提醒。

本學(xué)期我擔(dān)任了高一⑺一(12)班6個普通班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，

雖然本學(xué)期節(jié)假日多事情多，課時不多，各班進(jìn)度稍有不同，但最后能在期中考試前按時完成教

學(xué)任務(wù)，各項教學(xué)活動開展井井有條，不負(fù)學(xué)校期望?，F(xiàn)將兩個月的具體工作總結(jié)如下：

一、積極認(rèn)真參與教育教研活動

我每周都會積極認(rèn)真參與一周一次的.教研和備課活動，與優(yōu)秀教師共同探討教學(xué)策略，研

究教學(xué)效果，反思學(xué)生情況，交流各自的教學(xué)進(jìn)度，我更多的是向他們學(xué)習(xí),每經(jīng)一次活動就成

長一次。另外，協(xié)助師父黃金其老師開展高一級地理興趣小組班培訓(xùn)活動，保證活動有序進(jìn)行。

二、積極參加新教師培訓(xùn)

根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學(xué)校的老師在北京市第一中學(xué)參加了《高中地理學(xué)科教材培訓(xùn)及課

堂教學(xué)培訓(xùn)》新教師培訓(xùn)，雖然只有6學(xué)時，但在老師的精辟解讀新人教版教材改革，如何追

求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等，科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背

景、理論、目標(biāo)、策略、步獴等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強是走進(jìn)新課程的第一重要

關(guān)口。

三、熱愛地理教育教學(xué)事業(yè)

備課認(rèn)真，刻苦鉆研教材、課標(biāo)，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學(xué)中我

較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我虛心請師父，并在上每節(jié)新課前先做一回學(xué)生，認(rèn)真

地聽師父的課，聽曹老師的課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方式，另外積極尋找各種素材，包括各種圖

片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓學(xué)生更容易接受，結(jié)果反映不錯，學(xué)生對地理的興趣有

很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識外，適時地插入相關(guān)課外知識，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了

學(xué)生地理探究的興趣，并適時適地進(jìn)行德育教育。批改作業(yè)認(rèn)真。改作業(yè)時會有選擇地給學(xué)生寫

小字條，指出他們作業(yè)上的優(yōu)缺點，既嚴(yán)格要求又熱情地鼓勵他們。

地理月考總結(jié)7

高三第一次月考，學(xué)生考的并不理想，實際上試題出的并不難，比較強調(diào)基礎(chǔ)知識，往外延

伸的并不多。但是還沒有考好，總體上選擇題全對的沒有，錯十個的很普遍。全階段80分的才

3個,綜合題雖然見過，但做的不十分理想，原因如下：

-,學(xué)生存在的主要問題是：

1、不能形成完整的知識體系和較高的應(yīng)用能力。因此答題要點不全，思維混亂，條理不清。

2、審題不嚴(yán)密，不仔細(xì)。有的根本不讀題，憑感覺辦事。

3、答題不簡潔，語言不準(zhǔn)確。字體模糊潦草，讓人無法辨認(rèn)。

4、讀圖能力欠缺，特別是從圖表中提取有效信息、圖文轉(zhuǎn)換和圖圖轉(zhuǎn)換的能力欠缺的現(xiàn)象

得尤為突出。

5、分析地理事物，總結(jié)提取規(guī)律，理論聯(lián)系實際的能力差。

6、基礎(chǔ)知識不牢、基本概念不清、基本能力欠缺。

二.今后復(fù)習(xí)策略

(-)強調(diào)各單元知識結(jié)構(gòu)，力口強知識間內(nèi)在聯(lián)系

有了地理基本知識后，就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識，就能夠運用這些共性的

原理去解決千差萬別的實際問題,就能夠進(jìn)行創(chuàng)造。地理課本中的文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習(xí)系

統(tǒng)三者是有機結(jié)合、互為補充的，成為該學(xué)科完整的知識體系。一些同學(xué)在復(fù)習(xí)課本時，只重文

字，忽視圖像，不看課后練習(xí)，而高考以能力立意，往往又與圖像、課后練習(xí)有關(guān)聯(lián)，這樣就會

出現(xiàn)知識弱點和盲區(qū)，在不該失分的地方失分。因此今后復(fù)習(xí)，不可忽視圖像和練習(xí)部分，更應(yīng)

注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調(diào)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，強調(diào)學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際。

（二）加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

有好多學(xué)生不知道怎樣去學(xué)習(xí)，知識點不成系統(tǒng)，見了試題不知道從何下手，不知道用到那

些知識點。從根本上說是雙基不鞏固，也就是說方法不對頭，因此應(yīng)加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)C

（三）精選習(xí)題，加強模擬訓(xùn)練

做一定數(shù)量的習(xí)題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止讓學(xué)生沉溺于"題海"而

不能自